2024年竹溪中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年竹溪縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.時(shí)間管理策略【答案】：B2.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”是德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生原則，是由（）提出的。A.皮亞杰B.科爾伯格C.麥克費(fèi)爾D.馬卡連柯【答案】：D3.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.社會(huì)教育B.家庭教育C.團(tuán)隊(duì)教育D.單獨(dú)教育【答案】：B4.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過(guò)程中的可塑性是由（）提供的。A.遺傳素質(zhì)B.學(xué)校教育C.社會(huì)D.環(huán)境【答案】：A5.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語(yǔ)，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果C.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平D.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：B7.中國(guó)歷史上最早提出教學(xué)相長(zhǎng)的著作是（）。A.《春秋》B.《學(xué)記》C.《大學(xué)》D.《中庸》【答案】：B8.下列不屬于孔子的教育思想的是（）。A.有教無(wú)類B.三人行，必有我?guī)熝蒀.溫故而知新D.得天下英才而育之【答案】：D9.在西方，被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是（）。A.推孟B.賈德C.梅伊曼D.桑代克【答案】：D10.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。A.教師的主導(dǎo)作用B.學(xué)校的管理作用C.教材的媒體作用D.學(xué)生的主體作用【答案】：D11.（）在其所著《動(dòng)物界的教育》一書中認(rèn)為，教育是一種生物現(xiàn)象，教育起源于一般的生物活動(dòng)。A.凱洛夫B.沛西·能C.利托爾諾D.孟祿【答案】：C12.國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)。（）A.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展7%B.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展8%C.平穩(wěn)較快發(fā)展7%D.平穩(wěn)較快發(fā)展7.5%【答案】：C13.（）認(rèn)為，不存在“無(wú)教學(xué)的教育”，也不存在“無(wú)教育的教學(xué)”。A.赫爾巴特B.斯賓塞C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊【答案】：A14.以下教育家與其教育思想不匹配的是（）。A.贊可夫—教育過(guò)程最優(yōu)化B.蔡元培—五育并舉C.裴斯泰洛奇—教育心理學(xué)化D.晏陽(yáng)初—平民教育【答案】：A15.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào),最適宜的記憶策略是（）。A.元認(rèn)知策略B.精加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：D16.美國(guó)學(xué)者孟祿根據(jù)原始社會(huì)沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有教師的史實(shí)，斷定教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。這種觀點(diǎn)被稱為（）。A.生物起源說(shuō)B.交往起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】：C17.公文的主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照重要程度排列，各有關(guān)單位需要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分清層次，其中，不同類型機(jī)關(guān)之間應(yīng)使用（）分隔。A.“、”B.“；”C.“/”D.“，”【答案】：D18.閃電是云與云之間、云與地之間或者云體內(nèi)各部位之間的強(qiáng)烈放電現(xiàn)象，一般發(fā)生在（）中。A.積雨云B.地震云C.卷積云D.火燒云【答案】：A19.關(guān)于職業(yè)幸福，下列說(shuō)法正確的是（）。A.職業(yè)幸福是員工個(gè)人的，與企業(yè)整體關(guān)系不大B.職業(yè)幸福來(lái)源于員工自我成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)C.職業(yè)幸福屬于精神層面的東西，與物質(zhì)利益關(guān)系不大D.同一企業(yè)的員工職業(yè)幸福感一樣【答案】：B20.對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段“三農(nóng)”政策的理解不準(zhǔn)確的是（）。A.農(nóng)村最低生活保障制度就是扶貧開發(fā)B.扶貧標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)民人均純收入2300元C.農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策包括種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼D.農(nóng)村集體土地指農(nóng)民集體所有的建設(shè)用地、農(nóng)用地和未利用地【答案】：A21.社會(huì)主義道德建設(shè)必須以集體主義為原則，這樣做的目的是（）。A.在任何情況下，只要個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾，就必然要個(gè)人利益作出犧牲B.在現(xiàn)實(shí)中追求個(gè)人利益和集體利益的最大和諧發(fā)展C.反對(duì)一切形式的個(gè)人利益D.維護(hù)個(gè)人所屬的小團(tuán)體或單位的特殊利益【答案】：B22.今年以來(lái)，豬肉價(jià)格持續(xù)上漲，某省出臺(tái)了生豬養(yǎng)殖保險(xiǎn),生豬養(yǎng)殖屠宰企業(yè)貼息,種豬場(chǎng)直補(bǔ),撲殺補(bǔ)助等一系列有利于生豬生產(chǎn)的政策，穩(wěn)定市場(chǎng)供應(yīng)，保障豬肉價(jià)格平穩(wěn)。該省采取的政策屬于宏觀調(diào)控的（）。A.計(jì)劃手段B.經(jīng)濟(jì)手段C.法律手段D.行政手段【答案】：B23.經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域所謂的“看不見(jiàn)的手”的最初提出者是（）。A.凱恩斯B.大衛(wèi)·李嘉圖C.亞當(dāng)·斯密D.薩繆爾森【答案】：C24.“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)從生物學(xué)的角度來(lái)看（）。A.是一種“遺傳和變異”的行為B.是一種“適者生存”的行為C.是一種“生存競(jìng)爭(zhēng)”D.是“種間關(guān)系”的一條食物鏈【答案】：D25.開始，各國(guó)對(duì)自然風(fēng)景區(qū)的保護(hù)，總是以修繕的手段來(lái)維護(hù)，越修繕人們?cè)讲粷M。想不到放棄了，那種自然的粗礦、野性和原始風(fēng)味反而突現(xiàn)了出來(lái)?，F(xiàn)在各國(guó)的保護(hù)者們都認(rèn)識(shí)到，對(duì)自然景區(qū)的修繕，絕不能超過(guò)百分之二十，否則，過(guò)多的修繕，就是一種破壞，反而會(huì)讓人生出厭煩的情緒。

下列說(shuō)法與原文觀點(diǎn)相符的是（）。A.早熟的孩子成績(jī)一般都很好，所以父母要盡量從小培養(yǎng)孩子們?cè)缡霣.雕塑家在雕塑維納斯時(shí)，沒(méi)有賦予她一個(gè)完美的身體，而是保留了她的斷臂C.很多農(nóng)民第一次種大豆時(shí)都要等大豆長(zhǎng)到十成熟的時(shí)候再收獲，結(jié)果損失嚴(yán)重D.韓曉曉去韓國(guó)做了全方位的整容手術(shù)，結(jié)果回家爸媽都認(rèn)不出她了【答案】：B26.如今，我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有得到相應(yīng)的增加，這是大多數(shù)人都會(huì)同意的觀點(diǎn)。我們暫且擱下“何為智慧”這樣的本質(zhì)問(wèn)題，鑒于各類技術(shù)員所需的專門知識(shí)的范圍和復(fù)雜程度，這種能力變得比過(guò)去更難具備。而知識(shí)如果不與智慧同在，對(duì)知識(shí)的追求就能變得有危害性。知識(shí)和技能的每一次增長(zhǎng)，都使智慧變得更為必要，因?yàn)槊恳淮芜@樣的增長(zhǎng)，都會(huì)擴(kuò)大我們實(shí)現(xiàn)目的的能力。如果我們的目的不明智，就會(huì)擴(kuò)大我們制造邪惡的能力。作者想通過(guò)這段文字告訴我們（）。A.如果知識(shí)不與智慧同步增長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)的追求就可能變得有危害性B.知識(shí)飛速增長(zhǎng)的今天比過(guò)去任何時(shí)候都需要智慧，而未來(lái)世界比當(dāng)今世界更需要智慧C.由于各種原因，現(xiàn)在比過(guò)去更難獲得智慧D.我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有超過(guò)【答案】：A27.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

下列說(shuō)法不符合文意的是（）。A.地震中噴沙冒水的現(xiàn)象也是地震晃動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果B.造成地震災(zāi)害的主要原因是橫波產(chǎn)生的大振幅晃動(dòng)C.地震中道路旁出現(xiàn)的地裂縫直接與震源的運(yùn)動(dòng)相關(guān)D.地震中發(fā)生的火災(zāi)很可能是地震波造成的次生影響【答案】：C28.文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的。美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國(guó)漢字等都是意音文字。_。現(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳?ài)E了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)存。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.它們輝煌了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，大都已經(jīng)銷聲匿跡B.意音文字后來(lái)被具有音節(jié)特點(diǎn)的拼音文字取代了C.它們?cè)诟髯缘牡貐^(qū)留下了早期文化的燦爛記錄D.使用這些文字的地區(qū)都是人類早期文化的發(fā)源地【答案】：C29.部分電視從業(yè)者認(rèn)為綜藝節(jié)目就應(yīng)該娛樂(lè)大眾,如果強(qiáng)調(diào)價(jià)值理念的傳播,就容易出現(xiàn)內(nèi)容枯燥、形式單一、刻板說(shuō)教、傳播力和影響力不高等問(wèn)題,很難被受眾認(rèn)可。其實(shí),形式創(chuàng)新并不等于文化內(nèi)涵的缺乏,更不是審美趣味的低俗,綜藝節(jié)目不僅要追求在藝術(shù)表達(dá)上令人眼前一亮,也必須蘊(yùn)含一定的價(jià)值導(dǎo)向,承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,才能更大程度地融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)和百姓生活,獲得更多人的認(rèn)可。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.綜藝節(jié)目從業(yè)者不宜過(guò)分迎合受眾的需求B.電視受眾反感缺乏創(chuàng)意的價(jià)值理念傳播方式C.藝術(shù)創(chuàng)新是綜藝節(jié)目獲得大眾認(rèn)可的法寶D.綜藝節(jié)目應(yīng)該兼顧娛樂(lè)效果與社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向【答案】：D30.此時(shí)，作為一個(gè)地地道道扎根于土地的中國(guó)作家，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)便具有了間接扶正衰微文學(xué)、為之強(qiáng)心注入正能量的意義。文學(xué)讓一個(gè)即便再平凡、卑微、懦弱的人，也能在（）的不羈想象中尋覓到自己的詩(shī)意居所，安放靈魂和寄托希冀，在黑暗中（）人性的熠熠燭光。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.匪夷所思綻放B.漫無(wú)邊際搖曳C.天馬行空點(diǎn)亮D.自由自在閃爍【答案】：C31.“更開放、更節(jié)儉、更務(wù)實(shí)”，這些真切的感受____著中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步前行的步伐，也讓仍在金融危機(jī)中徘徊的世界看到了中國(guó)的信心與力量。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.證明B.昭示C.展現(xiàn)D.印證【答案】：D32.“城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛”是一首漢代流行的歌謠。下列文句，與其意義最接近的是：（）A.追求時(shí)髦，風(fēng)尚互異B.人鄉(xiāng)問(wèn)禁，入境隨俗C.風(fēng)行草偃，變本加厲D.人棄我取，人取我予【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列有關(guān)教育思想的表述，正確的有（）。A.荀子認(rèn)為“不學(xué)博依，不能安詩(shī)；不學(xué)雜服，不能安禮”B.陳鶴琴提倡幼稚園的課程以大自然、大社會(huì)為核心C.高爾頓提出“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”D.盧梭主張?jiān)诂F(xiàn)實(shí)中追求真正和有用的知識(shí)【答案】：BD34.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.學(xué)而不厭，誨人不倦D.大音稀聲，大象無(wú)形【答案】：ABC35.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.要懂得謙讓，學(xué)會(huì)寬容D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：AD36.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.觀摩教學(xué)C.專業(yè)發(fā)展D.行動(dòng)研究【答案】：ABCD37.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說(shuō)是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的B.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科C.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期D.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐【答案】：ABD38.符合辦事公道要求的有（）。A.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板B.分清公私界限，不把公與私相混淆C.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做D.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人【答案】：BD39.下列有關(guān)教育的說(shuō)法，正確的有（）。A.只要人類社會(huì)存在，教育就存在B.教育的本體功能即教育的社會(huì)發(fā)展功能C.教育會(huì)受到生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的制約D.教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響都是積極正向的【答案】：AC40.西歐中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要分為哪幾個(gè)層次？（）A.大主教學(xué)校B.僧院學(xué)校C.教區(qū)學(xué)校D.普通學(xué)?！敬鸢浮浚篈BC41.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.次要特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：ABD42.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師公正C.教師榮譽(yù)D.教師良心【答案】：ABCD43.公文中的發(fā)文字號(hào)應(yīng)當(dāng)包括（）。A.年份B.發(fā)文機(jī)關(guān)代字C.序號(hào)D.份數(shù)【答案】：ABC44.無(wú)差異曲線是用來(lái)表示兩種商品的不同數(shù)量的組合給消費(fèi)者所帶來(lái)的效用完全相同的一條曲線，其特征包括（）。A.在同一平面圖上可以有無(wú)數(shù)條無(wú)差異曲線B.它是一種凸向原點(diǎn)的曲線C.在同一平面圖上，任意兩條無(wú)差異曲線不能相交D.它是一條向右下方傾斜的曲線，其斜率為負(fù)【答案】：ABCD45.完全競(jìng)爭(zhēng)的條件是（）。A.市場(chǎng)上廠商數(shù)量眾多B.自由競(jìng)爭(zhēng)C.企業(yè)進(jìn)出自由D.市場(chǎng)信息暢通【答案】：ABCD46.行政政策執(zhí)行的方式包括（）。A.行政指揮B.行政命令C.行政溝通D.行政控制【答案】：ACD47.對(duì)于同一棵大樹，在木匠的眼中是木材，畫家看到的是色彩和色調(diào)，植物學(xué)家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于（）。A.人的認(rèn)識(shí)具有能動(dòng)性B.理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)C.人的感覺(jué)受理性指導(dǎo)D