九年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（講義）-2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（解析版）

專題二古詩(shī)文閱讀

第13講九上課標(biāo)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)

目錄

一、考情分析............................................................2

【課標(biāo)要求】........................................................2

【考查重點(diǎn)】.........................................................2

【主要題型】.........................................................2

【命題趨勢(shì)】.........................................................2

二、知識(shí)建構(gòu)............................................................2

篇目1:《行路難》...................................................3

篇目2：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》..................................4

篇目3：《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》....................................6

篇目4：《無(wú)題》.....................................................8

三、方法總結(jié).........................................................11

中考古詩(shī)詞鑒賞情感體味做題技巧.....................................9

四、考場(chǎng)練兵...........................................................11

【課標(biāo)要求】

誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高

自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩(shī)文。

閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩(shī)文名篇，體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借

鑒其中的寫作手法，表達(dá)自己對(duì)自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。

【考查重點(diǎn)】

詩(shī)歌鑒賞，閱讀古代詩(shī)詞名篇，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感悟詩(shī)歌的思想情感，掌握詩(shī)歌鑒賞的答題技巧。

【主要題型】

在全國(guó)各地中考語(yǔ)文試卷中，對(duì)詩(shī)歌的考查多為詩(shī)歌鑒賞題，均是必考題，分值一般在4-6分。

【命題趨勢(shì)】

近年來(lái)，在全國(guó)各地中考語(yǔ)文試卷中，對(duì)詩(shī)歌鑒賞的考查均為必考題，一般設(shè)置2-3個(gè)小題，第1題通

常側(cè)重考查詩(shī)歌的基本內(nèi)容及情感，第2題通?？疾閷?duì)詩(shī)句的賞析。部分地區(qū)習(xí)慣結(jié)合課外詩(shī)詞考查，或

者只考查課外古詩(shī)詞。

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九上課標(biāo)古詩(shī)詞梳理

篇目1:《行路難》

【作者簡(jiǎn)介】

李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)

仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又

合稱“大李杜”。李白有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行

路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《越女詞》、《早發(fā)白帝城》等多首。

【詩(shī)歌主旨】

詩(shī)作通過(guò)對(duì)詩(shī)人跌宕起伏的感情變化的描寫，反映了詩(shī)人懷才不遇的苦悶、憤慨和不平，表現(xiàn)了

詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想執(zhí)著追求的精神。

【問(wèn)題梳理】

1“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫍?，四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作形象地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶，與“金”“清”“玉”“珍”

形成鮮明的對(duì)比，強(qiáng)烈地反襯出詩(shī)人內(nèi)心的悲苦，強(qiáng)化了哀傷的程度。

2.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，運(yùn)用象征。用“欲渡黃河”“將登太行”象征詩(shī)人對(duì)某種理

想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，寫出了仕途的艱難，蘊(yùn)含著無(wú)限的感慨。

3.“行路難，行路難，多歧路，今安在”，詩(shī)句突然由七言轉(zhuǎn)為三言，反復(fù)詠嘆“行路難”，完全是急

切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，逼真地傳達(dá)出詩(shī)人進(jìn)退失據(jù)但又想繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。

【例題剖析】閱讀《行路難》，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."金樽清酒""玉盤珍羞"描繪豪華盛大的宴飲場(chǎng)面，營(yíng)造了歡樂(lè)的氣氛。

B."欲渡""將登"兩句以奇特的想象、浪漫的筆法，抒寫了作者的人生感慨。

C.詩(shī)中三字短句部分寫出詩(shī)人感到前路艱難，但終究在迷茫中看清方向，內(nèi)心安定。

D.結(jié)尾兩句，詩(shī)人在彷徨和感嘆后，重新樹(shù)立信心，堅(jiān)信美好前景終會(huì)到來(lái)。

2.有人稱贊"閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊"這一聯(lián)"神妙"。請(qǐng)簡(jiǎn)析這一聯(lián)詩(shī)句好在哪里。

【答案】1.C2.運(yùn)用典故，引用呂尚得遇文王，伊尹受聘商湯兩個(gè)故事，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)自己從政仍有期

待，仍懷信心，希望再次被重用的情感。

【解析】L本題考查內(nèi)容理解辨析。

C."終究在迷茫中看清方向，內(nèi)心安定"有誤，運(yùn)用反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)世道險(xiǎn)阻，抒寫了詩(shī)人在政治道路上遭

遇艱難，感到前途渺茫的情感；

故選Co

2.本題考查詩(shī)句賞析。

"閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊"意為：相傳姜尚未遇周文王前曾在渭水的礴溪垂釣，后輔佐周武王滅商,

相傳伊尹受商湯任用前，曾夢(mèng)見(jiàn)乘船經(jīng)過(guò)太陽(yáng)旁邊。這兩句暗用典故：姜太公呂尚曾在渭水的罐溪上釣魚,

得遇周士，助周滅商；伊尹曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘船從日月旁邊經(jīng)過(guò)，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。這兩句以古代大

賢自比，表示詩(shī)人自己對(duì)從政仍有所期待，相信自己終有一天會(huì)被朝廷任用，施展才能。

易混易錯(cuò)

從題目抓住題材，從關(guān)系分析技巧，從褒貶辨別傾向，從辭色把握風(fēng)格，從冷暖體味悲喜，

從細(xì)節(jié)解讀形象，從轉(zhuǎn)換弄清思路，從背景聯(lián)想意圖，從尾句了解主旨，從整體品評(píng)意境。

篇目2:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

【作者簡(jiǎn)介】

劉禹錫，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，自稱“家本滎上，籍占洛陽(yáng)”，又自言系出

中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩(shī)豪”之稱。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉

柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊

柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。哲學(xué)著作《天論》三篇，論述天的物質(zhì)性，分析“天命論”產(chǎn)生的根

源，具有唯物主義思想。有《劉夢(mèng)得文集》，存世有《劉賓客集》。

【主題思想】

這首詩(shī)是劉禹錫回贈(zèng)白居易的贈(zèng)詩(shī)，詩(shī)中曲折地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸

和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。

【詩(shī)歌鑒賞】

L用“聞笛賦”的典故表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故友的思念；用“爛柯人”的典故既暗示了自己貶謫時(shí)間之久，又

表現(xiàn)了世態(tài)的變遷以及回歸之后生疏而悵惘的心情。

2.“懷舊”兩句表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的懷念，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆，及無(wú)限悲痛和悵惘。

3.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，運(yùn)用比喻。暗含身世凄苦卻依然充滿昂揚(yáng)精神的心境，表現(xiàn)

了詩(shī)人的豁達(dá)樂(lè)觀?！俺林邸眱删涮N(yùn)含著隨著社會(huì)發(fā)展，新事物必將取代舊事物的哲理。

【例題剖析】閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，完成下面小題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

1.本詩(shī)起筆通過(guò)""""等詞語(yǔ)從空間和時(shí)間角度寫出自己長(zhǎng)年被貶的不幸遭遇，接著抒發(fā)心

中感慨，最后扣住題目，表達(dá)之意。

2.詩(shī)人被貶官在外多年，回京路上思懷往事，展望將來(lái)，內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情緒。請(qǐng)具體分析這種情緒分

別是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)的。

【答案】1.巴山楚水二十三年酬答（勸勉）2.示例："聞笛賦""爛柯人""沉舟""病樹(shù)"

這些意象表現(xiàn)了詩(shī)人回憶起自己長(zhǎng)時(shí)間被貶的經(jīng)歷時(shí)難以平靜、辛酸悲涼的心緒；而"千帆過(guò)""萬(wàn)木春"這些

意象又表現(xiàn)出詩(shī)人拋開(kāi)個(gè)人悲苦，展望美好前景的剛健昂揚(yáng)、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

【解析】1.本題考查內(nèi)容理解。

（1）（2）起筆句"巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，意思是被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過(guò)了

二十三年淪落的光陰。"巴山楚水"，泛指貶地。第一句從空間的角度點(diǎn)明了被貶之地的荒涼，第二句"二十

三"從時(shí)間的角度點(diǎn)明被貶時(shí)間之長(zhǎng)，飽含著詩(shī)人無(wú)罪被貶的憤懣與無(wú)限的辛酸悲涼。劉禹錫沒(méi)有直率傾訴

自己無(wú)罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過(guò)"凄涼地"和"棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在

了解和同情作者長(zhǎng)期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺(jué)到詩(shī)人抑制已久的憤激心情，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

（3）結(jié)合題目“酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫"中的"酬"可知，表達(dá)酬答（勸勉）之意。

2.本題考查意象理解。

詩(shī)歌首聯(lián)分別從空間和時(shí)間的角度，用"凄涼地""棄置身"表現(xiàn)被貶之地的荒涼、被貶時(shí)間之漫長(zhǎng)，表達(dá)對(duì)自

己被貶謫、遭棄置的境遇無(wú)限的辛酸和憤滋不平之情，為后面的抒情做鋪墊。頷聯(lián)典故，用向秀作《思舊

賦》的典故，委婉含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)已故友人的深切懷念之情。用王質(zhì)進(jìn)山觀棋爛柯的典故，委婉含蓄

地表達(dá)了對(duì)人事變遷的感慨。頸聯(lián)比喻，用"沉舟"和"病樹(shù)"比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己，用"千帆"和"萬(wàn)木”比

喻在詩(shī)人貶謫之后那些仕途得意的新貴們，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己身世的憤激之情；也借用景物的變化，暗示

社會(huì)的發(fā)展：社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)定會(huì)比現(xiàn)在好。表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟。尾聯(lián)用“長(zhǎng)精神"

表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。

易易錯(cuò)這些易混點(diǎn)你知道嗎？

意境氛圍：孤寂冷清恬靜優(yōu)美雄渾壯闊蕭瑟凄涼（要準(zhǔn)確體現(xiàn)景物特點(diǎn)和情調(diào)）

語(yǔ)言風(fēng)格：清新自然樸實(shí)無(wú)華華美絢麗明白曉暢委婉含蓄雄渾豪放筆調(diào)婉約簡(jiǎn)練生動(dòng)）

思想感情有：惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶；恬淡、閑適、歡樂(lè)；仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)

憂民等。

篇目3:《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

【作者簡(jiǎn)介】

蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾

是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩(shī)、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩(shī)題材廣闊，清新

豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，

并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善

書，為“宋四家”之一；工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂(lè)

府》等傳世。

【主題思想】

這首詞通過(guò)中秋醉酒賞月的描寫，以奇特的想象抒發(fā)了作者政治失意的苦悶和對(duì)弟弟子由的思

念之情。詞人情懷由心中有所郁結(jié)到心胸開(kāi)闊，表達(dá)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度和對(duì)生活寄托的美

好祝愿。

【詩(shī)歌鑒賞】

1.首句運(yùn)用設(shè)問(wèn)。抒發(fā)了詞人強(qiáng)烈的思親之情和對(duì)明月的向往之情?！翱帧弊职言~人那種既向往天上又

留戀人間的矛盾心理十分含蓄地表達(dá)出來(lái)，深刻地說(shuō)明詞人留戀人世、熱愛(ài)生活的思想感情。

2.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無(wú)眠”表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓

而難以入眠的情景，表達(dá)了詞人當(dāng)時(shí)對(duì)個(gè)人命運(yùn)的憂慮及對(duì)團(tuán)圓的向往?！昂问隆币辉~表達(dá)了詞人不能和

親人團(tuán)聚的惆悵。

3.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘊(yùn)含哲理，表明人生不會(huì)完美，要有豁達(dá)的胸襟。

后兩句表達(dá)了對(duì)親人大的美好祝愿和樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。

【例題剖析】閱讀《水調(diào)歌頭》，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

1.這首詞上片用"我欲""""何似"來(lái)體現(xiàn)詩(shī)人情感的起伏,從對(duì)月宮的向往，到猶豫不決，再

到O

2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這首詞結(jié)尾"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"與王維的"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情

感有何異同。

【答案】1.又恐對(duì)人間生活的留戀2.同：都表達(dá)了思親之情；異：王維借此兩句還表達(dá)了對(duì)家

鄉(xiāng)的思念；蘇軾借此兩句還表達(dá)了對(duì)天下人的美好祝愿，展現(xiàn)了詞人豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

【解析】L本題考查對(duì)詞人情感的把握。

①：根據(jù)"我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。"可知，蘇軾自己也設(shè)想前生是月中人，因而起"乘

風(fēng)歸去”之想。他想乘風(fēng)飛向月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。這幾句明寫月宮的高

寒，暗示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來(lái)。也許是因?yàn)樘K軾對(duì)

明月十分向往，早已把那里當(dāng)成自己的歸宿了。"又恐"，這一轉(zhuǎn)折，寫出詞人既留戀人間又向往天上的矛盾、

猶豫心理。

②：根據(jù)"起舞弄清影，何似在人間"可知，其意思是：在浮想聯(lián)翩中，對(duì)月起舞，月光下的身影也跟著做

出各種舞姿，清冷的月宮，哪里比得上人間?？梢?jiàn)，蘇軾更熱愛(ài)人間的生活，表達(dá)對(duì)人間生活的留戀。這

首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)。從"我欲"到"又恐"至"何似"的心理轉(zhuǎn)折開(kāi)闔中，

展示了蘇軾情感的波瀾起伏。

2.本題考查對(duì)詩(shī)歌主旨的理解和對(duì)比閱讀。

根據(jù)《水調(diào)歌頭》"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"可知，其意思是：只愿我們都健康和長(zhǎng)壽，雖然遠(yuǎn)離千里，也

能共同欣賞這美麗的月色?？梢?jiàn)，"但愿人長(zhǎng)久"，是要突破時(shí)間的局限；“千里共嬋娟"，是要打通空間的阻

隔，讓對(duì)于明月的共同的愛(ài)把彼此分離的人結(jié)合在一起。表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、空間以及人生這樣一些重

大問(wèn)題所持的態(tài)度，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念。但并不限于此，可以說(shuō)是蘇軾在中秋之夜，對(duì)一

切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿，體現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)、樂(lè)觀的人生態(tài)度。

根據(jù)王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"可知，其意思是：一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思

念遠(yuǎn)方的親人?？梢?jiàn)，寫的是九九重陽(yáng)節(jié)不能與家人團(tuán)圓的惆悵，一個(gè)"獨(dú)"字，兩個(gè)"異"字，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)

和親人的思念之情和孤獨(dú)之感。

由此可知，相同點(diǎn)：都表達(dá)了對(duì)親人的思念之情；

不同點(diǎn)：王維借此兩句，還表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念以及自己的孤獨(dú)之感；

蘇軾借此兩句，還表達(dá)了對(duì)天下人的美好祝愿，體現(xiàn)了詞人的曠達(dá)的態(tài)度和樂(lè)觀的精神。

篇目4:《無(wú)題》

【作者簡(jiǎn)介】

李商隱，晚唐著名詩(shī)人，字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生。他擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作，駢文文學(xué)

價(jià)值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩(shī)構(gòu)思新奇，風(fēng)格秣麗，尤其

是一些愛(ài)情詩(shī)和無(wú)題詩(shī)寫得纏綿俳惻，優(yōu)美動(dòng)人，廣為傳誦。

【主題思想】

本詩(shī)主要表現(xiàn)戀人相思而不得見(jiàn)憂傷痛苦，抒發(fā)了纏綿執(zhí)著的相思之情，表達(dá)了對(duì)美好愛(ài)情的

追求。

【詩(shī)歌鑒賞】

1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析。

這一聯(lián)以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)（諧音），寫對(duì)愛(ài)情的至死不渝，語(yǔ)言搖曳多姿，精彩感

人。

2.尾聯(lián)中的兩個(gè)典故分別表達(dá)了什么意思？

"蓬山"是神話中海上的仙山，這里借指所思女子住處；"青鳥(niǎo)"是神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B(niǎo)，這里指信

使。第一個(gè)典故表明兩人見(jiàn)面很難，第二個(gè)典故則是期待雙方互通音訊。

【例題剖析】閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

1.下列對(duì)詩(shī)歌的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)以“難"字為詩(shī)眼，構(gòu)思精巧。首聯(lián)寫相見(jiàn)難、分別難，頷聯(lián)和頸聯(lián)寫別后的相思苦，尾聯(lián)寫

再見(jiàn)難，照應(yīng)首聯(lián)"相見(jiàn)時(shí)難"。

B.頷聯(lián)借春蠶吐絲、蠟燭燃燒來(lái)比喻男女之間的愛(ài)情至死不渝，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深

情和無(wú)窮無(wú)盡的思念。

C.頸聯(lián)寫男主人公既擔(dān)心女主人公容顏?zhàn)兝希謸?dān)心自己在外面夜讀時(shí)會(huì)被寒氣所侵，抒發(fā)自己寒夜

相思時(shí)的悲涼心境。

D.尾聯(lián)是男主人公對(duì)女主人公的寄語(yǔ)，也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠(yuǎn),

卻難相見(jiàn)，煩請(qǐng)青鳥(niǎo)一樣的使者，殷勤地為我探看。

2."東風(fēng)無(wú)力百花殘"一句是如何抒情的？

【答案】LC2.示例一：借景抒情（寓情于景），借"百花殘〃這樣的暮春景象，渲染了離別的傷感氣

氛，表達(dá)了詩(shī)人與戀人離別時(shí)的傷感、無(wú)奈之情。

示例二：襯托，用百花凋零的暮春之景襯托離別之情，渲染離別時(shí)的傷感氣氛，表現(xiàn)了離別時(shí)的難舍難分

之情。

【解析】L本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。

C.頸聯(lián)句意為：早晨梳妝對(duì)鏡，只愁云鬢易改色；長(zhǎng)夜獨(dú)自吟詩(shī)不寐，應(yīng)感到月色清寒。這些寫出女主人公

寒夜相思的悲涼情境，深夜沉吟，孤寂無(wú)伴，會(huì)感覺(jué)月光的刺骨清寒。細(xì)膩地描寫女主人公的愁苦，并非"男

主人公自己”。

故選Co

2.本題考查詩(shī)歌詞句及情感賞析。詩(shī)中"東風(fēng)無(wú)力百花殘"的意思是暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無(wú)力，百花紛謝，美好

的春光即將逝去，人力對(duì)此是無(wú)可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的

流逝而凋殘的花朵一樣，因?yàn)槊赖氖挛锸艿酱輾?，豈不令人興起無(wú)窮的悵惘與惋惜！“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句,

借景抒情，既寫自然環(huán)境，也是抒情者心境的反映，表達(dá)了作者自己的離別之痛，相思之苦。物我交融，

心靈與自然取得了精微的契合。

中考古詩(shī)詞鑒賞情感體味做題技巧

【題型闡釋】

情感體味，即體會(huì)詩(shī)歌中傳達(dá)的思想感情、蘊(yùn)涵的感情基調(diào)，以及作者的情緒等。這類題目常見(jiàn)的提

問(wèn)方式是“抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感""詩(shī)人情感變化的原因有哪些”等。

村晚

（宋）雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

除夜作

（唐）高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

【注釋】除夜：除夕之夜。

作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話回答。

【闖關(guān)策略】

古詩(shī)詞以含蓄為貴，詩(shī)人直抒胸臆、情感外露的并不多見(jiàn)，往往融情于敘述、描寫、議論之中。

情感體味題，考查的是考生“披文入情”的能力，即順著文辭的通道進(jìn)入并解析作者情感世界的能力。

解答這類題目，一是明確詩(shī)歌的題材。古詩(shī)從題材看，可分為田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、送別詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、詠

物詩(shī)、詠史詩(shī)、懷舊詩(shī)等很多類，各類詩(shī)歌感情的抒發(fā)也有規(guī)律可循。

如《村晚》是一首田園詩(shī)，田園詩(shī)往往抒發(fā)喜愛(ài)山川美景之情，表達(dá)遠(yuǎn)離污濁官場(chǎng)的潔身自好情懷。

照著這個(gè)思路理解《村晚》，大抵不差。

二是分析詩(shī)歌的意象。幾千年古詩(shī)寫作傳統(tǒng)的沿承，使很多意象的意義指向都已固定、明確，如楊柳、

孤蓬、浮云用來(lái)表達(dá)離愁別緒，明月、鴻雁、杜鵑用來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)懷人之情?！洞逋怼防锍霈F(xiàn)了青草、池塘、

遠(yuǎn)山、落日、牧童、短笛等意象，尤其牧童是“橫坐”牛背，短笛是“無(wú)腔”“信口”吹，這些都描繪出

鄉(xiāng)村生活的悠然寧?kù)o，作者如此描繪鄉(xiāng)村晚景，他的喜愛(ài)、欣賞之情自然是蘊(yùn)藏其中的。

答案：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美之情（或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)悠然寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活的向往之情）。

三是把握表露情感的詞語(yǔ)。古詩(shī)詞的標(biāo)題、正文部分有時(shí)會(huì)有一些直接表露作者思想感情的詞語(yǔ)，如

《書憤》中的“憤”，《春夜喜雨》中的“喜”，《示兒》中“但悲不見(jiàn)九州同”的“悲”字，等等?！冻?/p>

夜作》中，也出現(xiàn)了很明確的表露心緒的詞語(yǔ)“凄然”，另外“寒”“思”“霜鬢”等詞也含蓄地透露了

作者的情感。本題要求分析作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些。通讀全詩(shī)，一是“旅館寒燈獨(dú)不眠”，一

是“故鄉(xiāng)今夜思千里”，一是“霜鬢明朝又一年”；用自己的語(yǔ)言概括，即一是除夕之夜獨(dú)自一人寄居旅

館，二是對(duì)故鄉(xiāng)親人無(wú)比的思念，三是感慨年華易逝。

解答古詩(shī)詞情感體味題，為了表達(dá)精確，還要儲(chǔ)備一些專業(yè)性詞語(yǔ)，如“離愁別緒、恬淡閑適、清高

孤傲、孤寂惆悵、凄苦煩悶、傷感不平、苦悶無(wú)聊、樂(lè)觀曠達(dá)、輕松愉悅、壯志未酬、憂國(guó)憂民、借古諷

今、懷古傷今、物是人非”等，在分析古詩(shī)詞情感時(shí)經(jīng)常用到，不可不知。

閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.下面詩(shī)句與"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)的情感最接近的一項(xiàng)是（）

A.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

C.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

D.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下詩(shī)中畫線句子是如何使用意象表達(dá)情感的。

【答案】1.C2.作者用“冰塞川""雪滿山"的意象，象征人生上的艱難險(xiǎn)阻，表達(dá)了自己在仕途上的艱難。

【解析】1.本題考查作者情感。"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际牵何覉?jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定

會(huì)到來(lái)，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。長(zhǎng)風(fēng)破浪：比喻實(shí)現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書?宗意傳》載：宗慰

少年時(shí)，叔父宗炳問(wèn)他的志向，他說(shuō)：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。"詩(shī)人運(yùn)用宗意的典故，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪"和"濟(jì)滄

海"來(lái)比喻自己的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求和信心，表達(dá)了詩(shī)人執(zhí)著進(jìn)取

的奮斗精神和身處逆境仍保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度。

A."雞聲茅店月，人跡板橋霜"，雞聲噫亮，茅草店沐浴著月亮的余暉；板橋彌漫清霜，留下一行行先行客人

的足跡。板橋、霜和霜上的人跡也都是有特征性的景物，詩(shī)人于雄雞報(bào)曉、殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)上路，生動(dòng)地描

繪早行的情景，飽含著詩(shī)人去國(guó)懷鄉(xiāng)的悲傷和羈旅行役的苦思；

B."海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，四海之內(nèi)若有交心的知己，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。此句情調(diào)豪邁，表

現(xiàn)出友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，它是永恒的，無(wú)所不在的，展現(xiàn)出詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度；

C.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春"意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。

"沉舟""病樹(shù)"是舊事物的象征，"千帆過(guò)""萬(wàn)木春"是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁"新生事物"（千帆）正

以昂揚(yáng)姿態(tài)向前方進(jìn)發(fā)，病樹(shù)前方"希望"（春）就在眼前，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極向

上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理，詩(shī)人以沉舟、病樹(shù)自喻，表現(xiàn)了作者不再因被貶"凄涼地”而苦悶凄涼，不再因被

貶"二十三年"而抑郁不平，不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒，而是以積極樂(lè)觀的心態(tài)面向前方，面對(duì)

未來(lái)；

D."商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花"，賣唱的歌女不知道什么是亡國(guó)之恨，隔著江水仍在高唱著《玉樹(shù)后

庭花》。"猶唱"二字上溯歷史，說(shuō)明沉緬酒色的揮霍者古己有之；下照現(xiàn)實(shí)，揭示了當(dāng)今的達(dá)官貴人像陳后

主一樣，如此下去，也將亡國(guó)，抒發(fā)了詩(shī)人的振聾發(fā)耳貴的警示，抒發(fā)了對(duì)國(guó)家和人民深切的擔(dān)憂之情；

故選C。

2.本題考查意象、作者情感。

"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"意思是：想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封

山。此句緊承"心茫然"，正面虛寫"行路難"。詩(shī)人用"冰塞川""雪滿山"象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。一個(gè)懷

有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時(shí)候，皇帝卻不能任用，被"賜金還山"，變相攆出了

長(zhǎng)安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行。表現(xiàn)了詩(shī)人在仕途上的艱難。

3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A.這首詩(shī)是劉禹錫罷和州刺史后回歸洛陽(yáng)途中所作，首聯(lián)運(yùn)用凄涼和棄置兩個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)出詩(shī)人坎坷

的人生境遇。

B.頷聯(lián)借"聞笛賦""爛柯人"寫出了歸來(lái)后的感觸：許多朋友都已逝，只有懷舊；人事全非，自己恍若隔

世，無(wú)限悵惘油然而生。

C.頸聯(lián)選用沉舟、千帆、病樹(shù)、萬(wàn)木來(lái)作為表情達(dá)意的意象，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跖而

憂傷，對(duì)世事變遷和仕宦升沉，表現(xiàn)出樂(lè)觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。

D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共