蘇教版老山界學(xué)習(xí)指南

蘇教版老山界學(xué)習(xí)指南一、教學(xué)內(nèi)容1.紅軍到達(dá)老山界前的準(zhǔn)備和動(dòng)員；2.紅軍翻越老山界的艱難過程；3.紅軍翻越老山界后的感慨和思考。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念；3.學(xué)會(huì)分析課文中的寫作手法和表達(dá)技巧，提高自己的寫作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的專業(yè)術(shù)語和歷史背景，體會(huì)紅軍翻越老山界的艱難過程；2.教學(xué)重點(diǎn)：通過分析課文內(nèi)容，掌握紅軍的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆；2.學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過播放《長征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍長征的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解課文大意，標(biāo)記生字詞，解決字詞問題；3.課堂講解：講解課文內(nèi)容，分析紅軍翻越老山界的艱難過程，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念；4.課堂討論：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟；5.練習(xí)鞏固：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作訓(xùn)練；7.布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)1.板書老山界2.板書內(nèi)容：紅軍翻越老山界的艱難過程紅軍的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于紅軍翻越老山界的故事的短文；2.作業(yè)答案：（答案略）。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，學(xué)生對紅軍翻越老山界的故事有了更深入的了解，對紅軍的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念有了更深刻的體會(huì)。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)；2.拓展延伸：組織學(xué)生參觀紅軍長征紀(jì)念地，讓學(xué)生更加直觀地感受紅軍長征的艱辛，進(jìn)一步弘揚(yáng)紅軍的革命精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是理解課文中的專業(yè)術(shù)語和歷史背景，體會(huì)紅軍翻越老山界的艱難過程。這是因?yàn)閷W(xué)生生活在和平年代，對于紅軍長征的歷史背景和翻越老山界的艱難過程可能缺乏直觀的感受和理解。而教學(xué)重點(diǎn)是通過分析課文內(nèi)容，掌握紅軍的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。這是因?yàn)樵谡n文中，紅軍在極其困難的情況下，依然堅(jiān)持不懈，勇往直前，展現(xiàn)了革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。二、教學(xué)過程在本節(jié)課的教學(xué)過程中，有幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)需要特別關(guān)注。1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)：通過播放《長征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍長征的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生對紅軍長征的歷史背景有一個(gè)初步的了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.課堂講解環(huán)節(jié)：講解課文內(nèi)容，分析紅軍翻越老山界的艱難過程，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。在這一環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)是通過詳細(xì)的講解和分析，讓學(xué)生深入理解紅軍翻越老山界的艱難過程，從而感受到紅軍的革命英雄主義精神和堅(jiān)定的革命信念。3.課堂討論環(huán)節(jié)：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。4.練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是通過實(shí)際的寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用和鞏固。三、作業(yè)設(shè)計(jì)本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于紅軍翻越老山界的故事的短文。這個(gè)作業(yè)的重點(diǎn)是通過寫作的方式，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和感悟紅軍翻越老山界的過程，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意語言的生動(dòng)性和感染力，通過變化語調(diào)，使學(xué)生能夠更好地投入到課文中，感受到紅軍翻越老山界的艱難過程。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在課堂講解和課堂討論環(huán)節(jié)，要保證學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和討論課文內(nèi)容。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.情景導(dǎo)入：通過播放《長征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍長征的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠更好地理解和感悟課文內(nèi)容。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言的生動(dòng)性和感染力，通過變化語調(diào)，使學(xué)生能夠更好地投入到課文中。同時(shí)，我也合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放《長征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍長征的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，這是我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)引導(dǎo)的地方。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和運(yùn)用，提高學(xué)生的寫作能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教學(xué)