市加速推進(jìn)中小學(xué)智慧學(xué)校教學(xué)應(yīng)用工作實施方案

市加速推進(jìn)中小學(xué)智慧學(xué)校教學(xué)應(yīng)用工作實施方案為深入貫徹實施《--省智慧學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃（-----年）》《--市中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)實施規(guī)劃（-----年）》，以智慧學(xué)校建設(shè)為抓手，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)就我市中小學(xué)智慧學(xué)校教學(xué)應(yīng)用工作制訂如下實施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的二十大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》及國家、省、市有關(guān)文件精神，以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，以推動教育改革和創(chuàng)新為核心，以構(gòu)建學(xué)習(xí)者為中心的個性化智慧學(xué)校生態(tài)體系為目標(biāo)，整體提升信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，引領(lǐng)課堂教學(xué)模式變革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。二、總體目標(biāo)健全機制，深化融合，全面推進(jìn)信息化在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面常態(tài)化、深層次應(yīng)用。優(yōu)化教育信息化應(yīng)用環(huán)境體系，創(chuàng)新教育信息化應(yīng)用模式，加快優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)與共享，打造高質(zhì)高效智慧課堂，實現(xiàn)教師信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高。到2025年，全市中小學(xué)校100%達(dá)到智慧學(xué)校建設(shè)要求，所有教師均完成不少于60學(xué)時的信息化素養(yǎng)培訓(xùn)，90%以上的教師熟練掌握智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用，智慧課堂教學(xué)案例覆蓋中小學(xué)60%以上課程內(nèi)容，智慧學(xué)校教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用水平顯著提升。三、主要任務(wù)（一）完善工作組織體系1.市教育局成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)科室、部門負(fù)責(zé)人為成員的智慧學(xué)校應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立月度例會和季度調(diào)度工作機制，全面推進(jìn)智慧學(xué)校應(yīng)用工作。各縣區(qū)教育局要相應(yīng)成立應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)本區(qū)域智慧學(xué)校各項工作。2.各級各類學(xué)校要成立由校長任組長的智慧學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，明確由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，具體負(fù)責(zé)智慧學(xué)校應(yīng)用推進(jìn)工作，并明確專業(yè)部門負(fù)責(zé)智慧學(xué)校及教育信息化的日常應(yīng)用。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少要召開1次專題會議，研究制定年度工作計劃，定期召開工作例會，推動工作落實。3.建立智慧課堂及信息化應(yīng)用教學(xué)督導(dǎo)機制。督導(dǎo)部門牽頭，每年組織市、縣區(qū)督學(xué)集中開展1次智慧課堂教學(xué)應(yīng)用專項督導(dǎo)，通過推門聽課、評課研討等方式，觀測課堂教學(xué)，反饋教學(xué)意見，提高教學(xué)效果。各級教研、電教部門結(jié)合實際開展經(jīng)常性教學(xué)視導(dǎo)，每學(xué)期不少于1次，走進(jìn)學(xué)校深入課堂，通過常態(tài)課、研討課聽評活動，掌握應(yīng)用情況，指導(dǎo)日常教學(xué)。（責(zé)任部門：電教館牽頭，教科院、督導(dǎo)室、各縣區(qū)教育局、各學(xué)校配合）（二）培養(yǎng)骨干人才隊伍4.繼續(xù)開展智慧學(xué)校管理人員培訓(xùn)。圍繞教育信息化、智慧學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、應(yīng)用實施、運維及信息安全等內(nèi)容，著力開展教育管理干部信息化領(lǐng)導(dǎo)力、網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備管理人員專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提升信息化規(guī)劃、決策、管理及執(zhí)行能力。5.重點開展教研員及骨干教師培訓(xùn)。貼合學(xué)科特點，深挖學(xué)科內(nèi)涵，聚焦信息化環(huán)境下的教科研能力建設(shè)、高效課堂構(gòu)建等開展研訓(xùn)，著力提升教研員、骨干教師等運用信息化設(shè)備、大數(shù)據(jù)及人工智能技術(shù)等實施教學(xué)研究和教學(xué)模式創(chuàng)新的能力，充分發(fā)揮核心團隊的指導(dǎo)示范和引領(lǐng)功效。6.廣泛開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。依托國培計劃，針對全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)工作的能力水平。加強農(nóng)村教師信息化能力提升，針對性開展送培進(jìn)校。在新教師培訓(xùn)、學(xué)科教研等活動中安排智慧課堂、信息化應(yīng)用能力模塊，充分調(diào)動教師主動應(yīng)用信息技術(shù)的自覺性。7.大力開展校內(nèi)培訓(xùn)交流活動。各學(xué)校要廣泛組織開展智慧課堂使用培訓(xùn)和班班通等信息化設(shè)備深層次應(yīng)用交流研討，定期舉辦展示交流活動，著力培養(yǎng)一批智慧教育應(yīng)用名師，積極構(gòu)建以校為本的信息技術(shù)應(yīng)用能力常態(tài)化培訓(xùn)機制，促進(jìn)教師邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊應(yīng)用、邊提升。（責(zé)任部門：人事科牽頭，電教館、教科院、各縣區(qū)教育局、各學(xué)校配合）（三）實施智慧課堂教學(xué)研究8.開展智慧課堂教學(xué)行動研究。成立由教研部門牽頭的智慧課堂教學(xué)行動小組，組織智慧課堂教學(xué)環(huán)境下的課程實施、模式優(yōu)化、質(zhì)量提升等研究，開展教學(xué)診斷與改進(jìn)、培育推廣優(yōu)秀教育教學(xué)成果。組織開展市級電教課題研究，引導(dǎo)廣大教師積極申報國家、省級電教課題，圍繞智慧課堂應(yīng)用等內(nèi)容，積極開展課題研究和成果推廣。每學(xué)科每學(xué)期開展智慧課堂環(huán)境下的專題教研不少于1次，舉辦1次智慧課堂教學(xué)展示交流活動。9.加強智慧課堂教學(xué)資源建設(shè)。結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)實際，優(yōu)先遴選適合運用智慧課堂設(shè)備開展教學(xué)的課程章節(jié)，組織教師分解教學(xué)任務(wù)，開展集體備課，形成教學(xué)案例和資源包，指導(dǎo)學(xué)科教師在此基礎(chǔ)上開展個性化教學(xué)。加強智慧課堂資源庫建設(shè)，組織名師工作室、學(xué)科帶頭人、骨干教師等，用3年時間完成名師智慧課堂教學(xué)案例覆蓋中小學(xué)60%以上的教學(xué)內(nèi)容，為智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用提供資源保障。10.深化學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用。市、縣區(qū)教育局及學(xué)校要充分運用市級學(xué)業(yè)評價系統(tǒng)，加強對教學(xué)監(jiān)測數(shù)據(jù)的收集與應(yīng)用研究，利用大數(shù)據(jù)分析工具開展學(xué)習(xí)診斷和教學(xué)評價，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源精準(zhǔn)推送，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)。廣大教師要積極開展基于智慧課堂的教學(xué)實踐研究，挖掘課堂生成數(shù)據(jù)潛在價值，以數(shù)據(jù)驅(qū)動變革教學(xué)方式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（責(zé)任部門：教科院牽頭，電教館、各縣區(qū)教育局、各學(xué)校配合）（四）提升智慧教育應(yīng)用水平11.加強現(xiàn)有信息化設(shè)備和班班通軟件、幾何畫板等學(xué)科軟件、微課制作等教學(xué)相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)應(yīng)用，指導(dǎo)教師合理使用班班通等設(shè)備，提升課堂教學(xué)效果。鼓勵有條件的學(xué)校將終端配置到師生，推動智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用。以學(xué)期為單位將課程安排編入學(xué)校課表，結(jié)合校本教研，學(xué)校每學(xué)期組織智慧課堂及信息化應(yīng)用交流展示活動不少于1次，教師每學(xué)期原則上利用智慧課堂開課不少于2課時，其中45周歲以下中青年教師不少于4課時。12.繼續(xù)做好全國教師教育教學(xué)信息化交流展示、新媒體新技術(shù)課例評、--省農(nóng)村教師信息化大賽等活動的市級評比，以賽促用，營造信息化應(yīng)用的良好氛圍。優(yōu)化調(diào)整教師教育教學(xué)、班主任等基本功大賽和各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評審細(xì)則，加大對信息技術(shù)應(yīng)用能力考察，并遴選信息化應(yīng)用專家、教師參與評價。組織開展全市智慧課堂應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評選及展示活動，培樹典型，示范引領(lǐng)。13.廣泛開展中小學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)客教育。落實省教育廳創(chuàng)新實驗室建設(shè)工作要求，加快創(chuàng)新實驗室建設(shè)，到2025年實現(xiàn)城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村中心校全覆蓋。依托創(chuàng)新實驗室、學(xué)科教室、少年宮等，指導(dǎo)學(xué)生開展3D打印、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等知識學(xué)習(xí)，探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)（STEAM）、創(chuàng)新創(chuàng)客及編程教育。開展中小學(xué)電腦作品制作、青少年機器人及編程比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實踐能力。（責(zé)任部門：電教館牽頭，教科院、各縣區(qū)教育局、各學(xué)校配合）四、實施要求1.各單位要進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，堅持智慧學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用工作一把手負(fù)責(zé)制，強化人員隊伍、經(jīng)費及制度等保障