老師個人教學計劃5篇

———老師個人教學計劃5篇老師個人教學計劃篇1一、引導思想上。嚴格依照普通高中新課改的要求，堅固結(jié)實地按學校的一套教學模式進行課堂教學，著實落實學校教育的以學生為本。二、在教學工作方面的具體布置以下：1、認真?zhèn)湔n：依據(jù)學校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，本身再寫一份教學案，在備課過程中，虛心聽取其他老師的看法，多向他們請教。寫本身的上課教學案時，盡量寫得認真，這些有利于課堂教學，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自若。對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：①備教材。備課前，首先認真研討教學大綱，教科書，并認真學習相關(guān)的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標的教學。②備學生。備課時，上課前，做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差別性，以不同層次的學生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上，重視同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習樂觀性。③備教法。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到敏捷運用各種教學方式，關(guān)樂觀去探求適合不同班級，不同知識層次學生的教學方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學手段，充分考慮教學的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學目標的完成。④備學生。在課堂上，除了老師的教外，還有學生學的過程，因此，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學生的學法，這是課堂上的一個十分緊要的內(nèi)容。所以，老師在備課過程中，還應注意對學生的學法引導，備好教會學生如何思考、分析、解決問題，側(cè)重重視知識運用本領(lǐng)，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。終歸，在三維目標當中，過程與方法就是其中一個，可見其緊要性了。⑤寫好教學案。長期以來，老師都只寫“教案”，只強調(diào)老師上課如何把知識教授給學生，而忽視了學生的主體地位。因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學已經(jīng)全部轉(zhuǎn)變。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學工作的優(yōu)化，從而實現(xiàn)學校優(yōu)的更優(yōu)，后進生有所進步的目標，做好培優(yōu)扶差。寫好教學案，盡量去提高課堂的效果。2、認真上好每一節(jié)課備好教學案后，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去，保證教學目的的實施，自發(fā)、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱誠，對學生既要嚴格要求，又要耐性引導，做到老師和學生相互信任，維護良好的課堂紀律，營造良好的課堂氛圍。貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生，讓學生濃度去自學，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本領(lǐng)，而老師從旁引導、點撥，做到教與練的結(jié)合，做到當堂的內(nèi)容，當堂練習檢測，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。老師個人教學計劃篇2教政治班教學的我，感覺壓力挺大的。為了更好的教學，我對我的教學工作作了以下的布置：一、引導思想上。格依照普通高中新課改的要求，堅固結(jié)實地按學校的一套教學模式進行課堂教學，著實落實學校教育的以學生為本。二、在教學工作方面的具體布置以下：1、認真?zhèn)湔n：依據(jù)學校要求認真做好團體備課，在團體討論備好課后，自我再寫一份教學案，在備課過程中，虛心聽取師傅及其他老師的看法，多向他們請教。寫自我的上課教學案時，盡量寫得認真，這些有利于課堂教學，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自若。對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：①備教材。備課前，首先認真研討教學大綱，教科書，并認真學習相關(guān)的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標的教學。②備學生。備課時，上課前，做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差別性，以不一樣層次的學生提出不一樣的要求，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上，重視同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習進取性。③備教法。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到敏捷運用各種教學方式，關(guān)進取去探求適合不一樣班級，不一樣知識層次學生的教學方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學手段，充分研究教學的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學目標的完成。④備學生。在課堂上，除了老師的教外，還有學生學的過程，所以，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學生的學法，這是課堂上的一個十分緊要的資料。所以，老師在備課過程中，還應注意對學生的學法引導，備好教會學生如何思考、分析、解決問題，側(cè)重重視知識運用本領(lǐng)，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。終歸，在三維目標當中，過程與方法就是其中一個，可見其緊要性了。⑤寫好教學案。長期以來，老師都只寫“教案”，只強調(diào)老師上課如何把知識教授給學生，而忽視了學生的主體地位。所以，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學已經(jīng)全部轉(zhuǎn)變。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學工作的優(yōu)化，從而到達學校優(yōu)的更優(yōu)，后進生有所提高的目標，做好培優(yōu)扶差。寫好教學案，盡量去提高課堂的效果。2、認真上好每一節(jié)課備好教學案后，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去，保證教學目的的實施，自發(fā)、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱誠，對學生既要嚴格要求，又要耐性引導，做到老師和學生相互信任，維護良好的課堂紀律，營造良好的課堂氛圍。貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生，讓學生濃度去自學，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本領(lǐng)，而老師從旁引導、點撥，做到教與練的結(jié)合，做到當堂的資料，當堂練習檢測，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好課后的反思工作。堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不足的，哪些地方處理得不足北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自我的專業(yè)知識與教學水平。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干老師。4、完善自身學習連續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不絕地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學手段，認真研究教學業(yè)務，學習教學資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自發(fā)撰寫教學論文、提高教學水平和本領(lǐng)，適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀的新老師。老師個人教學計劃篇3依照生物教學大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際，為高考打下堅實基礎(chǔ)、順利完成會考目標，把學生培養(yǎng)成為“四有”新人，特訂立此計劃。一、引導思想全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為核心，堅持以學生為本，全面實施素養(yǎng)教育，努力提高教育質(zhì)量。以教育信息化為導向，結(jié)合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐本領(lǐng)，培養(yǎng)學生動手試驗本領(lǐng)。適應新教材順利通過會考，為高三生物綜合復習打下良好的基礎(chǔ)。二、教學目標及要求（一）要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)整、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。（二）通過生物學基礎(chǔ)知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。（三）要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理試驗等的基本技能。（四）培養(yǎng)學生自學生物學知識的本領(lǐng)，察看動植物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的本領(lǐng)，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步本領(lǐng)。三、具體教學措施1、認真抓好生物學基礎(chǔ)知識的教學。高中生物學的知識，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、試驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自發(fā)性，在充分調(diào)動學生樂觀性的情況下，引導他們認真學好生物學基礎(chǔ)知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ)。2、重視對學生進行思想教育。高中生物學的教學內(nèi)容，十分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。老師在教學過程中，應當結(jié)合高中生物學知識的敘述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是漸漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必需倚靠于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在轉(zhuǎn)變著環(huán)境，從而對學生進行辯證唯物主義教育。再有，通過敘述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育。3、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和本領(lǐng)的培養(yǎng)。老師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥當布置，并引導學生認真完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的本領(lǐng)、察看本領(lǐng)、科學地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的本領(lǐng)。4、加強直觀教學、堅持理論緊密聯(lián)系實際直觀教學是幫忙學生更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動學生學習樂觀性、鞏固記憶的緊要方法之一、在實際教學中，我要樂觀地自制直觀教具，緊密結(jié)合教學內(nèi)容使用教學掛圖、實物標本、模型、幻燈和教學課件等進行教學。要重視緊密聯(lián)系本人、本地區(qū)動植物種類的實際進行教學，培養(yǎng)愛國愛家愛生物愛環(huán)境的人文情操，引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。老師個人教學計劃篇4本學期我很榮幸的成為融天學校的一員，作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善本身，多像同事請教學習，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：一、學生情況：本學期我將教授三班級3，4班的英語，學生總體自學本領(lǐng)差，不愛動筆，動口，膽識校大部分學生學習態(tài)度端正，學習認真刻苦，有極少數(shù)學生對英語不感興趣，學習樂觀性，自發(fā)性差。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將重視開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等料子，以備參考。不絕為本身充電，每天布置肯定的`時間堅固結(jié)實提高基本功，努力使本身成為能隨時供應學生一杯水的自來水。三、教學工作（一）重要任務——課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將重視在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。依據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的緊要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習樂觀性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自發(fā)的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設（文章轉(zhuǎn)自應用文檔頻道xx09）計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反潰記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，重視培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學習（二）具體措施1、研討教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生自動學習的教法。（2）多學習，要做學習型老師。由于作為老師想要教給學生一杯水的內(nèi)容本身就要有一缸水。曾經(jīng)聽聞過這樣一句話：“老師應當是一名雜家”，這是說作為一名老師要掌握方方面面的知識。（3）了解學生的情況，依據(jù)班級特點，為設計適合他們的教案打下基矗要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受本領(lǐng)強的學生要做做到上不封頂（4）了解后進生情況，課堂的設計應當以讓中下等的學生學會為目的，由于新課標是讓全體學生得到發(fā)展。2．教學重點難點（1）提高課堂效率。（2）養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習慣。（3）發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。（4）使英語差的學生提高聽，說，讀，寫的本領(lǐng)，全面提高英語成績。四、方法措施1、認真?zhèn)湔n，研討教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔佑襄助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣味的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在肯定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓舞學生大膽說英語，確定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。5、重視教材的敏捷性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生。五、培訓工作要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。（1）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學習。并多和各學校的同班級的老師進行溝通，取人優(yōu)點。（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才略在教學中發(fā)揮的更好。（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才略訂立相應的學習策略。老師個人教學計劃篇5本學期是初一體育教學新開始的一個學期,在認真研討教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,訂立出切實可行的教學計劃。一、教學目標1、利用1個月的時間學習廣播操。2、知道合理布置磨練的時間和意義，參加體育與健康課的學習。形成樂觀態(tài)度和行為。3、完成和基本掌握本班級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健本領(lǐng)。4、在學校體育與健康課程學習的基礎(chǔ)上，通過各種練習手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注本身的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育磨練對身體形態(tài)和技能發(fā)展的好處。5、