2024年初中德育工作總結(jié)簡單版（3篇）

第7頁共7頁2024年初中德育工作總結(jié)簡單版學(xué)生會干部及全校各班優(yōu)秀學(xué)生共同組成專責(zé)團隊，致力于監(jiān)督并糾正違規(guī)違紀行為，并及時向班主任進行反饋。通過量化考核機制，有效促進各班級學(xué)生嚴格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，確保班級管理的科學(xué)化得到有效實施。三、為應(yīng)對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需求，我校積極完善心理健康服務(wù)體系。通過精心策劃心理健康教育活動，深入探索心理健康教育與教育教學(xué)相融合的新途徑，并努力營造符合心理健康教育要求的物質(zhì)、人際、心理環(huán)境。具體措施包括：1.全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動，并依托學(xué)生心理社團的自主管理能力，開展多樣化活動。2.在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校成立心理健康教育活動中心，并不斷完善相關(guān)設(shè)施。該中心配備“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”，提供多媒體資源和心理健康系列書刊，每天中午12:15-13:15向全體師生開放。四、為加強青年教師培養(yǎng)，我校實施“梯隊建設(shè)，學(xué)習(xí)研討，工作例會，評價激勵”四項制度，開展多形式的學(xué)習(xí)研修活動，旨在提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)代班集體管理意識。同時，通過舉辦班主任工作系列講座、發(fā)布暑假學(xué)習(xí)專刊等方式，分享班主任工作的理論經(jīng)驗，并鼓勵青年教師參與實踐，提高工作能力。五、為構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育模式，我校采取以下措施：1.要求班主任深刻認識家庭教育的重要性，加強與家長的溝通，了解學(xué)生家庭背景，分享教育經(jīng)驗。2.邀請專家為家長開設(shè)講座，提供有效的家庭教育方法。3.建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。六、為促進學(xué)生個性發(fā)展，我校與團委、學(xué)生會共同策劃了“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等一系列有意義的活動。同時，組織各類競賽，為學(xué)生展示才能提供平臺，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，推動校園文化建設(shè)。七、我校注重德育科研的普及化，加強教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識。為全體班主任和青年教師提供關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo)，并要求每位教師結(jié)合教育、教學(xué)過程中的典型案例進行分析研究。目前，我校班主任已普遍撰寫了個案研究報告。八、為確保各項常規(guī)工作的有效實施，我校明確目標(biāo)，精心組織，確保各項德育教育活動得到有效執(zhí)行。具體措施包括加強黨史教育、宣傳報道時事和校園活動、改進優(yōu)秀班集體評定工作等。此外，我校還邀請法制副校長、交警、消防大隊為師生進行安全法制教育，增強學(xué)生的安全意識。2024年初中德育工作總結(jié)簡單版（二）經(jīng)過嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格改寫后，內(nèi)容如下：**一、優(yōu)化德育機制，提升工作效能**1.**強化德育領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)作用**。我校加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化了管理機制，確立了校長為總負責(zé)人的架構(gòu)，實行德育處——年級組——班主任三級常規(guī)管理，構(gòu)建了各部門協(xié)同配合、教師共同參與的德育體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員積極踐行“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的理念，以身作則，帶領(lǐng)全員探索德育新途徑。2.**深化教師職業(yè)道德建設(shè)**。我校堅持依法治校，將師德師風(fēng)建設(shè)置于教師隊伍建設(shè)的核心位置，通過每周一組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、教育法規(guī)等，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，營造優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)。3.**規(guī)范班主任工作的管理與指導(dǎo)**。我校通過定期培訓(xùn)和經(jīng)驗交流等形式，優(yōu)化班主任工作考核，完善評比機制，確保班主任工作科學(xué)、規(guī)范。**二、創(chuàng)新活動形式，培育文明學(xué)生**1.**以活動為載體，提升德育效果**。我校嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，充分利用廣播、櫥窗等宣傳陣地，結(jié)合重要節(jié)日、紀念日開展系列教育活動，強化學(xué)生的愛國主義、集體主義教育。2.**深化安全教育**。我校結(jié)合安全教育月，大力開展安全教育和法制教育，舉辦主題班會和知識競賽，增強學(xué)生的安全意識和法制觀念。3.**開展綠色環(huán)保教育**。我校引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從小事做起，為環(huán)保貢獻力量。**三、夯實德育基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育**1.**嚴格養(yǎng)成教育**。我校通過行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)定，開展監(jiān)督、自查、自律、自愛教育，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2.**加強常規(guī)管理**。我校推行教師護導(dǎo)值日等制度，對班級各項常規(guī)工作進行量化考核，確保常規(guī)工作落到實處。3.**發(fā)揮德育陣地作用**。我校校園廣播等陣地成為學(xué)生了解時事、進行愛國主義和心理健康教育的重要途徑。**四、以法制教育為突破口，規(guī)范學(xué)生行為**我校制定了法制教育計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動，包括邀請專家進行交通法規(guī)教育、政治教師法律知識滲透教育等，有效提升了學(xué)生的法制意識。2024年初中德育工作總結(jié)簡單版（三）生會干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成的專業(yè)團隊，負責(zé)專項監(jiān)督與檢查學(xué)生違章違紀行為，并實時向班主任進行情況通報。通過此等量化考核機制，旨在督促學(xué)生嚴格遵循中學(xué)生日常行為規(guī)范，確保班級管理的科學(xué)化得以有效實施。三、積極完善心理健康服務(wù)體系面對基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，我校精心策劃并組織了一系列心理健康教育常規(guī)活動，積極探索心理健康教育與教育教學(xué)深度融合的新途徑。同時，我們積極營造符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，并在班級、團日活動和班主任工作中全面融入心理健康教育。具體工作如下：1.全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動，依托學(xué)生心理社團的自主管理能力，開展多元化活動。2.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本年度我校成立了心理健康教育活動中心，配備“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”，提供多媒體資源、心理健康系列書刊等。該中心每天中午12：15-13：15面向全體師生開放。四、加強青年教師培養(yǎng)，注重實踐能力本年度，我校以“梯隊建設(shè)，學(xué)習(xí)研討，工作例會，評價激勵”四項制度為核心，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研修，旨在促進班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時，我們?yōu)榍嗄杲處熍e辦班主任工作系列講座，并通過暑假學(xué)習(xí)專刊等方式，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外，我們還通過實踐活動培養(yǎng)青年教師的指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力，要求他們及時總結(jié)工作經(jīng)驗，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。五、建立學(xué)校、社會、家庭三維一體的教育模式1.我們強調(diào)班主任應(yīng)充分認識家庭教育的重要性，加強與家長的溝通與合作，了解學(xué)生成長的家庭背景，分享成功的教育經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀的教育方法。2.鑒于家長在教育孩子過程中同樣面臨困惑，我們邀請專家為家長開設(shè)講座，幫助家長尋找教育子女的有效途徑。3.建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的最新信息和策略。六、設(shè)計多元化活動，促進學(xué)生個性發(fā)展為實現(xiàn)“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”的育人目標(biāo)，本年度我們與團委、學(xué)生會共同策劃了一系列有意義的活動，如“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等。同時，組織各類競賽，為學(xué)生提供展示才華的舞臺，如“唱紅歌”比賽等。這些活動不僅展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的繁榮發(fā)展。七、與時俱進，普及德育科研本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為他們提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo)。我們要求每位教師挑選教育、教學(xué)過程中的典型個案進行深入分析和研究。目前，我校班主任已普遍撰寫了個案研究報告。八、統(tǒng)籌安排，提升常規(guī)工作水平我們將各項常規(guī)工作視為德育教育的有效載體，明確目標(biāo)，精心組織，確保實施效果。具體工作包括：1.加強組織工作，通過“唱紅歌”比賽等形式，加強對學(xué)生的黨史教育。2.強化宣傳工作，利用櫥窗、校園廣播站、黑板報等渠道及時宣傳報道時事新聞和校園活動，增強學(xué)生的愛校意識。3.優(yōu)化評優(yōu)工作，改進校優(yōu)秀班集體的評定機制