web旅游信息網(wǎng)站課程設(shè)計(jì)

web旅游信息網(wǎng)站課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握Web旅游信息網(wǎng)站的基本構(gòu)成與功能模塊；

2.使學(xué)生了解并運(yùn)用HTML、CSS等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)；

3.幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫(kù)在Web旅游信息網(wǎng)站中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)制作旅游網(wǎng)站頁(yè)面的能力；

2.提高學(xué)生利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行旅游信息查詢、更新和管理的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行旅游信息搜索、篩選和整合的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游信息網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流的能力，提高其在項(xiàng)目實(shí)踐中的協(xié)作水平；

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)旅游文化的認(rèn)識(shí)，提高其文化自信和民族自豪感。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)課程，旨在幫助學(xué)生掌握Web旅游信息網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：HTML、CSS基本語(yǔ)法與標(biāo)簽，網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)布局，旅游網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)風(fēng)格與規(guī)范。

教材章節(jié)：《信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)第三章“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作”。

2.網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)踐：運(yùn)用HTML和CSS技術(shù)制作旅游網(wǎng)站首頁(yè)、景點(diǎn)介紹、行程安排等頁(yè)面。

教材章節(jié)：《信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)第四章“網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)戰(zhàn)”。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用：了解數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念，掌握Access數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，實(shí)現(xiàn)旅游信息的存儲(chǔ)、查詢、更新和管理。

教材章節(jié)：《信息技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè)第六章“數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用”。

4.網(wǎng)站發(fā)布與測(cè)試：學(xué)習(xí)如何將制作好的旅游網(wǎng)站發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)，并進(jìn)行功能測(cè)試和優(yōu)化。

教材章節(jié)：《信息技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè)第八章“網(wǎng)站發(fā)布與測(cè)試”。

5.綜合項(xiàng)目實(shí)踐：以小組為單位，設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)一個(gè)具有完整功能的Web旅游信息網(wǎng)站，涵蓋景點(diǎn)介紹、行程安排、在線預(yù)訂等功能模塊。

教材章節(jié)：《信息技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè)第九章“綜合項(xiàng)目實(shí)踐”。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：共16課時(shí)，其中第1-4課時(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，第5-8課時(shí)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)踐，第9-12課時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，第13-16課時(shí)進(jìn)行網(wǎng)站發(fā)布與測(cè)試及綜合項(xiàng)目實(shí)踐。確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性和系統(tǒng)性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過(guò)講解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本概念、原理和技術(shù)，為學(xué)生提供必要的理論知識(shí)。結(jié)合課本內(nèi)容，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言和案例，幫助學(xué)生理解并掌握HTML、CSS等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)。

應(yīng)用章節(jié)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

2.討論法：針對(duì)旅游網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

應(yīng)用章節(jié)：旅游網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)風(fēng)格與規(guī)范、綜合項(xiàng)目實(shí)踐。

3.案例分析法：挑選一些優(yōu)秀的旅游網(wǎng)站案例，分析其設(shè)計(jì)思路、功能模塊和用戶體驗(yàn)等方面，使學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)際操作提供借鑒。

應(yīng)用章節(jié)：網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)踐、網(wǎng)站發(fā)布與測(cè)試。

4.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師給予指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題。

應(yīng)用章節(jié)：網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)踐、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)站發(fā)布與測(cè)試。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將整個(gè)課程劃分為多個(gè)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成。每個(gè)任務(wù)完成后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示和評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)興趣。

應(yīng)用章節(jié)：網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)踐、綜合項(xiàng)目實(shí)踐。

6.課外拓展法：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、課外書籍等途徑學(xué)習(xí)更多關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的知識(shí)。

應(yīng)用章節(jié)：整個(gè)課程。

教學(xué)方法多樣化，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)不同章節(jié)的內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自主性。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、參與討論的積極性、小組協(xié)作表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作態(tài)度等方面。通過(guò)課堂觀察和記錄，評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

評(píng)估內(nèi)容：課堂出勤、課堂討論、小組協(xié)作、實(shí)驗(yàn)操作。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的30%。針對(duì)每個(gè)教學(xué)階段布置相應(yīng)的作業(yè)，如網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)草圖、網(wǎng)頁(yè)代碼、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等。通過(guò)作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和實(shí)際操作能力。

評(píng)估內(nèi)容：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)草圖、網(wǎng)頁(yè)代碼、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目報(bào)告。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)的40%。包括期中和期末兩次考試。考試形式分為理論考試和上機(jī)操作考試，全面考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估內(nèi)容：理論知識(shí)、上機(jī)操作。

4.項(xiàng)目作品評(píng)估：占總評(píng)的20%。以小組為單位提交一個(gè)完整的Web旅游信息網(wǎng)站項(xiàng)目，從網(wǎng)站設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)、用戶體驗(yàn)等方面進(jìn)行評(píng)估。此部分評(píng)估旨在檢驗(yàn)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目的能力。

評(píng)估內(nèi)容：項(xiàng)目設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)、用戶體驗(yàn)、創(chuàng)新性。

5.評(píng)估方式：

-平時(shí)表現(xiàn)：教師評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)；

-作業(yè)：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)；

-考試：閉卷考試、上機(jī)操作考試；

-項(xiàng)目作品：教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、專家評(píng)審。

教學(xué)評(píng)估方式應(yīng)客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多樣化的評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)，注重評(píng)估結(jié)果的分析，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)和幫助，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16課時(shí)，每周2課時(shí)，按照以下順序進(jìn)行教學(xué)：

-第1-4課時(shí)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；

-第5-8課時(shí)：網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)踐；

-第9-12課時(shí)：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用；

-第13-16課時(shí)：網(wǎng)站發(fā)布與測(cè)試、綜合項(xiàng)目實(shí)踐。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行，以確保教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程主要在學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，方便實(shí)踐操作。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的興趣愛(ài)好：在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上，盡量結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

-學(xué)生的基礎(chǔ)水平：在課程初期，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，使其盡快跟上教學(xué)進(jìn)度；

-學(xué)生的時(shí)間安排：在教學(xué)安排上，盡量避開(kāi)學(xué)生的其他課程和活動(dòng)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)；

-教學(xué)資源的利用：充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)設(shè)備等，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.教學(xué)補(bǔ)充安排：

-針對(duì)課程重點(diǎn)和難點(diǎn)，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供