小班美術(shù)教案草莓蛋糕

編號(hào)：__________小班美術(shù)教案草莓蛋糕年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班美術(shù)教案草莓蛋糕目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1草莓蛋糕的描繪1.2色彩的運(yùn)用1.3創(chuàng)意構(gòu)圖二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3實(shí)踐操作5.4作品展示六、板書設(shè)計(jì)6.1草莓蛋糕主題板書6.2色彩運(yùn)用板書6.3創(chuàng)意構(gòu)圖板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1草莓蛋糕創(chuàng)作拓展9.2色彩運(yùn)用拓展9.3創(chuàng)意構(gòu)圖拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容（1）認(rèn)識(shí)草莓蛋糕，觀察其外觀特征，學(xué)會(huì)用線條和色彩描繪草莓蛋糕。（2）學(xué)習(xí)色彩的搭配，運(yùn)用對(duì)比色和鄰近色表現(xiàn)草莓蛋糕的層次感。（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和構(gòu)圖能力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的草莓蛋糕畫作。二、教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解草莓蛋糕的外觀特征，認(rèn)識(shí)色彩的基本知識(shí)。（2）技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用線條和色彩描繪草莓蛋糕的能力，學(xué)會(huì)色彩搭配和構(gòu)圖。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（1）教學(xué)難點(diǎn)：色彩的搭配和運(yùn)用，創(chuàng)意構(gòu)圖。（2）教學(xué)重點(diǎn)：描繪草莓蛋糕的線條和色彩運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和構(gòu)圖能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（1）教具準(zhǔn)備：投影儀、草莓蛋糕圖片、畫紙、水彩筆、彩色鉛筆等。（2）學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、水彩筆、彩色鉛筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示草莓蛋糕圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察草莓蛋糕的外觀特征，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）新課講解：講解草莓蛋糕的描繪方法，色彩的搭配和運(yùn)用，創(chuàng)意構(gòu)圖的方法。（3）實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行草莓蛋糕的創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)（1）草莓蛋糕主題板書：展示草莓蛋糕的圖片，突出其外觀特征。（2）色彩運(yùn)用板書：展示色彩搭配的示例，強(qiáng)調(diào)對(duì)比色和鄰近色的運(yùn)用。（3）創(chuàng)意構(gòu)圖板書：展示創(chuàng)意構(gòu)圖的示例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，繪制一幅草莓蛋糕畫作，體現(xiàn)色彩搭配和創(chuàng)意構(gòu)圖。（2）作業(yè)要求：畫面飽滿，色彩鮮艷，富有創(chuàng)意。（3）作業(yè)評(píng)價(jià)：以學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)、色彩搭配和構(gòu)圖能力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。八、課后反思（2）教學(xué)方法反思：思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和想象力。（3）學(xué)生反饋反思：關(guān)注學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的需求。九、拓展及延伸（1）草莓蛋糕創(chuàng)作拓展：引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)L制其他美食畫作，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。（2）色彩運(yùn)用拓展：學(xué)習(xí)更多的色彩搭配知識(shí)，運(yùn)用到畫作中，提升色彩感。（3）創(chuàng)意構(gòu)圖拓展：嘗試不同的構(gòu)圖方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1草莓蛋糕的描繪在教學(xué)內(nèi)容中，草莓蛋糕的描繪是一個(gè)重點(diǎn)。這個(gè)重點(diǎn)包括了如何引導(dǎo)學(xué)生觀察草莓蛋糕的外觀特征，如何用線條和色彩描繪出草莓蛋糕的細(xì)節(jié)。在描繪過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生注意草莓蛋糕的形狀、紋理、顏色等特征，并且運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木€條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。1.2色彩的運(yùn)用色彩的運(yùn)用是教學(xué)內(nèi)容中的另一個(gè)重點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要向?qū)W生介紹色彩的基本知識(shí)，包括色彩的三原色、對(duì)比色和鄰近色等。同時(shí)，教師還需要教授學(xué)生如何根據(jù)草莓蛋糕的主題和情感來選擇和搭配色彩，以增強(qiáng)畫面的視覺效果和表現(xiàn)力。1.3創(chuàng)意構(gòu)圖創(chuàng)意構(gòu)圖是教學(xué)內(nèi)容中的一個(gè)難點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的草莓蛋糕畫作。教師可以提供一些構(gòu)圖的技巧和示例，如對(duì)稱構(gòu)圖、放射構(gòu)圖等，以幫助學(xué)生突破構(gòu)圖的難題。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)中，認(rèn)知目標(biāo)是一個(gè)重點(diǎn)。教師需要明確學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，如草莓蛋糕的外觀特征、色彩的基本知識(shí)等，并在教學(xué)過程中進(jìn)行檢查和評(píng)估。2.2技能目標(biāo)技能目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)中的另一個(gè)重點(diǎn)。教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠掌握描繪草莓蛋糕的技巧，如線條的使用、色彩的搭配等，并在實(shí)踐中進(jìn)行鞏固和提升。2.3情感目標(biāo)情感目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)中的一個(gè)難點(diǎn)。教師需要通過創(chuàng)設(shè)情境和互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛和創(chuàng)作的興趣，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和創(chuàng)作自信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)中，創(chuàng)意構(gòu)圖是一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生往往難以突破傳統(tǒng)的思維模式，創(chuàng)作出獨(dú)特而有創(chuàng)意的構(gòu)圖。教師需要通過啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，突破構(gòu)圖的難題。3.2教學(xué)重點(diǎn)在教學(xué)重點(diǎn)中，草莓蛋糕的描繪和色彩的運(yùn)用是兩個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生需要掌握描繪草莓蛋糕的技巧，如線條的使用、色彩的選擇等，并且能夠靈活運(yùn)用色彩的搭配，以表現(xiàn)出草莓蛋糕的層次感和美感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備在學(xué)具準(zhǔn)備中，畫紙、水彩筆和彩色鉛筆是必要的學(xué)具。學(xué)生需要使用這些工具進(jìn)行草莓蛋糕的描繪和創(chuàng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，展示草莓蛋糕圖片是一個(gè)重點(diǎn)。教師可以通過展示草莓蛋糕的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對(duì)草莓蛋糕描繪的欲望。5.2新課講解在新課講解中，講解草莓蛋糕的描繪方法和色彩的搭配是一個(gè)重點(diǎn)。教師需要清晰地講解描繪草莓蛋糕的技巧，如線條的使用、色彩的選擇等，并且示例演示，以便學(xué)生理解和掌握。5.3實(shí)踐操作在實(shí)踐操作中，學(xué)生分組進(jìn)行草莓蛋糕的創(chuàng)作是一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生可以通過合作和交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的創(chuàng)作能力。5.4作品展示在作品展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生展示自己的作品是一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生可以通過展示自己的作品，獲得成就感和自信，同時(shí)也能夠從其他學(xué)生的作品中學(xué)習(xí)和啟發(fā)。六、板書設(shè)計(jì)6.1草莓蛋糕主題板書6.2色彩運(yùn)用板書色彩運(yùn)用板書是一個(gè)重點(diǎn)。板書應(yīng)該展示色彩搭配的示例，包括對(duì)比色和鄰近色的運(yùn)用，以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩。6.3創(chuàng)意構(gòu)圖板書創(chuàng)意構(gòu)圖板書是一個(gè)重點(diǎn)。板書應(yīng)該展示創(chuàng)意構(gòu)圖的示例，如對(duì)稱構(gòu)圖、放射構(gòu)圖等，以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容在作業(yè)設(shè)計(jì)中，繪制一幅草莓蛋糕畫作是一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的描繪技巧和色彩搭配，創(chuàng)作出一幅富有創(chuàng)意的草莓蛋糕畫作。7.2作業(yè)要求在作業(yè)要求中，畫面飽滿、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意是一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生需要注重畫面的構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用，使作品本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師需要使用生動(dòng)、有趣的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，來吸引學(xué)生的注意力。在講解草莓蛋糕的描繪方法和色彩搭配時(shí)，教師可以使用簡(jiǎn)潔明了的語言，突出重點(diǎn)，同時(shí)注意語速不要過快，以便學(xué)生能夠更好地理解和吸收知識(shí)。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用510分鐘的時(shí)間展示草莓蛋糕圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣；在newclassexplanation環(huán)節(jié)，教師可以使用1015分鐘的時(shí)間講解草莓蛋糕的描繪方法和色彩搭配；在practiceoperation環(huán)節(jié)，教師可以分配1520分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生分組進(jìn)行草莓蛋糕的創(chuàng)作；在workdisplay環(huán)節(jié)，教師可以使用510分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)；在summaryandevaluation環(huán)節(jié)，教師可以使用510分鐘的時(shí)間，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。在講解草莓蛋糕的描繪方法和色彩搭配時(shí)，教師可以提問學(xué)生關(guān)于草莓蛋糕的特征、色彩的搭配等問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答，以提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用情景導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生更加直觀地了解草莓蛋糕。教師可以準(zhǔn)備一些真實(shí)的草莓蛋糕圖片或者圖片素材，通過展示圖片，讓學(xué)生觀察草莓蛋糕的外觀特征，引發(fā)他們的興趣和好奇心，激發(fā)他們對(duì)草莓蛋糕描繪的欲望。教案反思：在本次教學(xué)中，我注意到了語言語調(diào)的運(yùn)用，盡量使用生動(dòng)、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化來吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，我也盡量保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生能夠充分地參與到課堂中。在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了真實(shí)的草莓蛋糕圖片進(jìn)行展示，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解草莓蛋糕的描繪方法和色彩搭配時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于一些技巧的掌握還不夠熟練，需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)和指導(dǎo)。在作品展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)自己的作品信心不足，需要我在課后進(jìn)行更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信心?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教學(xué)的效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們的參與度很高，創(chuàng)作出了很多富有創(chuàng)意的草莓蛋糕畫作。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和想象力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.草莓蛋糕圖片素材2.教學(xué)課件PPT3.學(xué)生作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)4.教學(xué)方法與技巧指導(dǎo)手冊(cè)5.課堂活動(dòng)記錄表6.學(xué)生分組安排表7.教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容說明書8.教師簡(jiǎn)歷與資格證明9.課程時(shí)間表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件PPT2.提供的草莓蛋糕圖片素材質(zhì)量不符合要求3.教師未具備約定的教學(xué)資格和經(jīng)驗(yàn)4.未能保證課堂活動(dòng)記錄表的準(zhǔn)確性和完整性5.未按照約定時(shí)間進(jìn)行課程教學(xué)6.未對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋7.未能提供學(xué)生分組安排表和教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容說明書三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)的過程。3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，包括繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等。4.損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致對(duì)方遭受損失，違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教學(xué)課件PPT無法正常播放提前測(cè)試課件功能，確保設(shè)備兼容性2.草莓蛋糕圖片素材損壞或丟失