部編版語文五年級上冊單元主題閱讀第四單元 課件（66張PPT)

1、第四單元主題閱讀1.圓明園的毀滅的第自然段是圍繞哪句話來寫的?請你用“” 畫出來,這句話在文中起著_的作用。 承上啟下承上啟下圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物_2.下列對圓明園的毀滅中畫“_”的句子理解不正確的 一項是()。 A.這句話高度概括了圓明園的主要景物 B.這句話中的“有也有”采用對舉的方式來介紹圓 明園的建筑,寫出了圓明園建筑多、美、奇的特點 C.這句話照應開頭,進一步表現(xiàn)了圓明園的文化價值和歷史 地位 D.這句話表達了作者對圓明園建筑的欣賞與贊美之情.C C圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。

2、_3.【訓練要素】品讀圓明園殘簡(節(jié)選)中畫 的句子, 在方框內寫出自己的體會。 _ “ ”示例示例: :兩個兩個“他覺得他覺得”,”,刻畫了英國使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內心世界刻畫了英國使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內心世界, ,揭露了西方列強貪婪、卑劣、驕橫的強盜特點。這兩句話揭露了侵略揭露了西方列強貪婪、卑劣、驕橫的強盜特點。這兩句話揭露了侵略者的無恥行徑者的無恥行徑, ,表達了作者內心的憤恨表達了作者內心的憤恨, ,同時激發(fā)了我們要不忘國恥、同時激發(fā)了我們要不忘國恥、振興中華的愛國情。振興中華的愛國情。他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。這大水法應該搬到英吉利去，

3、叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣也就取了那位女皇亞歷山德里娜的名字，叫作維多利亞灣。4.閱讀圓明園殘簡(節(jié)選),圓明園中最壯觀的噴泉是_, 作者從_和_兩方面描繪了它。詞句“_”“_”用比喻、夸張的手法,突出了它的氣勢壯觀。作 者列舉了許多具體的數(shù)字來寫它,這樣寫的好處是_ _。 大水法大水法構造構造聲響聲響有如山洪暴發(fā)有如山洪暴發(fā)聲聞里許聲聞里許 用具體的數(shù)字用具體的數(shù)字, ,從多方面寫出了大水法的壯觀從多方面寫出了大水法的壯觀, ,增強說服力增強說服力5.對比分析句子,完成練習。 A.為了銷毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內放 火。大火連燒三天,煙云籠罩

4、了整個北京城。 B.英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地,將珍寶財物搶掠一空,焚火三天,煙塵 蔽日。萬園之園,頃刻間化為劫灰。 (1)這兩句話都應該用()的感情朗讀。 A.熱愛B.憎恨、憤怒 C.贊美D.自豪 B BA A句比句比B B句更加具體句更加具體, ,寫明了圓明園被毀的時間及侵略者的人數(shù)等。寫明了圓明園被毀的時間及侵略者的人數(shù)等。B B句采用長短句相結合的方式來寫句采用長短句相結合的方式來寫, ,如如“焚火三天焚火三天”“”“煙塵蔽煙塵蔽日日”,”,讀來非常整齊讀來非常整齊, ,句式比句式比A A句富有變化。句富有變化。(2)這兩句話都描寫了_的情景。不同之處是: _。 圓明園被毀滅圓明園被毀滅6

5、.【訓練要素】下列對兩篇文章比較分析不正確的一項是()。 A.圓明園的毀滅不僅介紹了圓明園宏偉的建筑,還介紹了里 面珍貴的歷史文物,而圓明園殘簡(節(jié)選)只寫了圓明園里 的“大水法”,并不能表現(xiàn)圓明園曾經的輝煌 B.作者都先寫圓明園的輝煌,再寫侵略者們把美的東西毀滅了, 用反襯的手法,更能激起讀者的痛心與仇恨,激發(fā)中國人民不 忘國恥、振興中華的民族使命感 C.這兩篇文章都表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛以及對侵略 者野蠻行徑的痛恨和憤怒 D.作者想通過對圓明園被毀滅的描寫,告訴人們勿忘國恥,激發(fā) 人們振興中華的愛國熱情A A1.【訓練要素】文中“這縷永恒的癡情”是指()。 A.對孩子的疼愛B.對家

6、人的思念 C.對自然的保護D.對祖國的熱愛2.【訓練要素】結合資料,下列對“在異國,風是熱的,心卻凄涼” 理解正確的是()。 A.母親住在赤道,雖然風很熱,卻能做到“心靜自然涼” B.赤道的生活環(huán)境比較惡劣 C.身在異國他鄉(xiāng),心里沒有歸屬感,不能感受到祖國大家庭的溫暖 D.風再怎么熱,也不能吹暖一顆凄涼的心D DC C_我像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繡祖國五彩繽紛的河山。我像一片綠葉，用我的青春，虔誠地布置祖國的春天。我像一只杜鵑，為謳歌祖國美好的未來，甘心啼血而亡3.【訓練要素】結合文章和資料,理解畫“_”的句子,完成練習。 (1)這句話采用相同的句式,把自己比作_、_和杜鵑, 直接抒發(fā)

7、了_的感情。 (2)我能仿照這句話的句式,續(xù)寫一個句子,傾吐對祖國的熱愛之情。 _示例示例: :我像一朵小花我像一朵小花, ,默默地伸展四肢默默地伸展四肢, ,去裝扮祖國的大地。去裝扮祖國的大地。 春蠶春蠶綠葉綠葉熱愛祖國、奉獻祖國熱愛祖國、奉獻祖國4.【訓練要素】文中多處采用直接抒情的方式,表達了作者對祖國的 熱愛之情。請你用 畫出一句,并談談自己的體會。 _示例:我擁有960萬平方千米土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花還有那無價的自由!“ ”這句話表達了這句話表達了“我我”回到祖國之后的欣喜、驕傲之情?；氐阶鎳蟮男老?、驕傲之情。5.下列對短文理解不正確的一項是()。 A.回到祖

8、國,“我”一下子變得“富有”,是因為祖國給了“我” 數(shù)不盡的財富 B.“我熟悉異邦的繁華,但并不向往”是因為“我”深深愛 著自己的祖國 C.短文寫了一家人對祖國的熱愛,從母親“鄭重其事”對待華語 課本的行為,可以看出母親對祖國的熱愛 D.作者把“偉大中華的民族之魂”比作“巨星”,表達了對祖國 的深情贊美和無比熱愛.A A最后兩個自然段與上文的最后兩個自然段與上文的“什么是海外赤子最大的依戀什么是海外赤子最大的依戀? ?那就是那就是祖國祖國這個光輝的字眼這個光輝的字眼!”!”這兩句話形成了反復和呼應這兩句話形成了反復和呼應, ,更能抒更能抒發(fā)作者對祖國的熱愛之情。同時發(fā)作者對祖國的熱愛之情。同時

9、, ,這兩個自然段也起到了點明中心這兩個自然段也起到了點明中心的作用。的作用。6.最后兩個自然段在文中起著什么作用? _ 1.本文展開豐富的想象,描寫了_里動物的生 活狀態(tài)?；鹕綆r漿出現(xiàn)在地下第_層的房子里,地下100層住 的是_。 烏龜奶奶烏龜奶奶地下地下100100層的房子層的房子9090D D2.本文充滿想象卻又顯得合情合理,主要表現(xiàn)在哪里?下列說法不正確的 一項是()。 A.蟬的幼蟲住在地下20層,它們喝樹汁兒,唱著“知了知了 ”,既充滿想象,又符合蟬的生活特點 B.小空不小心滑入地下隧道,開始朝著地下100層走去,充滿想象 C.刺猬在開采寶石,鼴鼠有用金子做的大項鏈,充滿神奇的想象

10、D.蜥蜴的尾巴斷了還可以長出來,這也是作者美好的想象.3.本文在結構上顯得整齊而又清晰,假如讓你寫“二十年后的家鄉(xiāng)”, 你會描寫家鄉(xiāng)的哪些變化呢?請你把下面的提綱補充完整。 提示:從不同方面具體描寫家鄉(xiāng)的變化。 (1)生活環(huán)境的變化:_ _ (2)工作狀態(tài)的變化:_ _ (3)_的變化:_ _ 河水清澈河水清澈, ,綠樹成蔭綠樹成蔭, ,到處是現(xiàn)代化的多功能設到處是現(xiàn)代化的多功能設施施, ,人們的生活環(huán)境美好、舒適。人們的生活環(huán)境美好、舒適。 人工智能減少了人們的工作量人工智能減少了人們的工作量, ,工作狀態(tài)更加工作狀態(tài)更加輕松、愜意。輕松、愜意。衣食住行衣食住行 衣服具有多種功能衣服具有多種

11、功能, ,食物種類繁多食物種類繁多, ,烹調方烹調方式多樣式多樣, ,交通工具更加便捷交通工具更加便捷, ,住的房子功能更全面。住的房子功能更全面。4.作者寫小空在神秘聲音的召喚下,滑進了一條地下隧道,因而進入 了地下100層的房子。在寫“二十年后的家鄉(xiāng)”時,我打算用這樣 的方式來到二十年后的家鄉(xiāng): _ _ 示例示例: :我們研制出一臺時空穿梭機我們研制出一臺時空穿梭機, ,乘坐時空穿梭機來到二十年后的家鄉(xiāng)。乘坐時空穿梭機來到二十年后的家鄉(xiāng)。 地下100層的房子描寫的是在地下的房子,想一想,隨著新型建筑材料的出現(xiàn),未來我們還可以在哪里建造房子?這些房子有什么功能?請你展開想象寫一段話。 _微寫

12、作示例示例: :在海底世界里在海底世界里, ,一切都是高科技一切都是高科技, ,就連房子也不例外?，F(xiàn)在的就連房子也不例外。現(xiàn)在的房子還是磚頭水泥建成的房子還是磚頭水泥建成的, ,未來我的房子是一幢全部用海藻片建成未來我的房子是一幢全部用海藻片建成的三層景觀房的三層景觀房, ,海星形狀的門海星形狀的門, ,水母形狀的屋頂水母形狀的屋頂, ,還有螺殼形狀的窗還有螺殼形狀的窗戶。門前有一個微型紅外線戶。門前有一個微型紅外線, ,你走到門旁你走到門旁, ,它識別后就會自動開門。它識別后就會自動開門。如果有可疑的人還會自動響起警報如果有可疑的人還會自動響起警報, ,如果有自不量力者想破壞門窗如果有自不量

13、力者想破壞門窗進入進入, ,它還會自動釋放電流它還會自動釋放電流, ,使其當場昏迷。最受歡迎的是由機器使其當場昏迷。最受歡迎的是由機器制作的泡泡房子。這種房子最大的優(yōu)點就是它是透明的制作的泡泡房子。這種房子最大的優(yōu)點就是它是透明的, ,在吃飯時在吃飯時可以看景色可以看景色, ,按下紅色按鈕能隨意飄動按下紅色按鈕能隨意飄動, ,按下綠色按鈕可以立刻回按下綠色按鈕可以立刻回到原來的地方到原來的地方, ,方便極了。方便極了。1.【提取信息】“滿江紅”是_名。這首詞的作者是_。(2分) 2. 【提取信息】按要求寫出詞句。(4分) (1)激勵他人要趁有為之年建功立業(yè)的詞句。 _ (2)表現(xiàn)雪恥的迫切心情

14、的詞句。 _靖康恥靖康恥, ,猶未雪。臣子恨猶未雪。臣子恨, ,何時滅。何時滅。詞牌詞牌岳飛岳飛莫等閑、白了少年頭莫等閑、白了少年頭, ,空悲切空悲切! !3.【解讀信息】下列關于這首詞的說法中,不恰當?shù)囊豁検?)。(2分) A.開頭寫驟急的風雨剛剛停歇,作者倚欄遠眺,仿佛看到了中原人民在 金兵鐵蹄的蹂躪下輾轉呼號的慘境,以至于“怒發(fā)沖冠” B.“三十功名塵與土,八千里路云和月”寫作者已30多歲,建立的一些 功業(yè)已化為了塵土,只留下當年披星戴月轉戰(zhàn)千里的回憶 C.“駕長車”寫作者要駕著戰(zhàn)車向敵軍猛攻,要把敵人的要塞踏為平地 D.“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”表達了作者對金統(tǒng)治者侵擾罪 行的

15、切齒痛恨.B B4.【解讀信息】下列對這首詞的賞析中,不恰當?shù)囊豁検?)。(2分) A.這首詞音調激越,風格豪邁悲壯,勾勒出了一位硬骨錚錚、憂國憂 民的英雄形象 B.全詞分四層抒發(fā)了“壯懷”:回顧往昔戰(zhàn)斗歲月,激勵自己繼續(xù)奮 斗;國恥未雪,臣恨難滅;消滅敵人,收復失地;統(tǒng)一江山,朝拜皇帝 C.作者把“朝天闕”當作自己的最高理想,流露出的忠君思想是不可 取的 D.這首詞語言樸實粗獷,擲地有聲,很好地表達了悲憤激越的情感.C C5.【整體感知】這首詞表達了作者怎樣的思想感情?(2分) () A.年老體弱,報國無門的傷感。 B.壯志未酬,歲月空逝的悲憤。 C.報仇雪恥,收復河山,統(tǒng)一祖國的雄心壯志。

16、 D.從小立志殺敵報國的雄心壯志。C C1.【提取信息】“昆蟲王國的舞蹈家”在文中是指()。(2分) A.蜜蜂B.蝴蝶C.蜻蜓D.孔雀2.【提取信息】仔細閱讀第自然段完成下面的導圖。(3分)會烤壞衛(wèi)星的外殼會烤壞衛(wèi)星的外殼, ,凍裂衛(wèi)星上的儀器凍裂衛(wèi)星上的儀器 B B溫度上升一兩百攝氏度溫度上升一兩百攝氏度溫度下降一兩百攝氏度溫度下降一兩百攝氏度3.【解讀信息】“這個科學上的大難題”在文中指()。(2分) A.衛(wèi)星回收中的高溫問題B.衛(wèi)星的傳輸延遲問題 C.衛(wèi)星的溫度控制問題 D.衛(wèi)星的高速運行問題C C科學家根據這一原理，將衛(wèi)星表面設計成百葉窗的樣子。_4.【解讀信息】讀畫“_”的句子,完成

17、練習。(3分) (1)科學家從蝴蝶身上受到啟示,將衛(wèi)星表面設計成_的樣子。 (2)句中的“這一原理”是指什么原理?請你聯(lián)系上下文簡要概括。_蝴蝶身上的鱗片可以調節(jié)體溫。氣溫升高蝴蝶身上的鱗片可以調節(jié)體溫。氣溫升高, ,鱗片會傾斜以減少太陽照鱗片會傾斜以減少太陽照射的強度射的強度; ;氣溫驟降氣溫驟降, ,鱗片又會自動鋪平讓陽光直射在鱗片上以吸收更鱗片又會自動鋪平讓陽光直射在鱗片上以吸收更多的熱。多的熱。百葉窗百葉窗 5.【解決問題】動物是人類的“老師”。人類的很多發(fā)明都是從自然界中得到啟發(fā)的。如人們看到小鳥在空中飛翔就發(fā)明了飛機,人們看到魚兒在水中游就發(fā)明了潛水艇。你還知道哪些發(fā)明是和生物有關

18、系的?請寫出兩種。(4分) _示例示例:(1):(1)由令人討厭的蒼蠅由令人討厭的蒼蠅, ,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀, ,已經被安裝在宇宙飛船的座艙里已經被安裝在宇宙飛船的座艙里, ,用來檢測艙內氣體的成分。用來檢測艙內氣體的成分。(2)(2)人們人們根據蛙眼的視覺原理根據蛙眼的視覺原理, ,已成功研制出電子蛙眼。把電子蛙眼裝入雷達系已成功研制出電子蛙眼。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后統(tǒng)后, ,能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。1.【提取信息】反食品浪費法草案于2020年12月_日提請第

19、_屆 全國人大常委會會議初次審議,草案共_條。(3分) 2.【提取信息】新修訂的未成年人保護法的第()條規(guī)定:學校、 幼兒園應當開展勤儉節(jié)約、反對浪費、珍惜糧食、文明飲食等宣 傳教育活動。(2分) A.三十B.二十三C.三十二D.三十三32322222十三十三C C3.【解讀信息】下列對“光盤族”理解正確的是()。(2分) A.指每月都將錢花光的人B.指將盤子洗得光滑如鏡的刷碗工 C.指技藝精湛的制瓷工人D.指不浪費糧食的一類人D D4.【解讀信息】下列說法不正確的是()。(2分) A.反食品浪費法草案對反食品浪費的原則和要求作了規(guī)定 B.新修訂的未成年人保護法于第十三屆全國人大常委會第二十二

20、次 會議表決通過 C.某網絡平臺錄制了“大胃王比賽”節(jié)目,大力宣揚暴飲暴食,但查 處后拒不改正,可以根據反食品浪費法草案對此網絡平臺處十萬 元以上的罰款,并責令停業(yè)整頓 D.作為小學生,我們要樹立浪費可恥、節(jié)約為榮的意識. . .C C5.【解決問題】材料一的圖片上有這樣一句話:“浪費的不是糧食,而是 一個人的靈魂;揮霍的不是金錢,而是道德的底線。”請結合生活實際, 談談你對這句話的理解。(3分) _示例示例: :糧食從田間到餐桌糧食從田間到餐桌, ,要經過無數(shù)人的辛勞付出要經過無數(shù)人的辛勞付出, ,因此因此, ,每一粒糧每一粒糧食都值得被溫柔以待。我們只有珍惜糧食食都值得被溫柔以待。我們只有珍惜糧食, ,才能體會自然的風物之美才能體會自然的風物之美, ,也才能折射一個人高尚的品格。作為新時代的小學生也才能折射一個人高尚的品格。作為新時代的小學生, ,我們要增強節(jié)我們要增強節(jié)約糧食、反對浪費的意識約糧食、反對浪費的意識, ,養(yǎng)成文明健康的生活習慣。養(yǎng)成文明健康的生活習慣。1.【整體感知】簡要概括短文的主要內容。 _2.【提取信息】第處畫橫線的句子描寫了禿鶴_的場 景?！癬”與禿鶴的“竟然出汗” 形成了對比。第處畫橫線的句子對禿鶴的_、神態(tài)和_進行了描寫,表現(xiàn)了他演得“_”。 一絲不茍一絲不茍禿鶴勤奮練習禿鶴勤奮練習, ,在演出中為學校爭