三字經(jīng)初中生讀書心得

———三字經(jīng)中學(xué)生讀書心得三字經(jīng)中學(xué)生讀書心得篇1《三字經(jīng)》這代歷史書，信任大家都看過吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個(gè)字，都積藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才略做到十全十美哦!三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在敘述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義那樣，意思就是不能揮霍光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。而一而十，十而白，百而千，千而萬的意思，就是要漸漸做事，一步一步來。三字經(jīng)過史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!像曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮那樣，敘述的是一個(gè)美麗的故事呢!在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。自此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，而沒回去的時(shí)候，將寒冷無比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。瞧，這個(gè)故事是多么有趣味啊!《三字經(jīng)》還有很多故事呢!如蓋房子，孟子?jì)寢屓芜w居這些故事都是多么有趣味啊!而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好啊!幼不學(xué)，老何為呢？所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)，不懂就要不恥下問，讀書必需懂得學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進(jìn)步這些道路都是通過求知無坦途，學(xué)問無捷徑而得來的。親師友，習(xí)禮儀是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人，老師和伙伴就必必需敏而好學(xué)。玉不琢，不成器，玉不經(jīng)過雕琢，就不能成玉器，著說明白一個(gè)道理，就是要我們努力學(xué)習(xí)，否則長大后就不等成大器。經(jīng)過讀《三字經(jīng)》讓我知道了：夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據(jù)神京。復(fù)漢土，民國興。這些人都是由于知道了這些責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才去為國家作出無私奉獻(xiàn)。我們國家每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)這樣：一人立志，萬夫莫敵，由于每個(gè)人都把成功的秘訣認(rèn)作本身的堅(jiān)決目標(biāo)。成功是希望與奮斗的結(jié)合，那么我們都會和平相處，讀了歷史書，考試時(shí)要定時(shí)記載，通過古到今，假如親眼所見者，都會明白學(xué)習(xí)的敵人其實(shí)都是由于本身的滿足。讀了《三字經(jīng)》后，我的感受更深了，由于我明白了很多做人的道理。譬如說：做人要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有心志力和奮斗力，要有高尚情操。由于坦白就好像是城市和勇敢的生成物質(zhì)，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪，可以去聽見遠(yuǎn)方的呼喊。讓你去了解，去親近社會與大自然。三字經(jīng)中學(xué)生讀書心得篇2國學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理?！度纸?jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是：人一生下來的時(shí)候天性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f孩子小時(shí)應(yīng)特別重視三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。譬如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告知我們學(xué)習(xí)不但要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能中途而廢。又譬如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。《三字經(jīng)》還講了很多孝子的故事，譬如說“黃香溫席”講的就是黃香在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天先上床把被窩捂熱，這樣父親上床睡覺就不會感覺冷了。這些孝子的故事告知我們要好好答謝父母對我們的恩情。確實(shí)，父親母親將我們帶到這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們的身旁，撫養(yǎng)教育我們、關(guān)愛我們、教導(dǎo)我們?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，我們也要學(xué)會為父母做一些事來回報(bào)父母。除了上面的這些道理，《三字經(jīng)》教育我們的還有很多很多。讀《三字經(jīng)》真的讓我受益匪淺。三字經(jīng)中學(xué)生讀書心得篇3《三字經(jīng)》是我們大家都耳熟能詳?shù)囊槐局袊诺涿?、用三個(gè)字的，像詩歌的形式用精練的語言表達(dá)出了中國古代的家教及傳統(tǒng)?！度纸?jīng)》里的語言，有的易懂，有的難懂。為了透徹的理解這本書，我借了一本《解讀三字經(jīng)》。它是中國歷史學(xué)教授錢文忠的作品。細(xì)細(xì)地讀著書中的每一個(gè)字，看著解釋，漸漸的理解著。一遍讀不懂，就再讀第二遍。這次，我深刻的體會到了古人所說的“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理。一遍又一滿地讀同一章節(jié)，思緒漸漸變得清楚，那一句句精練的語言好像也不是那么難以理解了。到這里，我從心底里佩服這位教授。這些字在錢文忠教授的“說教”下變得安靜下來。當(dāng)我“歷盡千辛萬苦，越過崇山峻嶺”之后，我被《三字經(jīng)》這一本書深深地震撼了。這些看似簡單的文字，竟然還有這么多的含義!我心想：這個(gè)無名到底是誰？是文人？是官員？還是普通老百姓？能寫出《三字經(jīng)》這本書的人肯定不簡單!在古代私塾，全部孩子的啟蒙書籍就是《三字經(jīng)》。流傳至今的《三字經(jīng)》活著界上仍然有著巨大的影響力?，F(xiàn)在的《三字經(jīng)》早已不止單“屬于”中國。很多外國的兒童，也開書讀各種語言的《三字經(jīng)》。當(dāng)然，原創(chuàng)還是在中國。作為一個(gè)中國人，我們不去讀先輩們留下的文學(xué)經(jīng)典，我們還去讀什么呢？讀本身國家的書，然后學(xué)習(xí)進(jìn)步，寫出更好的文章?！伴L江后浪催前浪，世上新人換舊人”。美好的明天屬于我們，美好的將來屬于我們，美好的祖國仍舊屬于我們!祖國媽媽將在我們的建設(shè)下，更加繁華興盛!三字經(jīng)中學(xué)生讀書心得篇4周末，我重溫了《三字經(jīng)》這本書，這次的閱讀，讓我加深了對書中很多句子的理解。思想上得到了前所未有的覺悟，我感到我們中華民族的傳統(tǒng)文化根深源長。一打開書本，我被里面的每句話給吸引住了，譬如：“人不學(xué)，不知義，為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，這幾句話，我印象深刻。說的是：一個(gè)人，假如你不去學(xué)習(xí)，就不懂得道理，一個(gè)不知道倫理道德的人，活活著上就沒有人敬重你。而后面的幾句話說我們年幼時(shí)要向老師，向長輩伙伴學(xué)習(xí)禮儀。這些話讓我受益匪淺。以前我不懂事，在學(xué)校里總以為學(xué)習(xí)不緊要，上課不但容易走神，不認(rèn)真聽講，還常常惹老師生氣。成績必定一落千丈，每次的考試，成績總是倒數(shù)，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，而我始終原地踏步。每次的成績排名，都讓我受到沉重的打擊。自此我意識到了學(xué)習(xí)的緊要性，漸漸的改正本身的缺點(diǎn)，開始認(rèn)真聽課了。過了一段時(shí)間，果然成績提高了，我感嘆的說：“起初我不應(yīng)上課不聽講，而延誤了學(xué)習(xí)”，幸好后面我能懸崖勒馬。平常我還認(rèn)為，有些禮儀太繁瑣了，總覺得做與不做又有什么區(qū)別呢？有一回，我家中來了一位客人，父親叫我給客人端水倒茶，還對客人說：“叔叔請慢用”，那位叔叔笑著對我說：“感謝，你真有禮貌”。我聽了叔叔的稱贊，心里真愉快，一成天整個(gè)人都是飄乎乎的，嘻嘻……《三字經(jīng)》是我國民族文化的精髓，教會了我們怎樣做人做事。大家都一起來讀讀吧，讓中華的傳統(tǒng)文化永駐你我心!三字經(jīng)中學(xué)生讀書心得篇5《三字經(jīng)》是一本千古名著，在好看的同時(shí)，它也蘊(yùn)含著巨大又深刻的道理，大家快來聽聽這些有趣味的故事和領(lǐng)悟這些深刻的道理吧!其中第一小結(jié)就是“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！彼v的道理是：每個(gè)人剛降生的時(shí)候，天性都是一樣的，只是隨著年齡的增長，由于受生活環(huán)境和后天教育的影響，行為習(xí)慣也就越來越不一樣了。所以我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。成為思想品德和行為習(xí)慣特別好的人。接下來的是：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼?！边@句話還有一個(gè)小故事呢!“孟子的母親知道小孩子肯定要有好的成長環(huán)境，便堅(jiān)持給孟子選擇一個(gè)好鄰居，前后共搬了三次家。最終他們搬到了學(xué)校旁邊，孟母看著孟子多么酷愛學(xué)習(xí)，終于放下心來?？擅献右灿蓄B皮的時(shí)候，有一天，他竟然逃學(xué)啦!這可把孟母氣壞了。孟母把孟子叫到身邊，當(dāng)著他的面把織布機(jī)上的梭子折斷。梭子折斷后就不能織布了。孟母這樣做，是為了告知孟子一個(gè)道理——學(xué)習(xí)也是不能停止的，停止后就會一事無成。”多少人都不是輸在了成功的起跑線上，而是由于沒有堅(jiān)持到底，輸在了前往成功的道路上。所以，大家必必需懂得只有堅(jiān)持，才略成功的道理。最終，我還要跟大家說：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”這里的故事含義更深刻：“宋朝時(shí)期，有一個(gè)孩子名叫仲永，五歲的一天，他在家里突然大哭起來，吵著要紙要筆。他的父親很驚詫——小仲永從沒接觸過這些東西，要它干什么？但還是向鄰居借來了紙筆。小仲永拿起筆就寫了一首詩，文采和內(nèi)容都很像樣。他的父親趕忙拿給村里的秀才們看，大家都稱奇。今后后，就不絕有人來請他們父子去做客，有的還拿出一些錢，讓仲永現(xiàn)場表演做詩。他父親很愉快，帶著小仲永各處表演