北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元時(shí)分秒《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案

北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元時(shí)分秒《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元時(shí)分秒《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案課程基本信息1.課程名稱(chēng)：時(shí)分秒《一分有多長(zhǎng)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：第7單元

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元《時(shí)分秒》中的《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案：

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生掌握一分鐘的概念，理解一分鐘的實(shí)際時(shí)長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)，感受時(shí)間單位秒和分的關(guān)系。

3.提高學(xué)生對(duì)時(shí)間單位換算的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.認(rèn)識(shí)一分鐘，了解一分鐘內(nèi)可以完成的事情。

2.通過(guò)實(shí)際操作，感受一分鐘的實(shí)際時(shí)長(zhǎng)。

3.學(xué)習(xí)秒與分之間的換算，掌握60秒等于1分的概念。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的關(guān)于時(shí)間的內(nèi)容，如：小時(shí)、分鐘的概念。

2.提問(wèn)：我們知道一分鐘有60秒，那么一分有多長(zhǎng)呢？

二、新課學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.講解一分鐘的概念，讓學(xué)生明白一分鐘是由60秒組成的。

2.通過(guò)實(shí)際操作，如倒計(jì)時(shí)、做游戲等，讓學(xué)生感受一分鐘的實(shí)際時(shí)長(zhǎng)。

3.舉例說(shuō)明一分鐘內(nèi)可以完成的事情，如：可以走多遠(yuǎn)、可以寫(xiě)多少字等。

三、課堂練習(xí)（15分鐘）

1.讓學(xué)生進(jìn)行秒與分之間的換算練習(xí)，鞏固換算知識(shí)。

2.結(jié)合日常生活，設(shè)計(jì)一些時(shí)間計(jì)算題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

四、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一分鐘的概念和時(shí)長(zhǎng)。

2.拓展學(xué)生思維，提問(wèn)：一分鐘能做哪些有意義的事情？

【課后作業(yè)】

1.家長(zhǎng)協(xié)助孩子記錄一分鐘能夠完成的事情，培養(yǎng)時(shí)間觀念。

2.完成課本課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【教學(xué)反思】

課后對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生對(duì)時(shí)間單位時(shí)分秒的理解和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間感知能力，使其能夠理解并運(yùn)用時(shí)間單位秒和分，形成準(zhǔn)確的時(shí)間觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，通過(guò)生活實(shí)例和練習(xí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，探索時(shí)間與日常生活的緊密聯(lián)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、交流，共同完成任務(wù)，發(fā)展社交技能。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生在年齡特點(diǎn)上，正處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，他們對(duì)時(shí)間概念的理解逐漸從具體的事物中抽離出來(lái)，開(kāi)始形成較為抽象的時(shí)間觀念。在知識(shí)層面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了小時(shí)和分鐘的基本概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間讀取，但對(duì)于時(shí)間單位秒的深入理解和換算還較為陌生。

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生們對(duì)于時(shí)間的基本單位有初步的認(rèn)識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)于“一分有多長(zhǎng)”的概念感知不足，需要通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)體驗(yàn)。

-學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)運(yùn)算能力上，具備了簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算基礎(chǔ)，但對(duì)于時(shí)間單位之間的換算，尤其是秒與分的換算，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-學(xué)生們對(duì)于時(shí)間的順序和日常生活中的時(shí)間安排有一定的了解，但將時(shí)間概念與數(shù)學(xué)運(yùn)算結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題的能力有待提高。

2.能力層面：

-學(xué)生們的觀察力和注意力正在發(fā)展中，他們對(duì)于新鮮事物充滿(mǎn)好奇，但持久性不強(qiáng)，因此在學(xué)習(xí)時(shí)間相關(guān)知識(shí)時(shí)，需要教師采用多變的教學(xué)方法和有趣的課堂活動(dòng)來(lái)維持他們的注意力。

-學(xué)生們的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，這為本節(jié)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)提供了良好的基礎(chǔ)。

-學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力參差不齊，部分學(xué)生在表述時(shí)間概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，需要教師耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神正在培養(yǎng)中，小組活動(dòng)能夠幫助他們學(xué)會(huì)分享和交流，但也需要注意引導(dǎo)學(xué)生避免過(guò)分依賴(lài)同伴，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

-學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣各異，部分學(xué)生可能存在注意力分散、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師通過(guò)課堂管理和教學(xué)策略來(lái)加以改善。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)多來(lái)自于興趣，因此，激發(fā)他們對(duì)時(shí)間知識(shí)的好奇心和探索欲望是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

-部分學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)可能會(huì)選擇逃避，需要教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予鼓勵(lì)，幫助他們建立自信，勇于嘗試和解決問(wèn)題。

-學(xué)生們的課堂參與度不一，教師需要通過(guò)有效的課堂提問(wèn)和互動(dòng)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，向?qū)W生講解時(shí)間單位秒和分的關(guān)系，幫助學(xué)生理解“一分有多長(zhǎng)”的概念。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)時(shí)間的感知和一分鐘能完成的事情，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)倒計(jì)時(shí)實(shí)驗(yàn)和一分鐘挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受一分鐘的時(shí)長(zhǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)時(shí)間單位的具體認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀和電腦展示時(shí)間相關(guān)的動(dòng)畫(huà)和圖片，幫助學(xué)生直觀地理解時(shí)間單位的概念和換算。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的時(shí)間計(jì)算游戲，提高學(xué)生對(duì)時(shí)間知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)方便教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

3.實(shí)物教具：使用鐘表模型和計(jì)時(shí)器等實(shí)物教具，讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作，更直觀地理解時(shí)間單位和換算關(guān)系。

通過(guò)上述教學(xué)方法和手段，旨在實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)時(shí)間知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性。

-促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)際體驗(yàn)，加深對(duì)時(shí)間單位秒和分的理解和記憶。

-利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果和效率。

-培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相匹配，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解時(shí)分秒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你知道一分鐘可以做什么嗎？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)時(shí)分秒內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如鐘表模型和計(jì)時(shí)器，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)分秒的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)間讀取方法，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“一分有多長(zhǎng)”的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“一分鐘可以完成的事情”展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與時(shí)間相關(guān)的拓展知識(shí)，如古代計(jì)時(shí)工具等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合時(shí)間知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“一分有多長(zhǎng)”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如記錄一分鐘內(nèi)能完成的事情，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解一分鐘的概念，認(rèn)識(shí)到一分鐘是由60秒組成，并在日常生活中能夠感知一分鐘的實(shí)際時(shí)長(zhǎng)。

-學(xué)生掌握了秒與分之間的換算方法，能夠熟練地進(jìn)行60秒等于1分的換算，提高了解決時(shí)間相關(guān)問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)課堂練習(xí)和小組討論，提升了計(jì)算時(shí)間、安排時(shí)間等方面的技能，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，如倒計(jì)時(shí)和一分鐘挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察、操作和合作來(lái)探究時(shí)間知識(shí)，提高了動(dòng)手操作和實(shí)際體驗(yàn)的能力。

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了溝通和合作能力。

-學(xué)生通過(guò)多媒體資源和實(shí)物教具的使用，對(duì)時(shí)間單位有了更直觀的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在探索時(shí)間知識(shí)的過(guò)程中，體會(huì)到了時(shí)間的重要性，增強(qiáng)了珍惜時(shí)間的意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間知識(shí)，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和積極態(tài)度。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了互相幫助、共同進(jìn)步，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在解決時(shí)間相關(guān)問(wèn)題時(shí)，能夠嘗試不同的方法和思路，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

-學(xué)生在拓展延伸環(huán)節(jié)，了解了古代計(jì)時(shí)工具等歷史文化知識(shí)，拓寬了知識(shí)視野，激發(fā)了探索未知世界的欲望。

-學(xué)生通過(guò)記錄一分鐘內(nèi)能完成的事情，學(xué)會(huì)了自我管理和時(shí)間規(guī)劃，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)反思在教學(xué)《一分有多長(zhǎng)》這節(jié)課后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思。首先，我注意到學(xué)生們對(duì)時(shí)間概念的理解逐漸從具體的事物中抽離出來(lái)，開(kāi)始形成較為抽象的時(shí)間觀念。在課堂上，我通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，向?qū)W生講解了時(shí)間單位秒和分的關(guān)系，幫助學(xué)生理解“一分有多長(zhǎng)”的概念。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)于“一分有多長(zhǎng)”的概念感知不足，需要通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)體驗(yàn)。因此，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng)，如倒計(jì)時(shí)實(shí)驗(yàn)和一分鐘挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受一分鐘的時(shí)長(zhǎng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的具體認(rèn)識(shí)，還提高了他們對(duì)時(shí)間知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。部分學(xué)生在表述時(shí)間概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，需要教師耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，容易分散注意力，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，我需要調(diào)整教學(xué)策略，如增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相匹配。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題1：計(jì)算1分20秒是多少秒？

解答：1分20秒等于1分鐘加上20秒。由于1分鐘等于60秒，所以1分20秒等于60秒加上20秒，即80秒。

例題2：如果小明做某件事情用了2分30秒，那么他用了多少秒？

解答：2分30秒等于2分鐘加上30秒。由于1分鐘等于60秒，所以2分鐘等于2乘以60秒，即120秒。所以2分30秒等于120秒加上30秒，即150秒。

例題3：如果一輛火車(chē)從甲地到乙地需要3小時(shí)30分，那么火車(chē)需要多少秒？

解答：3小時(shí)30分等于3小時(shí)加上30分鐘。由于1小時(shí)等于60分鐘，所以3小時(shí)等于3乘以60分鐘，即180分鐘。所以3小時(shí)30分等于180分鐘加上30分鐘，即210分鐘。由于1分鐘等于60秒，所以210分鐘等于210乘以60秒，即12600秒。

例題4：如果一段視頻的時(shí)長(zhǎng)是4分30秒，那么這段視頻的時(shí)長(zhǎng)是多少秒？

解答：4分30秒等于4分鐘加上30秒。由于1分鐘等于60秒，所以4分鐘等于4乘以60秒，即240秒。所以4分30秒等于240秒加上30秒，即270秒。

例題5：如果一場(chǎng)電影的時(shí)長(zhǎng)是1小時(shí)45分，那么電影的時(shí)長(zhǎng)是多少秒？

解答：1小時(shí)45分等于1小時(shí)加上45分鐘。由于1小時(shí)等于60分鐘，所以1小時(shí)等于60乘以60秒，即3600秒。所以1小時(shí)45分等于3600秒加上45乘以60秒，即3600秒加上2700秒，即6300秒。內(nèi)容邏輯關(guān)系①時(shí)間的概念

②時(shí)間單位：秒、分、時(shí)

③時(shí)間換算關(guān)系

2.一分鐘的概念

①一分鐘的定義

②一分鐘的實(shí)際時(shí)長(zhǎng)

③一分鐘內(nèi)可以完成的事情

3.時(shí)間單位換算

①秒與分的換算關(guān)系

②分與時(shí)的換算關(guān)系

③時(shí)間單位換算的實(shí)際應(yīng)用

4.時(shí)間與日常生活的聯(lián)系

①時(shí)間的安排與管理

②時(shí)間與活動(dòng)的關(guān)系

③時(shí)間的重要性

板書(shū)設(shè)計(jì)：

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一、時(shí)間的概念與單位

1.時(shí)間概念

2.時(shí)間單位：秒、分、時(shí)

3.時(shí)間換算關(guān)系

二、一分鐘的概念

1.一分鐘定義

2.一分鐘實(shí)際時(shí)長(zhǎng)

3.一分鐘內(nèi)完成事情

三、時(shí)間單位換算

1.秒與分換算

2.分與時(shí)換算

3.時(shí)間單位換算應(yīng)用

四、時(shí)間與生活聯(lián)系

1.時(shí)間安排與管理

2.時(shí)間與活動(dòng)關(guān)系

3.時(shí)間