初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)古詩(shī)詞全解(原文+鑒賞+默寫考點(diǎn) )

初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)古詩(shī)詞全解（原文+鑒賞+默

寫考點(diǎn)）

觀滄海

［漢］曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

鑒賞品析

1.主題概述。

這是一首寫景抒情詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)勾畫大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯

麗景象，表現(xiàn)了意氣昂揚(yáng)的豪邁感情和開闊胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建

功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

2.品析水何澹澹，山島竦峙”一句。

此句是寫觀滄海時(shí)所見的全景。海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是

靜態(tài)。這兩句相互映襯，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出大海的遼闊和威嚴(yán)。

3.月月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@兩句詩(shī)在寫法

上有何突出的特色？試分析。

這兩句寫的是虛景，詩(shī)人借助豐富的想象，把我們帶進(jìn)了一個(gè)更加

宏偉的境界。寥寥十六字將天連水，水連天，浩浩蕩蕩、無(wú)邊無(wú)際的滄

海之景描繪得蔚為壯觀。運(yùn)用豐富的想象和合理的夸張，展現(xiàn)了一個(gè)極

其開闊博大的意境，不僅表現(xiàn)了大海有包容天地的氣概，更顯示了詩(shī)人

博大的胸懷與遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

默寫考點(diǎn)

1.《觀滄?！分校钅鼙磉_(dá)作者博大胸襟（遠(yuǎn)大抱負(fù)）的句子是：日月

之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

2.《觀滄?！芬辉?shī)中，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。

3.《觀滄海》一詩(shī)中寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹

澹，山島竦峙。

4.《觀滄?！芬辉?shī)中對(duì)景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

5.《觀滄?！芬辉?shī)中詳細(xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：樹木從生，百草

豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

6.《觀滄?！芬辉?shī)中描寫詩(shī)人想象中的景象的句子是：日月之行，若出

其中；星漢燦爛，若出其里。

7.《觀滄?！芬辉?shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，

這兩句詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

［唐］李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

鑒賞品析

1.主題概述。

詩(shī)作中詩(shī)人選取了楊花、子規(guī)、明月等意象，以奇特的想象力編織

出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，通過(guò)對(duì)景物的描寫，表達(dá)了詩(shī)人聽說(shuō)友人被貶時(shí)的

惆悵與同情，并給予友人關(guān)切與安慰。

2.品析“楊花落盡子規(guī)啼”一句。

這句是景物描寫，楊花飄落、子規(guī)啼鳴，點(diǎn)明時(shí)令。景物獨(dú)取漂泊

不定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)，既含有飄零之感、離別之恨，

切合當(dāng)時(shí)情事，又融情于景，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)好友的關(guān)切和同情。

3.請(qǐng)賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。

這兩句詩(shī)緊承上文，集中抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)好友被貶的同情和掛念。詩(shī)

人發(fā)揮想象，把明月想象成寄托“愁心”的載體，將自己的感情賦予客

觀事物，明月成為自己的化身，伴隨著不幸的友人一起到邊遠(yuǎn)荒涼的地

方去，生動(dòng)形象地表達(dá)出詩(shī)人真摯而強(qiáng)烈的感情。

默寫考點(diǎn)

1.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友

人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜

郎西。

2.詩(shī)中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感.離別之恨.遷謫之遠(yuǎn)的詩(shī)句是：楊花落盡

子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

3.詩(shī)中將月亮人格化，以寄托自己的離愁的詩(shī)句是：我寄愁心與明月，

隨風(fēng)直到夜郎西。

4.詩(shī)中寫景兼點(diǎn)時(shí)令，含有漂泊之感、離別之恨的句子：楊花落盡子規(guī)

唾，而“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”一句寫聞?dòng)?暗含悲痛之意，表現(xiàn)旅途艱難。

次北固山下

［唐］王灣

客路青山外,行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊

鑒賞品析

1.主題概述。

本詩(shī)寫舟行江中的所見所感。詩(shī)人通過(guò)描寫長(zhǎng)江雄奇壯闊的風(fēng)景,

抒發(fā)了旅途之中的思鄉(xiāng)之情。

2.從煉字的角度賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

這兩句煉字講究，意境開闊?！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼膫€(gè)字用

的極好，“潮平”兩岸才顯得寬闊，“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。春潮

涌漲，江水浩渺，風(fēng)帆鼓吹，船上人的視野也因此開闊，詩(shī)的意境也由

此顯得恢弘壯大。

3.請(qǐng)賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。

當(dāng)殘夜還未消退的時(shí)候，一輪紅日已經(jīng)從海上升起；舊年還未逝

去，江面上已經(jīng)顯露出春意。這兩句中，詩(shī)人把“日”與“春”作為新

生的美好事物的象征，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。不僅寫景逼

真、敘事真切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：舊事物終將被新

事物取代。這兩句詩(shī)給人以樂(lè)觀、積極向上的力量

默寫考點(diǎn)

1.王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的

句子是:潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

2.《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)

句是：海日生殘夜，江春入舊年。

3.《次北固山下》一詩(shī)中游子思鄉(xiāng)情深的詩(shī)句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛

陽(yáng)邊。

4.《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來(lái)必定更加美好的哲

理句是：海日生殘夜，江春入舊年。

天凈沙?秋思

［元］馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人

在天涯。

鑒賞品析

1.主題概述。

這首小令寓情于景，通過(guò)描繪一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表現(xiàn)了

游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情。

2.這首小令前三句寫了哪些景物？你認(rèn)為這樣寫有何好處？

前三句共寫了藤、樹、鴉、小橋、流水、人家、道、風(fēng)、馬這九種

景物，景物名稱之前冠以表現(xiàn)各自特征的修飾語(yǔ)，使它們帶上了鮮明的

個(gè)性。一系列名詞組合又使本來(lái)互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠

罩下，構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。這些景物，極力渲染了悲涼的氣氛，烘托出

一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)之人的惆悵之情和內(nèi)心的悲戚之感。

3.《天凈沙?秋思》中作者是如何抒發(fā)自己的情感的？

在寫景時(shí)運(yùn)用白描的手法，不尚華麗，務(wù)求樸實(shí)，將九個(gè)意象構(gòu)成

一幅蒼涼寂寥的秋景圖，表現(xiàn)出濃烈的思鄉(xiāng)之情，盡管全篇作者不著一

個(gè)“哀”字，但是悠悠哀愁在這樣蕭瑟蒼涼的暮景中顯露無(wú)疑。

默寫考點(diǎn)

1.《天凈沙秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水

人家，古道西風(fēng)瘦馬。

2.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句

子是：枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。

3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽(yáng)西

下，斷腸人在天涯。

4.這首小令的主旨句是：（夕陽(yáng)西下，）斷腸人在天涯。

課外誦讀

峨眉山月歌

［唐］李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

鑒賞品析

1.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)依依惜別和對(duì)友人的思念之情。

2.全詩(shī)五個(gè)地名連用有什么作用？

五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，既

傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。

默寫考點(diǎn)

1.《峨眉山月歌》一詩(shī)中，明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一

句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令,敘寫青山吐

月的優(yōu)美意境的一句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

2.李白《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩(shī)句是：峨眉山月

半輪秋，影入平羌江水流。

3.《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句

是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

江南逢李龜年

［唐］杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

鑒賞品析

1.“尋?！薄皫锥取痹谠?shī)中有什么作用？

這兩個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了詩(shī)人與樂(lè)師李龜年當(dāng)初正值人生盛時(shí)，同處權(quán)貴

之家的經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開元盛世的無(wú)限懷念。

2.賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的表現(xiàn)手法及作用。

“落花時(shí)節(jié)”喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。這兩句詩(shī)用江南

美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)繁華時(shí)代的無(wú)限懷念和對(duì)

國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，以及對(duì)自己身世飄零的深切感傷。

默寫考點(diǎn)

1.杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的

心情的兩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

2.杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過(guò)去之

盛，為下文做鋪墊的兩句是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

3.杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，表達(dá)出洞是天涯淪落人”的感慨的句

子是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

4.流露詩(shī)人無(wú)限滄桑之感的詩(shī)句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢

君。

行軍九日思長(zhǎng)安故園

［唐］岑參

強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

鑒賞品析

1.“強(qiáng)欲登高去”中的“強(qiáng)”有什么表達(dá)效果？

劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，是不愿為之而又不得不為之的心態(tài)體現(xiàn)，表現(xiàn)

了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。

2.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感

這兩句表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民

的同情和對(duì)和平的渴望。

默寫考點(diǎn)

1.寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日平定安史之亂等渴望的

詩(shī)句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

2.表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更

無(wú)菊可賞，暗寓著題中行軍”的特定環(huán)境的句子：強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送

酒來(lái)。

夜上受降城聞笛

［唐］李益

回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

鑒賞品析

1.詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的環(huán)境？

前兩句寫夜晚登城遠(yuǎn)望，但見大漠似雪，月華如霜，邊城夜色，凄

神寒骨。這樣的寧?kù)o如果不被打破，也許詩(shī)人可以沉浸其中，體味大漠

那亙古的蒼茫。

2.從全詩(shī)看，前三句與第四句是什么關(guān)系？

從全詩(shī)看，前兩句寫的是景色，第三局寫的是蘆笛聲，末句抒發(fā)心

中所感，寫的是思鄉(xiāng)之情，前三句都是為末句直接抒情做烘托和鋪墊。

《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂(lè)烽前沙似

雪，受降城外月如霜。

2.《夜上受降城聞笛》表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句

是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

［唐］劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

鑒賞品析

1.詩(shī)人認(rèn)為“秋日勝春朝”的理由是什么？

秋天天高云淡，爽朗明快，在詩(shī)人看來(lái)更易獲得靈感和激情，使人

產(chǎn)生積極奮發(fā)、昂揚(yáng)向上的精神氣概。這一說(shuō)法蘊(yùn)含著詩(shī)人積極樂(lè)觀的

思想感情。

2.賞析“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”？

詩(shī)人展現(xiàn)了一幅晴空中鶴飛沖天的動(dòng)人圖景，表現(xiàn)了積極向上、樂(lè)

觀開朗的豁達(dá)情懷，體現(xiàn)了面對(duì)困難百折不撓的斗爭(zhēng)精神。

默寫考點(diǎn)

1.詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排云上，便

引詩(shī)情到碧霄。

自古逢

秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

3.詩(shī)中運(yùn)用鮮明的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：自古逢秋悲寂寥，我言

秋日勝春朝。

4.詩(shī)中描寫秋天美景的詩(shī)句：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

5.詩(shī)中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝。

6.白居易有詩(shī)云：大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲

涼，本詩(shī)中與之情調(diào)相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春

朝。

7.詩(shī)中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：自古逢秋悲

寂寥，我言秋日勝春朝。

唐］李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

鑒賞品析

1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

表達(dá)了詩(shī)人渴望和妻子團(tuán)聚的心情以及離別的痛苦。

2.賞析“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”

這兩句詩(shī)既寫出空間的殊異，又寫出時(shí)間的變遷，還從空間、時(shí)間

的變化中寫出了人的悲歡離合，豐富地展示了今日彼此相思之意。

想象將來(lái)與親友團(tuán)聚.剪燭夜話的詩(shī)句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴

山夜雨時(shí)。

2.表達(dá)詩(shī)人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩(shī)句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山

夜雨時(shí)。

3.設(shè)想未來(lái)相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話

巴山夜雨時(shí)。

4.盼望有朝一日與友人相聚的歡快場(chǎng)景的語(yǔ)句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻

話巴山夜雨時(shí)。

5.超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴

山夜雨時(shí)。

6.詩(shī)中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦

之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩(shī)句是：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲

秋池。

［宋］陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

鑒賞品析

1.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”中的“風(fēng)吹雨”一語(yǔ)雙關(guān)，請(qǐng)指出其兩層含

義？

南宋王朝風(fēng)雨飄搖的處境。

2.詩(shī)人是如何將“風(fēng)雨大作”與“衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)”聯(lián)系起來(lái)的？

“風(fēng)雨”和“戰(zhàn)爭(zhēng)”二者之間本來(lái)并無(wú)必然的聯(lián)系，但因?yàn)閷?shí)現(xiàn)祖

國(guó)統(tǒng)一是陸游夢(mèng)寐以求的強(qiáng)烈愿望，所以一場(chǎng)突然而起的暴風(fēng)雨觸動(dòng)了

他的情思，那窗外呼嘯的風(fēng)