湖北省黃梅縣晉梅中學等校聯(lián)考2023-2024學年九年級上學期10月月考語文試題

湖北省黃岡市晉梅中學等學校2023-2024學年九年級上學期語文十月聯(lián)考試卷一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1．（8分）古詩文名句填寫（1）（1分）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）（2）（1分），枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）（3）（1分）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中借明月表達對親人美好祝福和千古離人心愿的兩句詩是：，。（4）（1分）杜甫《月夜憶舍弟》中從聽覺角度描寫邊地秋夜景象的兩句是：，。（5）（1分）劉長卿《長沙過賈誼宅》中運用反襯烘托手法，道出千古文人悲劇命運的兩句詩是：，。（6）（1分）韓愈在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中坦誠心志，表達堅定決心和一片忠君之心的兩句詩是：，。（7）（1分）《醉翁亭記》中具體描寫朝暮之景的語句是：若夫日出而林霏開，，晦明變化者，山間之朝暮也。（8）（1分）“天行健，君子以自強不息。”青少年要自覺磨練，要具有“，任爾東西南北風”（鄭燮《竹石》）的堅強意志。二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動（16分）2．（2分）下列注音和詞語書寫全部正確的一項是（）A．冠冕（miǎn）箴（zhēn）言佝僂（lǚ）強聒（gu?。┎簧酈．褻（xiè）瀆?。╧è）守寬宥（yǒu）鳩（jiū）占雀巢C．坍（tān）塌娉（pīng）婷麾（huī）下自慚形穢（huì）D．野蔌（sù）綺（qí）麗瘴（zhāng）氣形消骨（gǔ）立3．（2分）下列各句中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（）A．我這題目，是把《禮記》里頭的“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。B．不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？C．我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。D．有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時間。（有句諺語說得好：國王的禮貌是恪守時間）4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．為了防止溺水事故不再發(fā)生，一入夏季，各校迅速開展了聲勢浩大的防溺水宣傳活動。B．當前，科普工作不僅要普及科學知識，還要弘揚科學精神、倡導科學思想。C．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。D．目前，雖然每年有不少大學畢業(yè)生，但是各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量仍不能滿足我國經(jīng)濟和社會發(fā)展。5．（2分）下列加點成語使用正確的一項是（）A．成功的大門，從來都是向一直堅強的人敞開的，意志堅強是成功者的不二法門。B．也許我們不再擁有矯揉造作的童年，但一定要保持那顆童心，只有保持一顆童心的人，才是一個真正意義上的人。C．豐富的知識和健康的身體是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相得益彰，缺一不可，都要受到足夠的重視。D．旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風雅?！?．（2分）下列有關(guān)語法知識和文化文學常識的說法有誤的一項是（）A．“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門?！边@是個單句，其中“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”這個主謂短語作“確信”的賓語?！霸谒麄儍?nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家?！边@是個選擇復句。B．“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！边\用了比喻、擬人的修辭手法。“豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，……”聯(lián)系前后文看，“豐功偉績！”是反語，增強了諷刺批判的效果。C．雨果是英國大文豪，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等?！帮L騷”本指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。D．“曾文正公”指曾國藩，“范文正公”指范仲淹，“文正”是他們的謚號?！皯c歷四年”“崇禎五年”是我國古代紀年的一種方式——用皇帝年號紀年。語文實踐活動。自強不息是儒家所提倡的一種理想人格，是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。某校九年級一班正在開展“自強不息，堅強生活”的語文綜合實踐活動。請你參與。7．（3分）閱讀下面兩則材料，認識“自強不息”的精神實質(zhì)，寫出你的探究結(jié)果。材料一林則徐在鴉片戰(zhàn)爭后被流放到新疆伊犁。本是功臣，卻被流放；為國事而憂心，卻壯志難酬；年老抱病，卻謫戍邊疆。但是，他沒有自暴自棄，而是將煩惱拋開，去干實事。他為新疆各族人民服務，修建了不少工程，惠及一方。材料二柳州有一種風俗，用子女作為抵押去借錢，如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主沒收。柳宗元被貶柳州后，便改掉這項風俗，并植樹、打井、興辦教育，改善民生。8．（3分）中華民族歷史悠久，每個時代都有很多自強不息的人，他們都為當時的社會做出了杰出的貢獻。請仿照前后文的句式在橫線上填入恰當?shù)恼Z句。自強不息，是曹操“烈士暮年，壯心不已”的凌云壯志，是張海迪“一百次倒下，就要一百零一次站起來”的不屈吶喊；是范仲淹“斷齏畫粥”的刻苦攻讀，是。三、淺層次閱讀理解（24分）閱讀艾青的兩首詩（節(jié)選），回答問題?！炯住克噪y遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去，當它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它【乙】盼望一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)一個盼望到達9．（2分）下面說法有誤的一項是（）A．艾青是20世紀三四十年代最杰出的詩人。他的抒情詩《大陽》和《火把》情思濃郁地表現(xiàn)祖國、民族和人民的苦難，憤怒詛咒現(xiàn)實的黑暗，熱情地贊美光明；藝術(shù)上，他注重詩雄渾、樸素雋永的藝術(shù)風格。B．艾青詩歌的中心意象是“土地”和“火把”?！巴恋亍边@個意象，凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。（《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》等）“火把”的意象表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。（《向太陽》和《黎明的通知》等）。C．艾青的成名作是《大堰河一一我的保姆》。大堰河是作者的乳母。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。D．艾青詩歌創(chuàng)作的第二個高峰是在1978年以后，詩歌的風格發(fā)生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如《魚化石》表達了詩人對生命本質(zhì)的思考。10．（2分）【甲】詩中“它”指什么？這首詩蘊含著詩人怎樣的思想感情？11．（2分）【乙】詩中“潔白的浪花”和“鐵鏈的喧嘩”分別是從哪個角度寫的？閱讀下面的議論文，回答問題。____從香菱學詩談起①《紅樓夢》里有一段香菱學詩的故事，細讀起來，頗受教益。②香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵住進大觀園以后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩，才“苦志學詩”，她天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩。學習有一點心得，就立即談出來，向別人求教，聽取指點幫助。眾姐妹稱她“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成一首新巧而又有意趣的詠月好詩。③這個故事啟示我們，要虛心好學。④____⑤要不恥不知?？茖W社會主義的奠基人馬克思《資本論》的寫作，正是從對政治經(jīng)濟學的“不知”開始的。1842年至1843年間，馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟問題的論戰(zhàn)。因為馬克思當時還沒有對經(jīng)濟進行深刻的研究，曾一度使他“陷入困難的境地”。他下決心研究它，終于戰(zhàn)勝了論敵，并積累了大量材料，寫成了《資本論》。馬克思這種實事求是的精神，是我們學習的楷模。⑥要不恥下問。《論語》載：“子貢問曰‘孔文子何以謂之文也？’子曰：‘敏而好學，不恥下問，是以謂之文也?！币馑际?，要不恥于向地位或?qū)W問比自己差的人學習。這就是成語典故“不恥下問”的由來。自古以來，有成就的讀書人講起經(jīng)驗，受過挫折的人談到教訓，往往都會談到“不恥下問”。我國南北朝時期杰出的農(nóng)學家賈思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻讀，知識淵博。他的《齊民要術(shù)》聞名于世。但是，這樣一位有學問的科學家，還像當時被一些人認為最低賤的農(nóng)夫求教。一些人知道這事，就嘲諷的說：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊倌求教，豈不太失體面了嗎？”但賈思勰毫不在意，仍像小學生那樣，拜能者為師。⑦要不恥相師。古人說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！币馑际钦f，[甲]老師并不一定樣樣都比弟子高明，弟子也不一定不如老師。[乙]每個人都有自己的長處和短處。認為只有樣樣都勝過自己的人才可以拜他為師，是大可不必的?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。一個人要想真有長進，并有所深造，不僅需要梅“遜雪三分白”的，而且還要有雪“輸梅一段香”的____，放下架子，不恥相師。我國清代的張曜，因僅有戰(zhàn)功而不識大字，在朝上受了些氣。他的妻子是個讀書人，他決心跟妻子學字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子為師。從此他老老實實，恭恭敬敬的向妻子求教，知識一天天豐富起來，到他任巡撫的時候，有人說他“目不識丁”，他便上奏皇上面試，結(jié)果使一些抱有成見的人瞠目結(jié)舌，個個嘆服。⑧以上談到的虛心好學的三個方面，有一個共同點，就是要從“不恥”開始，只有這樣，才能真正掌握一些知識，學到點本領(lǐng)。12．（2分）下列對文章理解分析有誤的一項是（）A．本文的中心論點是“要虛心好學”。作者從“要不恥不知”“要不恥下問”“要不恥相師”三個方面論證了這個論點。B．根據(jù)上下文，在第⑦段兩處橫線上填寫恰當?shù)脑~語分別是“謙遜”“度量”。C．“尺有所短，寸有所長?！睉旁谖闹小炯住刻?。因為它闡釋了前邊古人說的那句話。D．第⑥段運用了引用論證、舉例論證的論證方法。13．（2分）根據(jù)你的理解，在第④段劃線處補寫一句話，使文章結(jié)構(gòu)完整。閱讀下面文言文選段，回答問題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】（軾）徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下。城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆奔走，吾誰與守？”驅(qū)使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！彼熘|南長堤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。14．（3分）解釋下列加點的詞。①至若春和景明②吾誰與歸③軾廬于其上④卒全其城15．（3分）下列各組句子中加點的虛詞意義和用法都相同的一組是（）A．軾廬于其上刻唐賢今人詩賦于其上B．予嘗求古仁人之心居廟堂之高則憂其民C．使官吏分堵以守以其境過清D．卒全其城其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎16．（3分）用“/”給文中劃線句子斷句，斷兩處。河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。17．（3分）翻譯下面的文言語句。①不以物喜，不以己悲。②富民出，民皆奔走，吾誰與守？18．（2分）甲文中“微斯人”“斯人”指的是“”（用原文語句填空），乙文中“軾廬于其上，過家不入”體現(xiàn)了蘇軾在抗洪中（用1個四字成語填空）的品質(zhì)。四、深層次閱讀賞析（22分）閱讀下面兩首詩，回答問題?！炯住砍陿诽鞊P州初逢席上見贈

劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇苛露找苟珊＂?/p>

蘇軾參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風②也解晴。云散月明誰點綴？天容海色本澄清。空余魯叟乘桴③意，粗識軒轅奏樂④聲。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。[注]①此詩為元符三年(1100年)詩人遇赦自海南島渡瓊州海峽返回大陸時所作。②古雨終風：久雨不停，終日刮風。③魯叟乘桴：《論語》載，孔子曾說過“道不行，乘桴浮于海"。④軒轅奏樂：《莊子》載，皇帝在洞庭湖邊演奏《咸池》樂曲，并借音樂說了一番玄理?！断坛亍繁磉_的是一種和諧祥和的氛圍。19．（4分）試品析【甲】首聯(lián)中“凄涼地”“棄置身”的表達效果。20．（4分）【甲】頸聯(lián)【乙】尾聯(lián)各自體現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度?各是如何表現(xiàn)的?請簡要賞析。閱讀下面的小說，回答問題。年關(guān)

龐滟①自從老伴兒前年去世后，老陳就害怕過年了。老伴兒在時，兒子閨女還回家過年?？粗皟?，聽到聲兒，心里也舒坦。兩個孩子從小就懼他，看見他像老鼠見了貓。他不待見閨女，總覺得替別人家養(yǎng)了媳婦，怎么算都是虧了；他稀罕兒子，卻不對脾氣，倆人見面就吵。不管怎么吵，他還是疼兒子——沒黑沒白地土里刨、水里撈，掙來的錢都拿去培養(yǎng)兒子了。②爭氣的兒子給他臉上貼了金，卻忙得沒時間回來看他，經(jīng)常寄回一些食品和用品。他見人就顯擺：看看這貴重東西，多好??！都是我那當官的兒子孝敬老子的。③去年。他早早給兒子閨女打電話，讓他們早點兒回家過年，年貨都預備好了。年三十那天，兩個孩子卻都沒露面。兒子忙著幫百姓做直播賣山貨，忙得沒時間回家；閨女忙著做賣菜生意，等過了十五再回。④他怕村里人笑話他是空巢老人。一個人坐了最慢的火車，晃晃悠悠來到兒子所在的城市。但他沒有走出候車室，蒙頭蓋臉窩在冰涼的椅子上，一個人啃冷饅頭，躺到初五才踏上回村的路。望著城市喧囂的煙火，他想到了野地里遺留的候鳥，身體里流竄著冬天的風。臨走前，他買了滿滿一兜子糖果，大街上都是親親熱熱團聚的老老小小，他迎著風直想淌眼淚。⑤回到村里，老陳一臉的張燈結(jié)彩，逢人就散煙、發(fā)糖，喜氣洋洋地說，在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了。村里人都夸他養(yǎng)了個好兒子，這讓他憋屈的心敞亮起來。⑥今年。老陳提前兩個月給兒女打電話預約過年。兒子聲音嘶啞，說了句：“爸，我在山里忙工作呢，到時再說啊?！彪娫挃嗔?。他氣得直罵：“不孝之子，不就當個小官嘛，脾氣還長得上天啦，老子話都不聽了？”⑦閨女拖著哭腔說：“爸，年關(guān)忙啊，過了初十再抓個時候回去，多補一些錢給爸?！彼麣獾没鹈叭桑骸拔也徊铄X啊，都給我回來！”⑧年三十這天，他把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的，盼著兩個孩子能回家過年。一個月前，他就下了最后通牒，命令兒子必須回家過年，告訴閨女，賣菜的錢別計較，爸都補給你。⑨日頭過了中天。一趟趟闖進北風里的老陳，連兒子閨女的影兒都沒瞅見。他強壓住火，打兒子手機老不在服務區(qū)。⑩老陳望著一屋子年貨唉聲嘆氣，找來一輛車趕往小鎮(zhèn)的閨女家。這一路，他想起對閨女的種種不好，一顆心像掉進冰水里，難受得心慌氣短。?當找到閨女時，閨女還在市場賣菜。姑爺坐在輪椅上，彎腰替買主刮鱗剖魚。兩個七八歲的娃，鼻涕拖得老長，用凍紅的小手擇著爛菜葉子，幫忙理順捆扎。老陳顫抖著聲音呼喚了好幾遍，一家人陌生地望著他，如在夢里。閨女結(jié)婚后，他還是第一次登門，這場景他做夢都沒有想到。?不算豐盛的年夜飯，老陳和閨女一家人倒吃得很溫馨，他的心被暖化了。晚飯后，走到街上。老陳看著熱鬧的街景，熱鬧的人群，想到自己家空蕩蕩的房子，想到忙碌的兒子，他低下頭偷著抹眼睛。?“爸，我又啥做錯了嗎？打我罵我都行，您別這樣，我心里難受??！”閨女哽咽著說，“從小到大，我都不爭氣，還嫁了個窮人。孩子爸半夜去拉菜，翻車把腿給砸斷了，沒敢告訴您，也不敢回家過年。您放心，他的腿天暖時就能好了?！?“閨女啊，是爸爸錯了，你沒錯。你們需要爸爸時，我沒做好?，F(xiàn)在你們不需要了，我偏要做爸爸，都怪我不好。不管窮富，一起過年就好！”老陳的眼淚又冒了出來。?大年初一的餃子在鍋里翻著浪花。老陳貼著老屋的窗玻璃往外瞧，好像看到了兒子的身影，揉揉眼睛再看好像又沒有了。他轉(zhuǎn)身嘆息。隨著敲門聲，兒子撲了進來，激動地喊著：“爸，過年好！山區(qū)的鄉(xiāng)親們說我自從進山扶貧做第一書記，為了大伙兒過上好日子，兩年沒回家過年了，拿起鐵鍬一鍬一鍬鏟了山路上的雪，把我送到火車站，說啥也要讓我回家，讓我代他們給您拜年！”?老陳一迭聲地答應著：“過年好，過年好！鄉(xiāng)親們，大家伙兒都過年好??！”?說著說著，老陳竟有點兒哽噎了，滿臉笑容像凝固了一樣。21．（3分）閱讀下面句子，按括號中的要求答題。①回到村里，老陳一臉的張燈結(jié)彩，逢人就散煙、發(fā)糖，喜氣洋洋地說，在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了。（這句話的言外之意是什么？）②年三十這天，他把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的，盼著兩個孩子能回家過年。（從人物描寫的角度賞析這個句子。）22．（3分）文中的老陳是怎樣一個人？請結(jié)合選文加以分析。（至少寫出兩點）23．（4分）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面，品析結(jié)尾一段的妙處。24．（4分）這篇小說選入《小小說選刊》2021年第5期時，編輯把它放在“情感篇”，而不是“社會篇”，你認為編輯這樣安排是否合理？請闡明理由。五、寫作展示（50分）25．（50分）回首成長歲月，我們遇見過許多的人，經(jīng)歷過許多的事，總有那么一次遇見，那么一個人，那么一件事，給我溫暖，讓我奮進，使我反省，令我警醒；給我力量，促我改變，讓我進取，助我成長……請以“那次遇見，▲了我”為題，寫一篇作文。要求：①把題目補充完整；②寫成一篇記敘文；③寫自己的生活經(jīng)歷或片段，有真情實感，不得抄襲或套作；④綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達方式；⑤字數(shù)700以上。

答案解析部分湖北省黃岡市晉梅中學等學校2023-2024學年九年級上學期語文十月聯(lián)考試卷一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1．（8分）古詩文名句填寫（1）（1分）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）（2）（1分），枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）（3）（1分）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中借明月表達對親人美好祝福和千古離人心愿的兩句詩是：，。（4）（1分）杜甫《月夜憶舍弟》中從聽覺角度描寫邊地秋夜景象的兩句是：，。（5）（1分）劉長卿《長沙過賈誼宅》中運用反襯烘托手法，道出千古文人悲劇命運的兩句詩是：，。（6）（1分）韓愈在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中坦誠心志，表達堅定決心和一片忠君之心的兩句詩是：，。（7）（1分）《醉翁亭記》中具體描寫朝暮之景的語句是：若夫日出而林霏開，，晦明變化者，山間之朝暮也。（8）（1分）“天行健，君子以自強不息?！鼻嗌倌暌杂X磨練，要具有“，任爾東西南北風”（鄭燮《竹石》）的堅強意志?！敬鸢浮浚?）玉盤珍羞直萬錢（2）槲葉落山路（3）但愿人長久；千里共嬋娟（4）戍鼓斷人行；邊秋一雁聲（5）漢文有道恩猶??；湘水無情吊豈知（6）欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年（7）云歸而巖穴暝（8）千磨萬擊還堅勁【知識點】一般性默寫【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：羞、槲、嬋、戍、弊。故答案為：玉盤珍羞直萬錢；槲葉落山路；但愿人長久，千里共嬋娟；戍鼓斷人行，邊秋一雁聲；漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知；欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年；云歸而巖穴暝；千磨萬擊還堅勁【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動（16分）2．（2分）下列注音和詞語書寫全部正確的一項是（）A．冠冕（miǎn）箴（zhēn）言佝僂（lǚ）強聒（guā）不舍B．褻（xiè）瀆?。╧è）守寬宥（yǒu）鳩（jiū）占雀巢C．坍（tān）塌娉（pīng）婷麾（huī）下自慚形穢（huì）D．野蔌（sù）綺（qí）麗瘴（zhāng）氣形消骨（gǔ）立【答案】C【知識點】常用易錯字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析【解析】【分析】

A.佝僂（lǚ）——lóu，強聒（gu?。┎簧帷猤uō；

B.寬宥（yǒu）——yòu，鳩占雀巢——鳩占鵲巢；

D.綺（qí）麗——qǐ；瘴（zhāng）氣——zhàng，形消骨立——形銷骨立；故答案為：C

【點評】本題考查對漢字字音字形的正確使用。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。3．（2分）下列各句中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（）A．我這題目，是把《禮記》里頭的“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。B．不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？C．我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。D．有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時間。（有句諺語說得好：國王的禮貌是恪守時間）【答案】D【知識點】標點符號的正確使用【解析】【分析】ABC正確。D.括號里的內(nèi)容是對這句話的補充，括號應放在句號前。即：有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時間（有句諺語說得好：國王的禮貌是恪守時間）。故答案為：D

【點評】本題考查標點符號。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標點符號分為點號、標號、符號三大類。注意平時的分類與運用。4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．為了防止溺水事故不再發(fā)生，一入夏季，各校迅速開展了聲勢浩大的防溺水宣傳活動。B．當前，科普工作不僅要普及科學知識，還要弘揚科學精神、倡導科學思想。C．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。D．目前，雖然每年有不少大學畢業(yè)生，但是各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量仍不能滿足我國經(jīng)濟和社會發(fā)展。【答案】B【知識點】成分殘缺；句式雜糅【解析】【分析】

A.否定不當，將“不再”改為“再次”或去掉“不”；

B.正確；

C.句式雜糅，刪去“造成的”或“的原因”；

D.成分殘缺，缺賓語，在句末加上“的需要”；故答案為：B

【點評】本題考查病句的辨析與修改。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。5．（2分）下列加點成語使用正確的一項是（）A．成功的大門，從來都是向一直堅強的人敞開的，意志堅強是成功者的不二法門。B．也許我們不再擁有矯揉造作的童年，但一定要保持那顆童心，只有保持一顆童心的人，才是一個真正意義上的人。C．豐富的知識和健康的身體是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相得益彰，缺一不可，都要受到足夠的重視。D．旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風雅?！薄敬鸢浮緼【知識點】近義成語適用范圍對象辨析【解析】【分析】

A.不二法門：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。此處表示意志堅強是走向成功的最好方法，符合語境，成語使用正確；

B.矯揉造作：比喻故意做作，不自然。此處表示無憂無慮，單純純真的童年，不符合語境，成語使用不正確；

C.相得益彰：指互相幫助，互相補充，更能顯出各自的長處。此處用錯范圍、對象，應用“相輔相成”，成語使用不正確；

D.附庸風雅：本指《詩經(jīng)》中的《國風》《大雅》《小雅》等，這里泛指文化。指某些人為裝點門面，結(jié)交名士，從事有關(guān)文化方面的活動，貶義詞。此處表示掛畫用來顯示自己的底蘊，用詞此處褒貶不當，成語使用不正確；故答案為：A

【點評】本題考查成語的正確使用。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。6．（2分）下列有關(guān)語法知識和文化文學常識的說法有誤的一項是（）A．“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門?！边@是個單句，其中“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”這個主謂短語作“確信”的賓語?！霸谒麄儍?nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家?！边@是個選擇復句。B．“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！边\用了比喻、擬人的修辭手法?！柏S功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，……”聯(lián)系前后文看，“豐功偉績！”是反語，增強了諷刺批判的效果。C．雨果是英國大文豪，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等?！帮L騷”本指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。D．“曾文正公”指曾國藩，“范文正公”指范仲淹，“文正”是他們的謚號?！皯c歷四年”“崇禎五年”是我國古代紀年的一種方式——用皇帝年號紀年?！敬鸢浮緾【知識點】稱謂；歷法；作家作品；作品的基本內(nèi)容【解析】【分析】ABD正確；C.雨果是法國大文豪；故答案為：C

【點評】本題考查對名著內(nèi)容的識記語法知識和文化文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準確率。語文實踐活動。自強不息是儒家所提倡的一種理想人格，是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。某校九年級一班正在開展“自強不息，堅強生活”的語文綜合實踐活動。請你參與。7．（3分）閱讀下面兩則材料，認識“自強不息”的精神實質(zhì)，寫出你的探究結(jié)果。材料一林則徐在鴉片戰(zhàn)爭后被流放到新疆伊犁。本是功臣，卻被流放；為國事而憂心，卻壯志難酬；年老抱病，卻謫戍邊疆。但是，他沒有自暴自棄，而是將煩惱拋開，去干實事。他為新疆各族人民服務，修建了不少工程，惠及一方。材料二柳州有一種風俗，用子女作為抵押去借錢，如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主沒收。柳宗元被貶柳州后，便改掉這項風俗，并植樹、打井、興辦教育，改善民生。8．（3分）中華民族歷史悠久，每個時代都有很多自強不息的人，他們都為當時的社會做出了杰出的貢獻。請仿照前后文的句式在橫線上填入恰當?shù)恼Z句。自強不息，是曹操“烈士暮年，壯心不已”的凌云壯志，是張海迪“一百次倒下，就要一百零一次站起來”的不屈吶喊；是范仲淹“斷齏畫粥”的刻苦攻讀，是?！敬鸢浮?．示例：在人生遭遇低谷與挫折（困境、逆境等）時，我們?nèi)詰苑e極的心態(tài)去面對并奮發(fā)圖強不松懈。8．老驥伏櫪，志在千里；示例：祖逖“聞雞起舞”的勤奮苦練；蘇秦“懸梁刺股”的刻苦學習；勾踐“臥薪嘗膽”的知恥勇為；屠呦呦“焚膏繼晷”的執(zhí)著追求。【知識點】材料探究；銜接仿寫【解析】【點評】（1）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

（2）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。7．本題考查分析探究能力。根據(jù)“本是功臣，卻被流放；為國事而憂心，卻壯志難酬年老抱病，卻謫戍邊疆”“柳宗元被貶柳州后”可知，林則徐和柳宗元都遭遇挫折：根據(jù)“但是他沒有自暴自棄，而是將煩惱拋開，去干實事便改掉這項風俗，并植樹、打井、興辦教育改善民生”可知，二人均以積極的心態(tài)為群眾做實事。

故答案為：示例：在人生遭遇低谷與挫折（困境、逆境等）時，我們?nèi)詰苑e極的心態(tài)去面對并奮發(fā)圖強不松懈。8．本題考查知識積累和表達能力。分析例句特點：形式上：先是歷史人物，接著引用該人物的一句體現(xiàn)自強不息精神的話語，然后是對該人物行為或話語的簡要概括。內(nèi)容上：選取的人物都是中華民族歷史上自強不息的代表，他們的話語和行為充分展現(xiàn)了自強不息的精神品質(zhì)。確定仿寫內(nèi)容：選擇歷史人物：可以選擇司馬遷、祖逖、岳飛等具有自強不息精神的人物。引用人物話語：司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”等。概括人物行為：司馬遷忍辱負重撰寫《史記》。

故答案為：老驥伏櫪，志在千里；示例：祖逖“聞雞起舞”的勤奮苦練；蘇秦“懸梁刺股”的刻苦學習；勾踐“臥薪嘗膽”的知恥勇為；屠呦呦“焚膏繼晷”的執(zhí)著追求。三、淺層次閱讀理解（24分）閱讀艾青的兩首詩（節(jié)選），回答問題?！炯住克噪y遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去，當它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它【乙】盼望一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)一個盼望到達9．（2分）下面說法有誤的一項是（）A．艾青是20世紀三四十年代最杰出的詩人。他的抒情詩《大陽》和《火把》情思濃郁地表現(xiàn)祖國、民族和人民的苦難，憤怒詛咒現(xiàn)實的黑暗，熱情地贊美光明；藝術(shù)上，他注重詩雄渾、樸素雋永的藝術(shù)風格。B．艾青詩歌的中心意象是“土地”和“火把”?！巴恋亍边@個意象，凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。（《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》等）“火把”的意象表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。（《向太陽》和《黎明的通知》等）。C．艾青的成名作是《大堰河一一我的保姆》。大堰河是作者的乳母。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。D．艾青詩歌創(chuàng)作的第二個高峰是在1978年以后，詩歌的風格發(fā)生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如《魚化石》表達了詩人對生命本質(zhì)的思考。10．（2分）【甲】詩中“它”指什么？這首詩蘊含著詩人怎樣的思想感情？11．（2分）【乙】詩中“潔白的浪花”和“鐵鏈的喧嘩”分別是從哪個角度寫的？【答案】9．B10．太陽，本詩蘊含著詩人對光明(或未來)的向往和追求。11．“潔白的浪花”從視覺的角度抓住“起錨”的瞬間，寫出了海員對出發(fā)的盼望、奮斗的激情；（或答出“色彩”“細節(jié)”也可，答出描寫角度即可。）“鐵鏈的喧嘩”從聽覺的角度抓住“拋錨”的瞬間，寫出了海員對到達的盼望、勝利的喜悅。（“聲音細節(jié)”也可。答出描寫角度即可。）【知識點】體會現(xiàn)代詩歌意象；推敲現(xiàn)代詩歌關(guān)鍵詞語的表達作用；品味現(xiàn)代詩歌的韻律美、節(jié)奏美；感悟現(xiàn)代詩歌抒情主人公的情感傾向；作家作品【解析】【點評】（1）（2）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩人所處的時代與詩人的經(jīng)歷，從詩歌主旨的角度把握。

（3）本題考查詩歌詞語的理解。要從詞語展示的人物的心路歷程的角度考慮。9．ACD.正確；

B.有誤，艾青詩歌的中心意象是土地和太陽而非“火把”。

故答案為：B10．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。這段詩出自艾青的詩《太陽》，這是詩歌的二、三詩節(jié)，詩歌的第一節(jié)為“從遠古的墓瑩/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上向我滾來”。根據(jù)第一節(jié)內(nèi)容可知，這里的“它”指的是“太陽”全詩表現(xiàn)了詩人對光明的向往。

故答案為：太陽，本詩蘊含著詩人對光明(或未來)的向往和追求。11．本題考查詩歌描寫的角度?？蓮囊韵聨滓曈X角度：遠景靜景，仰視個方面考慮。一、俯視，點面結(jié)合，二、多感官角度：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺，三、動靜結(jié)合；四虛寫與實寫；五、修辭角度。從“潔白的浪花中的“潔白”一詞，可知這是從視覺的角度來“潔白的浪花”抓住“起錯”的瞬間，寫出了海員對出發(fā)的盼望，從“鐵鏈的喧嘩”中的“喧嘩”一詞，可知這是從聽覺的角度來寫，“鐵鏈的喧嘩”抓住“拋錨”的瞬間，寫出了海員對到達的盼望，贊揚了新中國海員樂觀、豪邁的性格和敢于斗爭、必勝信念的英雄氣概。

故答案為：“潔白的浪花”從視覺的角度抓住“起錨”的瞬間，寫出了海員對出發(fā)的盼望、奮斗的激情；（或答出“色彩”“細節(jié)”也可，答出描寫角度即可。）“鐵鏈的喧嘩”從聽覺的角度抓住“拋錨”的瞬間，寫出了海員對到達的盼望、勝利的喜悅。（“聲音細節(jié)”也可。答出描寫角度即可。）閱讀下面的議論文，回答問題。____從香菱學詩談起①《紅樓夢》里有一段香菱學詩的故事，細讀起來，頗受教益。②香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵住進大觀園以后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩，才“苦志學詩”，她天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩。學習有一點心得，就立即談出來，向別人求教，聽取指點幫助。眾姐妹稱她“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成一首新巧而又有意趣的詠月好詩。③這個故事啟示我們，要虛心好學。④____⑤要不恥不知?？茖W社會主義的奠基人馬克思《資本論》的寫作，正是從對政治經(jīng)濟學的“不知”開始的。1842年至1843年間，馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟問題的論戰(zhàn)。因為馬克思當時還沒有對經(jīng)濟進行深刻的研究，曾一度使他“陷入困難的境地”。他下決心研究它，終于戰(zhàn)勝了論敵，并積累了大量材料，寫成了《資本論》。馬克思這種實事求是的精神，是我們學習的楷模。⑥要不恥下問?！墩撜Z》載：“子貢問曰‘孔文子何以謂之文也？’子曰：‘敏而好學，不恥下問，是以謂之文也?！币馑际?，要不恥于向地位或?qū)W問比自己差的人學習。這就是成語典故“不恥下問”的由來。自古以來，有成就的讀書人講起經(jīng)驗，受過挫折的人談到教訓，往往都會談到“不恥下問”。我國南北朝時期杰出的農(nóng)學家賈思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻讀，知識淵博。他的《齊民要術(shù)》聞名于世。但是，這樣一位有學問的科學家，還像當時被一些人認為最低賤的農(nóng)夫求教。一些人知道這事，就嘲諷的說：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊倌求教，豈不太失體面了嗎？”但賈思勰毫不在意，仍像小學生那樣，拜能者為師。⑦要不恥相師。古人說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”意思是說，[甲]老師并不一定樣樣都比弟子高明，弟子也不一定不如老師。[乙]每個人都有自己的長處和短處。認為只有樣樣都勝過自己的人才可以拜他為師，是大可不必的。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。一個人要想真有長進，并有所深造，不僅需要梅“遜雪三分白”的，而且還要有雪“輸梅一段香”的____，放下架子，不恥相師。我國清代的張曜，因僅有戰(zhàn)功而不識大字，在朝上受了些氣。他的妻子是個讀書人，他決心跟妻子學字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子為師。從此他老老實實，恭恭敬敬的向妻子求教，知識一天天豐富起來，到他任巡撫的時候，有人說他“目不識丁”，他便上奏皇上面試，結(jié)果使一些抱有成見的人瞠目結(jié)舌，個個嘆服。⑧以上談到的虛心好學的三個方面，有一個共同點，就是要從“不恥”開始，只有這樣，才能真正掌握一些知識，學到點本領(lǐng)。12．（2分）下列對文章理解分析有誤的一項是（）A．本文的中心論點是“要虛心好學”。作者從“要不恥不知”“要不恥下問”“要不恥相師”三個方面論證了這個論點。B．根據(jù)上下文，在第⑦段兩處橫線上填寫恰當?shù)脑~語分別是“謙遜”“度量”。C．“尺有所短，寸有所長?！睉旁谖闹小炯住刻?。因為它闡釋了前邊古人說的那句話。D．第⑥段運用了引用論證、舉例論證的論證方法。13．（2分）根據(jù)你的理解，在第④段劃線處補寫一句話，使文章結(jié)構(gòu)完整?！敬鸢浮?2．C13．示例：“怎樣做到虛心好學呢？”“怎樣虛心好學呢？”或“虛心好學就要做到如下幾點：”（注意：第四段是總起、總領(lǐng)下面三段；問句最能總起，又簡潔。）【知識點】中心論點；舉例論證；引用論證；議論文文本；定位篩選、分析整合文中信息【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查補寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字數(shù)上的限制。12．ABD.正確；

C.有誤，“應放在文中[甲]處”理解分析有誤?！俺哂兴蹋缬兴L”比喻人或事物各有其長處和短處。與[乙]處“每個人都有自己的長處和短處”相照應，故應放在[乙]處。

故答案為：C13．本題考查句子的銜接。閱讀全文可知第④段是過渡性句子。結(jié)合“這個故事告訴我們，要虛心好學”可知，本處要填的句子是對前兩段的總結(jié)；結(jié)合“要不恥不知”，“不恥下問”，“要不恥相師”內(nèi)容可知，下文分別從三個角度論述了如何做到“虛心好學”，據(jù)此可知，第④段所填的句子還要起到引出下文做到虛心好學的作用，據(jù)此可得出：怎樣做到才算是虛心好學呢?

故答案為：示例：“怎樣做到虛心好學呢？”“怎樣虛心好學呢？”或“虛心好學就要做到如下幾點：”（注意：第四段是總起、總領(lǐng)下面三段；問句最能總起，又簡潔。）閱讀下面文言文選段，回答問題?！炯住咳舴蛞牿B月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】（軾）徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下。城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆奔走，吾誰與守？”驅(qū)使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。”遂筑東南長堤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。14．（3分）解釋下列加點的詞。①至若春和景明②吾誰與歸③軾廬于其上④卒全其城15．（3分）下列各組句子中加點的虛詞意義和用法都相同的一組是（）A．軾廬于其上刻唐賢今人詩賦于其上B．予嘗求古仁人之心居廟堂之高則憂其民C．使官吏分堵以守以其境過清D．卒全其城其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎16．（3分）用“/”給文中劃線句子斷句，斷兩處。河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。17．（3分）翻譯下面的文言語句。①不以物喜，不以己悲。②富民出，民皆奔走，吾誰與守？18．（2分）甲文中“微斯人”“斯人”指的是“”（用原文語句填空），乙文中“軾廬于其上，過家不入”體現(xiàn)了蘇軾在抗洪中（用1個四字成語填空）的品質(zhì)?！敬鸢浮?4．日光，陽光；一道，一起；搭建草房，造房；最終、最后15．A16．河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力。17．①不因外物和自己處境的變化而喜悲。②（如果）富人都出了城，民眾就都會逃跑，誰和我一起守城呢？18．古仁人；“以身作則”或“身先士卒”“率先垂范”“一馬當先”等【知識點】近義成語適用范圍對象辨析；常用文言虛詞；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】【甲】像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼。這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去；岸上與小洲上的花草，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；處在僻遠的地方做官則為君主擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

【乙】蘇軾調(diào)任徐州。黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不斷上漲不久就要泄進城里，城墻即將被沖毀，城里的富人爭著逃出城去避難。蘇軾說：“如果富人都出了城，民眾也會逃跑，誰和我一起守城呢？”于是將富民們又趕回城中。蘇軾到武衛(wèi)營，把卒長叫出來說：“河水將要沖進城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要暫且為我盡力。”于是修筑東南方向的長堤。蘇軾在城上搭建了茅草房，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分段在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州這座城。14．本題考查對文言實詞的理解。①句意：陽光明媚的時候。景：日光。②句意：我同誰一道呢。歸：一道。③句意：蘇軾住在城上。廬：住在。④句意：最終保全了徐州城。卒：最終。

故答案為：日光，陽光；一道，一起；搭建草房，造房；最終、最后15．A.句意：蘇軾在城墻上搭建草廬/把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。于：在；

B.句意：我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情/在朝廷上做官時，就為百姓擔憂。之：的/定語后置；

C.句意：派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)/因為這里的環(huán)境太凄清。以：來/因為；

D.句意：最終保全了這座城/他們一定會說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧。其：這/他。

故答案為：A16．本題考查句子的斷句。“河將害城”是一個完整的主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，表示“河水將要危害城池”；“事急矣”是一個主謂結(jié)構(gòu)的句子，表達“事情緊急了”，與前一句構(gòu)成因果關(guān)系；“雖禁軍且為我盡力”，“雖”表示假設，“禁軍”是主語，“為我盡力”是謂語部分，該句假設即使是禁軍也要為“我”盡力。這樣斷句使句子結(jié)構(gòu)清晰，邏輯關(guān)系明確。句意為：河水將要沖進城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要為我盡力。

故答案為：河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力。17．本題考查文言文句子翻譯。①中重點詞語有：是，這；開霽，雨后天晴。②中重點詞語有：出，出城；皆，都。

故答案為：①不因外物和自己處境的變化而喜悲。②（如果）富人都出了城，民眾就都會逃跑，誰和我一起守城呢？18．本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”，可知“斯人”指的是“古仁人”；結(jié)合“軾廬于其上，過家不入”的意思“蘇軾住在城上，路過家門口也不進去”，可知蘇軾在抗洪中身先士卒。

故答案為：古仁人；“以身作則”或“身先士卒”“率先垂范”“一馬當先”等四、深層次閱讀賞析（22分）閱讀下面兩首詩，回答問題?！炯住砍陿诽鞊P州初逢席上見贈

劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【乙】六月二十日夜渡海①

蘇軾參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風②也解晴。云散月明誰點綴？天容海色本澄清。空余魯叟乘桴③意，粗識軒轅奏樂④聲。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。[注]①此詩為元符三年(1100年)詩人遇赦自海南島渡瓊州海峽返回大陸時所作。②古雨終風：久雨不停，終日刮風。③魯叟乘桴：《論語》載，孔子曾說過“道不行，乘桴浮于海"。④軒轅奏樂：《莊子》載，皇帝在洞庭湖邊演奏《咸池》樂曲，并借音樂說了一番玄理。《咸池》表達的是一種和諧祥和的氛圍。19．（4分）試品析【甲】首聯(lián)中“凄涼地”“棄置身”的表達效果。20．（4分）【甲】頸聯(lián)【乙】尾聯(lián)各自體現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度?各是如何表現(xiàn)的?請簡要賞析?！敬鸢浮?9．“凄涼地”一語雙關(guān)，既指詩人被貶的“巴山楚水”，荒涼僻遠，“凄涼”還表現(xiàn)了詩人被貶的心酸；“棄置身”，棄置，被拋棄、被閑置的意思，“棄置身”指遭受貶謫的詩人自己，飽含詩人無罪被貶的憤懣。20．【甲】頸聯(lián)，運用比喻，詩人以“沉舟”“病樹”自喻，借景抒情，表現(xiàn)了詩人雖歷經(jīng)磨難，仍豁達樂觀、積極進取的人生態(tài)度；【乙】尾聯(lián)倒因為果(翻因為果)，化用屈原“雖九死其猶未悔”的詩句（用典），表現(xiàn)了作者雖遭受重重人生打擊，歷盡萬千坎坷艱險，但總是樂觀面對的樂觀豁達、堅定自信的人生態(tài)度?！局R點】體味古詩詞曲的遣詞；古詩詞曲作者個人的觀點態(tài)度；古詩詞曲作者表達的思想感情；生活雜感；酬樂天揚州初逢席上見贈【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。19．本題考查詞句賞析?！捌鄾龅亍币辉~生動地描繪出作者被貶謫所到之地的荒蕪、冷落、孤寂的環(huán)境氛圍，既寫出了巴山楚水一帶自然條件的艱苦，也暗示了作者內(nèi)心的凄涼之感。從語法角度看，“凄涼”是形容詞，修飾“地”這個名詞，形象地展現(xiàn)出地點的特征，為整首詩奠定了一種悲涼的基調(diào)?！皸壷蒙怼眲t直接表明作者被朝廷拋棄、閑置的處境。“棄置”體現(xiàn)出一種被動的狀態(tài)，作者仿佛是一件被人丟棄的物品，突出了他遭受貶謫的無奈與辛酸。從語法上分析，“棄置”為動詞，“身”為名詞，“棄置身”這個詞組準確地傳達出作者的遭遇，使讀者能深刻感受到他在政治上的失意和人生的坎坷。這兩個詞共同表達了作者長期被貶謫的痛苦和憤懣，為后文的感慨和豁達轉(zhuǎn)變做了鋪墊。

故答案為：“凄涼地”一語雙關(guān)，既指詩人被貶的“巴山楚水”，荒涼僻遠，“凄涼”還表現(xiàn)了詩人被貶的心酸；“棄置身”，棄置，被拋棄、被閑置的意思，“棄置身”指遭受貶謫的詩人自己，飽含詩人無罪被貶的憤懣。20．本題考查比較閱讀。甲詩：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷與積極樂觀的人生態(tài)度。乙詩：“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”，被貶南荒雖然九死一生吾不悔恨，這次遠游是我平生最奇絕的經(jīng)歷，“茲游”，是“這次出游”或“這番游歷”，照應詩題，指代六月二十日夜渡海，但又不僅指這次渡海，推而廣之，指自惠州貶儋縣的全過程，“奇絕”，是看到了海內(nèi)看不到的“奇絕”景色，可以看出詩人內(nèi)心的愉悅，詩人多次被貶，“九死南荒”化用屈原“雖九死其猶未悔"的詩句(用典)，雖然詩人被貶全出于政敵的迫害，但詩人“吾不恨”表現(xiàn)出詩人面對逆境的樂觀曠達，同時對政敵的調(diào)侃之意，也見于言外。

故答案為：【甲】頸聯(lián)，運用比喻，詩人以“沉舟”“病樹”自喻，借景抒情，表現(xiàn)了詩人雖歷經(jīng)磨難，仍豁達樂觀、積極進取的人生態(tài)度；【乙】尾聯(lián)倒因為果(翻因為果)，化用屈原“雖九死其猶未悔”的詩句（用典），表現(xiàn)了作者雖遭受重重人生打擊，歷盡萬千坎坷艱險，但總是樂觀面對的樂觀豁達、堅定自信的人生態(tài)度。閱讀下面的小說，回答問題。年關(guān)

龐滟①自從老伴兒前年去世后，老陳就害怕過年了。老伴兒在時，兒子閨女還回家過年。看著影兒，聽到聲兒，心里也舒坦。兩個孩子從小就懼他，看見他像老鼠見了貓。他不待見閨女，總覺得替別人家養(yǎng)了媳婦，怎么算都是虧了；他稀罕兒子，卻不對脾氣，倆人見面就吵。不管怎么吵，他還是疼兒子——沒黑沒白地土里刨、水里撈，掙來的錢都拿去培養(yǎng)兒子了。②爭氣的兒子給他臉上貼了金，卻忙得沒時間回來看他，經(jīng)常寄回一些食品和用品。他見人就顯擺：看看這貴重東西，多好啊！都是我那當官的兒子孝敬老子的。③去年。他早早給兒子閨女打電話，讓他們早點兒回家過年，年貨都預備好了。年三十那天，兩個孩子卻都沒露面。兒子忙著幫百姓做直播賣山貨，忙得沒時間回家；閨女忙著做賣菜生意，等過了十五再回。④他怕村里人笑話他是空巢老人。一個人坐了最慢的火車，晃晃悠悠來到兒子所在的城市。但他沒有走出候車室，蒙頭蓋臉窩在冰涼的椅子上，一個人啃冷饅頭，躺到初五才踏上回村的路。望著城市喧囂的煙火，他想到了野地里遺留的候鳥，身體里流竄著冬天的風。臨走前，他買了滿滿一兜子糖果，大街上都是親親熱熱團聚的老老小小，他迎著風直想淌眼淚。⑤回到村里，老陳一臉的張燈結(jié)彩，逢人就散煙、發(fā)糖，喜氣洋洋地說，在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了。村里人都夸他養(yǎng)了個好兒子，這讓他憋屈的心敞亮起來。⑥今年。老陳提前兩個月給兒女打電話預約過年。兒子聲音嘶啞，說了句：“爸，我在山里忙工作呢，到時再說啊?！彪娫挃嗔?。他氣得直罵：“不孝之子，不就當個小官嘛，脾氣還長得上天啦，老子話都不聽了？”⑦閨女拖著哭腔說：“爸，年關(guān)忙啊，過了初十再抓個時候回去，多補一些錢給爸。”他氣得火冒三丈：“我不差錢啊，都給我回來！”⑧年三十這天，他把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的，盼著兩個孩子能回家過年。一個月前，他就下了最后通牒，命令兒子必須回家過年，告訴閨女，賣菜的錢別計較，爸都補給你。⑨日頭過了中天。一趟趟闖進北風里的老陳，連兒子閨女的影兒都沒瞅見。他強壓住火，打兒子手機老不在服務區(qū)。⑩老陳望著一屋子年貨唉聲嘆氣，找來一輛車趕往小鎮(zhèn)的閨女家。這一路，他想起對閨女的種種不好，一顆心像掉進冰水里，難受得心慌氣短。?當找到閨女時，閨女還在市場賣菜。姑爺坐在輪椅上，彎腰替買主刮鱗剖魚。兩個七八歲的娃，鼻涕拖得老長，用凍紅的小手擇著爛菜葉子，幫忙理順捆扎。老陳顫抖著聲音呼喚了好幾遍，一家人陌生地望著他，如在夢里。閨女結(jié)婚后，他還是第一次登門，這場景他做夢都沒有想到。?不算豐盛的年夜飯，老陳和閨女一家人倒吃得很溫馨，他的心被暖化了。晚飯后，走到街上。老陳看著熱鬧的街景，熱鬧的人群，想到自己家空蕩蕩的房子，想到忙碌的兒子，他低下頭偷著抹眼睛。?“爸，我又啥做錯了嗎？打我罵我都行，您別這樣，我心里難受啊！”閨女哽咽著說，“從小到大，我都不爭氣，還嫁了個窮人。孩子爸半夜去拉菜，翻車把腿給砸斷了，沒敢告訴您，也不敢回家過年。您放心，他的腿天暖時就能好了?！?“閨女啊，是爸爸錯了，你沒錯。你們需要爸爸時，我沒做好?，F(xiàn)在你們不需要了，我偏要做爸爸，都怪我不好。不管窮富，一起過年就好！”老陳的眼淚又冒了出來。?大年初一的餃子在鍋里翻著浪花。老陳貼著老屋的窗玻璃往外瞧，好像看到了兒子的身影，揉揉眼睛再看好像又沒有了。他轉(zhuǎn)身嘆息。隨著敲門聲，兒子撲了進來，激動地喊著：“爸，過年好！山區(qū)的鄉(xiāng)親們說我自從進山扶貧做第一書記，為了大伙兒過上好日子，兩年沒回家過年了，拿起鐵鍬一鍬一鍬鏟了山路上的雪，把我送到火車站，說啥也要讓我回家，讓我代他們給您拜年！”?老陳一迭聲地答應著：“過年好，過年好！鄉(xiāng)親們，大家伙兒都過年好啊！”?說著說著，老陳竟有點兒哽噎了，滿臉笑容像凝固了一樣。21．（3分）閱讀下面句子，按括號中的要求答題。①回到村里，老陳一臉的張燈結(jié)彩，逢人就散煙、發(fā)糖，喜氣洋洋地說，在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了。（這句話的言外之意是什么？）②年三十這天，他把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的，盼著兩個孩子能回家過年。（從人物描寫的角度賞析這個句子。）22．（3分）文中的老陳是怎樣一個人？請結(jié)合選文加以分析。（至少寫出兩點）23．（4分）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面，品析結(jié)尾一段的妙處。24．（4分）這篇小說選入《小小說選刊》2021年第5期時，編輯把它放在“情感篇”，而不是“社會篇”，你認為編輯這樣安排是否合理？請闡明理由?！敬鸢浮?1．①這句話的言外之意是我在城里兒子家過年過得非常愉快，兒子有出息且孝順，突出了老陳要面子的性格特點。②運用動作描寫，通過“燒”“擦”“盼”三個動詞與“暖烘烘的”“亮亮的”等形容詞，形象地寫出了老陳急切盼望兒女回家過年心理。22．、勤勞善良。沒黑沒白地土里刨、水里撈，為培養(yǎng)出色的兒子不辭辛勞。重男輕女。他稀罕兒子，不惜血本培養(yǎng)兒子，不待見閨女，總覺得替別人家養(yǎng)了媳婦。體貼反思。他善于理解人，本來對兒女不回家過年一肚子怨氣，但得知兒女實際情況后，理解女兒的處境，甚至自責自己，對兒子舍小家為大家的精神理解。后來了解女兒現(xiàn)狀后能反思自己的不足。虛榮、愛面子。他顯擺兒子給的貴重東西，怕人笑話空巢過年而到車站過年。（給出兩點，即可給滿分。）23．結(jié)構(gòu)上，以人物的神態(tài)描寫結(jié)尾，富有畫面感，余味無窮，引發(fā)讀者思考；內(nèi)容上，突出了人物的性格特征，含蓄地揭示了小說的主題，升華了感情24．示例一：安排在“社會篇”更好。理由：小說處處體現(xiàn)著傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代文明的沖突。老人過年喜歡子女回家團圓，熱熱鬧鬧過年，但孩子們又有各自的實際情況，小說中的兒子忙于扶貧，女兒忙于過年的生意，也正是事業(yè)的旺盛期；小說以老陳作為典型代表，反映一個普遍的社會問題。所以編輯將它安排在“情感篇”，不太合理。示例二：安排在“情感篇”，是合理的。選文花了大量篇幅寫老人期盼子女回家過年的內(nèi)容，呼吁兒女們?；丶铱纯?，關(guān)愛空巢老人的情感，強調(diào)了年輕一代在干好事業(yè)的同時，更應該關(guān)愛父母。老人過年喜歡子女回家團圓，熱熱鬧鬧過年，但孩子們又有各自的實際情況，小說中的兒子忙于扶貧，女兒忙于過年的生意，也正是事業(yè)的旺盛期，如何處理好家庭情感矛盾，這正是值得大家思考的問題。【知識點】文章的表達方式和表達技巧；文章結(jié)尾及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型【解析】【點評】（1）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（2）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。21．本題考查語句理解及賞析。①該句中“在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了”的意思是兒子非常孝順，不僅接他到城里團聚，還好吃好喝地伺候著他。結(jié)合第④段“他怕村里人笑話他是空巢老人。一個人坐了最慢的火車，晃晃悠悠來到兒子所在的城市。但他沒有走出候車室，蒙頭蓋臉窩在冰涼的椅子上，一個人啃冷饅頭，躺到初五才踏上回村的路”可知，老陳并未真正到兒子家過年，而是在車站過的年，因為怕人笑話，假裝說在兒子家過年，這里突出了老陳要面子。②通過閱讀句子可知，其中“燒”“擦”“盼”是對老陳的動作描寫。幾個動詞寫出的是老陳迎接兒女過年的情景，“把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的”形象地刻畫出了老陳認真地準備與兒女們過年的場景，希望兒女們能因為家里溫暖舒適而多陪伴他幾天，寫出了他非常希望與兒女過年心理。

故答案為：①這句話的言外之意是我在城里兒子家過年過得非常愉快，兒子有出息且孝順，突出了老陳要面子的性格特點。②運用動作描寫，通過“燒”“擦”“盼”三個動詞與“暖烘烘的”“亮亮的”等形容詞，形象地寫出了老陳急切盼望兒女回家過年心理。22．本題考查人物形象。第①段“他稀罕兒子，卻不對脾氣，倆人見面就吵。不管怎么吵，他還是疼兒子--沒黑沒白地土里刨、水里撈，掙來的錢都拿去培養(yǎng)兒子了”寫出了老陳有著傳統(tǒng)農(nóng)民的勤勞善良的農(nóng)民本色，沒黑沒白地土里刨、水里撈，為培養(yǎng)出色的兒子不辭辛勞；根據(jù)“他不待見閨女，總覺得替別人家養(yǎng)了媳婦，怎么算都是虧了；他稀罕兒”及“閨女啊，是爸爸錯了，你沒錯。你們需要爸爸時，我沒做好?，F(xiàn)在你們不需要了，我偏要做爸爸，都怪我不好。不管窮富，一起過年就好”寫出了他重男輕女的一面，但是后來了解女兒現(xiàn)狀后能反思自己的不足；根據(jù)第④段“他怕村里人笑話他是空巢老人。一個人坐了最慢的火車，晃晃悠悠來到兒子所在的城市。但他沒有走出候車室，蒙頭蓋臉窩在冰涼的椅子上，一個人啃冷饅頭，躺到初五才踏上回村的路”寫出了他愛面子的性格特點，為了不讓村民們看不起，寧愿到冰冷的車站受苦；第⑩段“過年好，過年好!鄉(xiāng)親們，大家伙兒都過年好啊”及第?段“說說著說著，老陳竟有點兒哽噎了，滿臉笑容像凝固了一樣”寫出了他對兒子舍小家為大家的精神理解。所以老陳是一個勤勞善良，重男輕女也懂得反思，有些愛面子但也能理解子女的人。

故答案為：勤勞善良。沒黑沒白地土里刨、水里撈，為培養(yǎng)出色的兒子不辭辛勞。重男輕女。他稀罕兒子，不惜血本培養(yǎng)兒子，不待見閨女，總覺得替別人家養(yǎng)了媳婦。體貼反思。他善于理解人，本來對兒女不回家過年一肚子怨氣，但得知兒女實際情況后，理解女兒的處境，甚至自責自己，對兒子舍小家為大家的精神理解。后來了解女兒現(xiàn)狀后能反思自己的不足。虛榮、愛面子。他顯擺兒子給的貴重東西，怕人笑話空巢過年而到車站過年。（給出兩點，即可給滿分。）23．本題考查句段作用。通過閱讀“老陳竟有點兒哽噎了，滿臉笑容像凝固了一樣”可知，“哽噎”“滿臉笑容像凝固了”是對父親的神態(tài)的描寫，刻畫出了父親既激動又辛酸的神情，父親既想讓孩子們多陪伴自己，又不想耽誤孩子們的事業(yè)，體現(xiàn)了父親對孩子的理解；父親的想法也是所有空巢老人的想法，揭示了本文呼吁關(guān)愛空巢老人的主題；同時，文章以父親的神情含蓄收尾，為我們描繪了一幅父親的畫像，引得讀者有無限的思考。

故答案為：結(jié)構(gòu)上，以人物的神態(tài)描寫結(jié)尾，富有畫面感，余味無窮，引發(fā)讀者思考；內(nèi)容上，突出了人物的性格特征，含蓄地揭示了小說的主題，升華了感情24．本題考查文章主旨。本文究竟是放在“情感篇”，還是“社會篇”，可以從以下方面分析：①文章的詳略?？次恼履男﹥?nèi)容詳，哪些內(nèi)容略。以此進行分類；②文章主題?？次恼轮黝}是什么，以此分類；③作者情感傾向?？醋髡咴谀男┓矫嬉庀蚨啵源朔诸?。選文雖然花了大量篇幅寫老人期盼子女回家過年的內(nèi)容，但作者不僅僅為了表現(xiàn)作為兒女要常回家看看，關(guān)愛空巢老人的情感篇，而是強調(diào)了年輕一代既要關(guān)愛父母，又要兼顧自己的事業(yè)。小說為我們展現(xiàn)了現(xiàn)實社會中普遍存在的問題：第③段“去年。他早早給兒子閨女打電話，讓他們早點兒回家過年，年貨都預備好了。年三十那天，兩個孩子卻都沒露面。兒子忙著幫百姓做直播賣山貨，忙得沒時間回家；閨女忙著做賣菜生意，等過了十五再回”，老一代的將過年看作最重要的節(jié)日，希望過年能一家人團聚，但年輕一代卻忙于自己的事業(yè)，認為過年也不是必須聚在一起，其他的空閑時間也可以，這就有了現(xiàn)在社會的現(xiàn)狀，作者希望通過這篇小說，讓我們意識到這一對矛盾的嚴重性，我們的當務之急就是解決好這一問題，找到最好的平衡點。所以編輯將它安排在“情感篇”，不太合理；安排在“社會篇”更好。根據(jù)第③段“去年。他早早給兒子閨女打電話，讓他們早點兒回家過年，年貨都預備好了。年三十那天，兩個孩子卻