win2003系統(tǒng)課程設計

win2003系統(tǒng)課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握WindowsServer2003操作系統(tǒng)的基本概念與功能；

2.了解WindowsServer2003的網(wǎng)絡配置和管理方法；

3.掌握WindowsServer2003的安全策略和權(quán)限管理。

技能目標：

1.學會安裝和配置WindowsServer2003操作系統(tǒng)；

2.學會創(chuàng)建和管理用戶賬戶、組策略；

3.學會使用WindowsServer2003進行網(wǎng)絡資源共享和權(quán)限設置；

4.能夠運用WindowsServer2003的安全策略進行系統(tǒng)安全防護。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的興趣和認識，提高其學習積極性；

2.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，使其在學習和實踐中能夠互相幫助、共同進步；

3.增強學生的網(wǎng)絡安全意識，使其認識到系統(tǒng)安全的重要性，養(yǎng)成良好的安全操作習慣。

分析課程性質(zhì)、學生特點和教學要求：

1.課程性質(zhì)：本課程為計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的核心課程，旨在培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)管理和維護能力；

2.學生特點：學生已具備一定的計算機操作和網(wǎng)絡知識基礎，具有較強的學習能力和實踐操作能力；

3.教學要求：結(jié)合實際工作場景，注重理論與實踐相結(jié)合，強化學生動手操作能力的培養(yǎng)。

二、教學內(nèi)容

1.WindowsServer2003概述：介紹WindowsServer2003的歷史、特點和版本，使學生了解其在我國企業(yè)中的應用現(xiàn)狀。

2.安裝與配置WindowsServer2003：講解WindowsServer2003的安裝過程、硬件和軟件要求，以及安裝后的基本配置。

3.用戶與組管理：學習用戶賬戶、組策略的創(chuàng)建和管理，掌握權(quán)限分配和用戶權(quán)限控制。

4.網(wǎng)絡資源共享：學習如何在WindowsServer2003上設置和管理共享文件夾、打印機等網(wǎng)絡資源。

5.WindowsServer2003安全策略：講解安全策略的概念、配置方法，以及如何進行系統(tǒng)安全防護。

6.系統(tǒng)維護與故障排除：學習WindowsServer2003的日常維護方法，了解常見故障的排除技巧。

教學內(nèi)容安排與進度：

第1周：WindowsServer2003概述；

第2周：安裝與配置WindowsServer2003；

第3周：用戶與組管理；

第4周：網(wǎng)絡資源共享；

第5周：WindowsServer2003安全策略；

第6周：系統(tǒng)維護與故障排除。

教材章節(jié)及內(nèi)容列舉：

第一章：WindowsServer2003概述

第二章：安裝與配置WindowsServer2003

第三章：用戶與組管理

第四章：網(wǎng)絡資源共享

第五章：WindowsServer2003安全策略

第六章：系統(tǒng)維護與故障排除

教學內(nèi)容確保與課程目標緊密結(jié)合，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學生的實際操作能力。

三、教學方法

針對WindowsServer2003系統(tǒng)課程的特點和教學目標，采用以下教學方法：

1.講授法：以教師為主導，系統(tǒng)講解WindowsServer2003的基本概念、原理和操作方法。通過生動的語言、形象的比喻，使學生易于理解和掌握。

2.案例分析法：結(jié)合實際工作場景，分析典型案例，使學生了解WindowsServer2003在實際應用中的問題及其解決方法。

3.討論法：組織學生進行小組討論，針對課程中的難點、重點問題進行深入探討，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：設置實驗課程，讓學生動手操作WindowsServer2003，進行實際配置和管理。實驗內(nèi)容包括：系統(tǒng)安裝與配置、用戶與組管理、網(wǎng)絡資源共享、安全策略設置等。

5.任務驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個任務，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。任務完成后，進行成果展示和評價，以提高學生的實踐操作能力。

6.情景教學法：模擬企業(yè)網(wǎng)絡環(huán)境，讓學生在實際操作中感受WindowsServer2003的作用，提高學習的興趣和積極性。

7.課后拓展法：布置課后作業(yè)和拓展任務，引導學生自主學習，鞏固課堂所學知識。

教學方法多樣化，具體如下：

1.講授法與案例分析相結(jié)合，幫助學生建立知識體系，了解實際應用；

2.討論法與實驗法相結(jié)合，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和動手操作能力；

3.任務驅(qū)動法與情景教學法相結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，提高實踐操作能力；

4.課后拓展法，鞏固所學知識，提升學生的自主學習能力。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂紀律、出勤情況、課堂互動、小組討論等。旨在評估學生的課堂參與度和學習態(tài)度。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，要求學生在課后獨立完成。通過作業(yè)評估學生對課堂所學知識的掌握程度。

3.實驗報告：占總評成績的20%。學生在完成實驗任務后，需撰寫實驗報告，闡述實驗過程、遇到的問題及解決方案。評估學生的實驗操作能力和分析問題的能力。

4.期中考試：占總評成績的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的知識點，以選擇題、填空題和簡答題為主，評估學生對基礎知識的掌握。

5.期末考試：占總評成績的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的知識點，包括理論知識和實踐操作。以選擇題、填空題、簡答題和案例分析題為主，全面評估學生的學習成果。

教學評估具體措施如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄學生的課堂表現(xiàn)，定期公布評價結(jié)果，提醒學生關注自己的學習態(tài)度和行為；

2.作業(yè)：教師批改作業(yè)后，及時反饋給學生，指出錯誤和不足，指導學生改進；

3.實驗報告：教師認真評閱實驗報告，給出具體評分和建議，幫助學生提高實驗操作和報告撰寫能力；

4.期中、期末考試：制定合理的試題難度和題型，確保考試的客觀性和公正性?？荚嚭?，及時公布成績，為學生提供復習和改進的方向。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：共計18周，每周2課時，共計36課時。具體安排如下：

-第1-2周：WindowsServer2003概述

-第3-4周：安裝與配置WindowsServer2003

-第5-6周：用戶與組管理

-第7-8周：網(wǎng)絡資源共享

-第9-10周：WindowsServer2003安全策略

-第11-12周：系統(tǒng)維護與故障排除

-第13周：期中考試

-第14-18周：復習、實踐操作和期末考試準備

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，安排在每周的固定時間進行教學，確保學生有足夠的時間預習和復習。

3.教學地點：理論課在多媒體教室進行，實驗課在計算機網(wǎng)絡實驗室進行，確保學生能夠在實際操作中掌握所學知識。

教學安排考慮因素：

1.學生實際情況：結(jié)合學生的作息時間和學習進度，合理安排課程