云南省昆明市2024年中考語文模擬試題及答案4

云南省昆明市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）得分閱讀下面的文字，按要求完成下面小題。戲曲是中國之美的____。它是以演員表演為中心，以唱、念、做、打等手段為基礎(chǔ)，融文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、雜技等為一體的綜合性舞臺藝術(shù)。戲曲之美，美在語言。戲曲語言節(jié)奏鮮明，韻律和諧，可以達(dá)到因情賦聲、以聲傳情的____。唱腔既有豫劇的鏘（qiāng）然大氣、抑揚(yáng)頓挫，又有黃梅戲的淳樸流暢、明快宛轉(zhuǎn)。戲曲之美，美在色彩。朱紅、大綠的“中國色”用于裝飾和美化舞臺，既契（qì）合了人物個(gè)性，又烘托了演出氛圍。舞臺背景圖案樣式多變，或是草長鶯飛的田園風(fēng)光，或是____的宮殿廟宇。戲曲之美，美在意境。戲曲繼承了我國古代詩歌情景交融，注重意境美的藝術(shù)傳統(tǒng)。譬（pì）如被譽(yù)為離愁別緒之絕唱的《長亭送別》，全折以寫景始，以寫景終，給觀眾展現(xiàn)了一派簫索凄涼的景象，與離愁相應(yīng)和（hé），意境優(yōu)美。戲曲之美，美在傳承。經(jīng)過曲藝人的發(fā)揚(yáng)和繼承，中華戲曲呈現(xiàn)出百花齊放的景象。我們應(yīng)守正創(chuàng)新，探索行之有效的推廣模式，讓擁有數(shù)千年歷史的中國戲曲藝術(shù)____新時(shí)代的活力。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A．鏘（qiāng） B．契（qì） C．譬（pì） D．和（hé）2．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．抑揚(yáng)頓挫 B．淳樸 C．草長鶯飛 D．簫索3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．縮影結(jié)果琳瑯滿目迸發(fā) B．縮影效果富麗堂皇迸發(fā)C．掠影效果富麗堂皇迸濺 D．掠影結(jié)果琳瑯滿目迸濺4．對文中畫線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．缺少主語 B．重復(fù)累贅 C．語序不當(dāng) D．搭配不當(dāng)5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）火彩是戲曲舞臺上表現(xiàn)火焰、煙云各種特技的統(tǒng)稱。____。____。____。____。____。此類特技在不少劇種中已漸失傳。①今天，隨著時(shí)代的發(fā)展，由于傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代舞臺的要求產(chǎn)生了矛盾，“撒火彩”逐漸退出了城市舞臺。②此技由漢代百戲“吞刀吐火”演化而來，唐、宋時(shí)已用火彩為鬼神舞蹈制造氣氛。③近代，川劇將火彩的精妙絕倫展現(xiàn)得淋漓盡致，表演者們用細(xì)草紙折作引火，夾在手指間，手中握松香粉，沖火以出，撒出的火彩花式甚多。④如繞成一大圈的叫“月亮門”，接連不斷的叫“連珠炮”，劈空飛出的叫“過梁”。⑤到了明代的弋陽諸腔中，火彩不僅渲染鬼神表演，還用于某些軍事場面，以刻畫人物，烘托氣氛。A．②⑤③④① B．④⑤②①③ C．②⑤③①④ D．④⑤③①②6．名篇名句默寫。舞劇《永不消逝的電波》時(shí)間：1946～1949年上海解放前夜地點(diǎn)：上海，李俠與蘭芬的家人物：李俠——中共秘密諜報(bào)員蘭芬——以夫妻身份掩護(hù)李俠的上海青年女工李俠和蘭芬正緊張地閱讀情報(bào)……突然斷電。敵人隨著測向儀信號向弄堂口走來。街燈忽明忽滅，電波聲忽隱忽現(xiàn)，警報(bào)聲此起彼伏。此刻，有一種“，甲光向日金鱗開”（李賀《雁門太守行》）的緊張情形。李俠端坐桌前，一邊向黨組織發(fā)送電報(bào)，一邊示意蘭芬趕緊撤離，在生死關(guān)頭他用行動(dòng)詮釋了革命者的選擇是：“二者不可得兼，”（孟子《魚我所欲也》）。蘭芬離開后，她無限深情地望向天上的那輪明月：“，”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），希望它能將深情帶給所掛念之人。李俠換上軍裝，戴上軍帽，目視遠(yuǎn)方，他堅(jiān)信“，”，新一代的革命力量必將涌現(xiàn)（劉禹錫《酬樂天初逢席上見贈(zèng)》）。閱卷人二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）得分閱讀下面的材料，完成下面小題。關(guān)關(guān)和小渡邀請你一同參與今年“校園開放日”的籌備活動(dòng)。【材料一】戲劇教育綜合性、集體性較為突出，對受教育者在綜合學(xué)習(xí)訓(xùn)練、自我意識表達(dá)與社會(huì)交往、協(xié)同合作等能力的培養(yǎng)方面具有顯著作用。中小學(xué)階段是人格養(yǎng)成的重要時(shí)期，戲劇教育對學(xué)生的個(gè)性培育、社會(huì)屬性培養(yǎng)發(fā)揮了較為重要的作用?！度嗣袢請?bào)》【材料二】2021-2023年全國演出票房收入統(tǒng)計(jì)圖2023年全國各類型演出票房貢獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖7．【商討形式】關(guān)關(guān)提出舉辦“校園戲劇節(jié)”，小渡認(rèn)為戲劇排演沒有意義且太小眾。結(jié)合上面兩則材料，你是否認(rèn)同小渡的看法？請說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．【選擇劇目】為選出展演的劇作，請你為下面的戲劇評選表補(bǔ)充兩個(gè)要點(diǎn)。評選要點(diǎn)劇本理解舞臺表現(xiàn)正確理解劇本的主題表演自然，落落大方準(zhǔn)確把握戲劇沖突感情充沛，表情豐富①②9．下面是小渡關(guān)于道具的專題探究，請你參與。理論摘錄案例探究道具是影視場景中與人物相關(guān)的各種物體的總稱，屬于舞美的一部分。道具大致分兩類：陳設(shè)道具和戲用道具。前者是舞臺場景布置，后者是參與表演的器具。二者往往都能起到表現(xiàn)環(huán)境、營造氣氛、明確社會(huì)背景等作用；或能表現(xiàn)人物的身份、性格、愛好，是刻畫典型人物的造型因素?！吨型庥耙暣筠o典》步驟一：道具選搭步驟二：探究作用作用：在觀音授意下，唐僧給悟空戴上了金箍。它幫助悟空從一個(gè)任性的、貪玩的猴子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)能夠完成使命的英雄，是他成長的標(biāo)志。作用：花果山是悟空的“老家”，是他當(dāng)“美猴王”的地方。它展現(xiàn)了書中最自然、自由的一面，也表現(xiàn)著悟空未經(jīng)成長的樣子。作用：____（1）參照案例，從以下角色與道具中任選一組搭配起來，完成探究步驟一。角色道具周進(jìn)、簡·愛祥子、尼摩陳設(shè)道具：洛伍德學(xué)校、鸚鵡螺號潛艇戲用道具：人力車、貢院號板（2）從“理論摘錄”中選擇一個(gè)角度，結(jié)合相關(guān)情節(jié)完成探究步驟二。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．張照是清末著名戲曲家和書法家，請觀察他的書法作品，從中挑選八個(gè)不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。

11．蘇軾作為行書四大家之一，他的作品“用墨豐韻，結(jié)字扁平，左低右高，筆畫舒展”。下列四個(gè)“戲”的集字中屬于蘇軾行書作品的一項(xiàng)是（）A． B．C． D．閱卷人三、閱讀（12～24題，共32分）得分閱讀下面這首詩，完成下面小題過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。12．解說詞的表述有誤的一項(xiàng)是（）課本劇腳本劇幕號場景解說詞A.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。“遭逢”指遇到朝廷選拔，“干戈”代指戰(zhàn)爭，詩的開頭回顧身世，暗示自己久經(jīng)磨煉。B.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將個(gè)人命運(yùn)與國家興亡聯(lián)系起來，詩人內(nèi)心糾結(jié)，其言辭倍增激昂。C.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁頸聯(lián)運(yùn)用了地名與心情的雙關(guān)語，文天祥在江西兵敗，經(jīng)惶恐灘退往廣東，在零丁洋被俘。D.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。以議論的表達(dá)方式直抒胸臆，是詩人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。A．A B．B C．C D．D13．本詩畫線句和杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”都以“死”明志，二者蘊(yùn)含的情感有何不同？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】背香山之額，是謂萬安山，剎庵綺錯(cuò)之中，有寺不甚弘敞①。門有渠，天雨則飛流自山顛來，巖吼石擊，濤奔雷震，直走原麓，洞駭心目。剎后石路百級，及禪院，四周皆茂樹。萬歲山與白塔寺，了了可指。出門，即為登眺；入門，即就枕簟②。雖夜色遠(yuǎn)來，猶可不廢覽矚③。有泉甚清，可煮茗，遂宿焉。風(fēng)起，松柏怒號，震撼沖擊。枕上聞其聲，如在揚(yáng)子舟中，駕風(fēng)帆破白頭浪也。予遂定計(jì)，九夏④居此，以避長安塵⑤矣。（節(jié)選自袁中道《西山十記·記六》，有刪改）【注釋】①弘敞：高大寬敞。②枕?。赫硐褐概P具。③覽囑：猶眺望。④九夏：夏季，夏天。⑤塵：世俗。14．解釋實(shí)詞。心樂之以其境過清及禪院了了可指15．翻譯句子。①日光下澈，影布石上。___________________________________________________________________________________________②有泉甚清，可煮茗，遂宿焉___________________________________________________________________________________________16．【甲】文通過什么方法來表現(xiàn)小石潭水“清”的特點(diǎn)？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．你認(rèn)為【甲】【乙】兩幕劇合在一起后，應(yīng)取名《山青水綠》還是《山情水意》？請結(jié)合具體內(nèi)容說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成下面小題。舞臺樣式①演戲必須有一塊場地，這就是舞臺，或稱戲臺。在人類幾千年的戲劇發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過各式各樣的舞臺，主要有拱框式、伸出式、中心式、黑箱子式四種樣式。②最常見的是拱框式舞臺。拱框式舞臺最早出現(xiàn)于文藝復(fù)興時(shí)期的意大利，其特點(diǎn)是與觀眾席相對而立，臺口有一類似鏡框式的裝飾，原為拱形，故稱拱框，后成矩形，亦叫“鏡框”。拱框前邊是略微伸出的臺唇，常做成凹形，下邊可以設(shè)置樂隊(duì)或燈具之類。里邊是表演區(qū)，寬而深，兩側(cè)及上方留有較大空間，以便及時(shí)遷換布景。燈具設(shè)于臺口內(nèi)外，上下左右都有，可以把光投射到舞臺上的每一個(gè)地方。從觀眾席看上去，拱框后邊的演出宛若一幅幅連續(xù)的立體圖畫。③其次是伸出式舞臺。古希臘劇場里的歌舞場、中國傳統(tǒng)戲臺等，都是伸出式的。這種舞臺，有的露天，有的上覆頂蓋，有的有著高達(dá)兩三層的樓臺，可以制造降神、飛升的效果；觀眾三面環(huán)繞著看戲，離演員較近，便于交流，劇場氣氛親近熱烈。大約從17世紀(jì)后期開始，歐洲各國建起了大量室內(nèi)劇場。演區(qū)逐漸退縮到臺口后面，伸出式舞臺也就逐漸被新興的拱框式舞臺取代了。當(dāng)代中國，除了少量實(shí)驗(yàn)戲劇偶爾一用之外，即便是傳統(tǒng)戲，也很少再用伸出式舞臺演出。在晉南鄉(xiāng)野、北京故宮、紹興街衢、津門會(huì)館里，伸出式舞臺已經(jīng)成為供人憑吊的歷史陳跡。④中心式舞臺也許最為古老，但比較少見。從古今中外民間藝人的撂地演出，以及某些儺戲跳神活動(dòng)中，可以看出它的原始形態(tài)：觀演距離近，交互感強(qiáng)，容易形成互動(dòng)；演區(qū)無所遮攔，看起來一目了然，也省去了大筆舞臺裝飾費(fèi)用。所以，當(dāng)代有些實(shí)驗(yàn)性劇目，為了追求互動(dòng)效應(yīng)，或者出于經(jīng)濟(jì)原因，臨時(shí)將舞臺搭建在劇場中央，而把一部分觀眾請到原有的舞臺上去，形成四面圍觀的情形，演畢即拆，還劇場以本來面目。全世界有著固定中心式舞臺的劇場并不多見，比較著名的是美國加利福尼亞圣地亞哥市的“老地球劇場”。中心式舞臺多用于小型實(shí)驗(yàn)劇目，而不太適合大型劇目或商業(yè)性演出，這是它的一大局限。⑤黑箱子劇場和二十世紀(jì)早期興起的歐洲先鋒派運(yùn)動(dòng)有關(guān)，大概在戰(zhàn)后60年代普及開來，先做為排練廳，后成為劇場。彼時(shí)的先鋒派在藝術(shù)界興起了一波波對傳統(tǒng)的顛覆，也是從那個(gè)時(shí)候開始，藝術(shù)開始逐漸遠(yuǎn)離對于物質(zhì)世界的描述，而轉(zhuǎn)向?qū)袷澜?、心理狀態(tài)的探索?！昂谙渥印笔侵行缘模砹藙龅钠者m性，它也是靈活多變的，讓藝術(shù)從業(yè)者們更容易跳出范式的羈絆。因此從一定意義上來說，黑箱子也可以是白箱子、彩色箱子、軍械庫或角斗場。⑥除以上這幾種形式之外，還存在許多實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的舞臺樣式。比如多點(diǎn)式、擴(kuò)展式、流動(dòng)式、創(chuàng)造式等。當(dāng)代導(dǎo)演彼得·布魯克說：“對我而言，任意的空間都可以是一個(gè)舞臺”，對藝術(shù)家來說，一片空間也有不夠的時(shí)候，所以我們會(huì)看見戲劇實(shí)踐者們到海邊、鄉(xiāng)村、山間、博物館——于每一個(gè)熱愛藝術(shù)的我們而言，任何能實(shí)踐理想的地方都可以是舞臺。（選自董健、馬俊山《戲劇藝術(shù)十五講》，有刪改）18．分析第③段句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。大約從17世紀(jì)后期開始，歐洲各國建起了大量室內(nèi)劇場。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文章第⑥段有何作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．關(guān)關(guān)與同學(xué)即將在校園戲劇節(jié)中展演話劇《天下第一樓》，在選擇舞臺樣式時(shí)，關(guān)關(guān)犯了難，請結(jié)合文章內(nèi)容，給出你的建議。選擇一：拱框式選擇二：伸出式選擇三：中心式_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面劇本，完成下面小題。京劇《司馬遷》第二場廷禍（節(jié)選）郭啟宏時(shí)間：漢武帝天漢二年（公元前99年）。地點(diǎn)：長安，未央宮武臺殿。人物：司馬遷——字子長，太史令，后拜中書令。劉徹——漢武帝。李和嫣——都尉，貳師將軍李廣利之族弟。杜周——廷尉，后擢升御史大夫，司馬遷好友。黃巫——宮廷巫師?！蔽墓?、武將、黃門、侍衛(wèi)若干。①黃門甲李陵將軍麾下騎鄭履憂有軍情稟報(bào)。②劉徹宣上殿來。③黃門甲萬歲有旨，宣鄭履憂上殿！〔鄭履憂上。④鄭履憂參見萬歲！⑤劉徹有何軍情？⑥鄭履憂萬歲容奏。李陵將軍到達(dá)?；?，刻石立碑之后，揮師南下。不料途中遭遇匈奴主力。單于八萬兵馬將我軍團(tuán)團(tuán)圍住了?、邉睾牵课迩Р阶湓鯎醢巳f兵馬？⑧鄭履憂五千步卒，一以當(dāng)百。李陵將軍身先士卒，振臂一呼，全軍死戰(zhàn)！殺傷匈奴一萬余人，突出重圍……⑨劉徹壯哉李陵?。ㄅe杯）⑩眾人萬歲天威！（舉杯）?鄭履憂不料叛將向匈奴告密，貳師將軍又無救兵來援，我軍矢盡糧絕，全軍覆沒！?劉徹那李陵呢？?鄭履憂李陵將軍被俘！?劉徹怎么講？?鄭履憂李陵將軍他，他……被俘了！?劉徹（震怒）呵?。〝S杯）?〔氣氛驟變，【甲】____。?劉徹（唱）只恐戰(zhàn)旗變降幡……?宣李陵全家宮門聽旨！命黃巫觀看李陵老母臉上氣色可有死喪之相！?黃門甲遵旨。（引鄭履憂下）〔眾官坐。?李和嫣哼，李陵既然打了敗仗，就該以身殉國，為什么活著被俘呢？這不就是投降匈奴了嗎？?文官甲哼！叛國投敵，罪不容誅！?杜周萬歲！叛將一家，全該斬首！?眾人是呀，全家該斬！?司馬遷且慢！萬歲暫息雷霆之怒。草芥愚臣，冒奏一言。?劉徹講！?司馬遷臣觀李陵平素為人，頗有國士之風(fēng)，他今戰(zhàn)敗被俘，未能自盡，或許別有良圖……?劉徹（沉吟）莫非他想尋找機(jī)會(huì)報(bào)效漢室么？〔黃門甲引黃巫上。?黃門甲啟奏萬歲，黃巫來到。?黃巫（念）脂粉隊(duì)里無顏色，?巫覡叢中第一名。?參見萬歲！?劉徹黃巫，李陵之母氣色如何？?黃巫啟奏萬歲！李陵之母天庭昏暗，地閣幽深，瞳孔無光，白眼失神。她是一副死喪之相??！?劉徹嗯。（焦躁地?fù)]手）〔黃巫隨黃門甲下。?李和嫣萬歲！聽黃巫之言，李陵死心塌地投降匈奴，是沒說的了！?劉徹（暴怒）全家抄斬，滅門九族！?司馬遷哎呀，萬歲！巫現(xiàn)之言，安能憑信！倘若滅門九族，豈不絕了李陵歸來之路？細(xì)論起來，李陵之?dāng)?，也因孤軍深入未有援兵…?劉徹未有援兵？你是說李陵之?dāng)?，?zé)在國舅貳師將軍？！?司馬遷臣無此意。?李和嫣太史令！你不要徇了私情枉了國法呀！?司馬遷我與李陵各盡職守，從未登堂過府，私情二字從何說起？?李和嫣聽說你寫的《太史公書》里有一篇《李廣列傳》，你既然稱頌李陵的爺爺李廣，你跟李陵能沒交情？分明是欺君罔上！?司馬遷寫史就須錄實(shí)。欺君罔上之人，倒有一個(gè)！?李和嫣你說誰？?司馬遷就是你！?李和嫣你！你不要反咬一口！?司馬遷你身居高位，不報(bào)君恩！盡日秾歌艷舞，阿諛逢迎，難道不是欺君？結(jié)黨營私，巧取豪奪，難道不是罔上？如今長安街市三尺童子紛紛傳唱：要當(dāng)官，珠寶奉獻(xiàn)李和嫣；要免罪，黃金孝敬李都尉……?劉徹呵？李和嫣！先皇有律，受賄貪贓處以極刑！?李和嫣（驚慌地）萬歲爺，奴才一不問刑獄訴訟，二不管錢財(cái)器物，哪兒來的賄賂呢？51劉徹難道說民謠無據(jù)？52李和嫣他司馬遷是耍筆桿兒的，筆尖一揮，要編派什么民謠民歌，還不容易！萬歲爺不信，請問朝廷大臣。53劉徹杜卿可知此事？54杜周臣公務(wù)繁忙，不曾出入長安街市，實(shí)在不知。55劉徹眾卿呢？56眾官（囁嚅地）臣等不知其詳。57司馬遷萬歲呀?。ǔ╅_疆土平山寇連年用兵，徭役頻賦稅重民生艱辛。徇私舞弊無窮盡，貪官污吏應(yīng)運(yùn)生。愿陛下親君子遠(yuǎn)小人，把朝綱肅整，方保得祖宗基業(yè)永世長存！58劉徹大膽?。ǔ┳魇饭倌銘?yīng)當(dāng)謳歌炎漢，卻為何越職守指點(diǎn)江山！我漢家歷百年堯天舜甸，你竟說苛政猛生靈涂炭國運(yùn)艱難！說什么整朝綱把小人疏遠(yuǎn)，弦外音分明罵我無道昏君信讒養(yǎng)奸！一定是通李陵預(yù)謀叛漢，鼓唇舌呼風(fēng)雨推波助瀾！59司馬遷（惶恐地）萬歲容奏……60劉徹（大怒）嘟！司馬遷為叛將游說，又誹謗孤王，該當(dāng)何罪？61李和嫣按律當(dāng)斬！62劉徹（怒沖沖，脫口而出）斬！〔一庭震恐。司馬遷木然。63劉徹（漸冷靜，自覺失言）呀！64【乙】____（掃視臣下，計(jì)上心來）杜卿！司馬遷交與你這刑獄之官！65杜周遵旨！（唱）看天子有悔意進(jìn)退兩難，想必是借助我順?biāo)拼?。三尺法本是他皇家刑典，?zhí)法官須揣摩圣意御言。我何不一箭三雕運(yùn)手腕？贏得個(gè)救友、升官、護(hù)龍顏！啟奏萬歲，司馬遷誣罔主上，理當(dāng)重判，念他世代史官，還望萬歲從寬發(fā)落。66劉徹依卿之見？67杜周罷官，留命，押天牢。68劉徹依卿所奏。司馬遷押入天牢，聽其籌金自贖；如不贖罪，處以宮刑！〔司馬遷跌坐地上。殿前武士剝其衣冠。眾官垂首。（選自《郭啟宏劇作選》，有刪改）21．《司馬遷》中人物眾多，戲劇沖突此起彼伏。梳理全劇，概括劇本的主要情節(jié)，并思考這些戲劇沖突是圍繞什么展開的，完成下面圖表。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．按要求完成下列問題。①在文中【甲】處補(bǔ)充場面描寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②在文中【乙】處補(bǔ)充此刻劉徹的心理。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．舞臺說明里特別交代了杜周是“司馬遷的好友”，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說有何用意。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．從下面話題中任選一個(gè)，圍繞本劇進(jìn)行闡述。話題一：司馬遷之“真”話題二：司馬遷之“勇”話題三：司馬遷之“忠”_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、寫作（40分）得分25．請從下面的題目中任選一題完成寫作。1）題目：一出好戲要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；③不少于600字。書寫工整，字跡清楚。2）題目：不要小看▲要求：①須將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；④不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分【答案】1．D2．D3．B4．C【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

（3）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

（4）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。1．ABC.正確。

D項(xiàng)：和（hé）——（hè）；

故答案為：D2．ABC.正確。

D項(xiàng)：簫索，存在錯(cuò)別字，正確應(yīng)為“蕭索”，形容景象荒涼、冷落、蕭條、凄涼。

故答案為：D3．本題考查選詞填空。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。第一處：縮影：把面積較大的資料、圖片，利用攝影技術(shù)記錄在較小的感光片上；同類型的人或事物以具體而微的方式呈現(xiàn)。掠影：一指掠過的影子；另指對景物粗略泛覽，一掃而過。結(jié)合語境可知，此處指戲曲呈現(xiàn)出中國之美，應(yīng)填“縮影”。第二處：結(jié)果：現(xiàn)常用義為事物發(fā)展的后續(xù)影響或階段終了時(shí)的狀態(tài)。效果：（名）由某種力量、做法或因素產(chǎn)生的結(jié)果（多指好的）。結(jié)合語境可知，此處指節(jié)奏鮮明，韻律和諧的戲曲語言產(chǎn)生的好的結(jié)果，填“效果”更合適。第三處：富麗堂皇：形容建筑物宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。結(jié)合語境可知，形容宮殿廟宇，填“富麗堂皇”更合適。第四處：進(jìn)發(fā)：一起爆發(fā)出來，前所未有的，是內(nèi)部力量。進(jìn)濺：向周圍飛濺。結(jié)合后面“新時(shí)代的活力”可知，填“進(jìn)發(fā)”更合適。

故答案為：B4．本題考查病句的辨析。文中畫線句子語序不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置。

故答案為：C5．【答案】A【解析】【分析】語段的主要內(nèi)容是介紹戲曲舞臺上的火彩。②句中的“此技”與前句中的“各種特技”相照應(yīng)；②⑤③按照時(shí)間順序排列；④句中承接③句的“撒出的火彩花式甚多”來舉例；①句順應(yīng)時(shí)間順序，介紹現(xiàn)如今火彩的發(fā)展情況。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。6．【答案】黑云壓城城欲摧；舍魚而取熊掌者也；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：城、摧、熊、隨、畔。故答案為：黑云壓城城欲摧；舍魚而取熊掌者也；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【答案】7．示例：支持?jǐn)?shù)據(jù)可見：2023年全國演出票房收入已將近是前兩年總和/遠(yuǎn)超前兩年，其中戲劇類演出場次占比將近一半，說明人們對此類型的演出興趣較大，同時(shí)，戲劇對表達(dá)、人格等培養(yǎng)都很重要。8．對人物的個(gè)性和思想理解到位/注意到劇本的語言特色/較好地利用（或補(bǔ)充）舞臺說明……；動(dòng)作、手勢熟練而準(zhǔn)群，有表現(xiàn)力/吐字清晰，語言流利，語速、語調(diào)恰當(dāng)/語其他角色配合默契……【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對于句子形式上的要求。7．本題考查提煉概括。材料一根據(jù)“戲劇教育綜合性、集體性較為突出，對受教育者在綜合學(xué)習(xí)訓(xùn)練、自我意識表達(dá)與社會(huì)交往、協(xié)同合作等能力的培養(yǎng)方面具有顯著作用。中小學(xué)階段是人格養(yǎng)成的重要時(shí)期，戲劇教育對學(xué)生的個(gè)性培育、社會(huì)屬性培養(yǎng)發(fā)揮了較為重要的作用”，可以判斷出：戲劇在綜合學(xué)習(xí)訓(xùn)練、自我意識表達(dá)與社會(huì)交往、協(xié)同合作等能力的培養(yǎng)方面的重要作用。材料二的兩圖分別從2021年-2023年全國演出票房和2023年全國各類型演出票房說明戲劇類演出受大家歡迎。綜合以上信息，舉辦“校園戲劇節(jié)”是合適的。

故答案為：示例：支持?jǐn)?shù)據(jù)可見：2023年全國演出票房收入已將近是前兩年總和/遠(yuǎn)超前兩年，其中戲劇類演出場次占比將近一半，說明人們對此類型的演出興趣較大，同時(shí)，戲劇對表達(dá)、人格等培養(yǎng)都很重要。8．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。“劇本理解”可包括：/注意到劇本的語言特點(diǎn)/較好地利用（或補(bǔ)充）舞臺說明等。“舞臺表現(xiàn)”可包括：吐字清晰，語言流利，語速、語調(diào)恰當(dāng)/與其他角色配合默契等。

故答案為：對人物的個(gè)性和思想理解到位/注意到劇本的語言特色/較好地利用（或補(bǔ)充）舞臺說明……；動(dòng)作、手勢熟練而準(zhǔn)群，有表現(xiàn)力/吐字清晰，語言流利，語速、語調(diào)恰當(dāng)/語其他角色配合默契……9．【答案】（1）示例：人力車—祥子；貢院號板—周進(jìn)；洛伍德學(xué)?！?愛；鸚鵡螺號—尼摩（2）【示例1】人力車對于祥子來說就是他的夢想，祥子終其一生都在為買一輛自己的車而奮斗，經(jīng)歷三起三落，夢想破滅后逐漸走向墮落。這輛車承載著當(dāng)時(shí)的時(shí)代境遇，也展現(xiàn)著祥子曾經(jīng)的努力?！臼纠?】尼摩船長打造了鸚鵡螺號，它是一艘裝備先進(jìn)的潛艇。它展現(xiàn)了尼摩船長作為設(shè)計(jì)者的博學(xué)，也承載著他的理想。【示例3】簡?愛在洛伍德學(xué)校遭受了諸如惡劣飲食、惡毒壓迫、壓抑天性等對待，也讓她最終能克服困難，成為一名性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女性?！臼纠?】周進(jìn)渴望考取功名，在貢院勾起傷心事，一頭撞號板上大哭，由此可見他深受科舉制度毒害的悲慘命運(yùn)。【解析】【分析】（1）本題考查名著人物。參照案例，從以下角色與道具中任選一組搭配起來。

（2）本題考查名著情節(jié)。從“理論摘錄”中選擇一個(gè)角度，結(jié)合相關(guān)情節(jié)完成探究步驟二。故答案為：(1)示例：人力車—祥子；貢院號板—周進(jìn)；洛伍德學(xué)?！?愛；鸚鵡螺號—尼摩(2)【示例1】人力車對于祥子來說就是他的夢想，祥子終其一生都在為買一輛自己的車而奮斗，經(jīng)歷三起三落，夢想破滅后逐漸走向墮落。這輛車承載著當(dāng)時(shí)的時(shí)代境遇，也展現(xiàn)著祥子曾經(jīng)的努力?！臼纠?】尼摩船長打造了鸚鵡螺號，它是一艘裝備先進(jìn)的潛艇。它展現(xiàn)了尼摩船長作為設(shè)計(jì)者的博學(xué)，也承載著他的理想。【示例3】簡?愛在洛伍德學(xué)校遭受了諸如惡劣飲食、惡毒壓迫、壓抑天性等對待，也讓她最終能克服困難，成為一名性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女性。【示例4】周進(jìn)渴望考取功名，在貢院勾起傷心事，一頭撞號板上大哭，由此可見他深受科舉制度毒害的悲慘命運(yùn)。

【點(diǎn)評】(1)本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

(2)本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢。10．【答案】示例：風(fēng)、振、洛、忽、焉、火、夕、既【解析】【分析】本題考查學(xué)生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。故答案為：示例：風(fēng)、振、洛、忽、焉、火、夕、既【點(diǎn)評】本題考查漢字的抄寫。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號各占一格。11．【答案】C【解析】【分析】A.為楷書；

B.為篆書；

C.“用墨豐韻，結(jié)字扁平，左低右高，筆畫舒展”為蘇軾的行書；

D.為米芾的行書，整體細(xì)長，八面出鋒。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價(jià)。【答案】12．B13．示例：《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句表現(xiàn)了詩人舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”一句表達(dá)了詩人渴望廣濟(jì)蒼生的廣博的胸懷。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。12．ACD.正確；

B.有誤，言辭倍增凄楚。

故答案為：B13．本題考查分析詩歌思想感情的能力?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”這兩句以磅礴的氣勢和高亢的語調(diào)收束全篇。第一句“誰無死”直抒胸臆，以反問表達(dá)對死亡的無所畏懼，表明詩人以死明志的決心?！昂骨唷碧刂甘穬?，“留取丹心照汗青”表現(xiàn)出文天祥的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人、憂國憂民的高尚品格。

故答案為：示例：《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句表現(xiàn)了詩人舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”一句表達(dá)了詩人渴望廣濟(jì)蒼生的廣博的胸懷?！敬鸢浮?4．以……為樂；凄清；等到；清楚15．①陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。②有泉水很清澈，可以（用來）煮茶，于是（打算在此）過夜。16．示例：正側(cè)面描寫相結(jié)合，“水尤清冽”正面寫出水清，用魚、石側(cè)面襯托水的清澈17．示例：我認(rèn)為叫《山情水意》比較好，兩文寫景都是為了寄情。甲文借描繪小石潭的景象，引發(fā)作者由樂轉(zhuǎn)悲的心情，傳達(dá)出作者貶居生活中孤凄悲涼的心境。乙文作者寄情山水，追求風(fēng)景宜人宜居宜覽，隱含避開長安城的世俗生活的情感?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查理解文章主旨的能力。做好此類題目需要通讀全文，抓住關(guān)鍵的語句，從文章所的不同對象、不同的角度進(jìn)行分析、評價(jià)。

【附參考譯文】【甲】我從小山丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍伐竹子，開辟道路，向下就看見一個(gè)小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒有。陽光向下直照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。（魚影）呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四面都被竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，凄涼幽深。因?yàn)槟欠N環(huán)境太過凄清，不能長時(shí)間停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇勘晨肯闵筋~頭的地方，有一座山叫做萬安山。在萬安山上眾多的寺廟庵堂中，有一座寺廟雖不算十分寬敞。寺廟的門前有一條水渠，每當(dāng)天下雨時(shí)，山上的雨水就會(huì)洶涌而來，水流在山巖間吼叫，沖擊著石塊，聲如波濤奔騰，雷震轟鳴，一直流到原野山腳下，驚心動(dòng)魄。寺廟后面有一條百級石階路，等到達(dá)禪院，禪院四周都是茂密的樹木。（從這里望去），遠(yuǎn)處的萬歲山和白塔寺都?xì)v歷在目。出了寺門，就可以開始登山遠(yuǎn)眺；進(jìn)了寺門，就可以馬上枕臥休息。即使晚上來到這里，也還可以盡情觀賞四周的景色。寺里有一眼泉水，非常清澈，可以用來煮茶，于是我決定在這里住宿。夜晚，風(fēng)吹起來，松柏樹怒號著，聲音震撼沖擊著人的心靈。枕臥在床上聽著這聲音，就仿佛自己正乘坐著一葉扁舟，在揚(yáng)子江上乘風(fēng)破浪，穿越白頭浪一般。于是我便決定，整個(gè)夏天都住在這里，以便避開長安城里的塵囂。14．本題考查文言實(shí)詞的理解。①句意：心里為之高興。樂：以……為樂。②句意：因?yàn)槟欠N環(huán)境太過凄清。清：凄清。③句意：等到達(dá)禪院。及：等到。④句意：歷歷在目。了了：清楚。

故答案為：以……為樂；凄清；等到；清楚15．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。①重點(diǎn)詞語：澈，穿透；布，分布，這里是映照。②重點(diǎn)詞語：甚，很；遂，于是。

故答案為：①陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。②有泉水很清澈，可以（用來）煮茶，于是（打算在此）過夜。16．本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)【甲】文第一段中“下見小潭，水尤清冽”可知，本句直言小石潭水清的特點(diǎn)；根據(jù)第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下激，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”可知，潭水中的小魚清晰可見，小魚在陽光的照耀下活潑可愛，這一句從魚的數(shù)量、清晰可見的潭中石以及映在石上的魚的影子、一直照到潭底的陽光等景物側(cè)面烘托了小石潭水的清澈透明。

故答案為：示例：正側(cè)面描寫相結(jié)合，“水尤清冽”正面寫出水清，用魚、石側(cè)面襯托水的清澈17．本題考查文章主旨的理解。結(jié)合【甲】文的寫作背景可知，柳宗元貶官之后，為排解內(nèi)心的憤懣之情，常常不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，探山訪水。柳宗元的“樂”是因?yàn)檎业搅艘粔K清靜之地，得到了片刻的歡樂；而通過“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”一句可以看出如此美景都無法讓柳宗元徹底擺脫心中苦悶，寫出了柳宗元憂傷之深重，由此可以看出本文在山水中寄寓了情意。根據(jù)【乙】文“予遂定計(jì)，九夏居此，以避長安塵矣”可知，這里清幽雅致的美景洗滌了作者的心靈，所以作者決定夏天定居在這里，以此躲避塵世喧囂，由此可見作者對這里美景的喜愛，所以他才不愿離去。兩篇文章都在山水之間寄托了自己的情感，所以取名《山情水意》比較好。

故答案為：示例：我認(rèn)為叫《山情水意》比較好，兩文寫景都是為了寄情。甲文借描繪小石潭的景象，引發(fā)作者由樂轉(zhuǎn)悲的心情，傳達(dá)出作者貶居生活中孤凄悲涼的心境。乙文作者寄情山水，追求風(fēng)景宜人宜居宜覽，隱含避開長安城的世俗生活的情感。【答案】18．示例：“大約”是可能的意思，說明“17世紀(jì)后期開始，歐洲各國建起了大量室內(nèi)劇場”是推測的，而不是確定的時(shí)間，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19．示例：補(bǔ)充說明了其它實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的舞臺形式，將舞臺升華到任何能實(shí)踐理想的地方都可以是舞臺20．【示例1】關(guān)關(guān)可以選擇拱框式舞臺。表演《天下第一樓》會(huì)用到很多道具，拱框式舞臺便于及時(shí)遷換布景；另外，從觀眾席上上去，拱框后邊的演出宛若一幅幅連續(xù)的立體圖畫，能給人帶來很好的視覺效果。【示例2】關(guān)關(guān)可以選擇伸出式舞臺。伸出式舞臺可以根據(jù)需要，上覆頂蓋，設(shè)置樓臺，用于制造降神、飛升的效果；同時(shí)，觀眾三面環(huán)繞著看戲，離演員較近，便于交流，劇場氣氛親近熱烈?！臼纠?】關(guān)關(guān)可以選擇中心式舞臺。中心式舞臺觀眾觀演距離近，交互感強(qiáng)，容易形成互動(dòng)；演區(qū)無所遮攔，看起來一目了然，也省去了大筆舞臺裝飾費(fèi)用?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對說明文語言的理解。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時(shí)間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時(shí)，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（2）本題考查把握說明的對象及其特征。把握說明對象應(yīng)注意的文章的幾個(gè)位置：看題目、觀首段、找結(jié)尾段和抓關(guān)鍵句，極少數(shù)情況下需要我們研讀全文，逐段分析，最后確定說明對象。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。18．本題考查說明文語言分析。首先，我們要理解“大約”這個(gè)詞的基本含義。它通常用來表示一個(gè)大概的、不確切的時(shí)間或數(shù)量范圍，暗示著一種不確定性或推測。在句子“大約從17世紀(jì)后期開始，歐洲各國建起了大量室內(nèi)劇場”中，“大約”修飾了時(shí)間狀語“17世紀(jì)后期”，說明這個(gè)時(shí)間點(diǎn)并不是確定無疑的，而是根據(jù)某些資料或證據(jù)推測得出的。接下來，我們要分析“大約”這個(gè)詞在句子中的表達(dá)效果。由于說明文追求的是信息的準(zhǔn)確性和客觀性，因此使用“大約”這樣的詞語可以避免過于絕對的表述，增加文章的可信度和說服力。同時(shí)，“大約”也反映出作者對歷史事件的尊重和對資料的謹(jǐn)慎處理，顯示出一種科學(xué)的態(tài)度。

故答案為：示例：“大約”是可能的意思，說明“17世紀(jì)后期開始，歐洲各國建起了大量室內(nèi)劇場”是推測的，而不是確定的時(shí)間，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“除以上這幾種形式之外，還存在許多實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的舞臺樣式。比如多點(diǎn)式、擴(kuò)展式、流動(dòng)式、創(chuàng)造式等”分析，補(bǔ)充說明了其它實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的舞臺形式，表明任何能實(shí)踐理想的地方都可以是舞臺。

故答案為：示例：補(bǔ)充說明了其它實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的舞臺形式，將舞臺升華到任何能實(shí)踐理想的地方都可以是舞臺20．本題考查文章內(nèi)容分析。此題答案不唯一。拱框式舞臺通常具有便于遷換布景的優(yōu)勢，適合道具較多、場景變換頻繁的劇目。同時(shí)，其視覺效果獨(dú)特，觀眾可以從觀眾席上看到拱框后邊的演出，仿佛在觀看一幅幅連續(xù)的立體圖畫。伸出式舞臺可以根據(jù)劇目需要靈活設(shè)置，如加蓋頂蓋、設(shè)置樓臺等，能夠營造特殊的演出效果。由于觀眾三面環(huán)繞看戲，離演員較近，因此能營造出更親近熱烈的劇場氣氛。中心式舞臺則強(qiáng)調(diào)與觀眾的近距離互動(dòng)，演區(qū)無所遮攔，使得觀眾能夠更直觀地感受表演，也便于演員與觀眾之間形成交流。此外，這種舞臺樣式通常不需要大量的舞臺裝飾，節(jié)省成本。

故答案為：【示例1】關(guān)關(guān)可以選擇拱框式舞臺。表演《天下第一樓》會(huì)用到很多道具，拱框式舞臺便于及時(shí)遷換布景；另外，從觀眾席上上去，拱框后邊的演出宛若一幅幅連續(xù)的立體圖畫，能給人帶來很好的視覺效果。【示例2】關(guān)關(guān)可以選擇伸出式舞臺。伸出式舞臺可以根據(jù)需要，上覆頂蓋，設(shè)置樓臺，用于制造降神、飛升的效果；同時(shí)，觀眾三面環(huán)繞著看戲，離演員較近，便于交流，劇場氣氛親近熱烈。【示例3】關(guān)關(guān)可以選擇中心式舞臺。中心式舞臺觀眾觀演距離近，交互感強(qiáng)，容易形成互動(dòng)；演區(qū)無所遮攔，看起來一目了然，也省去了大筆舞臺裝飾費(fèi)用。【答案】21．示例：A.李陵兵敗被俘如何處理B.李和嫣說司馬遷徇私枉法，司馬遷點(diǎn)破李和嫣受賄貪贓。22．①示例：鴉雀無聲，眾官肅立，空氣仿佛凝固?、谑纠核抉R遷雖忤逆卻不失為良才，的確不當(dāng)斬，但若改口我顏面何存！23．示例：杜周口稱“友”，但形事圓滑，不顧道義，只關(guān)注自己的仕途，諷刺了以杜周為代表的官場小人24．【示例1】司馬遷堅(jiān)守“史官須記錄真實(shí)的歷史”，面對雷霆之威，仍能保持本色，力做真我，體現(xiàn)其“真”?！臼纠?】司馬遷面不畏權(quán)勢，直言敢諫，斥責(zé)李和嫣身居高位不報(bào)君恩，可見其“勇”。【示例3】司馬遷苦勸劉徹體恤民生，整肅超綱，遠(yuǎn)離小人，其心系江山社稷，足見其“忠”。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查補(bǔ)寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。

（3）（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。21．A.結(jié)合21段“李和嫣哼，李陵既然打了敗仗，就該以身殉國，為什么活著被俘呢？這不就是投降匈奴了嗎？”、22段“文官甲哼！叛國投敵，罪不容誅！”、23段“杜周萬歲！叛將一家，全該斬首！”、24段“眾人是呀，全家該斬！”、27段“司馬遷臣觀李陵平素為人，頗有國士之風(fēng)，他今戰(zhàn)敗被俘，未能自盡，或許別有良圖”、28段“劉徹（沉吟）莫非他想尋找機(jī)會(huì)報(bào)效漢室么？"等內(nèi)容概括可得答案。

B結(jié)合困段“李和嫣聽說你寫的《太史公書》里有一篇《李廣列傳》，你既然稱頌李陵的爺爺李廣，你跟李陵能沒交情？分明是欺君罔上！”、43段“司馬遷你身居高位，不報(bào)君恩！盡日秘歌艷舞，阿諛逢迎，難道不是欺君？結(jié)黨營私，巧取豪奪，難道不是罔上？如今長安街市三尺童子紛紛傳唱：要當(dāng)官，珠寶奉獻(xiàn)李和嫣；要免罪，黃金孝敬李都劇?”

故答案為：示例：A.李陵兵敗被俘如何處理B.李和嫣說司馬遷徇私枉法，司馬遷點(diǎn)破李和嫣受賄貪贓。22．本題考查情景補(bǔ)寫。（1）結(jié)合13段“鄭履憂李陵將軍被俘”、14段“劉徹怎么講？”、15段“鄭履憂李陵將軍他，他……被俘了！”、16段“劉徹（震怒）呵?。〝S杯）“可知，此處描寫劉徹得知李陵被捕后異常憤怒，可據(jù)此補(bǔ)寫場面。（2）結(jié)合59段“司馬遷（惶恐地）萬歲容奏”、60段“劉徹（大怒）嘟！司馬遷為叛將游說，又誹謗孤王，該當(dāng)何罪？”、61段“李和嫣按律當(dāng)斬！”、62段“劉徹（怒沖沖，脫口而出）斬！〔一庭震恐。司馬遷木然。”可知，得知李陵投降匈奴，劉徹震怒，司馬遷為李陵求情，悉數(shù)李陵的功績，劉徹自覺司馬汪犯上異常憤怒要將司馬汪問斬，但考慮到司馬汪是一個(gè)良才，因而內(nèi)心又有所動(dòng)搖，可據(jù)此擬寫劉徹心理活動(dòng)。

故答案為：①示例：鴉雀無聲，眾官肅立，空氣仿佛凝固?、谑纠核抉R遷雖忤逆卻不失為良才，的確不當(dāng)斬，但若改口我顏面何存！23．本題考查人物形象。結(jié)合23②段“杜周萬歲！叛將一家，全該斬首”、54段“杜周臣公務(wù)繁忙，不曾出入長安街市，實(shí)在不知”、67段“杜周罷官，留命，押天牢”可知，選文開篇交代杜周為司馬遷好友，但司馬遷因維護(hù)李陵被忠臣及劉徹問責(zé)時(shí)，杜周去選擇背叛司馬遷，杜周形事圓滑，不顧道義，只關(guān)注自己的仕途，作者借此諷刺了以杜周為代表的官場小人。

故答案為：示例：杜周口稱“友”，但形事圓滑，不顧道義，只關(guān)注自己的仕途，諷刺了以杜周為代表的官場小人24．本題考查人物形象。司馬遷，西漢時(shí)期著名的史學(xué)家、文學(xué)家，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。他的《史記》是中國史學(xué)史上的一部不朽之作，以其真實(shí)、客觀的敘述，展現(xiàn)了先秦至漢初的歷史畫卷。司馬遷之“真”，體現(xiàn)在他對歷史的真實(shí)記錄和對人物的客觀評價(jià)上。司馬遷之“勇”，主要體現(xiàn)在他敢于不畏權(quán)勢，勇于堅(jiān)持真理的精神品質(zhì)上。司馬遷之“忠”，主要體現(xiàn)在他對國家、民族的忠誠，以及對歷史的責(zé)任感上。從三個(gè)話題中任選其一，圍繞劇本賞析。

故答案為：【示例1】司馬遷堅(jiān)守“史官須記錄真實(shí)的歷史”，面對雷霆之威，仍能保持本色，力做真我，體現(xiàn)其“真”?！臼纠?】司馬遷面不畏權(quán)勢，直言敢諫，斥責(zé)李和嫣身居高位不報(bào)君恩，可見其“勇”?！臼纠?】司馬遷苦勸劉徹體恤民生，整肅超綱，遠(yuǎn)離小人，其心系江山社稷，足見其“忠”。25．【答案】【參考例文】一出好戲?qū)η厍贿@種咿咿呀呀，吵吵鬧鬧的腔調(diào)，我向來是不喜歡的。我詫異于父親對他無端地鐘愛，之于我甚至是有些反感和厭惡的。但對這次，我記憶頗深。有一年回到農(nóng)村老家，就發(fā)現(xiàn)我三爺、四爺、五爺在忙著搭一個(gè)高臺子，上面鋪著紅紅的綢帶。臺上左右兩側(cè)放著兩具龐然大物，