2024年初三畢業(yè)的演講稿（二篇）

第2頁共2頁2024年初三畢業(yè)的演講稿我站在這里，作為新屆畢業(yè)生的代表，向我們的母校，向尊敬的教師，向朝夕相伴的同學(xué)，以及那段刻骨銘心的歲月，致以最深的告別。經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我確信在座的每一位都與我感同身受，滿心喜悅中交織著回憶與留戀。這四年，我們走得艱難卻充滿歡笑，淚水與笑容并存，挫折中我們嗅到了成功的芬芳。四年時(shí)光，看似漫長(zhǎng)，而此刻面對(duì)離別，又顯得如此短暫。四年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，但無數(shù)珍貴的記憶將永存我們心中：我們銘記著初入校園時(shí)的雄心壯志，銘記著在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中專注學(xué)習(xí)、探索的身影，銘記著老師的悉心教誨和攻克難題時(shí)的那份喜悅，銘記著在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的活力場(chǎng)景……這些回憶，太多太多，值得我們反復(fù)回味。四年的初中生活，我們更深入地學(xué)會(huì)了分析思考、豐富提煉、合作競(jìng)爭(zhēng)和繼承創(chuàng)新，我們學(xué)會(huì)了如何超越自我，突破極限。如今畢業(yè)在即，這些溫暖的記憶將成為我們內(nèi)心最寶貴的財(cái)富，那是我們生命中無法忘懷的日子。教師的關(guān)懷，同學(xué)的情誼，這三年的酸甜苦辣，都凝聚成今日的成就，我們的初中生活即將畫上圓滿的句號(hào)，而這句號(hào)也將成為我們邁向更高目標(biāo)的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是我們前行的強(qiáng)大動(dòng)力。此刻，我們站在時(shí)間的交匯點(diǎn)，回首過去，展望未來，畢業(yè)是情感復(fù)雜而鮮明的告別，是匆匆歲月的深刻印記。畢業(yè)是一首永不過時(shí)的歌曲，是結(jié)束后的余音繞梁，是甜蜜或苦澀故事的定格，是熱淚盈眶的喜悅，是依然激昂的目光，是熱血沸騰的激情，是各奔東西的分別，是心手相牽的經(jīng)典時(shí)刻。畢業(yè)是新的開始，是深沉的銘記，我們承諾，將以智慧和激情，以遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地，以德才兼?zhèn)浜陀掠趧?chuàng)新，以責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，去書寫人生的篇章！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀儧Q心成為這樣的人，今天，我們?yōu)槟感８械阶院?；明天，母校將以我們，祖?guó)的棟梁，為榮！在此臨別之際，讓我們共同立下誓言，銘記此刻，勇往直前！2024年初三畢業(yè)的演講稿（二）尊敬的南菁中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師團(tuán)隊(duì)，尊敬的家長(zhǎng)們，以及在座的同學(xué)們，下午好：我深感榮幸，能被選為代表在這一慶祝我們下一代成就、規(guī)劃未來的盛會(huì)中發(fā)言，同時(shí)對(duì)南菁高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任表示誠(chéng)摯的感謝。此刻，我相信在座的每一位家長(zhǎng)都與我有著同樣的心情。我們的孩子們已圓滿完成了基礎(chǔ)教育，即將步入更高層次的學(xué)習(xí)階段。他們?cè)谥饾u告別童年，逐步成長(zhǎng)為身心健康、思想獨(dú)立的青年，這一過程在南菁這所歷史悠久的學(xué)府中得以實(shí)現(xiàn)。這背后，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們辛勤的付出和無私的奉獻(xiàn)。在此，我要首先表達(dá)我的感激，感謝他們?nèi)陙韺?duì)孩子們的悉心教誨和無私奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我們也不能忘記感謝南菁中學(xué)本身。憑借其一百二十多年的卓越歷史，卓越的教學(xué)成果，杰出的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教育理念，以及完善的教育設(shè)施，它已發(fā)展成為名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范中學(xué)。我們的孩子們?cè)谀陷级冗^的三年，他們享受了江陰乃至全省最優(yōu)質(zhì)的教育資源。我們對(duì)當(dāng)初的選擇感到無悔，南菁初中部在短時(shí)間內(nèi)取得了顯著的進(jìn)步，已成為江陰家長(zhǎng)心中初中教育的首選。我們的孩子有幸提前融入南菁，如今又順利畢業(yè)，這是我們共同的榮耀與驕傲。我特別要感謝我的兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師，以及所有教導(dǎo)和關(guān)心過他的老師們。張臨風(fēng)在中考中取得了良好的成績(jī)，這得益于孫靜娜老師和各科教師的精心教導(dǎo)和關(guān)懷。作為家長(zhǎng)，我可能并不完美，但孫老師始終主動(dòng)與我們溝通，分享孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況，她的耐心、關(guān)心、細(xì)心和愛心彌補(bǔ)了我們的不足。她和團(tuán)隊(duì)不僅是張臨風(fēng)的良師，也是我們的指導(dǎo)者，我們?cè)谒麄兊年P(guān)懷下積累了經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。經(jīng)過三年的期待、焦慮、喜悅、驕傲等復(fù)雜情緒，我們與孩子們一同完成了初中階段的學(xué)習(xí)。接下來，大多數(shù)孩子將步入高中，作為家長(zhǎng)，我們的心情又將復(fù)雜起來。我們生活在一個(gè)快速變革、價(jià)值觀多元化的時(shí)代，而孩子們正處在從青少年向成年過渡的關(guān)鍵階段。他們需要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，但同時(shí)，他們的獨(dú)立性和自信心也在逐步建立。我們希望你們?cè)诟咧须A段，能夠在提升智力和素質(zhì)上下功夫，學(xué)會(huì)理解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，以積極的心態(tài)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自身的發(fā)展。當(dāng)然，為了未來，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)?nèi)匀皇侵陵P(guān)重要的。在這個(gè)過程中，