職業(yè)技術(shù)學(xué)校《醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE74《醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼[520817] 課程類別[專業(yè)核心課]學(xué)分[ 3.0] 學(xué)時(shí)[48]開課部門[食品與藥品系]適用專業(yè)[醫(yī)用電子儀器技術(shù)]制定人[XXX]制定日期[202X年6月]審核人[XXX] 審核日期[202X年6月]一、課程性質(zhì)與任務(wù)《醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)》課程是醫(yī)用電子儀器技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課。通過本課程學(xué)習(xí)典型醫(yī)用電子儀器的診斷、監(jiān)護(hù)和治療儀器的基本原理，國家、行業(yè)對該類醫(yī)療器械的性能檢測標(biāo)準(zhǔn)、檢測方法和檢測儀器。課程以典型醫(yī)用電子儀器為載體，學(xué)習(xí)醫(yī)用電子儀器的工作原理、操作使用方法及其性能檢測技術(shù)。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程醫(yī)用電子儀器分析和維護(hù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和專項(xiàng)技能訓(xùn)練，使學(xué)生具備常用有對醫(yī)用電子儀器的質(zhì)量檢驗(yàn)與產(chǎn)品生產(chǎn)過程的質(zhì)量監(jiān)管等技能，能夠勝任醫(yī)用電子儀器等醫(yī)療器械產(chǎn)品的質(zhì)檢技術(shù)崗位，并具備根據(jù)故障現(xiàn)象快速準(zhǔn)確確定監(jiān)護(hù)儀故障部位的能力。1.知識目標(biāo)了解醫(yī)療器械行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、醫(yī)用電子儀器檢測的技術(shù)及發(fā)展趨勢。熟悉醫(yī)用電子儀器的性能維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、基本維護(hù)程序、主要維護(hù)方法及相關(guān)維護(hù)儀器。理解醫(yī)用電子儀器具體維護(hù)項(xiàng)目測定的原理，掌握維護(hù)過程的操作要求。2.技能目標(biāo)專業(yè)能力：培養(yǎng)學(xué)生解讀檢測標(biāo)準(zhǔn)，制定合理維護(hù)方案的能力：明確檢測環(huán)境、檢測儀器、檢測步驟、檢測數(shù)據(jù)記錄和檢測結(jié)果分析。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立動手操作的能力：能按規(guī)范操作要求，熟練操作被檢儀器、檢測儀器和工裝，獨(dú)立完成醫(yī)用電子儀器維護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生正確完成原始記錄和檢測報(bào)告的能力：能正確記錄、處理維護(hù)數(shù)據(jù)，科學(xué)、客觀分析評價(jià)結(jié)果，出具規(guī)范報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生具有對醫(yī)用電子儀器進(jìn)行常規(guī)維護(hù)工作的能力。方法能力：學(xué)生能針對常用醫(yī)用電子儀器的安裝、維護(hù)、質(zhì)檢中碰到的問題，能進(jìn)行邏輯分析，用技巧性的、系統(tǒng)性的策略去解決問題，并提出改正建議。能針對不同問題，采用不同的思路和方法，對癥下藥的解決問題。社會能力：具備人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。有陳述自己觀點(diǎn)，對常用有源醫(yī)療器械的使用維護(hù)發(fā)表自己看法的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)通過教學(xué)與實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的質(zhì)量檢驗(yàn)職業(yè)素質(zhì)。掌握有源醫(yī)療器械質(zhì)量檢測方法和技能，具有在實(shí)際工作中分析問題、解決問題的能力。具有較寬的知識面，能獨(dú)立學(xué)習(xí)新技.術(shù)，具有自我發(fā)展和創(chuàng)新精神。三、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)思路本課程緊緊圍繞醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量研發(fā)、生產(chǎn)、維修、檢驗(yàn)技術(shù)員工作崗位所需職業(yè)技能要求，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，選取醫(yī)用電子儀器檢測基礎(chǔ)、心電圖機(jī)的檢測技術(shù)、心電圖機(jī)的檢測技術(shù)、多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀的檢測技術(shù)、電子脈沖治療儀的檢測技術(shù)四個(gè)知識模塊。通過四個(gè)模塊的知識講解與技能訓(xùn)練，要求學(xué)生能夠熟練進(jìn)行常用醫(yī)用電子儀器的使用操作及性能檢測操作，具有開展醫(yī)用電子儀器維護(hù)的能力。本課程共計(jì)48學(xué)時(shí)。（二）課程內(nèi)容與教學(xué)要求1.課時(shí)分配表項(xiàng)目（或模塊）名稱序號任務(wù)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配備注醫(yī)用電子儀器檢測基礎(chǔ)1醫(yī)療器械發(fā)展分析22醫(yī)療器械質(zhì)量檢驗(yàn)23醫(yī)療器械的計(jì)量2心電圖機(jī)的檢測技術(shù)4心電圖機(jī)原理分析45心電圖機(jī)的使用與操作46心電圖機(jī)性能檢測67心電圖機(jī)的技術(shù)分析與性能檢測6多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀的檢測技術(shù)8多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀原理分析410多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀的使用與操作211多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀性能檢測6電子脈沖治療儀的檢測技術(shù)12物理治療類器械分析213電子脈沖治療儀的檢測技術(shù)214電子脈沖治療儀的操作與檢測6總學(xué)時(shí)482.任務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（或模塊）醫(yī)用電子儀器檢測基礎(chǔ)任務(wù)1醫(yī)用電子儀器檢測基礎(chǔ)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解醫(yī)療器械定義；了解醫(yī)療器械分類。2.能力目標(biāo)：具有認(rèn)識、判斷醫(yī)療器械的能力；具有認(rèn)識、判斷不同種類醫(yī)療器械的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)：激發(fā)對醫(yī)療器械行業(yè)的興趣課程德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)藥行業(yè)、尊重醫(yī)藥行業(yè)序號授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1醫(yī)用電子儀器檢測基礎(chǔ)知識科學(xué)素養(yǎng)講授法項(xiàng)目（或模塊）心電圖機(jī)的檢測技術(shù)任務(wù)2心電圖機(jī)的檢測技術(shù)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化20學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解心電圖機(jī)的知識2.能力目標(biāo)：理解心電圖機(jī)的維護(hù)和保養(yǎng)知識3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度課程德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)藥行業(yè)序號授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1心電圖機(jī)的檢測技術(shù)科學(xué)素養(yǎng)講授法項(xiàng)目（或模塊）多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀的檢測技術(shù)任務(wù)3多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀的檢測技術(shù)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化12學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解心電圖機(jī)的知識2.能力目標(biāo)：掌握心電圖機(jī)的原理和維護(hù)知識3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度課程德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)藥行業(yè)、尊重科學(xué)序號授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀的檢測技術(shù)科學(xué)素養(yǎng)講授法案例分析法項(xiàng)目（或模塊）電子脈沖治療儀的檢測技術(shù)任務(wù)4電子脈沖治療儀的檢測技術(shù)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一體化12學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解電子脈沖治療儀的知識2.能力目標(biāo)：掌握電子脈沖治療儀的原理和維護(hù)知識3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的態(tài)度課程德育目標(biāo)：熱愛醫(yī)藥行業(yè)序號授課內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)授課形式與教學(xué)方法備注1電子脈沖治療儀的檢測技術(shù)科學(xué)素養(yǎng)講授法案例分析法四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法建議根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用醫(yī)藥電子商務(wù)教學(xué)法?！夺t(yī)用電子儀器分析與維護(hù)》教學(xué)法是:講授法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法。在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于理論基礎(chǔ)知識融貫在實(shí)際操作中，加強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課程教學(xué)的關(guān)鍵是實(shí)訓(xùn)。在教學(xué)過程中學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中掌握設(shè)備的分析與維護(hù)的基本技能。在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)工作情景，從工作任務(wù)著手，學(xué)會完成任務(wù)的方法和手段，尋找產(chǎn)生的原因。讓學(xué)生知道“做什么”,“怎么做”,“為什么”,使學(xué)生明白教學(xué)的目的，并為之而努力，完成知識的正遷移，切實(shí)提高學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在“做”中“學(xué)”，“做”中“會”，做中學(xué)會學(xué)習(xí)和工作。緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。在教學(xué)過程中，應(yīng)用多媒體課件等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解。在教學(xué)過程中，重視本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展趨勢，貼近網(wǎng)絡(luò)營銷現(xiàn)場為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德和行為規(guī)范。（二）師資條件要求（1）具有醫(yī)用設(shè)備的設(shè)計(jì)、維護(hù)經(jīng)驗(yàn)；（2）具有完成本課程理論和實(shí)踐的教學(xué)組織、教導(dǎo)、實(shí)施能力及專業(yè)素養(yǎng)；（3）掌握高職教學(xué)方法和一定的教育理論；（4）能組織并指導(dǎo)學(xué)生查閱搜集資料和總結(jié)提升。（三）教學(xué)條件基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件要求：具有多媒體教室；醫(yī)療器械行業(yè)所需儀器設(shè)備。校外實(shí)訓(xùn)基地條件要求：大型醫(yī)療器械企業(yè)。（四）教學(xué)資源基本要求1.教材的選用與編寫：《醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)》等國家“十三五規(guī)劃教材”。2.網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)：3.其它教學(xué)資源的開發(fā)與利用：正在開發(fā)。五