2024中考復(fù)習(xí)初中語文重點題型答題要點

2024中考復(fù)習(xí)初中語文重點題型答題要點

詩歌答題要點

1.意境類：描繪畫面（忠于原詩，語言優(yōu)美）；概括氛圍；分析思想感情;

點出境界特點。

2.手法類：揭示手法；結(jié)合詩句分析（怎樣用）；思想感情；作用效果（對

讀者、意境、中心等的效果）。

3.語言特色類：揭示語言特色；結(jié)合詩句具體分析思想感情；作用效果。

4.煉字類：該字的本來意義及在句中的含義；技巧（活用、倒裝、手法）；

放入句中描述景象、意境感情（作用效果）。

5.關(guān)鍵詞類：主旨作用；結(jié)構(gòu)作用。

6.感情類：運用什么手法；通過XX內(nèi)容抒發(fā)（寄寓/揭露）XX感情。

7.概括主旨類：詩歌定位；各句內(nèi)容通過XX手法抒發(fā)XX感情。

8.鑒賞類：寫了什么；怎樣寫的（技巧、語言風(fēng)格、字句特色）；表達(dá)效果

（感情）。

9.形象類：找到詩句；分析基本含義（形象、類型、特點）；為何要寫（主

旨）；作用效果。

10.詩歌含義：表層含義；深層含義。

現(xiàn)代文答題要點

1.開放型試題：評；弓I;析；結(jié)。

2.談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟；引申。

3.原因題：客觀原因；王觀原因。

4.詞語的表達(dá)作用：形象性；感情性；精確性；結(jié)構(gòu)性。

5.聯(lián)想感悟型：

A.感：根據(jù)文本，聯(lián)系全文；

B.悟：聯(lián)系實際，結(jié)合自身，另舉一例，提出建議。

6.句子的作用：

A.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義，突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或揭示段意，聯(lián)系中心、態(tài)度、

感情，用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達(dá)效果。

B.結(jié)構(gòu)上：引起下文、設(shè)置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應(yīng)前文、總結(jié)上文、

使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、承上啟下、揭示文章脈絡(luò)層次。

7.關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞；聯(lián)系上下文（文體、結(jié)構(gòu)、中心等）。

8.寫X為什么要從Y寫起：揭示X與Y的關(guān)系；引出寫作主體；突出主體特

點。

9.怎樣論證：論證方法；論證過程。

積累一一現(xiàn)代文

1.長句：A容量大，氣勢盛；B能細(xì)致嚴(yán)密地說明事物；C表達(dá)復(fù)雜豐富的

感情。

2.短句：A句子短，簡潔明快，干脆有力；B音節(jié)少，停頓多，容易造成一

種急促的氣勢；C便于表達(dá)豐富的情緒，強(qiáng)烈的感情。

3.自然環(huán)境描寫的作用（在小說中）：A渲染烘托氣氛、形象、心情；B推動

（或襯托）情節(jié)發(fā)展；C象征意義；D交代背景（時間、地點等）。

4.自然環(huán)境描寫的作用（在散文中）：A渲染烘托氣氛、形象、心情；B抒寫

美；C抒發(fā)作者情感；D作為串時間的線索；E見證歷史滄桑。

5.文學(xué)作品中的環(huán)境包括：A具體的風(fēng)景描寫；B生活和社會環(huán)境；C社會

歷史背景及時代特征。

6.文學(xué)作品的形象：A人物的性格特征；B人物的精神風(fēng)貌；C人物的思想

特征；D人物形象的社會或時代意義。

7.第一人稱：A親切自然；B自由直接；C真實生動。

8.第二人稱：A呼告抒情，動人親切；B便于感情交流；C充滿氣勢，態(tài)度

鮮明；D自由靈活。

9.第三人稱：A直接展現(xiàn)豐富多彩的生活；B不受時空限制，靈活自由；C

顯得客觀冷靜。

10.肖像描寫：以形傳神，更好地展現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界。

11.動作描寫：表現(xiàn)人物個性特征及內(nèi)心世界。

12.語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點。

13.心理描寫：A揭示人物內(nèi)心世界；B使形象更為豐滿充實。

14.白描：簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳神。

15.工筆細(xì)描：精雕細(xì)刻，絲毫畢現(xiàn)，具體生動。

16.細(xì)節(jié)描寫：A真實精細(xì)；B傳神鮮明。

17.插敘：A豐富內(nèi)容；B深化主題；C使事件曲折有致；D使情節(jié)更加完整,

結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密；E對主要情節(jié)或中心時間作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明。

18.倒敘：A設(shè)置懸念，增加興趣；B讀起來波瀾起伏。

19.直接抒情：淋漓盡致。

20.間接抒情：A表達(dá)含蓄，含而不露；B韻味悠長（不著一字，盡得風(fēng)流）。

21.開頭段：A提出話題，領(lǐng)起下文；B點明主旨，統(tǒng)攝下文；C設(shè)置懸念，

吸引讀者；D蓄勢（張本（即伏筆）、鋪墊、照應(yīng)、對比），奠定感情基調(diào)；E點

明思想感情變化的線索；F使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析；G與結(jié)尾呼

應(yīng)，強(qiáng)調(diào)主旨。

22.過渡段：A承上啟下的過渡作用（有時只開啟下文）；B引發(fā)議論，揭示

主旨；C襯托作用；D渲染、烘托氣氛；E使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷

析。

23.結(jié)尾段：A照應(yīng)主題，呼應(yīng)開頭；B收束全文，點明主旨，深化中心，卒

章顯志；C升華感情，耐人尋味，啟人思索。

24.線索：環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊。

25.照應(yīng)：A構(gòu)成一條貫穿全文的情感線索，使文章結(jié)構(gòu)緊湊；B呼應(yīng)文題。

26.舉例：A具體實在，易于接受；B增強(qiáng)說服力和感染力；C豐富文章內(nèi)容;

D表明XX觀點。

27.多方面對比的作用：A通過多方面的對比，層層深入；B使主旨的內(nèi)涵更

加豐富；C內(nèi)容表現(xiàn)更加集中。

28.側(cè)面烘托：A給人如臨其境的現(xiàn)場感；B從側(cè)面烘托XX的XX特征。

29.引用：A具有文學(xué)味；B豐富文章內(nèi)涵；C引起讀者興趣；D表明XX觀點。

30.長短句間雜：讀起來錯落有致。

31.疊詞：A強(qiáng)調(diào)XX；B讀來瑯瑯上口，有音樂美。

32.記敘文中的議論：畫龍點睛，揭示記敘的目的和意義。

33.說明文中的描寫、文藝性筆調(diào)：點染作品，使之生動形象。

34.人物對話描寫：A刻畫人物性格，反映人物心理活動；B促進(jìn)故事情節(jié)發(fā)

展。

35.引用傳說故事：A增強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)物的神秘性；B豐富文章內(nèi)容;

C引起讀者興趣；D含蓄地引出、表明XX觀點。

36.引用詩歌：A增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章具有意境美；B豐富文章內(nèi)容;

C引起讀者興趣；D含蓄地引出、表明XX觀點。

37.引用名言：A增強(qiáng)說服力；B豐富文章內(nèi)容；C引起讀者興趣；D表明XX

觀點。

38.描寫方法包括：A正、側(cè)面；B工筆、白描；C多角度描寫；D動靜結(jié)合;

E點面結(jié)合；F寓情于景、情景交融；G一些修辭、表現(xiàn)手法。

修辭手法的作用

1.比喻：化平淡為生動、化抽象為具體、化深奧為淺顯、化冗長為簡潔。

2.借代：A引人聯(lián)想；B形象突出、特點鮮明、生動；C在表情達(dá)意上更得

體、含蓄、別致。

3.比擬：A語言生動形象，蘊涵豐富；B色彩鮮明，描繪形象，印象深刻；C

感情強(qiáng)烈，引起共鳴。

4.夸張：A突出本質(zhì)、特征，引人聯(lián)想；B烘托氣氛，語言生動形象，增強(qiáng)

感染力；C感情強(qiáng)烈，引起共鳴。

5.對偶：A便于吟誦，易于記憶；B表意凝練，抒情酣暢；C對比強(qiáng)烈，褒

貶分明。

6.排比：A句式整齊，節(jié)奏勻稱；B文章貫通，語勢強(qiáng)勁；C集中內(nèi)容，加

重感情；D條分縷析，說理嚴(yán)密透徹，抒情酣暢淋漓。

7.設(shè)問：A提醒注意，引起思考；B突出內(nèi)容，變化波瀾；C承上啟下的過

渡作用；D增強(qiáng)說服力和表達(dá)效果。

8.反問：A強(qiáng)化語氣，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容；B增強(qiáng)表達(dá)效果，表達(dá)強(qiáng)烈感情；C引起

思考，余音回蕩。

9.反復(fù)：A寫景抒情感染力強(qiáng)；B承上啟下，層次清晰；C多次強(qiáng)調(diào)，給人

以深刻印象。

10.起興：A渲染氣氛，定下感情基調(diào)；B統(tǒng)攝全詩，引出故事；C激發(fā)讀者

想象；D化實為虛，形象生動。

n.雙關(guān)：言在此而意在彼，使表情達(dá)意更含蓄，更有趣。

表現(xiàn)手法的作用

1.常見的表現(xiàn)手法有：比興、對比、象征、用典、烘托、虛實結(jié)合（記憶口

訣為：比用對象烘虛實）。

2.象征：A言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富；B富有哲理，給人以啟迪。

3.襯托：突出事物特點。

4.先抑后揚：在變化和反差中突出事物特點。

5.借景抒情：A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩；B營造氛圍；C委婉含蓄

地表達(dá)XX思想感情。

6.融情于景：A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩；B營造氛圍，創(chuàng)造意境；C

表達(dá)XX思想感情；D含而不露，韻味悠長，使人想象于無窮之境界。

7.反諷：突出強(qiáng)調(diào)，深化主題。

8.托物言志：A富有暗示性、朦朧性，意在言外；B給讀者留下豐富的想象

空間。

9.虛實相生：A二者相互聯(lián)系，相互滲透轉(zhuǎn)化，可以達(dá)到虛實相生的境界；

B豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者留下豐富的想象空間。

10.化用典故：A賦予文章語言的雅趣；B賦予文章鋪墊和仿擬對象，增強(qiáng)古

今對照的效果；C豐富文章內(nèi)涵。

11.意象組合：A最大限度地增強(qiáng)了詩歌意象的密度和詩歌的力度；B使詩中

的意象鮮明突出；C為讀者提供了聯(lián)想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。

積累---詩歌

1.對仗：A顯示語言的對稱美；B達(dá)到意境美和韻律美的完美結(jié)合。

2.頂真：具有回環(huán)跌宕的韻律美。

3.