2.1 認(rèn)識自己 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！毙抡n導(dǎo)入視頻和格言告訴我們什么道理？

2.1認(rèn)識自己客觀認(rèn)識和對待自己，正確對待他人的評價(jià)，增強(qiáng)認(rèn)識自我、完善自我的意識。道德修養(yǎng)掌握正確認(rèn)識自己的方法，更好地理解、寬容和善待他人，更好地服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。健全人格提高自我認(rèn)識程度，努力做到完善自我，樹立實(shí)事求是的意識。責(zé)任意識核心素養(yǎng)重點(diǎn)問題1.為什么要正確認(rèn)識自己？2.怎樣正確認(rèn)識自己？3.他人評價(jià)的作用自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本，大字精讀，小字通讀；

圍繞目標(biāo)思考題找出答案；

圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。探究新知小剛的日記4月17日

星期五

晴今天，學(xué)校舉行運(yùn)動會。我在100米短跑中取得第一名，為班級爭了光。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我，我特別高興，暗下決心，以后要多練習(xí)，下次再為班級爭光。運(yùn)動會結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，希望和我成為朋友，我一時(shí)成了班級里的熱門話題。我一定要好好練習(xí)，爭取有更大的進(jìn)步。

從同學(xué)們和小剛的表現(xiàn)，你得到了什么啟發(fā)？有什么收獲？

探究一：為什么要認(rèn)識自己？①正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。1.為什么要正確認(rèn)識自己？（意義）①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。探究新知拿出同學(xué)們事先準(zhǔn)備好的“自畫像”，找同學(xué)隨機(jī)抽取，并讓同學(xué)們猜猜他是誰。探究活動：猜猜她/他是誰課前準(zhǔn)備“自畫像”，從多個(gè)角度來描述自己，如性格、外貌、特征、行為習(xí)慣、興趣愛好、班級職務(wù)等，以句式“我是……”寫10個(gè)短句子，匿名投入紙箱中。小剛的日記6月19日星期天晴

今天看到了老師的素質(zhì)報(bào)告單，老師對我的評價(jià)，我很高興，我對自己的了解進(jìn)一步加大了，部分內(nèi)容如下：

[寫給自己]“我是個(gè)開朗外向的男孩，個(gè)子很高，動作比較靈活，頭腦比較聰明，上課愛思考，愛發(fā)言，也常得到老師的表揚(yáng)，但有時(shí)上課時(shí)管不住自己，經(jīng)常在教室里打鬧。”

[班主任寄語]“你是一個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，關(guān)心集體，勤于思考，積極回答問題，若你能學(xué)會自我控制，在未來的生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷鍛煉自己，挖掘自己的潛能，你會更加優(yōu)秀。”2.[班主任寄語]體現(xiàn)了哪種認(rèn)識自己的途徑？有何意義？如何對待班主任的評價(jià)？

探究二：正確認(rèn)識自己的途徑？小剛的日記6月19日星期天晴

今天看到了老師的素質(zhì)報(bào)告單，老師對我的評價(jià)，我很高興，我對自己的了解進(jìn)一步加大了，部分內(nèi)容如下：

[寫給自己]“我是個(gè)開朗外向的男孩，個(gè)子很高，動作比較靈活，頭腦比較聰明，上課愛思考，愛發(fā)言，也常得到老師的表揚(yáng)，但有時(shí)上課時(shí)管不住自己，經(jīng)常在教室里打鬧?！?/p>

1.[寫給自己]體現(xiàn)了哪種認(rèn)識自己的途徑？

探究二：正確認(rèn)識自己的途徑？從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己從在班級中的角色等社會關(guān)系來認(rèn)識自己（1）通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。探究新知

[班主任寄語]“你是一個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，關(guān)心集體，勤于思考，積極回答問題，若你能學(xué)會自我控制，在未來的生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷鍛煉自己，挖掘自己的潛能，你會更加優(yōu)秀。（2）通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己。意義：他人的評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。2.[班主任寄語]體現(xiàn)了哪種認(rèn)識自己的途徑？有何意義？父子倆牽著驢進(jìn)城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。正確對待他人的評價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，既不能盲從，也不輕視。故事告訴我們什么道理？盲從——接納所有不同意見輕視——對不同意見置之不理知己知彼，百戰(zhàn)不殆以人為鏡，可以明得失當(dāng)局者迷，旁觀者清下列分別是通過什么方式認(rèn)識自己的?自我評價(jià)他人評價(jià)他人評價(jià)④認(rèn)識自己是一個(gè)過程。在這個(gè)過程中我們不斷發(fā)展自己、完善自己。視頻對我們正確認(rèn)識自己有何感悟/啟示？③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。2、怎樣正確認(rèn)識自己？①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。我們可以從生理狀況、心理特征、社會關(guān)系來認(rèn)識自己。②通過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己。我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，既不盲從也不輕視。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。④

認(rèn)識自己是一個(gè)過程，在這個(gè)過程中我們不斷發(fā)展自己、完善自己。③我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，既

不盲從也不輕視。3、如何正確對待他人的評價(jià)？①他人的評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子；②他人的評價(jià)有助于我們形成對自己更為

客觀、完整、清晰的認(rèn)識；課堂小結(jié)認(rèn)識自己意義做法增強(qiáng)自信正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系促進(jìn)自我發(fā)展、人際交往通過對自我的全面分析認(rèn)識自己通過他人的評價(jià)認(rèn)識自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己作用：形成對自己更為客觀、完整、清晰的

認(rèn)識態(tài)度用心聆聽注重溝通勇于面對理性應(yīng)對課堂檢測1．仔細(xì)觀察如圖兩幅漫畫，你認(rèn)為它們體現(xiàn)的共同主題是（）A．要全面、正確地認(rèn)識自己B．要正確對待他人的評價(jià)C.

要學(xué)會與他人積極互動D．要保持積極、樂觀的心態(tài)A課堂檢測2.小貝在日記中寫