2024年中考語文-文學文化常識：名著主題(含答案解析)

備考2024年中考語文■文學文化常識專題：名著主題

一'名著導讀

1.（2023?紹興模擬）下列關于名著的說法正確的一項是（）

A.艾青作品里常出現(xiàn)的“光明”是中國必勝信念的象征；埃德加?斯諾的傳記小說《紅星照耀中

國》向全世界宣告：毛澤東就是那顆給全中國帶來光明的閃亮紅星。

B.吳承恩根據(jù)玄奘出游的傳說虛構了西天取經(jīng)的故事；英國作家儒勒?凡爾納借潛水艇“諾第留斯

號”船，虛構了它在大海航行中遭遇種種驚險的故事。

C.《簡?愛》中的簡?愛和《駱駝祥子》中的虎妞都經(jīng)歷了生活中的磨難，但是依然人格獨立，心

靈強大，具有強烈的反抗精神，敢于追求自由與平等。

D.《儒林外史》的諷刺手法很有特點：它將諷刺的鋒芒隱藏在耐人尋味的細節(jié)中，通過夸張的描

寫，鞭撻丑惡，揭露虛偽。

【答案】D

【知識點】其他常識；作家作品；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的藝術特色；《西游記》；《駱駝

祥子》；《海底兩萬里》；《紅星照耀中國》；《儒林外史》；《簡?愛》

【解析】【分析】A錯誤?！都t星照耀中國》是紀實文學，不是傳記小說。

B錯誤。玄奘出游是真實事件。儒勒?凡爾納是法國人，把潛水艇想象成“諾第留斯號”船，在大海航

行中遭遇種種驚險的故事。

C錯誤。虎妞長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，好吃懶做，沒有經(jīng)歷生活中的磨難。

D正確

故答案為：D。

【點評】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、時代、

文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)

容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（2023?定遠模擬）閱讀下列名著選段，完成問題。

智深大喜。吃到半期里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽

得門外老鴉哇哇的叫。眾人有扣齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地?！敝巧畹溃骸澳銈冏鍪裁带B亂？”

眾人道：“老鴉叫，怕有口舌?！敝巧畹溃骸澳抢锶∵@話！”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了

一個老鴉巢，每日只胞到晚?！北娙说溃骸鞍烟葑尤ド厦娌鹆四浅脖懔??！庇袔讉€道：“我們便去?！敝?/p>

深也乘著酒興，都到外面看時，果然綠楊樹上一個老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清

凈。，，李四便道：“我與你盤上去，不要梯子?！敝巧钕嗔艘幌啵叩綐淝?，把直松脫了，用右手向

下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜

倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚鳥

緊！明日都看灑家演武使器xiG。”眾潑皮當晚各自散了。

2.給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

只平到晚器xie

3.下列短語的結構類型與“耳根清凈”相同的一項是（）

A.宏偉目標B.天翻地覆C.端正態(tài)度D.心情愉悅

4.選文中魯智深自稱“灑家”，下列不屬于自稱的一項是（）

A.鄙人B.不才C.內(nèi)人D.老朽

5.以上文段節(jié)選自我國古典文學名著《水滸傳》，作者是元末明初小說家。選文中的魯

智深綽號,選文講述的是魯智深在東京的大相國寺看守菜園子時

（情節(jié)名稱）的故事。他在來東京的路上還火燒了。

【答案】2.guo；械

3.D

4.C

5.施耐庵；花和尚；倒拔垂楊柳；瓦罐寺

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；主謂短語；稱謂；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；

《水滸傳》

【解析】【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重

要的字、詞準確的識記，加強積累。

⑵本題考杳對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確

辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。

⑶本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、

稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習

慣。

⑷考查對名著內(nèi)容的理解和情節(jié)識記。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，

如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深

化印象。做題時才能得心應手。

2.考查字詞注音和根據(jù)拼音寫漢字能力。聒一guo,意為：聲音嘈雜，使人厭煩；xie械，器

械：武器。

故答案為：guo;械

3.考查短語類型的理解?！岸鍍簟笔且粋€主謂短語。A.偏正短語；B.并列短語；C.動賓短語；D.

主謂短語；

故答案為：D.

4.考查文化常識的識記。A.鄙人：謙辭，稱自己為一個淺薄的人；B.不才：謙稱，稱自己為一個沒

有才能的人；C.內(nèi)人：謙稱，對人稱自己的妻子；D.老朽：謙稱，多用于老人的自稱；

故答案為：C.

5.考查對名著內(nèi)容的理解和情節(jié)識記。第一空，《水滸傳》作者是明末清初的小說家施耐庵。全書

通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的

宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的

社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)

在歷史原因。第二空，魯智深綽號花和尚。他本名魯達，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死

惡霸鎮(zhèn)關西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。第三空，根據(jù)選段中的“智深相了一

相，走到樹前，把直褸脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株

綠楊樹帶根拔起”可知，選段講述的是魯智深倒拔垂楊柳的故事。第四空，他在來東京的路上還火燒

了瓦罐寺。魯智深去往東京大相國寺，走著走著看見一所敗落寺院，名為瓦罐寺。魯智深進來后，

只見幾個老和尚坐在地上，詢問之后得知是崔道成、丘小乙這兩人如強盜般把眾僧趕走了，荒廢了

寺院。魯智深便與他們打斗，因饑餓抵擋不住二人的聯(lián)手，只好落荒而逃。不久在赤松林遇見了史

進，史進給了他燒餅和牛肉。吃飽后，二人去找崔道成、丘小乙算賬。崔道成和丘小乙最終被他們

殺死。老和尚們因見魯智深跑了而內(nèi)心懼怕，所以盡數(shù)自殺了。魯智深見了，便放火把瓦罐寺燒

了，其目的是為死亡者超度，讓他們能夠去往西天極樂世界。

故答案為：施耐庵；花和尚；倒拔垂楊柳；瓦罐寺

（2022?寧津模擬）閱讀下面文字，回答問題。

話說吳用對宋江道：“令日幸喜得兄長無事，又得安太醫(yī)在寨中看視貴疾，此是梁山泊萬千之

章。比及兄長臥病之時，小生累累使人去大名探聽消息，梁中書晝夜憂驚，只恐俺軍馬臨城。又使

人直往大名城里城外井處遍貼無頭告示，曉諭居民勿得疑慮；冤各有頭，債各有主：大軍到郡，自

有對頭：因此，梁中書越懷鬼胎。又閑蔡太師見說降了關勝，天子之前更不敢提：只是主張招安，

大家無事，因累系寄書與梁中書，救且留盧俊義，石秀二人性命，好做手腳。”宋江見說，便要催施

軍馬下山去打大名。吳用道：“即令冬盡春初，早晚元宵節(jié)近。大名年例大張燈火。我欲趁此機會，

先令城中埋伏，外面驅兵大進，里應外合，可以破之。”宋江道：“此計大妙！便請軍師發(fā)落?！眳?/p>

用道：“為頭最要緊的是城中放火為號。你眾兄弟中誰敢與我先去城中放火？”只見階下走過一人

道：“小弟愿往。”眾人看時，卻是鼓上蚤時遷。時遷道：“小弟幼年間曾到大名，城內(nèi)有樓，：喚做

翠云樓，樓上樓下大小有百十個閣子。眼見得元宵之夜必然喧哄。小弟潛地入城，到得元宵節(jié)夜，

只盤去翠云樓上，放起火來為號，軍師可自調遣人馬入來?！眳怯玫?；“我心正待如此。你明白天

曉。先下山去，只在元宵夜一更時候，樓上放起火來，便是你的功勞。時遷應允，得令去了。吳用

次日卻調解珍，解寶扮做戶去大名城內(nèi)官員府里敲納野味；正期月十五日夜間，只見火起為號，便

去留中司^住報事官兵。

這北京大名府是河北頭一個大郡；沖要去處卻有諸路買賣，云電霧集，只聽放燈。都來趕趁。

在城坊隅巷陌該管廂官每日點視；只得裝扮社火；豪富之家催促懸扯花燈。遠者三二百買，近者也

過百十里之外，便有客商，年年將燈到城貨賣。家家門前札起燈櫥。都要賽掛好燈，巧祥煙火；戶

內(nèi)縛起山棚，擺放五色屏風炮燈，四邊都桂名人書畫并奇異骨董玩器之物；在域大街小巷，家寡都

要點燈。大名府留守司州橋邊搭起-座鰲山，上面盤紅黃大龍兩條，每片麟甲上點燈一益，口噴凈

水。去州橋河內(nèi)周圍上下點燈不計其數(shù)。銅佛寺前扎起一座鰲山；上面盤青龍一條，周回也有千百

益花燈。翠云樓前也扎起一座鰲山，上面盤著一條白龍，四面燈火，不計其數(shù)。原來這座酒樓，名

貫河北，號為第一；上有三檐滴水；雕菜繡柱，極是造得好；樓上樓下，有百十處閣子，終朝鼓樂

喧天，每貝笠歌聒耳。城中各處宮觀寺院佛殿法堂中，各設燈火，慶賀豐年。三瓦兩舍，便不必

說。郢梁山泊探細人，得了這個消息，報上山來。吳用得知大喜，“去對宋江說知備細。”

宋江便要親自領兵去打大名。安道全諫曰：“將軍瘡口未完，切不可輕動；稍若怒氣相侵，實

難痊可。久吳用道證請小生替哥哥走一遭?！彪S即與鐵面孔目裴宣點撥八路軍馬：第一隊，大刀關勝

引領寶贊長郝思文為前部，鎮(zhèn)三山黃信在彳灸策應，都是馬軍。第二隊，豹子頭林沖引領五麟，鄧飛

為前部，小李廣花榮在彳爰策應，；都是馬軍。

此時大名城內(nèi)百姓黎民，一個個鼠事雅務，一家家神號鬼哭，四下里十數(shù)處火光沖天，

四方不辨.

(節(jié)選自《水滸》第66回《時遷火燒翠云樓吳用智取大名府》)

6.下列加點的詞語中注音、字形不完全正確的一項是()

A.耳百耳(gu6)抄刀(p6)里座外合(ying)紛至爭來

B.抖墩(sbu)靖據(jù)(ji6)暴然而止(jiA)殺聲震響

C.型劣(zhu6)喧嗷b6ng)莒弓搭箭(nidn)雕梁繡柱

D.處理（chti）鶻絆值）混為一談（him）鳩占簞巢

7.下列加點的詞語解釋運用有誤的一項是（）

A.城里城外井處遍貼無頭告示，鹿諭居民勿得疑慮。（曉示，明白地告訴，告知）

B.比及兄長臥病之時，小生罩翠使人去大名探聽消息。（累累，多次的意思）

C.無論讀書還是寫作，既要有咬》嚼字的精神，也要學會不求甚解，融會貫通。（形容過分地斟

酌字句，多指死扣字眼而不注意精神實質）

D.神舟十三號安全回家，創(chuàng)下了中國航天員連續(xù)在軌飛行時長新紀錄，這消息真是擘人聽呼。

（駭入聽聞，讓人聽了非常震驚；用在這里非常恰當）

8.下列對文章理解有誤的一項是（）。

A.智取大名府和智取生辰綱一樣，者聆智”在合理利用了天時地利人和，智用了計謀。

B.選段中畫線句段采用由遠及近的方式寫景，讓景物描寫很有層次感.對聲音、色彩的描寫，

既凸顯了元宵佳節(jié)歌舞升平的場面，也烘托了下文梁山好漢即將展開的施救行動。

C.梁山幾乎所有的軍事行動都是由吳用一手策劃，是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起

義軍的軍師，上層人物智慧的化身。

D.吳用出狠招迫使盧俊義被官府通緝身陷大名府死囚牢，時遷火燒翠云樓是梁山劫牢反獄信

號。

9.下列說法有誤的一項是（）

A.元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月元夕或燈節(jié)為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

元宵節(jié)主要有賞花燈、I賞月、吃月餅、猜燈謎、放煙花等傳統(tǒng)民俗活動和娶龍燈、踩高蹺、扭秧歌

等民俗表演。

B.黎民，指庶民，泛指普通百姓、就是平民百姓。中國古代對百姓有很多稱呼，常見的有“布

衣”“白丁”“悶左”“蒼生”“氓,，等。

C.古代謙辭中，“小”是謙稱自己或與自己有關的人或事物。如文中“小生替哥哥走一遭”中的“小

生"，"小弟愿往"中的''小弟"。

D.“辰牌起身，申時便歇"牌，指時牌，古代報時常用“辰牌”、“申牌”等字來指時間，即“辰

時”“申時”。

10.下面所列名著與信息，表述正確的一項是（）

?《水滸傳》“智取生辰綱”中林沖表現(xiàn)得很搶眼⑤《駱駝祥子》“京味兒很濃”

②《紅星照耀中國》為國家和民族命運奮戰(zhàn)⑥《簡?愛》感受人間父子親情

③《朝花夕拾》可以認識魯迅的成長經(jīng)歷⑦《西游記》為理想披荊斬棘

④《儒林外史》故事多，沒有貫穿始終的主角⑧《昆蟲記》凡爾納的科幻探險小

說

A.①③⑤⑧B.③④⑥⑦C.①②⑥⑧D.②④⑤⑦

【答案】6.C

7.D

8.C

9.A

10.D

【知識點】常用易錯字字音；詞語在語境下的含義；節(jié)氣；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的藝

術特色；《紅星照耀中國》；《水滸傳》

【解析】【點評】(1)本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音的能力。解答本題時，

要結合平時所積累字音知識及相關技巧進行辨析，尤其是對多音字的辨析，要結合詞義、詞性進

行。

(2)本題考查學生在語境中理解詞語意思的能力。平時要多翻閱工具書，多積累，反復記憶，持之

以恒，就會有較好地詞匯功底。

(3)本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。要在整體閱讀文本的基礎上，然后根據(jù)自己的理

解和題干的具體要求作答。

(4)本題考查學生文學常識的積累能力。平時要多去記憶，勤于整理、歸類，反復記憶和鞏固。作

答時還要根據(jù)題干的情景去分析和判斷。

(5)本題考查學生對名著內(nèi)容的情節(jié)、情節(jié)、主題等方方面面的分析和理解能力。做這種題的關鍵

是自己平時要認真去看作品、把握作品的情節(jié)，主要人物形象等等。

6.C.拙劣的“拙”讀“zhu6”；喧哄的“哄”讀“hbng”。

故答案為：Co

7.D.駭人聽聞：讓人聽了非常震驚。而語境是神舟十三號的安全回家，應該是值得高興的事情，可

以用“皆大歡喜

故答案為：Do

8.C.“上層人物智慧的化身”說法錯誤。應該將“上層人物”改為“下層人物”。

故答案為：Co

9.A.“吃月餅”是中秋節(jié)的習俗，而不是“元宵節(jié)”。

故答案為：A。

10.“智取生辰綱”中主要是：晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、白勝和阮氏三兄弟。（又叫七星聚義），

故沒有林沖，故排除含有①的選項，即排除AC。

《昆蟲記》不是探險小說，而是生物科普作品，作者是法布爾?！逗５變扇f里》才是科幻小說，才是

凡爾納的。故排除含有⑧的選項。

《簡?愛》“感受人間復制親情”錯誤，《傅雷家書》才是感受父子親情。排除含有⑥的選項，故排除

BC?

故答案為：D?

（2022?德州模擬）閱讀下面文字，完成下列小題。

片段一：

見了公人監(jiān)押武松到來，便幫著一路走。武松又見這兩個公人，與那兩個提樸刀的擠眉弄眼，

打些暗號。武松早峻見，自瞧了八分尷尬，只安在肚里，卻且只做不見。又走不過數(shù)里多路，只見

前面來到一處濟濟蕩蕩魚浦，四面都是野港闊河。五個人行至浦邊，一條闊板橋，一座牌樓上有牌

額寫著道“飛云浦”三字。武松見了，假意問道：“這里地名喚做甚么去處？”兩個公人應道：“你又不

眼瞎，須見橋邊牌額上寫道'飛云浦'！”武松超住道：“我要凈手則個。”那一個公人走近一步，卻被

武松叫聲：，，下去！，，一飛腳早踢中，翻筋頭踢下水里去了。這一個急待轉身，武松右腳早起，撲咚

地也踢下水里去。那兩個提樸刀的漢子望橋下便走?！渌珊纫宦暎骸澳抢锶?！”把枷只一扭，折

做兩半個，扯開封皮，將來撇在水里，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個，武松奔上前去，望那

一個走的后心上只一拳打翻，便奪過樸刀來，搠上幾樸刀，死在地上……

片段二：

這座猛惡林子有名喚做野豬林，此是東京去滄州路上第一個險峻去處。宋時這座林子內(nèi)，但有

些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里，不知結果了多少好漢在此處。三個人奔到里面，解下行李

包裹，都搬在樹根頭?！譀_答道：“小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那

里信得你說？要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！绷譀_道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地？”薛霸腰里解下

索子來，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。兩個跳將起來，轉過身來，拿起水火棍，看著林沖

說道：“不是俺要結果你，自是前日來時，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里結果你，立

等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)。只今日就這里，倒作成我兩個回去快些。休得要怨我

弟兄兩個，只是上司差遣，不由自己。你須精細著：明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早

回話?！绷譀_見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位往日無仇，近日無冤，你二位如何救得小

人，生死不忘。”董超道：“說甚么閑話！救你不得?！毖Π员闾崞鹚鸸鱽?，望著林沖腦袋上劈將

來?？蓱z豪杰束手就死。

片段三：

且說楊志押到死囚牢里，眾多押牢禁子、節(jié)級，見說楊志殺死沒毛大蟲牛二，都可憐他是個好

男子，不來問他要錢，又好生看覷他。天漢州橋下眾人，為是楊志除了街上害人之物，都斂些盤

纏，湊些銀兩，來與他送飯，上下又替他使用。推司也覷他是個首身的好漢，又與東京街上除了一

害，牛二家又沒苦主，把款狀都改得輕了。三推六問，卻招做一時斗毆殺傷，誤傷人命。待了六十

日限滿，當廳推司稟過府尹，將楊志帶出廳前，除了長枷，斷了二十脊杖，喚個文墨匠人刺了兩行

金印，迭配北京大名府留守司充軍。那口寶刀沒官入庫。

（《水滸傳》節(jié)選）

11.下列各組詞語中加點字的字音、字形不全正確的一項是（）

A.草（xue）住落疥蕩蕩B.看覷（qu）心無旁擎

C.竹（po）刀崇山峻嶺D.撇（pie）首改增

12.下列加點詞語與括號內(nèi)詞語不可互換的一項是（）

A.除了長枷，斷了二十脊杖，喚個義掌巨人（文人墨客）刺了兩行金印，迭配北京大名府留守

司充軍。

B.天漢州橋下眾人，為是楊志除了街上害人之物，都斂些年纏（路費），湊些銀兩，來與他送

飯。

C.有那陸虞侯傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里箏暴（了結）你，立等金印回去回話。

D.你得（切勿）要怨我弟兄兩個，只是上司差遣，不由自己。

13.下列關于文化常識的分析不正確的一項是（）

A.牌額，也稱匾額，長方形的木牌或綢布做的橫幅，上面題字，作為標記或表示稱頌，掛在門

的上方或墻的上部。如魯迅先生幼年讀書的書塾掛“三味書屋”木質橫匾，用以寄寓明志、綴飾美化

的。

B.鈞旨，對上司命令的尊稱。在古代，稱對方的父親令尊，稱對方母親太君，稱對方的妻子令

正，公、舍妹、子等也是對別人的尊稱。

C.金印，宋代稱犯人臉上刺的字或指公文、證件上的金泥印章。選段中三個主要人物的臉部都

被刺字并發(fā)配邊遠地方。

D.《水滸傳》中寫到的武器樸刀、禪杖、矛、斧、戟等，遠遠超過了十八種。如楊志的家傳寶

刀，黑旋風李逵的板斧，渾鐵水磨禪杖是花和尚魯智深的兵器，雪花鎮(zhèn)鐵戒刀是武松的后得兵器。

14.下列說法正確的一項是（）

A.《水滸傳》創(chuàng)造出準確、鮮明、生動、豐富、通俗的小說語言，人物語言往往帶有地方特色。

B.《水滸傳》塑造了一百零八位有血有肉的英雄人物，如入云龍關勝、豹子頭林沖、行者武松、

青面獸楊志等。

C.選段運用動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫塑造了武松、林沖、楊志等

鮮活的人物形象。

D.片段一武松被刺配恩州的原因是殺死西門慶和潘金蓮，片段二林沖被判刺配滄州的原因是持

刀誤入白虎堂，被高俅指控意圖刺殺自己。

【答案】11.B

12.A

13.B

14.A

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；其他常識；詞語在語境下的含義；作品的基本內(nèi)容

【解析】【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重

要的字、詞準確的識記，加強積累。

⑵本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申

義，同時結合具體的語境掌握分析。

⑶本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、

稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習

慣。

⑷本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記

牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

11.本題考查字音字形。

ACD.正確。

B.有誤,“心無旁鷲”的“鷲”寫作“鷲”。

故答案為：B.

12.本題考查詞語的含義。

A.有誤，“文墨匠人”指能識文斷字的人，“文人墨客”指有才學的人，意義不同，不能換。

BCD.正確。

故答案為：A

13.本題考查文學常識。

ACD.正確。

B.有誤，舍妹是稱呼自己的妹妹。

故答案為：B

14.本題考查對內(nèi)容的理解。

A.正確。

B.有誤，“入云龍”是公孫勝。

C.有誤，選文中沒有心理描寫、外貌描寫。

D.有誤，片段一武松是被刺配孟州。

故答案為：A

15.（2021?岳池模擬）說說下面的育人小故事中體現(xiàn)了什么家風？

①曾子殺豬：②岳母刺字：

【答案】講誠信；愛國家

【知識點】成語典故

【解析】【分析】曾子殺豬的故事說明大人不能欺騙小孩，要給小孩做好講求誠信的榜樣，主要是說

的從小培養(yǎng)小孩講誠信，故體現(xiàn)的家風是誠信；岳母刺字:岳母給岳飛刺的四個字是“精忠報國”，體

現(xiàn)的家風是使命感、責任感，盡忠愛國的家風。

故答案為：講誠信；愛國家

【點評】本題考查理解成語故事的能力。答題的是要熟悉這兩個成語故事的人物、情節(jié)、主旨等，

關鍵在于平時的積累。

16.（2020九下?番禺月考）班級開展名著閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我。

（我來對一對）

（甲）“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早

撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會?！币活^罵，一頭大踏步去了。

（節(jié)選自《水滸傳》第3回）

（乙）又行不多時，只聽得滔滔浪響。八戒道：“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道：“是一段水擋住

也?！碧粕溃骸皡s怎生得渡？"八戒道，“等我試之，看深淺何如?！比氐溃骸拔蚰?，你休亂談。水之

淺深，如何試得？"八戒道：“尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下

有聲，是深?！?/p>

（節(jié)選自《西游記》）

（1）《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點，請根據(jù)（甲）段內(nèi)容，補全“回目”。

答:史大郎夜走華陰縣，Ao

（2）有人說（乙）段中的“一股水”是“流沙河”。你認為正確嗎？請結合（乙）段內(nèi)容及相關情節(jié)

說明理由。

（3）依據(jù)（甲）（乙）兩段文字，簡要分析“灑家”與“八戒”的形象有何共同特點。

【答案】（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關西（我來辨一辨）

（2）不正確。流沙河是經(jīng)典名著《西游記》中的河流，出自《西游記》第二十二回:八戒大戰(zhàn)流沙河

木叉奉法收悟凈。其長萬里、寬八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成為三藏的徒弟。

（我來品一品）

（3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“灑家”“一頭罵，一頭大踏步去了“；“八戒”“罷了！來到盡

頭路了！”都有智慧，如：“灑家”明知鄭屠已死，為顯得自己不是怕事而逃離，便假說“你詐死，灑家

和你慢慢理會，，；“八戒，，“尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有

聲，是深?！?/p>

【知識點】小說文學常識；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

【解析】【分析】（1）補全“回目”。首先要理解好情節(jié)，然后還要注意所給出的“回目”上句“史大郎夜

走華陰縣”的句式結構?！笆反罄伞笔侨嗣?，“夜走華陰縣”整體上是個動賓結構。

（2）本題考查學生對名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對《西游記》有關要點內(nèi)容的辨析。此題的

考查很深入，如果沒有對名著的認真閱讀與總結，就無法正確全面地作答。

（3）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動

作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“你詐死，灑家和你慢慢理會”等語言描

寫中可概括出魯提轄粗中有細很有頭腦的性格特征。從“尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡

來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深”的語言描寫中，可分析出豬八戒也是一個很有智慧之人。所

以一定要讀懂情節(jié)與描寫。

故答案為：⑴魯提轄拳打鎮(zhèn)關西

⑵不正確。流沙河是經(jīng)典名著《西游記》中的河流，出自《西游記》第二十二回:八戒大戰(zhàn)流沙河

木叉奉法收悟凈。其長萬里、寬八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成為三藏的徒弟。

⑶除了身材都胖外，性格都直爽。如“灑家”“一頭罵，一頭大踏步去了"；“八戒”“罷了！來到盡頭

路了！”都有智慧，如：“灑家”明知鄭屠已死，為顯得自己不是怕事而逃離，便假說“你詐死，灑家和

你慢慢理會"；“八戒”“尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，

是深?！?/p>

【點評】⑴熟識《水滸傳》的情節(jié)是做好本題的前提，然后根據(jù)第一句的句式來概括第二句就簡單

多了。

⑵考生要熟讀《西游記》并且對每個章節(jié)前后要有一個脈絡，不可混淆。

⑶本題難度較大，考生要結合甲乙文段內(nèi)容入手，找出共同點，并條理清晰地歸納概括。

17.（2019?桂林模擬）課外閱讀積累。

（1）老鼠過街——（歇后語）

（2）文中的“他”是,寫出與他相關的一個情

節(jié)：O

他雖嫉惡如仇，卻無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓

的兇殘；他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓

劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”……（節(jié)選自《水滸傳》）

【答案】（1）人人喊打

（2）魯智深（魯達或花和尚）；大鬧五臺山、拳打鎮(zhèn)關西、大鬧野豬林、火燒瓦罐寺

【知識點】作品的經(jīng)典情節(jié)；歇后語

【解析】【分析】（1）“老鼠過街”比喻害人的東西，人人痛恨。亦作“老鼠過街，人人喊打”。

（2）根據(jù)“嫉惡如仇”“在桃花村痛打小霸王周通”等信息可知人物是魯智深。有關魯智深的一些主要

故事情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。

故答案為：⑴人人喊打

⑵魯智深（魯達或花和大鬧五臺山、拳打鎮(zhèn)關西、大鬧野豬林、火燒瓦罐寺

【點評】⑴本題考查歇后語的積累，注意根據(jù)前面提示，明確所涉及的歇后語。

⑵本題考查作家作品的把握，注意明確名著《水滸傳》具體章節(jié)內(nèi)容所涉及的人物及相關故事情

-++*

R。

18.（2019?北侖模擬）閱讀古典名著，我們會發(fā)現(xiàn)人物對自己和別人的稱呼很不一樣，盡顯尊卑。請

找出下列句子中的謙稱和敬稱（只填序號）。

①將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“A潑猴！

那里走！"（吳承恩《西游記》）

②玄德曰：“B公且屈身事之，相見有日。”灑淚而別。（羅貫中《三國演義》）

③范進道：“C晚生僥幸，實是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜?！保▍蔷礃印度辶滞?/p>

史》）

④史進就人叢中叫道：“師父，多時不見?！崩钪业溃骸癉賢弟，如何到這里？”（施耐庵《水滸

傳》）

⑤封肅忙陪笑道：“E小人姓封，并不姓甄。只有當日小婿姓甄，今已出家一二年了，不知可是

問他？"（曹雪芹《紅樓夢》）

⑥布罵曰：“F環(huán)眼賊！你累次渺視我！”飛曰：“我奪你馬你便惱，你奪我哥哥的徐州便不說

T!”（羅貫中《三國演義》）

謙稱敬稱

【答案】C、E；B、D

【知識點】語言得體；稱謂

【解析】【分析】（1）潑猴：調皮的猴子。蔑稱。

（2）“公”：舊時對男性的長者或老人的尊稱，是古代常見的敬辭。

（3）晚生：謙辭，舊時文人在前輩面前的謙稱。

（4）賢弟：古時人們對與自己熟識的朋友或者結拜兄弟的尊稱。

（5）小人：謙稱自己，指地位低。

（6）環(huán)眼賊：大眼睛的賊，“賊”是那個時代對人的罵稱。屬于蔑稱。所以謙稱選CE；敬稱選BD。

故答案為：謙稱：CE；敬稱：BDo

【點評】閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關的知識信息要大致了解，比如作者的

情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。此題考查學生語言表達與運用中得體的能力。這類題

目需要學生閱讀全文，在了解文章或句子大意的基礎上，分析語言運用是否恰當，注意說話人的身

份、地位，注意謙敬詞。

19.（2019?天臺模擬）閱讀《三國演義》片段，完成題目。

卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玲、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰："重霧迷江，彼軍忽

至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽笫謥y箭射之。”又差人往旱寨內(nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍

三千，火速到江邊助射。比及號令到來，毛價、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少

頃，旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭，箭如雨發(fā)?？酌鹘贪汛趸?，頭東尾西，

逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭

支?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船輕水急，已放回

二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。

(1)著名成語(填四字)就出自這一故事?！度龂萘x》中還有很多成語故事，如

樂不思蜀、舌戰(zhàn)群儒、望梅止渴等，請從上面三個成語中任選一個，概述相應故事情節(jié)。

(2)司馬徽曾說：“伏龍、鳳雛，兩人得一，可安天下?！本渲械摹胺垺笔侵钢T葛亮，“風雛”是

指o上一片段表明諸葛亮是一個的人。

(3)不單諸葛亮善于“借”，曹操也是這方面的高手。清代文學評論家毛綸、毛宗崗父子這樣評

價：曹操一生，也是無所不用其借，借之謀愈奇，借之術愈幻，是千古第一奸雄。請根據(jù)你對《三

國演義》的閱讀，舉一個例子來印證曹操的“借”謀。

【答案】(1)草船借箭；樂不思蜀：蜀國被滅，劉禪投降，司馬昭試探其心，劉禪說：“此間樂，不

思蜀”。舌戰(zhàn)群儒：諸葛亮聯(lián)吳抗曹，遭到東吳謀士責難，他一一反駁，謀士啞口無言。望梅止渴：

曹操帶兵打仗，士兵口干難耐，曹操說前有梅林，士兵頓時口舌生津。

(2)龐統(tǒng)；足智多謀、神機妙算

(3)如：借獻帝，挾天子以令諸侯；借楊修之頭，穩(wěn)定軍心；借發(fā)代首，以嚴軍紀；借夢中殺人，

保自身安全等。

【知識點】小說文學常識；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的綜合評價

【解析】【分析】(1)一問，考查從《三國演義》中提取成語的能力。中國傳統(tǒng)文化給我們留下了大

量優(yōu)美的文章，不但是我們民族文化的瑰寶，而且是提煉成語與名言的寶庫。這要看學生平時對

《三國演義》的詞語積累。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。如“三顧茅廬”“虎入羊群”等。二

問，要求從“樂不思蜀、舌戰(zhàn)群儒、望梅止渴”三個成語中任選一個，概述相應故事情節(jié)。這是考杳

對成語故事的積累能力。如“舌戰(zhàn)群儒”出自《三國演義》第四十三回“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒魯子敬力排

眾議”。諸葛亮只身隨魯肅過江、游說東吳群臣。時值劉備新敗，退守夏口，曹操大軍壓境，東吳上

下主降之風日盛。在此情勢下，諸葛亮以其超人的膽識同東吳群儒展開舌戰(zhàn)，并以其滔滔辯才使對

手一個個皆成“口,，下敗將，并最終說服了孫權，使吳蜀聯(lián)盟共抗曹操的局面得以形成。

(2)“伏龍、鳳雛，兩人得一，可安天下”中的“風雛”是指龐統(tǒng)。選文“少頃，旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約

一萬余人，盡皆向江中放箭，箭如雨發(fā)?？酌鹘贪汛趸?，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶

喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭支”是寫草船借箭的故事，充分

表明了諸葛亮足智多謀、神機妙算的軍事才能。

(3)題干要求根據(jù)你對《三國演義》的閱讀，舉一個例子來印證曹操的“借”謀。如王厘身份是管糧

官任峻部下倉官。曹操攻打袁術時軍糧不足，讓王厘以小斛充當，引發(fā)士卒嗟怨，曹操于是殺了王

厘當替罪羊。

故答案為：⑴草船借箭樂不思蜀：蜀國被滅，劉禪投降，司馬昭試探其心，劉禪說：“此間樂，不

思蜀”。舌戰(zhàn)群儒：諸葛亮聯(lián)吳抗曹，遭到東吳謀士責難，他一一反駁，謀士啞口無言。望梅止渴：

曹操帶兵打仗，士兵口干難耐，曹操說前有梅林，士兵頓時口舌生津。

⑵龐統(tǒng);足智多謀、神機妙算

⑶如：借獻帝，挾天子以令諸侯；借楊修之頭，穩(wěn)定軍心；借發(fā)代首，以嚴軍紀；借夢中殺人，保

自身安全等。

【點評】⑴本題考查名著經(jīng)典情節(jié)。答此類題時應熟悉《三國演義》的內(nèi)容，準確把握名著的相關

情節(jié)，提取情節(jié)的梗概簡要概括歸納即可。

⑵本題考查對人物形象和故事情節(jié)的積累。答題時應注意，一方面需熟悉文學名著的主要故事情

節(jié)，另一方面需要對人物形象有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。

⑶本題考查對名著主要內(nèi)容的掌握及分析探究能力。答題時應注意，準確把握題目要求，還原到原

著的相關情節(jié)，對情節(jié)的梗概簡要概括。

20.（2019九下?中山模擬）閱讀下列名著選段，完成下列小題。

行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：’若有妖魔捉住師父，你就說老

孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？"八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不

說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？"八戒道：“我說：，妖精，你不要無禮，

莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！5

那怪聞言，越加忿怒，罵道：’是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，怕了他筋，啃了

他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！，”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：

“是那個敢這等罵我！"八戒道：“哥哥息怒，那妖怪這等罵來，我故學與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，

你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，

普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，

把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！報畢，我即回來。"八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖

精，報了你仇，那時來與不來，任從尊意?！?/p>

那猴才跳下崖，撞入洞里，脫了妖衣，整一整錦直凝，束一束虎皮裙，執(zhí)了鐵棒，徑出門

來?；诺媚侨汉飻r住道：“大圣爺爺，你往那里去？帶挈我們耍子幾年也好。”行者道：“小的們，你

說那里話！我保唐僧的這樁事，天上地下，都曉得孫悟空是唐僧的徒弟。他倒不是趕我回來，倒是

教我來家看看，送我來家自在耍子。如今只因這件事，你們卻都要仔細看守家業(yè)，依時插柳栽松，

毋得廢墜，待我還去保唐僧，取經(jīng)回東土。功成之后，仍回來與你們共樂天真?！北姾锔鞲黝I命。

(1)選文中的妖精是O

(2)結合文段，談談孫悟空的性格特點。

(3)聯(lián)系整部作品，說說孫悟空是因何事被逐回花果山的？小說中孫悟空還被唐僧逐回兩次，試

概括其中一次逐回的起因、經(jīng)過、結果。

【答案】(1)黃袍怪(奎木狼)

(2)①因豬八戒的激將法，立馬決定出山，說明他喜歡戴高帽，重名頭；②一開始說“報畢，我即

回來”，后來卻說“待我還去保唐僧，取經(jīng)回東土。”可見他刀子嘴豆腐心，念念不忘取經(jīng)大業(yè)。

(3)示例1：三打白骨精時因為唐僧誤認為他打死三個無辜的人而被逐回花果山。唐僧五行山下收

孫悟空為徒弟后，悟空打死強盜，唐僧抱怨，悟空一怒而去。觀音菩薩化身老母，給唐僧一頂嵌金

花帽，一道緊箍咒，騙悟空戴上，以此約束孫悟空。

示例2：打死蝎子精，離開琵琶洞后，孫悟空打死了兩個搶劫的草寇，又殺了楊老頭的不孝兒子，唐

僧便再次趕走悟空。悟空去普陀崖向觀音訴苦。之后唐僧被假猴王打昏，沙僧去觀音處告狀，引出

真假猴王大鬧乾坤，后經(jīng)如來佛祖分辨才知是六耳狒猴作祟。

【知識點】文化典籍；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

【解析】【分析】(1)此題考查的是與《西游記》有關的文學常識。選文中的妖精是黃袍怪。黃袍

怪，《西游記》人物，出自第二十八回至三十一回。黃袍怪居住在碗子山波月洞。原是天界奎木狼，

法力無邊，武藝高強……之后孫悟空上天界求助。玉帝令四大天師查勘，方知是奎星下凡，遂命二

十七宿星員收他上界，罰去給老君燒火。

(2)此題從“老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣。這妖

怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇”等語言描寫分析，可概

括出孫悟空嫉惡如仇，又喜歡戴高帽、重名頭的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。

(3)一問，原著的情節(jié)是師徒三人去到寶象國，國王思念女兒，懇請八戒、沙僧上山降妖。二人不

是妖怪對手，沙僧被擒，八戒逃回館驛。黃袍怪變做俊俏郎君，去國中拜見岳父，并施展妖法，將

唐僧變做老虎囚禁籠中。白龍馬為救師父，變作宮女，伺機刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水

中。八戒來到花果山，用激將法請回孫悟空。悟空與八戒雙戰(zhàn)黃袍怪：原來黃袍怪是二十八星宿

之一一奎木狼星下界，悟空請二十七星宿將他召回天廷。悟空破除妖法，幫師父恢復原形，師徒

重歸于好。二問，第一次在第十四回“心猿歸正，六賊無蹤“，借宿的時候，農(nóng)戶兒子搶劫，打死六

個強盜，把猴子趕走，結果觀音菩薩化身老母，給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒，約束住孫悟

空。第二次是第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，也就是“三打白骨精”，唐僧認為他打

死的是人，堅決趕猴子走。后豬八戒又到花果山請悟空出山保唐僧。此題有不同說法，符合原著情

節(jié)即可。

故答案為：⑴黃袍怪（奎木狼）；

⑵①因豬八戒的激將法，立馬決定出山，說明他喜歡戴高帽，重名頭；②一開始說“報畢，我即回

來”，后來卻說“待我還去保唐僧，取經(jīng)回東土。”可見他刀子嘴豆腐心，念念不忘取經(jīng)大業(yè)。

⑶示例1:三打白骨精時因為唐僧誤認為他打死三個無辜的人而被逐回花果山。唐僧五行山下收孫悟

空為徒弟后，悟空打死強盜，唐僧抱怨，悟空一怒而去。觀音菩薩化身老母，給唐僧一頂嵌金花

帽，一道緊箍咒，騙悟空戴上，以此約束孫悟空。

示例2：打死蝎子精，離開琵琶洞后，孫悟空打死了兩個搶劫的草寇，又殺了楊老頭的不孝兒子，唐

僧便再次趕走悟空。悟空去普陀崖向觀音訴苦。之后唐僧被假猴王打昏，沙僧去觀音處告狀，引出

真假猴王大鬧乾坤，后經(jīng)如來佛祖分辨才知是六耳舜猴作祟。

【點評】⑴本題考查對名著人物和情節(jié)的識記。答題時應注意，做此類題要求學生在讀名著時，要

了解小說人物的性格特點，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。

⑵本題考查了人物形象。答題時應注意，一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對

人物心理和性格有充分的了解，能夠結合所給文段談人物性格特點。

⑶本題考查對名著經(jīng)典情節(jié)的掌握。答題時應注意，準確把握題目要求，還原到原著的相關情節(jié)，

提取情節(jié)的梗概，簡要概括。首先要迅速檢索信息，根據(jù)題目要求，把名著中相關的代表人物進行

分類，平時在閱讀名著的過程中要善于總結歸納。

21.（2018,麗水模擬）名著閱讀。

（1）下列說法錯誤的一項是（）

A.《朝花夕拾》是魯迅先生寫的一部散文集，《二十四孝圖》是其中一篇，批判了“老萊娛親”和

“郭巨埋兒”等孝道。

B.《海底兩萬里》的作者是法國作家凡爾納，他被公認為是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”，其小說構

思巧妙，情節(jié)驚險，富有想象力。

C.《儒林外史》中杜少卿雖然出身于大官僚地主家庭，卻蔑視科舉，瞧不起功名富貴。

D.“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、范仲淹的

《岳陽樓記》、歐陽修的《醉翁亭記》等。

（2）文學著作中的人物有“圓形人物”和“扁形人物”之分。“圓形人物”的形象一般具有復雜性和多

面性，如《水滸》中的林沖，既有“重情重義”的一面，又有“妥協(xié)忍讓”的一面；“扁形人物”一般性格

單一，如《威尼斯商人》中的夏洛克，“吝嗇”的性格特征非常集中突出。請從下面?zhèn)溥x的人物中任

選一個，說說該人物屬于哪一類，并結合原著中相關的故事情節(jié)簡要說說理由。

A.二強子（《駱駝祥子》）

B.尼摩船長（《海底兩萬里》）

C.外祖父（《童年》）

D.羅切斯特（《簡?愛》）

【答案】（1）D

（2）示例一：我選二強子，我認為他是扁形人物。理由：他“不負責任、自暴自棄”這一特征非常鮮

明突出。他逼自己的女兒賣身養(yǎng)活一家人，時常回家找女兒要錢，要了錢后又去喝得爛醉。

示例二：我選尼摩船長，我認為他是圓形人物。理由：長期與世隔絕的生活使他有著冷漠、殘酷、

不近人情的一面；同時，他又是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。

示例三：我選外祖父，我認為他是圓形人物。理由：一方面，外祖父的脾氣很大，情義很淡，他心

目中的上帝，是專門懲罰人的。自己的外孫因為好奇把白桌布染成了藍布，就用柳條打。外孫再怎

么喊，他也不停手。外祖母多說了幾句話，外祖父就拳打腳踢，甚至把發(fā)卡打進了外祖母的頭皮，

毫不客氣。他又把每周四定為“收拾”孩子的“法定日”。對十九歲的養(yǎng)子茨岡也是一樣，他做錯了事，

外祖父也用柳條兒狠抽。在那次抬十字架時，茨岡被十字架給軋死了。另一方面，他也有閃光的地

方。如他年輕時候在伏爾加河當纖夫，經(jīng)歷了貧困和沉重的生活，是一個生活的斗士與勇士。再如

當他毒打阿廖沙后又忍不住去探望，他叫阿廖沙識字也體現(xiàn)對阿廖沙的疼愛。阿廖沙母親離開人世

之前，外祖父鼓勵她應該堅持活下去。這些處處體現(xiàn)了一個人心靈深處最本性的東西，那就是護犢

之情、關愛小輩之心。

示例四：我選羅切斯特，我認為他是圓形人物。理由：他對簡?愛的追求體現(xiàn)了他富于情感、敢于追

求愛情的一面，他在和簡?愛相處的過程中又有著傲慢、固執(zhí)的一面。

【知識點】其他常識；作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容

【解析】【分析】（1）D項有誤，范仲淹不是“唐宋八大家”之一。

（2）作答時選出自己熟悉的一個人物，結合有關的故事情節(jié)和人物的性格特點來分析即可。如：尼

摩船長是一個圓形人物。他遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，有著驚人的毅力和智慧；小說結尾，尼

摩船長攻擊別的國家的戰(zhàn)船并擊毀，又給他蒙上了一層神秘的色彩。

故答案為：⑴D；⑵示例一：我選二強子，我認為他是扁形人物。理由：他“不負責任、自暴自棄”這

一特征非常鮮明突出。他逼自己的女兒賣身養(yǎng)活一家人，時?；丶艺遗畠阂X，要了錢后又去喝得

爛醉。

示例二：我選尼摩船長，我認為他是圓形人物。理由：長期與世隔絕的生活使他有著冷漠、殘酷、

不近人情的一面；同時，他又是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。

示例三：我選外祖父，我認為他是圓形人物。理由：一方面，外祖父的脾氣很大，情義很淡，他心

目中的上帝，是專門懲罰人的。自己的外孫因為好奇把白桌布染成了藍布，就用柳條打。外孫再怎

么喊，他也不停手。外祖母多說了幾句話，外祖父就拳打腳踢，甚至把發(fā)卡打進了外祖母的頭皮，

毫不客氣。他又把每周四定為“收拾”孩子的“法定日”。對十九歲的養(yǎng)子茨岡也是一樣，他做錯了事，

外祖父也用柳條兒狠抽。在那次抬十字架時，茨岡被十字架給軋死了。另一方面，他也有閃光的地

方。如他年輕時候在伏爾加河當纖夫，經(jīng)歷了貧困和沉重的生活，是一個生活的斗士與勇士。再如

當他毒打阿廖沙后又忍不住去探望，他叫阿廖沙識字也體現(xiàn)對阿廖沙的疼愛。阿廖沙母親離開人世

之前，外祖父鼓勵她應該堅持活下去。這些處處體現(xiàn)了一個人心靈深處最本性的東西，那就是護犢

之情、關愛小輩之心。

示例四：我選羅切斯特，我認為他是圓形人物。理由：他對簡?愛的追求體現(xiàn)了他富于情感、敢于追

求愛情的一面，他在和簡?愛相處的過程中又有著傲慢、固執(zhí)的一面。

【點評】⑴本題考查對文學常識的掌握及辨析。答題時應注意，閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①

作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)

等。③作品主題及現(xiàn)實意義。

⑵本題考查評價分析人物性格特征。答題時應注意，首先結合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反

映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的

主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回

答性格特征。

22.（2019九下?鳳山模擬）閱讀《駱駝祥子》選段，回答問題。

肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得

動，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花

錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車

的數(shù)兒很遠呢！……