廉江市教師招聘考試題庫(kù)2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考廉江市教師招聘考試題庫(kù)2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。A.談話法B.演示法C.講授法D.討論法【答案】：A2.面對(duì)同一問(wèn)題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通，想出許多不同類(lèi)型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.新穎性【答案】：B3.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.教學(xué)反思能力D.教學(xué)操作能力【答案】：A4.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)手段D.教學(xué)態(tài)度【答案】：A5.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度B.師生之間相互的認(rèn)知度C.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：B6.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的功能角度劃分的B.從課程制定者或管理制度角度劃分的C.從課程的任務(wù)角度劃分的D.從課程的組織核心角度劃分的【答案】：C7.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.導(dǎo)向功能B.反饋功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能【答案】：A8.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為（）。A.社交恐怖癥B.廣場(chǎng)恐怖癥C.單純恐怖癥D.泛化恐怖癥【答案】：C9.要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（）。A.推理式B.演繹式C.啟發(fā)式D.算法式【答案】：D10.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.以上都對(duì)D.教師倫理學(xué)是一門(mén)規(guī)范科學(xué)【答案】：C11.“人類(lèi)創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無(wú)政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)價(jià)值中性論者C.技術(shù)決定論者D.技術(shù)樂(lè)觀主義【答案】：A12.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馬斯洛和羅杰斯B.馮特和鐵欽納C.詹姆士和杜威D.華生和斯金納【答案】：A13.學(xué)生在相同的情況下接受相同的評(píng)估，且采用的評(píng)價(jià)工具比較客觀的評(píng)價(jià)是指（）。A.非正式評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.正式評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】：C14.請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)？（）A.繁衍后代B.逃避危險(xiǎn)C.參與交往D.獲取食物【答案】：C15.以表象、語(yǔ)義編碼為主的記憶屬于（）。A.機(jī)械記憶B.短時(shí)記憶C.瞬時(shí)記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：D16.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.社會(huì)認(rèn)同C.興趣D.懲罰【答案】：C17.關(guān)于公文的抄送機(jī)關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡(jiǎn)稱或者同類(lèi)型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱B.抄送機(jī)關(guān)是指除主送機(jī)關(guān)外需要執(zhí)行或者知曉公文內(nèi)容的其他機(jī)關(guān)C.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)抄送另一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)D.向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和下級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：D18.（）是指具有電腦功能的一種超微型傳感器，它可以探測(cè)周?chē)T多環(huán)境參數(shù)，能夠收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行適當(dāng)計(jì)算處，然后利用無(wú)線通信裝置，將這些信息進(jìn)行傳送。A.微處理器B.離子傳感器C.聲表面波傳感器D.智能微塵【答案】：D19.關(guān)于公文的表述錯(cuò)誤的是A.公文首頁(yè)必須顯示正文B.在特殊情況下，下級(jí)機(jī)關(guān)可以越級(jí)請(qǐng)示C.正文一般用5號(hào)黑體字D.批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)【答案】：C20.亞健康是一種臨界狀態(tài)，處于亞健康狀態(tài)的人，雖然沒(méi)有明確的疾病，卻出現(xiàn)精神活力和適應(yīng)能力的下降。如果這種狀態(tài)不能得到及時(shí)的糾正，非常容易引起心身疾病。亞健康即指非病非健康狀態(tài)，是一類(lèi)次等健康狀態(tài)，是介于健康與疾病之間的狀態(tài)，故又有“次健康”“第三狀態(tài)”之稱。下列屬于亞健康的是（）。A.困倦、健忘、虛弱B.酸楚、心悸、嘔吐C.疲倦、煩躁、發(fā)燒D.疲倦、困倦、拉肚子【答案】：A21.以下現(xiàn)象中不能從需求層次理論中得到合理的解釋的是（）。A.一個(gè)孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，受到老師不公平的對(duì)待，開(kāi)始變得不敢表現(xiàn)自己B.一個(gè)乞丐冒著雷電暴雨去乞討食物C.一個(gè)無(wú)助的學(xué)生希望得到老師的關(guān)心和照顧D.貝多芬被父親拽到鋼琴前艱苦地練琴【答案】：D22.“三禮”對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響，各個(gè)時(shí)代的人都從中尋找資源。以下合稱“三禮”的是（）。A.四書(shū)，五經(jīng)，周禮B.禮記，禮運(yùn)，周禮C.大學(xué)，中庸，論語(yǔ)D.禮記，儀禮，周禮【答案】：D23.《黨政公文格式》（2012）規(guī)定，在發(fā)文字號(hào)中，年份應(yīng)標(biāo)全稱，用（）括入。A.“〔B.“{C.“<”D.“【【答案】：A24.大豆是中國(guó)重要糧食作物之一，已有五千年栽培歷史，古稱菽，我國(guó)的（）是其主產(chǎn)區(qū)。A.東北地區(qū)B.華南地區(qū)C.西北地區(qū)D.云貴高原【答案】：A25.對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，過(guò)橋費(fèi)相當(dāng)于一種強(qiáng)制消費(fèi)。簡(jiǎn)單的價(jià)格需求曲線就告訴你這樣的結(jié)果會(huì)造成交通運(yùn)輸成本的增加，而導(dǎo)致需求減少。從社會(huì)效益上說(shuō)，就是大橋使用率下降，社會(huì)總效益降低。隨著運(yùn)輸成本增加，交易成本也會(huì)增加，導(dǎo)致交易量減少，從而最終導(dǎo)致GDP的減少。只不過(guò)，這些間接的GDP減少的效應(yīng)，不太能直接觀察到，所以容易被忽略--當(dāng)然.更重要的促使過(guò)橋費(fèi)繁榮的原因是減少的GDP源于別人，而增加的GDP在自己手中。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.過(guò)橋費(fèi)的征收是交通運(yùn)輸成本增加、物價(jià)上漲的根本原因B.征收過(guò)橋費(fèi)短期內(nèi)能增加GDP，但長(zhǎng)期來(lái)看危害巨大C.征收過(guò)橋費(fèi)會(huì)使社會(huì)總效益降低，因此應(yīng)堅(jiān)決取締D.征收過(guò)橋費(fèi)導(dǎo)致的GDP減少具有間接性，所以容易被忽略【答案】：D26.美的東西都是相對(duì)的，隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化，當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中，它是美的；處在另外的關(guān)系當(dāng)中，它就可能不美或是另一種美。例如西湖，當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空前的時(shí)候，條件不同，它就具有不同的美。當(dāng)時(shí)杜甫寫(xiě)道：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@時(shí)的雨可以說(shuō)是美的?？墒钱?dāng)杜甫寫(xiě)道：“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！”這時(shí)的雨，你又能說(shuō)是美的嗎？這段文字意在說(shuō)明（）。A.要用辯證的眼光看待事物B.任何東西的美，都隨著它與人所處的關(guān)系的變化而變化C.美的東西都是相對(duì)的，美與不美可以相互轉(zhuǎn)化D.美的東西不可能永遠(yuǎn)都是美的【答案】：B27.①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城②城中有一條小河流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底③到了扎蘭屯，原始森林的氣氛就消失了④白磚綠瓦的屋舍悠然倒映在水中⑤走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長(zhǎng)滿了柞樹(shù)⑥叢生的柳樹(shù)散布在山丘腳下將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.③①⑤⑥②④B.③⑤①④⑥②C.②⑤③①④⑥D(zhuǎn).③①②④⑤⑥【答案】：D28.目前正在向世界各地全面拓展的漢語(yǔ)國(guó)際推廣活動(dòng)，必須將海外華人族群文化的現(xiàn)狀考慮在內(nèi)。以全面促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際推廣、弘揚(yáng)中華文化來(lái)發(fā)展軟實(shí)力是一回事，支持海外華人文化從中華文化的母體脫胎而出、成為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的族群文化又是另一回事。如果以前者來(lái)取代后者，就會(huì)混淆華人學(xué)習(xí)母語(yǔ)與學(xué)習(xí)一種外國(guó)語(yǔ)的界線，混淆配合海外華人構(gòu)建自己的族群文化與弘揚(yáng)中華文化的界線，對(duì)維護(hù)和發(fā)展華人與中國(guó)的正常關(guān)系是不利的。這段文字強(qiáng)調(diào)的是（）。A.漢語(yǔ)國(guó)際推廣活動(dòng)的前提之一是支持海外華人構(gòu)建自己的族群文化B.海外華人文化應(yīng)與中華文化巧妙融合，同時(shí)保有自身的特色C.發(fā)展中華文化軟實(shí)力應(yīng)與支持海外華人族群文化齊頭并進(jìn)D.應(yīng)注意維護(hù)和發(fā)展海外華人與中國(guó)的正常關(guān)系【答案】：C29.野生動(dòng)植物，是指自身或上代親本來(lái)自野生環(huán)境，或雖然由人工繁殖或人工栽培所獲但仍需要不定期地引入野外個(gè)體基因的動(dòng)物或植物。根據(jù)上述定義，下列屬于野生動(dòng)植物的是（）。A.近期在某大熊貓保護(hù)基地出生的熊貓幼崽“平平”，其父母都是該基地人工繁殖的第二代熊貓B.環(huán)保工作者去野外尋找野生鱷魚(yú)的卵或者受傷的成年鱷并將其投放到鱷魚(yú)保護(hù)區(qū)C.科學(xué)家進(jìn)行了大量培植實(shí)驗(yàn)，成功得到北冬蟲(chóng)夏草，即野生冬蟲(chóng)夏草的理想替代品D.人工培育出的二代中華鱘幼年在保護(hù)基地中度過(guò)，成年階段被釋放到野生環(huán)境中【答案】：B30.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說(shuō)明：（）。A.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一B.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)C.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合D.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的【答案】：D31.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué)（）了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的（）。在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消失B.沉默C.沉寂D.寂靜【答案】：C32.在反對(duì)歷史虛無(wú)主義問(wèn)題上，廣大黨員干部頭腦要特別清醒、眼睛要特別明亮、立場(chǎng)要特別堅(jiān)定。無(wú)論遇到什么風(fēng)浪，在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路這些根本問(wèn)題上都要一以貫之，決不因各種雜音噪音而________。A.改弦更張B.心猿意馬C.委曲求全D.無(wú)所適從【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.協(xié)調(diào)性原則C.遞進(jìn)性原則D.物質(zhì)性原則E.多樣性原則【答案】：BCE34.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師品：B.師知：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD35.誠(chéng)實(shí)守信要求（）。A.誠(chéng)信無(wú)欺、講究質(zhì)量、信守合同B.先公后私的社會(huì)主義境界C.大公無(wú)私的共產(chǎn)主義精神D.忠誠(chéng)所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密【答案】：AD36.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.中等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.初等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：ACD37.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.動(dòng)物學(xué)習(xí)B.人類(lèi)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.機(jī)器學(xué)習(xí)【答案】：ABD38.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系（）。A.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于傳授知識(shí)中D.寓思想教育于教學(xué)反思中【答案】：ABC39.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.大膽地試、大膽地闖B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感C.敢于提出新的問(wèn)題D.循規(guī)蹈矩【答案】：ABC40.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的獨(dú)立性B.思維的邏輯性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD41.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)行為C.職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)素質(zhì)【答案】：AC42.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.為人師表C.多讀書(shū),讀好書(shū)D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：ACD43.與機(jī)關(guān)單位和企業(yè)相比，事業(yè)單位具有的特點(diǎn)是（）。A.兼顧社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重效益B.一般不代表國(guó)家行使行政權(quán)力C.一般以腦力勞動(dòng)者為主體D.主要從事行政管理和社會(huì)管理【答案】：ABC44.朝代與開(kāi)國(guó)皇帝正確的是（）。A.明朝--朱元璋B.漢朝--劉邦C.唐朝--李世民D.宋朝--趙光義【答案】：AB45.應(yīng)當(dāng)遵守行文規(guī)則的原因有（）。A.確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞B.避免行文紊亂C.確定行文關(guān)系D.保障公文發(fā)行【答案】：ABC46.英國(guó)哲學(xué)家伯蘭特·羅素在《權(quán)力論》中說(shuō)：“真正所費(fèi)不貲的欲望并非來(lái)自對(duì)物質(zhì)享受的愛(ài)好?！羞@樣一些商品’之所以為人所追求，是為了權(quán)力和榮譽(yù)，而不是為了里面有設(shè)置舒適供人憩息的場(chǎng)所。當(dāng)適度的享受有了保證的時(shí)候，個(gè)人與社會(huì)所追求的是權(quán)力而不是財(cái)富”。對(duì)這段話的理解，比較合理的選項(xiàng)有（）。A.當(dāng)藝術(shù)品進(jìn)入市場(chǎng)之后，它便成了一種特殊的商品B.當(dāng)資本追逐藝術(shù)達(dá)到頂峰之時(shí)，價(jià)格已經(jīng)不能用合理與否來(lái)衡量了C.藝術(shù)品的價(jià)值部分來(lái)自它的稀缺性，但同樣也要放到文化，歷史，社會(huì)，經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域進(jìn)行綜合考量D.擁有了一件頂級(jí)藝術(shù)品，那便擁有了一種獨(dú)一無(wú)二的權(quán)力和榮譽(yù)【答案】：ABCD47.黨的十七大報(bào)告指出，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持（）。A.以人為本B.把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)C.統(tǒng)籌兼顧D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展【答案】：ABCD48.某軍休所社會(huì)工作者小葉發(fā)現(xiàn)，—些軍休干部感到自己一身本領(lǐng)卻無(wú)用武之地，因而產(chǎn)生強(qiáng)烈的無(wú)力感和失落感，小葉決定為軍休干部提供服務(wù)，下列服務(wù)技巧中，屬于問(wèn)題解決技巧的有（）。A.推動(dòng)軍休干部討論問(wèn)題產(chǎn)生的原因B.教導(dǎo)軍