八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生狀況我教的兩個(gè)班級(jí)經(jīng)過(guò)七年級(jí)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能跟上進(jìn)度，尤其是6班的學(xué)生表現(xiàn)更好一些，而2班的學(xué)生在各方面的基礎(chǔ)相對(duì)較差。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠聽(tīng)懂與熟悉話(huà)題相關(guān)的段落和簡(jiǎn)短故事，也能夠與老師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交流信息。他們還可以閱讀簡(jiǎn)短的故事，并能寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信。然而，由于各種因素的影響，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，但是他們?cè)谡n堂紀(jì)律方面表現(xiàn)得非常好，這為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們能夠聽(tīng)懂老師對(duì)熟悉話(huà)題的陳述并積極參與討論。同時(shí)，他們能夠閱讀適合七至八年級(jí)學(xué)生的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，并能克服生詞障礙，理解大意。他們可以根據(jù)閱讀目的運(yùn)用合適的閱讀策略。此外，他們善于與他人合作，共同解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他們懂得在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互幫助，克服困難。他們能夠合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交流中，他們還能夠注意到中外文化的差異。三.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教材共分為8個(gè)單元，每個(gè)單元都以喜歡和慶祝為主線索。教材內(nèi)容廣泛且豐富，涵蓋了生活的各個(gè)方面，并融入了大量的英語(yǔ)知識(shí)。通過(guò)生動(dòng)有趣的情景設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中獲得更好的體驗(yàn)。四、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)強(qiáng)化詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)重點(diǎn)掌握一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，包括頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情況的表達(dá)、方式狀語(yǔ)的運(yùn)用、提出邀請(qǐng)的表達(dá)方式、形容詞比較級(jí)以及級(jí)等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、多聽(tīng)課，特別學(xué)校組織的聽(tīng)課，更要虛心學(xué)習(xí)2、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力3、正確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo)5、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高四十五分鐘的效率六、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措1.每天背誦課文中的對(duì)話(huà)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感。2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，5.為了充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，我們可以結(jié)合計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索創(chuàng)新