二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 3.4 跳圓舞曲的小貓 湘藝版_第1頁(yè)
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二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 3.4 跳圓舞曲的小貓 湘藝版_第3頁(yè)
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(管弦樂(lè)曲)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教號(hào)難點(diǎn):教學(xué)過(guò)程:學(xué)，激趣導(dǎo)入。師：現(xiàn)在讓也一起來(lái)學(xué)習(xí)小貓溫柔的叫聲吧~輕輕的，用連貫圓潤(rùn)的喵喵喵喵(一)熟悉主題旋律叫聲的位置。不是小貓就暫停音樂(lè))A.小貓的叫聲使用什么樂(lè)器表現(xiàn)的？(小提琴)B.小貓的叫聲出現(xiàn)了幾次？(4次)2.復(fù)聽(tīng)主題音樂(lè)，感受主題音樂(lè)的情緒。聲使用小提琴來(lái)表現(xiàn)的！現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們分成樂(lè)器組和表演組來(lái)和小貓玩游戲吧！一二大組咱們請(qǐng)一位同學(xué)戴上小貓面具來(lái)當(dāng)小國(guó)生：(分組表演)主題音樂(lè)，律動(dòng)表演。A師一句生一句。我我愛(ài)跳舞喵喵啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦我愛(ài)跳舞喵啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦B大組樂(lè)器組，三四大組表演組。(二)主體音樂(lè)1.介紹樂(lè)曲背景，結(jié)合圖形譜初聽(tīng)全曲，感受主題音樂(lè)。(板書(shū))師：這么好聽(tīng)的旋律是來(lái)自美國(guó)的作曲家R.安德森的管弦樂(lè)曲《跳樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次呢?生：(邊聽(tīng)邊律動(dòng))3次！。A.初聽(tīng)樂(lè)曲第一部分，聽(tīng)辨主奏樂(lè)器與第一部分的兩遍主題旋律有下咱們剛剛說(shuō)的主題音樂(lè)在第一部分出現(xiàn)了幾次?(可出示圖形譜幫模一樣的嗎？B.復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲第一部分，請(qǐng)學(xué)生第一遍主題音樂(lè)唱歌，第二遍主題音樂(lè)自己設(shè)計(jì)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同情緒的小貓的舞步。小王老師：(戴著面具表演)部分A.初聽(tīng)樂(lè)曲第二部分，聽(tīng)辨主奏樂(lè)器及接下來(lái)的小貓的舞步變成什笛，還有這三種樂(lè)器中的誰(shuí)呢？(介紹沙錘、木魚(yú)、碰鈴)B.復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲第二部分，游戲律動(dòng)感受旋律。生：(演奏)把！我們還是分成樂(lè)器組和表演組哦！請(qǐng)你帶領(lǐng)第一大組的同學(xué)們敲擊聽(tīng)賞樂(lè)曲第三部分A.初聽(tīng)樂(lè)曲第三部分，聽(tīng)聽(tīng)它與之前哪個(gè)部分相似

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