職業(yè)技術(shù)學(xué)校《醫(yī)療器械生產(chǎn)工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)

《醫(yī)療器械生產(chǎn)工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼[520611] 課程類別[專業(yè)核心課]學(xué)分[4.0] 學(xué)時(shí)[64]開課部門[食品與藥品系]適用專業(yè)[醫(yī)用電子儀器技術(shù)]制定人[XXX]制定日期[202X年06月]審核人[XXX] 審核日期[202X年06月]一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程,是依據(jù)醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對(duì)本專業(yè)所面向的醫(yī)療器械生產(chǎn)、質(zhì)控、營(yíng)銷和維護(hù)人員所需要的知識(shí)、技能和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上，前續(xù)課程有《醫(yī)用電子技術(shù)》、《醫(yī)用電工基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》、《醫(yī)療器械生產(chǎn)監(jiān)督與質(zhì)量管理》、《醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)》。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)掌握機(jī)以醫(yī)療器械生產(chǎn)工藝為核心的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法，掌握醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量控制與檢測(cè)技術(shù)的具體內(nèi)容和實(shí)施，結(jié)合典型工作任務(wù)與崗位要求，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用正確的生產(chǎn)工藝及相關(guān)流程進(jìn)行相關(guān)醫(yī)療器械的研發(fā)、生產(chǎn)、調(diào)試與安裝。具有融合現(xiàn)有法規(guī)的管理能力，擁有全面的品控能力。并注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，為日后從事醫(yī)療器械相關(guān)行業(yè)工作打好基礎(chǔ)，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力。更為重要的是通過課程思政奠定職業(yè)自豪感和職業(yè)素養(yǎng)。1.知識(shí)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握醫(yī)療器械生產(chǎn)過程中涉及研發(fā)、生產(chǎn)、調(diào)試、安裝工藝的基本知識(shí)和特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)本課程“教、學(xué)”并重，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，結(jié)合典型工作任務(wù)與崗位要求，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用正確的生產(chǎn)工藝流程和所涉及的元器件和電子材料應(yīng)用、加工焊接工藝、零部件裝調(diào)、專業(yè)儀器設(shè)備基本操作等能力，保證相關(guān)醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)，完成典型醫(yī)電產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、測(cè)試、檢驗(yàn)工作。鞏固物理、化學(xué)、生物等相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握產(chǎn)品常規(guī)性能指標(biāo)檢測(cè)的方法;熟練各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)操作技能;不斷提升專業(yè)能力和職業(yè)能力教材注重強(qiáng)化學(xué)生產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)、強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成學(xué)生專業(yè)素質(zhì)。為課程知識(shí)和技能向職業(yè)能力的迅速轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。能繼續(xù)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)在教學(xué)過程中針對(duì)醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)自身特點(diǎn)和學(xué)生的能力基礎(chǔ)，注重職業(yè)素質(zhì)教育，重視行為規(guī)范的意識(shí)培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度觀察分析和解決問題的能力；用理論聯(lián)系實(shí)際舉一反三的方法學(xué)習(xí)后續(xù)課程，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中具有良好的匠人精神和職業(yè)素養(yǎng)。樹立勤奮好學(xué)努力進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)助精神和服務(wù)意識(shí)，牢固樹立醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量觀。三、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)思路依據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的人才培養(yǎng)要求和醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)及課程目的進(jìn)行總體設(shè)計(jì)。通過對(duì)醫(yī)療器械行業(yè)的調(diào)研及產(chǎn)品分析，根據(jù)醫(yī)療器械專業(yè)崗位群所需的知識(shí)、技能和素質(zhì)要求開設(shè)本課程。選擇企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為載體，以此為切入點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目。以滿足崗位工作所需要的理論為前提，按照企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的生產(chǎn)崗位要求，以任務(wù)驅(qū)使、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容的編排順序體現(xiàn)以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)要求來組織內(nèi)容與考核，體現(xiàn)課程職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（二）課程內(nèi)容與教學(xué)要求1.課時(shí)分配表項(xiàng)目（或模塊）名稱序號(hào)任務(wù)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配備注項(xiàng)目一來料識(shí)別1電子元器件的識(shí)別2理實(shí)一體2電子材料的識(shí)別2理實(shí)一體項(xiàng)目二裝配工藝3元器件的分類和篩選2理實(shí)一體4元器件引線的成形2理實(shí)一體5手工組裝4理實(shí)一體6電路板清洗2理實(shí)一體項(xiàng)目三醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)裝配7整機(jī)裝配工藝2理實(shí)一體8多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀裝配實(shí)例2理實(shí)一體項(xiàng)目四醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)調(diào)試9調(diào)試目的及需要的基本技能2理實(shí)一體10調(diào)試環(huán)境的搭建2理實(shí)一體11調(diào)試內(nèi)容和方法2理實(shí)一體項(xiàng)目五醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)檢驗(yàn)12產(chǎn)品檢驗(yàn)工藝2理實(shí)一體13專業(yè)檢驗(yàn)儀器和設(shè)備2理實(shí)一體14多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀檢驗(yàn)實(shí)例2理實(shí)一體項(xiàng)目六生產(chǎn)工藝文件的編制與管理15生產(chǎn)工藝文件4理實(shí)一體16醫(yī)電產(chǎn)品工藝文件的編制6理實(shí)一體項(xiàng)目七醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作管理17生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的運(yùn)行4理實(shí)一體18生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的維護(hù)4理實(shí)一體19生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)4理實(shí)一體項(xiàng)目八醫(yī)電設(shè)備服務(wù)20新購(gòu)入設(shè)備驗(yàn)收2理實(shí)一體21設(shè)備日常巡檢2理實(shí)一體22設(shè)備保養(yǎng)及維護(hù)維修2理實(shí)一體23設(shè)備計(jì)量檢測(cè)及質(zhì)控4理實(shí)一體24設(shè)備報(bào)廢管理2理實(shí)一體總學(xué)時(shí)64任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一來料識(shí)別任務(wù)1來料識(shí)別學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解電子元器件和材料的基本知識(shí)。理解相關(guān)電子元器件與材料正確的分類及應(yīng)用。掌握運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)采購(gòu)物料進(jìn)行判別。技能目標(biāo)：熟練掌握運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)采購(gòu)物料進(jìn)行判別。素質(zhì)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立牢固的醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量觀。德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)用電子儀器技術(shù)的的相關(guān)崗位，針對(duì)目前授課內(nèi)容，熱愛學(xué)科內(nèi)容和崗位。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1電子元器件的識(shí)別愛國(guó)情懷講授法、演示法2電子材料的識(shí)別科學(xué)素養(yǎng)講授法、演示法項(xiàng)目二裝配工藝任務(wù)2裝配工藝學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化10學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解醫(yī)療器械裝配的相關(guān)工藝。理解不同醫(yī)療器械裝配所需的不同工藝。掌握各種轉(zhuǎn)配工藝的正確使用。技能目標(biāo)：具備針對(duì)不同醫(yī)療器械選擇的裝配工藝進(jìn)行合理安裝。素質(zhì)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)管的能力，樹立醫(yī)療器械過程質(zhì)量檢測(cè)的意識(shí)。德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)用電子儀器技術(shù)的的相關(guān)崗位，針對(duì)目前授課內(nèi)容，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的自主選擇與判斷能力和探索精神。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1元器件的分類和篩選科學(xué)素養(yǎng)講授法、演示法2元器件引線的成形科學(xué)素養(yǎng)講授法、演示法3手工組裝科學(xué)素養(yǎng)講授法、演示法4電路板清洗科學(xué)素養(yǎng)講授法、演示法項(xiàng)目三醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)裝配任務(wù)3醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)裝配學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)裝配的相關(guān)知識(shí)。理解醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)裝配的質(zhì)量意義。掌握針對(duì)不同特點(diǎn)的醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)裝配，選擇合理的裝配方法和工藝實(shí)現(xiàn)裝配目標(biāo)。技能目標(biāo)：能夠針對(duì)不同特點(diǎn)的醫(yī)電產(chǎn)品，選擇合理的裝配方法和工藝實(shí)現(xiàn)裝配目標(biāo)，達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。素質(zhì)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)性能檢測(cè)崗位責(zé)任的能力，樹立崗位管理意識(shí)。德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)用電子儀器技術(shù)的的相關(guān)崗位，針對(duì)目前授課內(nèi)容，選取具有代表性的學(xué)術(shù)思想實(shí)施切入點(diǎn)，有意識(shí)的在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1整機(jī)裝配工藝工匠精神講授法、演示法2多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀裝配實(shí)例工匠精神講授法、演示法項(xiàng)目四醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)調(diào)試

任務(wù)4醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)調(diào)試

學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解培養(yǎng)基適用性檢查、微生物限度檢查、無菌檢查原理和操作流程。理解檢驗(yàn)液制備方法。掌握檢測(cè)過程中所用培養(yǎng)基、稀釋液、沖洗液及其制備。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)無源醫(yī)療器械微生物限度檢查方法和無菌檢查方法及其檢查相關(guān)培養(yǎng)基、緩沖液、沖洗液的制備。素質(zhì)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生微生物檢測(cè)主體崗位意識(shí)。德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)用電子儀器技術(shù)的的相關(guān)崗位，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并在實(shí)際應(yīng)用中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1調(diào)試目的及需要的基本技能愛國(guó)情懷講授法、演示法2調(diào)試環(huán)境的搭建工匠精神講授法、演示法3調(diào)試內(nèi)容和方法工匠精神講授法、演示法項(xiàng)目五醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)檢驗(yàn)任務(wù)5醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)檢驗(yàn)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)檢驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。理解醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)檢驗(yàn)的意義。掌握醫(yī)電產(chǎn)品整機(jī)檢驗(yàn)的重要作用，并會(huì)正確使用合理的方法和手段進(jìn)行相關(guān)醫(yī)療器械設(shè)備的整機(jī)檢驗(yàn)。技能目標(biāo)：會(huì)正確使用合理的方法和手段進(jìn)行相關(guān)醫(yī)療器械設(shè)備的整機(jī)檢驗(yàn)。素質(zhì)目標(biāo)：在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量控制能力，樹立生產(chǎn)無小事的質(zhì)量管理意識(shí)。德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)用電子儀器技術(shù)的的相關(guān)崗位，形成主題設(shè)計(jì)的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1產(chǎn)品檢驗(yàn)工藝愛國(guó)情懷講授法、演示法2專業(yè)檢驗(yàn)儀器和設(shè)備愛國(guó)情懷講授法、演示法3多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀檢驗(yàn)實(shí)例工匠精神講授法、演示法項(xiàng)目六生產(chǎn)工藝文件的編制與管理任務(wù)6生產(chǎn)工藝文件的編制與管理學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化10學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解生產(chǎn)工藝文件的作用與意義。理解生產(chǎn)工藝文件的編制方法。掌握生產(chǎn)工藝文件的編制和合理使用。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)生產(chǎn)工藝文件的編制、使用、接收和分發(fā)。素質(zhì)目標(biāo)：在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)視、測(cè)量、分析和改進(jìn)能力，樹立知錯(cuò)能改，勇?lián)?zé)任的精神。德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)用電子儀器技術(shù)的的相關(guān)崗位，正確運(yùn)用所學(xué)技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1生產(chǎn)工藝文件科學(xué)素養(yǎng)講授法、演示法2醫(yī)電產(chǎn)品工藝文件的編制工匠精神講授法、演示法項(xiàng)目七醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作管理任務(wù)7醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作管理學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作管理知識(shí)。理解醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作管理的意義。掌握醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作管理的流程及保證措施。技能目標(biāo)：針對(duì)特定醫(yī)電產(chǎn)品，保證其生產(chǎn)運(yùn)作管理有效運(yùn)行。素質(zhì)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，形成醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作管理的能力。德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)用電子儀器技術(shù)的的相關(guān)崗位，正確運(yùn)用所學(xué)技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的運(yùn)行科學(xué)素養(yǎng)講授法、演示法2生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的維護(hù)工匠精神講授法、演示法3生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工匠精神講授法、演示法項(xiàng)目八醫(yī)電設(shè)備服務(wù)任務(wù)8醫(yī)電設(shè)備服務(wù)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解醫(yī)電設(shè)備服務(wù)的相關(guān)知識(shí)。理解醫(yī)電設(shè)備服務(wù)的意義。掌握運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成醫(yī)電設(shè)備服務(wù)的相關(guān)工作。技能目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成醫(yī)電設(shè)備服務(wù)的相關(guān)工作，保證設(shè)備的有序運(yùn)行。素質(zhì)目標(biāo)：在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生分析、使用設(shè)備的能力。德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)用電子儀器技術(shù)的的相關(guān)崗位，正確運(yùn)用電氣測(cè)量技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：序號(hào)授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1新購(gòu)入設(shè)備驗(yàn)收科學(xué)素養(yǎng)講授法、實(shí)操法2設(shè)備日常巡檢工匠精神講授法、演示法3設(shè)備保養(yǎng)及維護(hù)維修工匠精神講授法、演示法4設(shè)備計(jì)量檢測(cè)及質(zhì)控科學(xué)素養(yǎng)講授法、實(shí)操法5設(shè)備報(bào)廢管理科學(xué)素養(yǎng)講授法、實(shí)操法四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法建議根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用任務(wù)教學(xué)法、講授法、分組討論和多媒體視頻教學(xué)法。任務(wù)教學(xué)法是以任務(wù)組織教學(xué)，在任務(wù)的履行過程中，以參與、體驗(yàn)、互動(dòng)、交流、合作的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者自身的認(rèn)知能力，調(diào)動(dòng)他們已有的目的語(yǔ)資源，在實(shí)踐中感知、認(rèn)識(shí)、應(yīng)用目的語(yǔ)，在“干”中學(xué)，“用”中學(xué)，體現(xiàn)了較為先進(jìn)的教學(xué)理念，是一種值得推廣的有效的教學(xué)方法。講授法是教師通過口頭語(yǔ)言向?qū)W生描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的教學(xué)方法。分組討論法是將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生由學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自主互助學(xué)習(xí)的一種方法。多媒體視頻教學(xué)法是在老師的指導(dǎo)下,以指導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體視頻的方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)某些抽象的知識(shí)，這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)會(huì)有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)，教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，這樣有利于學(xué)生更快更好地掌握知識(shí)。（二）師資條件要求本課程的專業(yè)任課教師應(yīng)具備以下要求：校內(nèi)專任教師：在醫(yī)療器械生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)相關(guān)企業(yè)具有三年及以上工作經(jīng)歷，并具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱，熟悉醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)與管理、醫(yī)療器械研發(fā)、生產(chǎn)、藥事管理與法規(guī)、GMP或GSP等相關(guān)知識(shí)或背景。校外兼任教師：應(yīng)是過內(nèi)外大中型醫(yī)療器械企業(yè)中層以上管理干部，熟悉醫(yī)用電子儀器技術(shù)、醫(yī)療器械生產(chǎn)管理和法律法規(guī)全過程，且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱。（三）教學(xué)條件基本要求利用系內(nèi)已建成的藥物生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室為基礎(chǔ)條件，將需要結(jié)合生產(chǎn)條件和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的課程設(shè)計(jì)以現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室為藍(lán)圖展開。保證課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中的可見，可探討，可操作，有效果。并且與威高集團(tuán)等相關(guān)企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，借力相關(guān)龍頭企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)、場(chǎng)地和資源進(jìn)行教學(xué)。（四）教學(xué)資源基本要求1.教材的選用與編寫：《醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》，人民衛(wèi)生出版社。2.網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)：國(guó)家精品課程網(wǎng)，新浪教育，/course/id_73.信息化教學(xué)資源建設(shè)：本課程在運(yùn)用任務(wù)教學(xué)、分組討論和傳統(tǒng)講授法基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體技術(shù)教學(xué)，制作完成全部章節(jié)的PPT。并將相關(guān)教學(xué)內(nèi)容制作成FLASH動(dòng)畫視頻，以利于學(xué)生更好理解和運(yùn)用知識(shí)，同時(shí)運(yùn)用相關(guān)圖片進(jìn)行解析。4.其它教學(xué)資源的開發(fā)與利用：學(xué)習(xí)參考書：教學(xué)文件和資料、案例、