華陰市教師招聘考試題庫2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考華陰市教師招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內(nèi)容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.經(jīng)濟性原則B.效用性原則C.滿足性原則D.整體性原則【答案】：A2.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.變相體罰B.打罵C.罰跪D.懲戒【答案】：D3.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.課外活動B.課余活動C.群眾活動D.體育活動【答案】：A4.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師教關系B.師長關系C.師生關系D.同事關系【答案】：C5.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）原則。A.循序漸進B.直觀性C.啟發(fā)性D.因材施教【答案】：C6.把課程計劃付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（）。A.課程標準B.課程實施C.課程評價D.教學過程【答案】：B7.下列不是勞動教育的內(nèi)容的是（）。A.反對浪費，提倡節(jié)儉B.引導學生善意對人C.樹立正確的勞動觀念D.養(yǎng)成良好的勞動習慣【答案】：B8.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.產(chǎn)品分析法B.測驗法C.談話法D.個案法【答案】：D9.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.分析B.概括C.抽象D.比較【答案】：B10.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.軀體健康和社會適應良好C.心理健康和道德健康D.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康【答案】：D11.品德是一種（）。A.社會現(xiàn)象B.個性心理特征C.意識形態(tài)D.道德標準【答案】：B12.奧蘇伯爾強調(diào)影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.共同要素B.認知結構C.共同原理D.學習定勢【答案】：B13.提出認知結構學習論的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.加涅D.桑代克【答案】：B14.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.內(nèi)容反應B.具體化C.封閉式提問D.開放式提問【答案】：D15.以下哪一個不屬于復述策略？（）A.利用隨意識記和有意識記B.畫線C.做筆記D.排除相互干擾【答案】：C16.布魯納認為學習的實質是（）。A.形成條件反射B.同化C.主動形成認知結構D.形成整體完形【答案】：C17.納米的尺度指（）。A.10的-8次方至10的-5次方米B.10的-6次方至10的-3次方米C.10的-10次方至10的-7次方米D.10的-7次方至10的-6次方米【答案】：C18.水，是我們生活、生產(chǎn)中必不可少的重要資源，下列水利工程興建最早的是（）。A.紅旗渠B.浮山堰C.通濟堰D.都江堰【答案】：D19.甲先向乙借款100萬元，后甲又向丙借款200萬元，甲同時將自己的房屋抵押給丙，假設以上借款合同約定的期限都已到期，甲無力償還，下列表述正確的是（）。A.丙不能優(yōu)先受償債務B.乙可以行使抵押權C.甲應先向乙履行合同D.丙可以行使抵押權【答案】：D20.注辦的作用是（）。A.注銷公文B.備忘待查C.檢查監(jiān)督D.避免延誤【答案】：B21.2006年9月聯(lián)合國大會期間,（）舉行了首次金磚國家外長會晤。A.中國、俄羅斯、巴西、南非B.中國、俄羅斯、印度、巴西C.中國、俄羅斯、印度、南非D.中國、巴西、南非、印度【答案】：B22.維納斯是希臘神話中的？A.愛神和美神B.智慧女神【答案】：A23.人民群眾的主體是（）。A.被剝削階級B.體力勞動者C.從事物質資料生產(chǎn)的勞動群眾及知識分子D.每個時代的進步階級【答案】：C24.“文不甚深，言不甚俗”是對四大名著哪本經(jīng)典的描述？（）A.《三國演義》B.《西游記》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》【答案】：A25.歷史學家的工作對象是史料，這些史料主要是各種文獻、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進入史家的研究。就此而論，歷史學家永遠無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對過去有所言說，因而，_。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.對史料本身的收集和考證就成了史學客觀性的保證B.無法接觸完整的史料對歷史學家來說是一種遺憾C.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學的根本目的D.文本性就是歷史學家的全部工作所無法脫離的樊籬【答案】：D26.公共領域的問題從來都不是科學的問題、統(tǒng)計數(shù)字的問題，而是主觀認識的問題、意見的問題、想象的問題。在社會領域，民眾的主觀感覺才是最主要的客觀事實。因此，在討論公共政策問題的時候，看似準確的數(shù)字，其實并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反，如果一個國家的民眾感覺自己稅負沉重，那么，該國的稅負就是沉重的，不論專家們計算出的宏觀稅負水平與其他國家相比有多低。這段文字意在告訴我們（）。A.我們對一些公共領域問題的認識失之偏頗B.解決公共領域問題時參考民眾的感覺比數(shù)據(jù)更加重要C.-國稅負的沉重與否取決于該國公民對稅負的主觀感受D.有時公共政策的科學制定需要我們遠離數(shù)據(jù)分析【答案】：B27.生命是如此細復雜，以至于幾乎每一位生物學家都只能在一個很小的領域進行探索。盡管在每一個領域都產(chǎn)生了大量的描述性數(shù)據(jù)，但是科學家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個整體的概念嗎？例如，生物是如何運作的？系統(tǒng)生物學這門正在形成的學科為回答這些問題提供了一些希望。它試圖把生物學的各個分支聯(lián)系起來，利用數(shù)學、工程和計算機科學的方法讓生物學研究更加量化。不過，現(xiàn)在還無法得知這些方法是否能夠最終讓科學家理解生物運作的整體圖景。這段文字意在說明（）。A.系統(tǒng)生物學為解開生命之謎提供了可能B.獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件C.如何從生物學數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知D.對生物運作的整體圖景進行科學解釋即將成為現(xiàn)實【答案】：A28.隨著微信用戶群體不斷擴大，微信在流量獲取、社群運營、用戶規(guī)模與黏性方面的優(yōu)勢越發(fā)明顯，越來越多的教育產(chǎn)品開始________微信生態(tài)探索新的服務模式，吸引用戶進行________分享，以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.借用全方位B.依托聚變式C.借助持續(xù)性D.憑借立體化【答案】：C29.本質上，具有NDM-1的所謂“超級病菌”只是耐藥細菌家族中的新晉成員，大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來已久了。當年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素，正是用來對付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用，誘發(fā)產(chǎn)生了MRSA，使得青霉素失去了對該菌的效果。對這段文字理解不正確的是（）。A.耐藥細菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細菌B.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對青霉素具有耐藥性C.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細菌的誘因D.NDM-1是一種新型的耐藥細菌【答案】：D30.鑒于美國中產(chǎn)階級當前面臨壓力的根源在于國內(nèi)儲蓄嚴重不足，美國國會叫囂對中國匯市施壓的做法是荒謬的。即便通過匯率途徑可以消除美中之間的貿(mào)易逆差，但不過是將其轉移到其他成本更高的國家，最終的效果相當于給美國人加稅，從而令中產(chǎn)階級的處境雪上加霜。最適合做本段文字標題的是（）。A.美國中產(chǎn)階級當前面臨巨大壓力B.中國匯率對美國影響巨大C.施壓中國匯率不能消除貿(mào)易逆差D.施壓中國匯率等于給美國人加稅【答案】：D31.貿(mào)易摩擦數(shù)量增多并不____，這是貿(mào)易增長的必然反應。但貿(mào)易摩擦是我們必須認真研究的問題。對貿(mào)易摩擦要有長期的思想準備，一方面要冷靜對待、看清本質，并持以平常心態(tài)；___另一方面要有積極的應對措施。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.見怪___處理B.可怕___應付C.正常___解決D.奇怪___應對【答案】：D32.作為啟蒙思想家，他們的思想和言論激烈、出格、乃至“悖于常理”，這都在情理之中，因為思想的創(chuàng)造需要那種“雖千萬人，吾往矣”的對抗俗世的氣概與意志，所以“_______”并非思想家的缺陷，也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標準。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.危言聳聽B.豪言壯語C.夸夸其談D.虛張聲勢【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.立身之本C.成功之源D.嘴上談資【答案】：BC34.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.學會用法律維護正當權益B.了解、學習法律知識C.增強法制意識D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：ABC35.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個體能力素質B.教師個體道德素質C.教師個人身體素質D.教師個人的人生觀E.教師個人的世界觀【答案】：ABDE36.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內(nèi)心信念間的關系是（）。A.教師內(nèi)心信念又構成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展B.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念C.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響【答案】：ABCD37.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.分散性D.選擇性【答案】：ABD38.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.法律法規(guī)B.企業(yè)培訓C.社會輿論D.政策制度【答案】：ABCD39.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.道德責任關系B.教學工作關系C.個人交往關系D.心理情感關系【答案】：ABCD40.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子B.員工出公差，花費多少都可以C.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)D.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的【答案】：ABCD41.誠實守信要求（）。A.誠信無欺、講究質量、信守合同B.大公無私的共產(chǎn)主義精神C.先公后私的社會主義境界D.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密【答案】：AD42.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.主動聯(lián)系及時溝通C.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生【答案】：AB43.下列法律淵源中，屬于不成文法的有（）。A.判例法B.習慣法C.國際慣例D.國際條約【答案】：ABC44.下列人物與典故，對應正確的是（）。A.關羽——千里走單騎B.劉備——三顧茅廬C.諸葛亮——草船借箭D.周瑜——刮骨療傷【答案】：ABC45.計算機的特點是（）。A.運算速度快B.高度自動化C.有記憶能力和邏輯判斷能力D.計算精度高【答案】：ABCD46.進行有效溝通的要求包括（）。A.力求表達清楚B.積極進行溝通聯(lián)絡C.消除下級人員的顧慮D.傳遞力求準確【答案】：ABCD47.建設社會主義新農(nóng)村的方針是（）。A.城市支持農(nóng)村B.工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)C.“多予少取放活”D.全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展【答案】：ABC48.黨員經(jīng)常性?教育的主要?目標是（）A.增強黨員工?作能力B.發(fā)揮黨員先?鋒模范作用?。C.轉變黨員作?風D.提高黨員思?想政治素質?【答案】：ABD49.某社會工作服務機構與社區(qū)居委會合作，通過動員居民參與的方式，將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花園，并邀請轄區(qū)內(nèi)園區(qū)設計工作室給予技術指導，在與該工作室接觸時，社會工作者發(fā)現(xiàn)工作室將居民參與限定在為花園建造出工出力，這與機構希望居民全程參與的初衷不一致，為了求同存異，社會工作者在與工作室接觸時適宜運用的技巧有（）。A.持續(xù)施加壓力，提高彼此溝通效率B.挖掘各自優(yōu)勢，減少有分歧的話題C.爭論不休時，堅持對事不對人原則D.重申服務居民立場，力爭達成共識【答案】：AD50.下列那些情?形，勞動者可以?隨時通知解?除勞動合同?？（）A.用人單位規(guī)?章制度違反?法律、法規(guī)規(guī)定，損害勞動者?權益的B.用人單位未?及時足額支?付勞動報酬?的C.用人單位未?依法為勞動?者繳納社會?保險費的D.勞動者提前?三十日以書?面形式通知?用人單位【答案】：ABCD51.違反有關消防技術標準和管理規(guī)定（）易燃易爆危險品的，依照《治安管理處罰法》的規(guī)定處罰。A.銷售B.運輸C.儲存D.生產(chǎn)【答案】：ABCD52.火災事故技術調(diào)查工作中調(diào)查火災情況包括（）情況。A.起火點B.起火部位(或起火點)C.起火部位D.起火原因【答案】：BD53.對大型的人員密集場所和其他特殊建設工程的施工現(xiàn)場進行消防監(jiān)督檢查，應當重點檢查施工單位履行（