11 別傷著自己第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)（部編版）

11別傷著自己第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)（部編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11別傷著自己第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)（部編版）教學(xué)內(nèi)容《11別傷著自己》第一課時(shí)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)（部編版）。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)自己的身體，了解身體的基本部位和功能；學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法，避免意外傷害；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠明確身體的重要性，掌握基本的自我保護(hù)技巧，提高安全意識(shí)，為自己的健康成長打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：生命意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過認(rèn)識(shí)身體部位和功能，增強(qiáng)對(duì)身體的愛護(hù)；安全意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)防范，學(xué)會(huì)基本自我保護(hù)方法，提高日常生活中的安全防范能力；良好習(xí)慣與自律意識(shí)，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，促進(jìn)自我管理能力的形成。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在尊重生命、確保安全的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)健康、自律的品格，助力其全面發(fā)展。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生處于生命早期階段，對(duì)身體認(rèn)識(shí)有限，但好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有較高的探索欲望。在知識(shí)層面，他們對(duì)身體的基本部位和功能了解不足，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。在能力方面，學(xué)生的生活自理能力正在逐步形成，但面對(duì)潛在危險(xiǎn)時(shí)，往往缺乏判斷和應(yīng)對(duì)能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)尚在培養(yǎng)中，對(duì)安全知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力有待提高。

此外，學(xué)生在家庭和幼兒園的環(huán)境下可能養(yǎng)成了一些不良的生活習(xí)慣，如不注意個(gè)人衛(wèi)生、忽視安全規(guī)則等，這些習(xí)慣可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的接受和運(yùn)用。因此，本節(jié)課需結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，采用生動(dòng)、直觀的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)身體，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)和行為習(xí)慣，為其健康成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，如提問、討論等，激發(fā)學(xué)生的思考與參與。

2.設(shè)計(jì)角色扮演、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)自我保護(hù)技巧，提高實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，生動(dòng)展示身體部位和功能，幫助學(xué)生形象理解課程內(nèi)容。

4.組織小組合作游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和安全意識(shí)。

5.結(jié)合生活案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因，總結(jié)防范措施，提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.開場(chǎng)：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“別傷著自己”。在我們成長的道路上，身體是非常重要的，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它，避免受到傷害。

2.引入：在生活中，你們有沒有遇到過讓自己受傷的情況呢？誰能來說一說？

（請(qǐng)幾位學(xué)生分享經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的安全問題）

第二環(huán)節(jié)：課文學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.講解：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，我們一起來學(xué)習(xí)第11課“別傷著自己”。請(qǐng)大家注意觀察插圖，看看我們的小主人公遇到了什么問題？

（學(xué)生觀察插圖，老師講解插圖內(nèi)容）

2.探討：同學(xué)們，你們覺得為什么小主人公會(huì)受傷呢？我們應(yīng)該如何避免這種情況發(fā)生？

（學(xué)生回答，老師總結(jié)：我們要注意安全，遵守規(guī)則，保護(hù)好自己的身體）

3.學(xué)習(xí)：接下來，我們一起來學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起讀課文，注意理解每個(gè)小節(jié)的內(nèi)容。

（學(xué)生跟讀課文，老師逐段講解，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)點(diǎn)）

第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.角色扮演：現(xiàn)在，我們來做一個(gè)角色扮演的游戲。請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，討論如何保護(hù)自己，避免受傷。

（學(xué)生分組討論，老師巡回指導(dǎo)）

2.展示：請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表來展示他們的成果，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看哪個(gè)小組的方法最好。

（學(xué)生展示，老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)秀方法）

第四環(huán)節(jié)：案例分析（10分鐘）

1.案例呈現(xiàn)：現(xiàn)在，我們來看一個(gè)真實(shí)的案例。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看視頻，思考這個(gè)案例中存在的問題。

（播放案例視頻，學(xué)生觀看）

2.分析：同學(xué)們，你們覺得這個(gè)案例中，小朋友為什么會(huì)受傷？他的哪些行為值得我們警惕？

（學(xué)生回答，老師總結(jié)：我們要時(shí)刻注意安全，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣）

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思（5分鐘）

1.回顧：今天我們學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己，避免受傷。請(qǐng)同學(xué)們來說一說，你們學(xué)到了哪些知識(shí)？

（學(xué)生回答，老師總結(jié)）

2.反思：同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己，注意安全。在今后的日子里，你們會(huì)怎么做呢？

（學(xué)生分享想法，老師鼓勵(lì)）

第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè)（5分鐘）

1.作業(yè)：請(qǐng)大家課后跟家長一起，檢查家里的安全隱患，并記錄下來，下次課我們一起來分享。

2.復(fù)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，跟家長復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容，加深記憶。拓展與延伸1.拓展閱讀：

-《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》：介紹生活中常見的安全問題和自我保護(hù)方法。

-《安全小常識(shí)》：包含各種安全知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。

-《健康成長手冊(cè)》：指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

2.自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)同學(xué)們課后與家長一起，觀察并記錄家庭生活中的安全隱患，共同探討解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)安全知識(shí)的小故事或案例，并與同學(xué)分享，提高安全防范意識(shí)。

-布置小組任務(wù)，讓學(xué)生合作制作一份安全知識(shí)手抄報(bào)，展示所學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的安全教育活動(dòng)，如消防演練、地震逃生演練等。

-邀請(qǐng)警察、消防員等專業(yè)人士來校進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓學(xué)生更直觀地了解安全防護(hù)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)安全知識(shí)，如過馬路、使用電器等，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

4.家長參與：

-家長要與孩子共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高家庭安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)家長與孩子一起參加安全實(shí)踐活動(dòng)，共同體驗(yàn)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-家長要關(guān)注孩子的心理健康，教育孩子如何應(yīng)對(duì)校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-身體部位的認(rèn)識(shí)及其功能

-常見的安全隱患及預(yù)防措施

-自我保護(hù)的方法和技巧

-良好的生活習(xí)慣對(duì)安全的重要性

②關(guān)鍵詞：

-身體保護(hù)

-安全意識(shí)

-自我保護(hù)

-生活習(xí)慣

-風(fēng)險(xiǎn)防范

③重點(diǎn)句子：

-我們要愛護(hù)自己的身體，避免受到傷害。

-了解身體的基本部位和功能，有助于我們更好地保護(hù)自己。

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

-遵守安全規(guī)則，預(yù)防意外傷害的發(fā)生。

板書設(shè)計(jì)：

```

11別傷著自己

├──1.身體部位與功能

│├──頭部、四肢、軀干

│└──觀察力、運(yùn)動(dòng)能力、平衡感

├──2.安全隱患與預(yù)防

│├──燙傷、摔傷、交通事故

│└──注意安全、遵守規(guī)則、避免危險(xiǎn)行為

├──3.自我保護(hù)方法

│├──角色扮演、情景模擬

│└──學(xué)會(huì)求助、緊急處理

├──4.良好生活習(xí)慣

│├──個(gè)人衛(wèi)生、作息規(guī)律

│└──飲食健康、鍛煉身體

└──5.風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)

├──識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、避免危險(xiǎn)

└──緊急應(yīng)對(duì)、求助他人

```

這樣的板書設(shè)計(jì)有助于學(xué)生清晰地理解課程內(nèi)容的邏輯關(guān)系，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，便于記憶和應(yīng)用。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)你描述一下如何保護(hù)自己在過馬路時(shí)不受傷害。

答案：過馬路時(shí)，我會(huì)先停下來，觀察左右來往的車輛。在確認(rèn)沒有車輛行駛后，我會(huì)快速穿過馬路，同時(shí)要注意不要奔跑或突然改變方向。

例題二：

題目：如果你的手指被門夾住了，你會(huì)怎么做？

答案：如果我的手指被門夾住了，我會(huì)先保持冷靜，然后慢慢嘗試將手指從門縫中抽出。如果無法輕松抽出，我會(huì)向身邊的大人求助，而不是用力拉扯，以免造成更嚴(yán)重的傷害。

例題三：

題目：在廚房幫媽媽做飯時(shí)，如何避免被燙傷？

答案：在廚房幫媽媽做飯時(shí)，我會(huì)穿上合適的圍裙，避免直接接觸熱鍋和熱湯。如果需要端拿熱盤子，我會(huì)使用隔熱墊或毛巾，以防燙傷。

例題四：

題目：如果你在