2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文 第六單元 二 非攻教案2 新人教版選修《先秦諸子選讀》

2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第六單元二非攻教案2新人教版選修《先秦諸子選讀》主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《先秦諸子選讀》中的第六單元二《非攻》。該章節(jié)主要講述了墨家學(xué)派的代表性主張“非攻”，即反對(duì)無(wú)謂的戰(zhàn)爭(zhēng)和攻伐，提倡兼愛(ài)、非攻、節(jié)用等思想。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)諸子百家思想的了解和分析上，學(xué)生需要通過(guò)對(duì)《非攻》一文的學(xué)習(xí)，深入理解墨家學(xué)派的主要觀點(diǎn)，并結(jié)合之前所學(xué)到的其他諸子百家的思想進(jìn)行對(duì)比分析。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：邏輯推理、批判性思維、文本理解和分析能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《非攻》這篇文章，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯推理能力，深入理解墨家學(xué)派的非攻思想，并能夠?qū)⑵渑c其他諸子百家的思想進(jìn)行對(duì)比分析。同時(shí)，批判性思維的培養(yǎng)也非常重要，學(xué)生需要學(xué)會(huì)批判性地思考和評(píng)價(jià)墨家學(xué)派的思想和觀點(diǎn)。此外，學(xué)生還需要提高文本理解和分析能力，通過(guò)深入閱讀和分析《非攻》這篇文章，理解其中的關(guān)鍵信息和論證方式。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.墨家學(xué)派的代表性主張“非攻”思想的內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義。2.能夠運(yùn)用邏輯推理和批判性思維，深入理解并評(píng)價(jià)墨家學(xué)派的思想和觀點(diǎn)。3.提高文本理解和分析能力，通過(guò)深入閱讀和分析《非攻》這篇文章，理解其中的關(guān)鍵信息和論證方式。

難點(diǎn)：1.對(duì)“非攻”思想內(nèi)涵的深入理解和現(xiàn)實(shí)意義的挖掘。2.邏輯推理和批判性思維的培養(yǎng)，能夠獨(dú)立思考并評(píng)價(jià)墨家學(xué)派的思想和觀點(diǎn)。3.文本理解和分析能力的提升，能夠準(zhǔn)確捕捉和解讀《非攻》中的關(guān)鍵信息和論證方式。

解決辦法：1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀和討論《非攻》一文，結(jié)合實(shí)際案例和問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解“非攻”思想的內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義。2.提供邏輯推理和批判性思維的訓(xùn)練材料和方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們的邏輯推理和批判性思維能力。3.提供文本理解和分析的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀和分析先秦諸子文章的方法，提升他們的文本理解和分析能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《先秦諸子選讀》中的第六單元二《非攻》一文的學(xué)習(xí)資料。教材應(yīng)包括文章原文、注釋、譯文和相關(guān)背景介紹等，以便學(xué)生能夠全面理解和學(xué)習(xí)該章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備墨家學(xué)派的標(biāo)志圖片、非攻思想的示意圖、相關(guān)歷史事件的視頻等，以幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握非攻思想。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進(jìn)行辯論或角色扮演的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備辯論臺(tái)、道具等器材，并確保學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室分為若干個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或角色扮演等活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠訪問(wèn)到在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)資源庫(kù)，以便于學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。在平臺(tái)上提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、測(cè)試題和互動(dòng)討論區(qū)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，并確保其正常運(yùn)行。同時(shí)，制作教學(xué)PPT或教案手冊(cè)，以便于教師進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

7.教師準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前閱讀和理解《非攻》一文，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，教師需要熟悉教學(xué)資源和教學(xué)工具的使用方法，以便能夠順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《非攻》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)墨家學(xué)派的思想和觀點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《非攻》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)墨家學(xué)派的積極性和主動(dòng)性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入墨家學(xué)派的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的諸子百家思想，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《非攻》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解墨家學(xué)派的代表性主張“非攻”，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“非攻”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)相關(guān)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞墨家學(xué)派“非攻”思想展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)墨家學(xué)派“非攻”思想的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與墨家學(xué)派“非攻”思想相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“非攻”思想，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)墨家學(xué)派的感受和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的墨家學(xué)派“非攻”思想，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的墨家學(xué)派“非攻”思想，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理《先秦諸子選讀》中的第六單元二《非攻》是高中語(yǔ)文選修課程的一部分，旨在幫助學(xué)生深入理解墨家學(xué)派的代表性主張“非攻”思想，并能夠?qū)⑵渑c其他諸子百家的思想進(jìn)行對(duì)比分析。本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理主要包括以下幾個(gè)方面：

1.墨家學(xué)派的基本理念

-墨家學(xué)派的創(chuàng)始人：墨子

-墨家學(xué)派的核心思想：兼愛(ài)、非攻、節(jié)用、尚賢

-墨家學(xué)派與其他諸子百家的區(qū)別和聯(lián)系

2.“非攻”思想的內(nèi)涵

-“非攻”的含義：反對(duì)無(wú)謂的戰(zhàn)爭(zhēng)和攻伐

-“非攻”思想的社會(huì)背景和歷史意義

-“非攻”思想在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和啟示

3.墨家學(xué)派的邏輯推理方法

-墨家學(xué)派的邏輯推理方法：類比推理、歸納推理、演繹推理等

-運(yùn)用邏輯推理方法分析“非攻”思想的合理性和有效性

-培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，能夠獨(dú)立思考和評(píng)價(jià)墨家學(xué)派的思想和觀點(diǎn)

4.文本理解和分析方法

-理解《非攻》一文的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

-分析文章中的關(guān)鍵信息和論證方式

-提升學(xué)生的文本理解和分析能力，能夠準(zhǔn)確捕捉和解讀文章中的關(guān)鍵信息和論證方式

5.墨家學(xué)派與其他諸子百家的對(duì)比分析

-墨家學(xué)派與其他諸子百家的主要思想的對(duì)比

-分析墨家學(xué)派的獨(dú)特之處和影響

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維，對(duì)不同學(xué)派的思想進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)

6.墨家學(xué)派的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值

-墨家學(xué)派在當(dāng)代社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)意義

-墨家學(xué)派對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響和貢獻(xiàn)

-引導(dǎo)學(xué)生思考墨家學(xué)派的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否能夠積極回答問(wèn)題、參與討論。

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的合作精神，是否能夠積極參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠提出自己的觀點(diǎn)、與他人進(jìn)行有效的溝通交流。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，是否能夠?yàn)樾〗M的成果做出積極的貢獻(xiàn)。

-觀察學(xué)生在小組討論中的合作情況，是否能夠協(xié)同工作、共同完成任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

-分析學(xué)生隨堂測(cè)試的成績(jī)，了解學(xué)生對(duì)《非攻》一文的理解和掌握程度。

-評(píng)估學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，是否能夠獨(dú)立思考、正確解答問(wèn)題。

-觀察學(xué)生在隨堂測(cè)試中的態(tài)度，是否能夠認(rèn)真對(duì)待測(cè)試、遵守考試紀(jì)律。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，是否能夠按照要求完成作業(yè)，保證作業(yè)的準(zhǔn)確性。

-評(píng)估學(xué)生作業(yè)的深度和廣度，是否能夠?qū)δ覍W(xué)派的“非攻”思想進(jìn)行深入的思考和分析。

-觀察學(xué)生作業(yè)的改進(jìn)情況，是否能夠針對(duì)之前的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的訂正和改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的肯定和鼓勵(lì)，指出需要改進(jìn)的地方。

-根據(jù)小組討論成果展示，給予學(xué)生具體的評(píng)價(jià)和反饋，提出改進(jìn)的建議。

-根據(jù)隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生中肯的評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)他們的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①墨家學(xué)派的基本理念

-墨家學(xué)派的創(chuàng)始人：墨子

-墨家學(xué)派的核心思想：兼愛(ài)、非攻、節(jié)用、尚賢

-墨家學(xué)派與其他諸子百家的區(qū)別和聯(lián)系

②“非攻”思想的內(nèi)涵

-“非攻”的含義：反對(duì)無(wú)謂的戰(zhàn)爭(zhēng)和攻伐

-“非攻”思想的社會(huì)背景和歷史意義

-“非攻”思想在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和啟示

③墨家學(xué)派的邏輯推理方法

-墨家學(xué)派的邏輯推理方法：類比推理、歸納推理、演繹推理等

-運(yùn)用邏輯推理方法分析“非攻”思想的合理性和有效性

-培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，能夠獨(dú)立思考和評(píng)價(jià)墨家學(xué)派的思想和觀點(diǎn)

④文本理解和分析方法

-理解《非攻》一文的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

-分析文章中的關(guān)鍵信息和論證方式

-提升學(xué)生