撈鐵牛課件2【三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】

撈鐵牛鐵牛資料黃河大鐵牛鑄造于唐開(kāi)元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來(lái)，大鐵牛漸被泥沙埋沒(méi)。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有26.1噸。最重的達(dá)45.1噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風(fēng)凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。1994年1月31日，江澤民總書(shū)記到蒲津橋遺址視察,并題詞留念。黃河鐵牛

指揮撈鐵牛的懷丙和尚是一個(gè)怎樣的人呢？

思考（出色）背景資料懷丙和尚：

北宋出色的工程家。據(jù)史書(shū)記載,懷丙和尚聰明善思,曾多次解決當(dāng)時(shí)誰(shuí)也解決不了的工程難題。真定13級(jí)寶塔,中間的柱子壞了,寶塔向西北傾斜,懷丙和尚另做一根柱子,把壞柱子換下,把寶塔扶正了。趙州潑河石橋歪斜欲倒,懷丙和尚說(shuō),往橋下石頭中灌鐵,可以扶正。鄉(xiāng)民們踴躍捐助石塊。懷丙和尚在石頭上鑿洞,溶化鐵水橫貫其中,果然扶正了石橋。

浮橋：在并列的船或筏子上鋪上木板造成的橋。河中府拴浮橋拖上岸陷在重修笨重和尚水性船艙劃船停穩(wěn)木料跨在繩子綁在議論紛紛：言論多而雜（言論多——人多）例句：今天上午，李新沒(méi)按時(shí)到校上課，同學(xué)們~，不知道他發(fā)生了什么事。對(duì)于這件事，大家議論紛紛。

河中府：地方的名字。因這個(gè)地方位于黃河中游而得名。拴府陷修尚笨性艙（府上）（拴?。ゝǔxiūbènshàngxìngcāng（陷在）（重修）（笨重）（和尚）（水性）（船艙）shuānxiàn穩(wěn)劃料繩跨綁拖（劃到）（穩(wěn)定）（木料）tuōwěnshéngbǎng（跨在）（繩子）（綁在）（拖回）huáliàokuà我會(huì)讀

一個(gè)和尚說(shuō)：“讓我來(lái)試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來(lái)?！弊詫W(xué)提示：1、請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式朗讀課文，一邊讀，一邊想，一邊勾畫(huà)。從文章的哪些方面能看出懷丙是出色的工程專(zhuān)家？2、先自讀、思考，然后小組討論交流。

為了撈鐵牛，懷丙和尚做了四項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是哪四項(xiàng)呢？在課文里找出來(lái)，作上記號(hào)。想一想第一步：潛水摸牛第二步：船裝泥沙第三步：并船搭架第四步：粗繩拴牛先然后再又摸清鐵牛的位置準(zhǔn)備裝滿(mǎn)沙的船把兩只船并排拴緊把船和鐵牛拴住第一步第二步第三步第四步大船裝沙潛水摸牛粗繩拴牛并船搭架連連看自學(xué)提示1、這段課文涉及到哪些事物？2、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，邊讀邊想象，體會(huì)這些事物之間的聯(lián)系，能不能用什么關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把它們連起來(lái)。3、畫(huà)出文章中表示撈牛動(dòng)作的詞。讀句子：

船里的漸漸減少，也慢慢地向上浮起，拴住鐵牛的越繃越緊。船靠著水的浮力，把從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上拔。泥沙船身繩子鐵牛

泥沙船身繩子鐵牛減少—上浮—繃緊—向上拔.....

...........開(kāi)始打撈

準(zhǔn)備工作做好了。和尚請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，把船上的泥沙鏟（撒）到黃河里去。船里的泥沙漸漸減少，船身慢慢地向上浮起，拴鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上拔（拽）。讀一讀比一比

船越（），裝的沙就越（），船的重量就越（），船身就下沉的越（），離鐵牛的距離也就越（）；鏟去黃沙，船身漸漸上（），離鐵牛的距離越來(lái)越（），所以繩子越繃越（），因此，鐵牛被（）出了淤泥；最后又將鐵牛順?biāo)匣?，這些都是利用了水的（）。懷丙和尚不愧是（）（）工程家。我會(huì)填大多重深近浮遠(yuǎn)緊拔浮力宋朝出色的（1）懷丙和尚是個(gè)出色的工程家，他打撈鐵