人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷【加答案】

人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷【加答案】（時(shí)間：90滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fúhàomùtóngjiājiéjìlùbǎocún（________）（________）（________）（________）（________）ōuzhōuchuàngjǔzhìhuìshèjìshèhuì（________）（________）（________）（________）（________）二、比一比，再組詞。則（________）探（________）迅（________）軟（________）側(cè)（________）深（________）訊（________）砍（________）努（________）順（________）援（________）備（________）怒（________）須（________）緩（________）奮（________）三、讀一讀，連一連。精美的廢墟感到波紋荒涼的生活捧起眉頭勻稱(chēng)的鹿角泛起羞恥清閑的身段皺起陶罐四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。引（____）注（____）風(fēng)（____）（____）美（____）蹦（____）跳（____）分（____）秒一（____）知（____）面（____）耳（____）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。觀賞欣賞（1）今天我在大劇院（__________）了中國(guó)十大名曲之一的《高山流水》。（2）寒假，我去西湖（__________）了五彩斑斕的花燈?；氖徎臎觯?）在（________）的新疆戈壁灘上，生活著一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。（4）這個(gè)地方田地（__________），人煙稀少。六、按要求寫(xiě)句子。1.他常常每天到公園散步。(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的臉蛋紅通通的。(改寫(xiě)成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂無(wú)論飛到哪里，都能回到原處。(用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà))_____________________________________________4.草地上開(kāi)著野花。(擴(kuò)句)_____________________________________________5.東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。(改為“把”字句。）_____________________________________________七、將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。1．每一首詩(shī)都是深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫(huà)。在“泥融飛燕子，_________________”中，我看到了充滿(mǎn)生機(jī)的春景；從“綠陰不減來(lái)時(shí)路，________________”中，我感受到詩(shī)人在初夏游山時(shí)輕松愉快的心情；在“___________________，__________________。能不憶江南”中，我知道了白居易對(duì)江南風(fēng)光的喜愛(ài)。2．二三月的春日里，___________________，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，__________，__________，綠的葉，都像______________，形成了__________的春天。八、快樂(lè)閱讀。朝霞與日出天亮了！東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。漸漸地，魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周?chē)陌自疲路鹜可狭私k爛的色彩。啊！多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家，把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云不斷地在變化：一會(huì)兒好像金蘋(píng)果，一會(huì)兒又好像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無(wú)比的朝霞，變化莫測(cè)。沒(méi)有多久，火球般的紅日，從東方地平線(xiàn)上緩緩地升起來(lái)了。霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹(shù)木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿(mǎn)了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒(méi)有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！1．用“”畫(huà)出短文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。2．朝霞和日出的順序是（）。A．先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起B(yǎng)．紅日出來(lái)以后才有朝霞3．短文中第自然段是寫(xiě)朝霞的，第自然段是寫(xiě)日出的。我更喜歡第自然段，因?yàn)椤?．短文的題目可以用“日出”來(lái)替換嗎？（）A．可以，因?yàn)槎涛拿鑼?xiě)的對(duì)象就是日出前后的景色。B．不可以，因?yàn)閺亩涛牡念}目中可以看出文章的重點(diǎn)。短文中朝霞和日出的關(guān)系是平等的，它們都很重要。九、習(xí)作表達(dá)。你印象中哪位同學(xué)很有特點(diǎn)？他是“小書(shū)蟲(chóng)”還是運(yùn)動(dòng)健將？是“昆蟲(chóng)迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學(xué)寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)出他的特點(diǎn)。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順。在介紹同學(xué)特點(diǎn)時(shí)，可以先用一句話(huà)概括，然后圍繞這句話(huà)展開(kāi)詳細(xì)介紹，要把同學(xué)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、符號(hào)牧童佳節(jié)記錄保存歐洲創(chuàng)舉智慧設(shè)計(jì)社會(huì)2、規(guī)則探入迅速柔軟側(cè)面深入訊息砍成努力順利援助備注發(fā)怒必須緩慢奮斗3、4、人目景優(yōu)活亂爭(zhēng)奪葉秋紅赤5、欣賞觀賞荒涼荒蕪6、他常常到公園散步。小姑娘的臉蛋紅通通的，像熟透了的蘋(píng)果。無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。一望無(wú)垠的青青的草地上開(kāi)著五顏六色的野花。東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。7、沙暖睡鴛鴦添得黃鸝四五聲日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)輕風(fēng)微微地吹拂著紅的白的黃的花青的草趕集似的聚攏來(lái)爛漫無(wú)比8、1．畫(huà)出：魚(yú)肚白淡紅色紅暈深紅金黃絢爛2．A3．一、二三例：二這段生動(dòng)地描寫(xiě)了朝霞顏色的變化4．B9、范文：我的同學(xué)是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩(shī)書(shū)”的`李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕……平時(shí)，很多獎(jiǎng)?wù)露冀o這些“才女”，但今天我要把閱讀章推薦給“小書(shū)蟲(chóng)””——朱易，讓他與這些“才女”一比高下。“小書(shū)蟲(chóng)”臉上戴了一幅斯文的眼鏡，不時(shí)忽閃忽閃地，誰(shuí)能說(shuō)他不帶有“書(shū)生氣”呢？“小書(shū)蟲(chóng)”的朗讀，真是令人著魔。語(yǔ)文課上，郭老師讓我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)讀課文。到“小書(shū)蟲(chóng)”了，只見(jiàn)他自信大方地捧起書(shū)，微笑地站起來(lái)，讀起課文《燕子》的第一自然段，“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀……”他搖著頭，晃著腦，大聲地朗讀，讀得有腔有調(diào)，有板有言，有情感有氣勢(shì)，抑揚(yáng)頓挫，他把文字里蘊(yùn)藏著的意義好像都給宣泄出來(lái)了，我們都沉醉在他的朗讀聲中，一只只活潑機(jī)靈的小燕子，栩栩如生地浮現(xiàn)在我的眼前。他的朗讀一結(jié)束，“啪啪啪，