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節(jié)余多少錢學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確計(jì)算加減混合運(yùn)算,并運(yùn)用加減混合運(yùn)算解決問題;再解決問題的過程中,畫直觀圖表示數(shù)量關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成用多種策略來解決同一問題的習(xí)慣。情境預(yù)設(shè)亮亮和奶奶在院子里聊天。從情境圖中,你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢?情境預(yù)設(shè)八月節(jié)余了多少元?問題解決1.先算八月共收入多少元,再減去八月花去的745元。
列綜合算式:800+185-745=985-745=240(元)答:八月節(jié)余了240元?!鞍嗽鹿?jié)余了多少元”解決這個問題,需要哪些相關(guān)信息呢?你能怎樣解決這個問題呢?問題解決2.先用父母寄回來的800元,減去花去的745元,再加上奶奶補(bǔ)助的185元。列綜合算式:800+185-745=985-745=240(元)答:八月節(jié)余了240元?!鞍嗽鹿?jié)余了多少元”解決這個問題,需要哪些相關(guān)信息呢?你能怎樣解決這個問題呢?這兩個式子有什么共同點(diǎn)?問題解決800+185-745=985-745=240(元)800+185-745=985-745=240(元)都是加減混合運(yùn)算并且沒有小括號,再計(jì)算的時候,按照從左到右的順序計(jì)算。問題解決30元九月260元十月?元十月:260-30=230(元)十月+九月:230+260=490(元)答:兩個月一共節(jié)余了490元。問題解決九月260元十月260+(260-30)=260+230=490(元)答:兩個月一共節(jié)余了490元。少30元一共?元鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)總結(jié)反思計(jì)算有括號的加減混合運(yùn)算時,要先算小括號里面的,再算小括號外面的;根
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