幼兒舞蹈創(chuàng)編智慧樹知到答案2024年平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院

幼兒舞蹈創(chuàng)編平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院智慧樹知到答案2024年第一章測試

幼兒舞蹈具有童趣性、生活性、模仿性、教育性、直觀性、綜合性的特點。（）

A:對B:錯

答案:A創(chuàng)作幼兒舞蹈，是藝術(shù)想象的過程，也是形象思維的體現(xiàn)。（）

A:錯B:對

答案:B舞蹈是一門綜合性很強的藝術(shù)，舞蹈創(chuàng)作是一項極為復(fù)雜而細(xì)致的工作。（）

A:對B:錯

答案:A幼兒的感知能力是通過對聲、色、行的簡單感受而發(fā)展起來的。（）

A:錯B:對

答案:B（）的兒童適合“開汽車”、“小魚游”、“小鳥飛”等各種動作的舞蹈游戲。

A:2-3歲B:3-4歲C:4-5歲D:5-6歲

答案:B

第二章測試

舞蹈題材是指舞蹈作品中所反映和表現(xiàn)的生活內(nèi)容的材料。（）

A:錯B:對

答案:B舞蹈題材有廣義和狹義兩種解釋。（）

A:對B:錯

答案:A舞蹈的結(jié)構(gòu)形式大體可分為兩大類：一類是縱向結(jié)構(gòu)法，另一類是橫向結(jié)構(gòu)法。（）

A:對B:錯

答案:A“結(jié)構(gòu)”是將眾多的生活現(xiàn)象加以濃縮，再現(xiàn)為藝術(shù)形象的手段，它是作品形象表現(xiàn)的一個基本構(gòu)造方法，也是生活體驗轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的重要關(guān)鍵。（）

A:對B:錯

答案:A想象是構(gòu)成舞蹈創(chuàng)作的主要因素，也是一個幼兒舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該具備的重要條件。（）

A:錯B:對

答案:B

第三章測試

表演舞是幼兒通過舞蹈情緒和表情來表達(dá)舞蹈作品內(nèi)容或某種情緒的表演給人們觀看的舞蹈。（）

A:對B:錯

答案:B以下不屬于幼兒三個階段學(xué)習(xí)舞蹈的內(nèi)容是（）

A:基礎(chǔ)舞步B:舞蹈短句練習(xí)C:律動訓(xùn)練D:舞蹈游戲

答案:B教授律動時，隨著幼兒年齡的增長，從易到難、循序漸進(jìn)。（）

A:對B:錯

答案:A通過（）變化練習(xí)，可以提高身體各部位的協(xié)調(diào)性，增強敏捷的反應(yīng)能力和靈活的適應(yīng)能力。

A:動作B:步伐C:節(jié)奏D:造型

答案:A幼兒舞蹈動作要簡明、形象、直觀性強，并在同位置上和不同方向上不斷反復(fù)。（）

A:對B:錯

答案:A

第四章測試

幼兒基本舞步主要以（）、跑、跳三方面進(jìn)行分類

A:坐B:走C:立D:站

答案:B幼兒基本舞步是（）的基礎(chǔ)好重要組成部分

A:幼兒舞蹈B:情節(jié)舞C:歌表演D:情緒舞

答案:A蹦跳一般配合（）和小狗的形象進(jìn)行舞蹈

A:小猴B:小羊C:小貓D:小兔子

答案:D走步一般用于（）的舞蹈學(xué)習(xí)中

A:小班B:中班C:大班

答案:A我們把以訓(xùn)練幼兒（）為主要目的的律動類型稱之為節(jié)奏律動

A:表演力B:模仿力C:協(xié)調(diào)性D:節(jié)奏感

答案:D

第五章測試

設(shè)計動作要根據(jù)（）來選擇

A:幼兒動作發(fā)展水平B:幼兒認(rèn)知發(fā)展水平C:幼兒模仿發(fā)展水平D:幼兒表演發(fā)展水平

答案:A律動《小小鋼琴家》屬于生活類題材，重點是訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感（）

A:錯B:對

答案:A為了培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性，可編一些動作簡單二又節(jié)奏感強的節(jié)奏律動（）

A:對B:錯

答案:A芭蕾舞起源于（）

A:俄羅斯B:中國C:意大利D:法國

答案:C我國使用的芭蕾舞腳位有5個（）

A:對B:錯

答案:A

第六章測試

如何把握、運用、拓展舞蹈素材，則直接關(guān)系到舞蹈作品的質(zhì)量和創(chuàng)造形象的（）。

A:精確性B:真實性C:標(biāo)準(zhǔn)性D:藝術(shù)性

答案:C下面象征為菱形、梯形畫面的感情色彩是（）

A:柔和B:力量C:流暢D:開闊

答案:D在創(chuàng)編中可以起到加深印象、強化形象和增強表現(xiàn)力作用