2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第1框《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第1框《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自《2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊》第一單元“成長的節(jié)拍”中的第二課“學(xué)習(xí)新天地”的第1框《學(xué)習(xí)伴成長》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1）探討學(xué)習(xí)的重要性，理解學(xué)習(xí)對個人成長的意義；2）認(rèn)識不同類型的學(xué)習(xí)方法和途徑，學(xué)會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式；3）通過案例分析，理解學(xué)習(xí)過程中的合作與分享的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)對學(xué)習(xí)的重要性有了初步的認(rèn)識，能夠理解通過學(xué)習(xí)可以獲取新知識、提升自我。在此基礎(chǔ)上，七年級的學(xué)生將更深一層地探討學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和方式，結(jié)合道德與法治的角度，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，這與他們已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和認(rèn)知水平相符合，有助于引導(dǎo)他們更好地適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，激發(fā)其對學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力，學(xué)會傾聽、尊重他人意見，提高團隊協(xié)作解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會分析、評價學(xué)習(xí)方法和過程，形成獨立思考的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，理解學(xué)習(xí)生活中的道德規(guī)范，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期初期，身心發(fā)展迅速，具有一定的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。在知識層面，他們已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)知識和生活經(jīng)驗，但在道德與法治學(xué)科的知識體系上還不夠完善。以下從學(xué)生層次、知識、能力、素質(zhì)方面進行分析：

1.學(xué)生層次：

（1）知識層次：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過道德與法治課程，對學(xué)習(xí)的重要性有了初步的認(rèn)識，但在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略方面還有待提高。

（2）能力層次：學(xué)生的觀察、思考、表達(dá)能力逐步提高，但在批判性思維、合作交流能力方面還有待加強。

（3）素質(zhì)層次：學(xué)生具有一定的道德素養(yǎng)，懂得尊重他人，但在法治意識、自律能力方面還有待提高。

2.知識方面：

（1）學(xué)生對學(xué)習(xí)的重要性有了一定的認(rèn)識，但可能對學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和方式理解不夠深入。

（2）學(xué)生對學(xué)習(xí)方法、策略的了解有限，需要引導(dǎo)他們掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。

（3）學(xué)生對道德規(guī)范和法治意識的認(rèn)識較為模糊，需要加強相關(guān)教育。

3.能力方面：

（1）學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生存在依賴心理，需要培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識。

（2）學(xué)生在合作交流能力方面，部分學(xué)生表現(xiàn)較為內(nèi)向，需要引導(dǎo)他們學(xué)會傾聽、尊重他人意見。

（3）學(xué)生在批判性思維能力方面，部分學(xué)生思維較為局限，需要引導(dǎo)他們學(xué)會分析、評價學(xué)習(xí)方法和過程。

4.素質(zhì)方面：

（1）學(xué)生在道德素養(yǎng)方面，大部分學(xué)生表現(xiàn)良好，但個別學(xué)生可能存在行為問題，需要加強教育。

（2）學(xué)生在法治意識方面，普遍對法律知識了解有限，需要提高他們的法治意識。

（3）學(xué)生在自律能力方面，部分學(xué)生缺乏自律，需要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律松散等問題，影響學(xué)習(xí)效果。

（2）學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時，可能存在分工不明確、溝通不暢等問題，影響團隊合作。

（3）學(xué)生在道德與法治課程學(xué)習(xí)中，可能對課程內(nèi)容興趣不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和七年級學(xué)生的特點，采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：通過教師講解，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方法與策略以及道德與法治在其中的作用。講授過程中注意結(jié)合生活實例，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.討論法：組織學(xué)生就學(xué)習(xí)方法、合作學(xué)習(xí)、道德與法治等方面展開小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和批判性思維。

具體教學(xué)活動：

（1）小組討論：學(xué)生分成若干小組，針對某一話題展開討論，如“如何提高學(xué)習(xí)效率”、“在學(xué)習(xí)中如何遵守道德規(guī)范”等。

（2）頭腦風(fēng)暴：鼓勵學(xué)生發(fā)表自己對學(xué)習(xí)方法和策略的看法，匯總后進行分享。

3.案例研究法：選擇具有代表性的案例，讓學(xué)生分析其中的學(xué)習(xí)方法和道德法治問題，提高學(xué)生的實際操作能力。

具體教學(xué)活動：

（1）案例分析：呈現(xiàn)一個關(guān)于學(xué)習(xí)方法的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

（2）角色扮演：讓學(xué)生扮演案例中的角色，體驗學(xué)習(xí)過程中的合作與分享，提高道德素養(yǎng)和法治意識。

4.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置一個與學(xué)習(xí)相關(guān)的項目，讓學(xué)生自主探究、合作完成，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。

具體教學(xué)活動：

（1）項目設(shè)計：制定一個關(guān)于學(xué)習(xí)策略的項目，如“如何制定學(xué)習(xí)計劃”、“如何進行合作學(xué)習(xí)”等。

（2）項目實施：學(xué)生分組進行項目研究，收集資料、分析問題、提出解決方案。

5.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與學(xué)習(xí)方法和道德法治相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、學(xué)習(xí)軟件等，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（4）實物展示：展示與學(xué)習(xí)相關(guān)的實物，如學(xué)習(xí)方法手冊、道德法治宣傳冊等，增強學(xué)生的直觀感受。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)中的趣事和困惑。

-提問：“你們覺得學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)對你們來說意味著什么？”通過學(xué)生的回答，引出學(xué)習(xí)伴成長的主題。

-展示一組圖片，包括學(xué)習(xí)場景、學(xué)習(xí)工具等，讓學(xué)生觀察并思考這些圖片與學(xué)習(xí)的關(guān)系，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（用時15分鐘）

-講解學(xué)習(xí)的重要性，強調(diào)學(xué)習(xí)不僅是獲取知識，更是個人成長的過程。

-介紹不同的學(xué)習(xí)方法，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，并結(jié)合課本內(nèi)容分析各種方法的優(yōu)缺點。

-講解學(xué)習(xí)過程中的道德法治要求，強調(diào)在學(xué)習(xí)中要尊重他人、遵守紀(jì)律、公平競爭。

具體內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)習(xí)是人生的必經(jīng)之路，可以提升個人素質(zhì)，拓寬視野，培養(yǎng)能力。

-學(xué)習(xí)方法：舉例說明自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的具體做法，以及如何根據(jù)個人特點選擇合適的學(xué)習(xí)方法。

-道德法治要求：在學(xué)習(xí)中，要遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué)，誠實守信，公平競爭。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論自己最喜歡和最有效的學(xué)習(xí)方法，并分享心得體會。

-學(xué)習(xí)計劃制定：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人情況制定一個短期學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間安排和具體方法。

-角色扮演：設(shè)置一個學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗合作學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

具體內(nèi)容：

-分組討論：每組選擇一種學(xué)習(xí)方法進行深入討論，總結(jié)其優(yōu)點和適用場景。

-學(xué)習(xí)計劃制定：學(xué)生根據(jù)個人學(xué)習(xí)需求，制定一個具體可行的學(xué)習(xí)計劃，并在班級內(nèi)分享。

-角色扮演：模擬學(xué)習(xí)小組討論、合作解決問題的過程，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會傾聽、尊重他人意見。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-學(xué)生分組討論以下問題，并給出具體回答：

-你認(rèn)為在學(xué)習(xí)中最重要的是什么？為什么？

-你在合作學(xué)習(xí)中遇到過哪些問題？是如何解決的？

-在學(xué)習(xí)中，你是如何遵守道德法治要求的？

具體舉例回答：

-學(xué)習(xí)中最重要的是興趣和動力，因為有了興趣和動力，學(xué)習(xí)才能持續(xù)并取得好成績。

-合作學(xué)習(xí)中遇到的問題有分工不明確、溝通不暢等，通過協(xié)商、明確任務(wù)分配和建立良好的溝通機制來解決。

-在學(xué)習(xí)中，我遵守道德法治要求，如按時完成作業(yè)，不抄襲，尊重老師和同學(xué)，遵守課堂紀(jì)律等。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方法的選擇和道德法治在學(xué)習(xí)中的作用。

-讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己在課堂上的收獲和感悟。

-鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，積極運用所學(xué)知識和方法，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和道德素養(yǎng)。知識點梳理1.學(xué)習(xí)的重要性

-學(xué)習(xí)對個人成長的意義

-學(xué)習(xí)與生活、未來的關(guān)系

2.學(xué)習(xí)方法與策略

-自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生主動探索、獨立思考的能力

-合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、溝通交流的能力

-探究學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

-如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

3.道德與法治在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-尊重他人：在學(xué)習(xí)中尊重老師和同學(xué)，遵守紀(jì)律

-誠實守信：不作弊、不抄襲，保持誠信學(xué)習(xí)態(tài)度

-公平競爭：遵循公平、公正的原則，與他人共同進步

-遵守法律法規(guī)：在學(xué)習(xí)生活中遵守國家法律法規(guī)，維護正常的學(xué)習(xí)秩序

4.學(xué)習(xí)過程中的合作與分享

-合作的重要性：團隊合作可以取長補短、提高學(xué)習(xí)效果

-分享的意義：分享知識、經(jīng)驗，促進共同成長

-合作與分享的實踐方法：討論、角色扮演、項目合作等

5.學(xué)習(xí)計劃的制定與實施

-確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)方向，激發(fā)學(xué)習(xí)動力

-合理安排時間：提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)效果

-制定具體學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)個人特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

-監(jiān)測學(xué)習(xí)進度：及時調(diào)整計劃，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)

6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-專注學(xué)習(xí)：提高學(xué)習(xí)效率，避免分心

-定期復(fù)習(xí)：鞏固知識點，提高記憶效果

-積極參與課堂活動：增強學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)表達(dá)能力

-自我激勵：保持積極心態(tài)，克服學(xué)習(xí)困難

7.道德與法治教育的實踐

-社會實踐活動：參與社會服務(wù)、志愿者活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感

-班級管理：遵守班級紀(jì)律，共同維護班級和諧

-校園文化建設(shè)：參加校園活動，傳播正能量，營造良好的校園氛圍

本節(jié)課的知識點涵蓋了學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方法與策略、道德與法治在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用、合作與分享、學(xué)習(xí)計劃的制定與實施、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及道德與法治教育的實踐。這些知識點與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生全面了解學(xué)習(xí)過程中的各個方面，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和法治意識。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作態(tài)度，評價學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)。重點關(guān)注學(xué)生在討論、分享、提問等環(huán)節(jié)的活躍度，以及遵守課堂紀(jì)律的情況。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論過程中的合作程度、分析問題的深度和廣度，以及展示成果的邏輯性和表達(dá)清晰度。關(guān)注學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中是否能夠充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同解決問題。

3.隨堂測試：設(shè)計針對本節(jié)課知識點的隨堂測試，包括選擇題、填空題、簡答題等，以檢驗學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的程度。通過測試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點和易錯點，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

4.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，以及需要改進的地方。同時，組織學(xué)生進行互評，促進同學(xué)之間的相互了解和交流。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試等方面的表現(xiàn)，給予及時的反饋。對學(xué)生的優(yōu)點給予表揚，對存在的問題提出改進建議。

具體內(nèi)容包括：

-對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予肯定，鼓勵繼續(xù)保持；

-指出學(xué)生在小組討論中存在的問題，如分工不明確、溝通不暢等，并提出改進措施；

-分析隨堂測試結(jié)果，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點；

-激勵學(xué)生進行自我反思，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力；

-組織學(xué)生互評，促進同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高合作能力。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我將對教學(xué)效果進行反思，評估學(xué)生的掌握程度，識別教學(xué)中存在的不足，并制定相應(yīng)的改進措施。

首先，我會觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度和興趣。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識點掌握不夠扎實，我會考慮調(diào)整教學(xué)方法，如增加互動環(huán)節(jié)、設(shè)計更具啟發(fā)性的問題等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

其次，我將關(guān)注學(xué)生在小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)。如果學(xué)生在合作中存在溝通不暢、分工不明確等問題，我會考慮在未來的教學(xué)中加強團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，如設(shè)置更多的小組合作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、尊重他人意見，提高團隊協(xié)作能力。

此外，隨堂測試也是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。通過分析測試結(jié)果，我可以了解學(xué)生對知識點的掌握程度，以及他們在哪些方面存在困難。針對這些問題，我會設(shè)計更有針對性的教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。

在反思過程中，我也會關(guān)注自己的教學(xué)方法和策略。如果發(fā)現(xiàn)某些教學(xué)手段不夠有效，我會嘗試尋找新的教學(xué)資源，如視頻、在線工具等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后，我會鼓勵學(xué)生進行自我評價和互評，培養(yǎng)他們的反思能力和批判性思維。同時，我也會給予學(xué)生及時的反饋，幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足，從而更好地改進學(xué)習(xí)方法和策略。板書設(shè)計-學(xué)習(xí)的重要性

-學(xué)習(xí)方法與策略

-道德與法治在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)過程中的合作與分享

-學(xué)習(xí)計劃的制定與實施

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-道德與法治教育的實踐

2.重點詞句：

-“學(xué)習(xí)伴成長”：強調(diào)學(xué)習(xí)與個人成長的關(guān)系

-“選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法”：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點選擇學(xué)習(xí)方法

-“在學(xué)習(xí)中遵守道德法治要求”：強調(diào)學(xué)習(xí)中的道德規(guī)范和法治意識

-“合作與分享的重要性”：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和分享意識

-“制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率”：引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效果

-“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”：強調(diào)專注學(xué)習(xí)、定期復(fù)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

-“道德與法治教育的實踐”：鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、圖片、漫畫等元素，使板書更加生動有趣

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書繪制，提高他們的參與度

-使用色彩鮮艷、字體獨特的板書設(shè)計，吸引學(xué)生的注意力

-結(jié)合教材中的故事、案例等，以有趣的方式呈現(xiàn)知識點

-設(shè)計一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的謎語、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課后作業(yè)1.撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的短文，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談?wù)剬W(xué)習(xí)意義的理解。

2.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并說明選擇這種學(xué)習(xí)方法的理由。

3.選擇一個自己感興