蘇教版六年級化學(xué)元素課課練

蘇教版六年級化學(xué)元素課課練一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級化學(xué)《元素課課練》。該教材主要分為兩個部分：第一部分是元素周期表的基本知識，包括元素周期表的構(gòu)成、周期表中各個區(qū)的特點等；第二部分是元素周期表的應(yīng)用，包括利用周期表推斷元素的性質(zhì)、周期表中的家族和周期規(guī)律等。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握元素周期表的基本構(gòu)成和各個區(qū)的特點。2.培養(yǎng)學(xué)生利用元素周期表推斷元素性質(zhì)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周期表中的家族和周期規(guī)律。三、教學(xué)難點與重點重點：元素周期表的基本構(gòu)成和各個區(qū)的特點，利用周期表推斷元素性質(zhì)的方法。難點：周期表中的家族和周期規(guī)律的理解和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)冊、彩筆。五、教學(xué)過程1.引入：通過多媒體課件展示元素周期表的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注元素周期表，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：詳細講解元素周期表的基本構(gòu)成，包括周期、族、區(qū)等概念，并用粉筆在黑板上畫出元素周期表的框架。3.練習(xí)：讓學(xué)生用彩筆在練習(xí)冊上標注出元素周期表中的各個區(qū)和周期，并簡要寫出各個區(qū)的特點。4.講解：講解如何利用元素周期表推斷元素的性質(zhì)，通過實例讓學(xué)生理解周期表中的家族和周期規(guī)律。5.練習(xí)：讓學(xué)生利用周期表推斷出給定元素的一些性質(zhì)，如原子半徑、金屬性、非金屬性等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：元素周期表的基本構(gòu)成周期族區(qū)利用周期表推斷元素性質(zhì)實例分析七、作業(yè)設(shè)計1.元素周期表的基本構(gòu)成和各個區(qū)的特點。答案：元素周期表由周期、族、區(qū)組成，周期表中分為短周期、長周期和過渡元素區(qū)，各個區(qū)具有不同的特點。2.利用元素周期表推斷元素性質(zhì)的方法。答案：利用元素周期表中的家族和周期規(guī)律，可以推斷出元素的一些性質(zhì)，如原子半徑、金屬性、非金屬性等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了元素周期表的基本構(gòu)成和各個區(qū)的特點，以及利用周期表推斷元素性質(zhì)的方法。但在教學(xué)過程中，對于周期表中的家族和周期規(guī)律的講解可能還不夠深入，學(xué)生在理解上可能存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合更多的實例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用周期表。拓展延伸：可以讓學(xué)生進一步研究元素周期表的發(fā)展歷史，了解元素周期表的發(fā)現(xiàn)者和命名規(guī)則，以及元素周期表在化學(xué)研究中的應(yīng)用。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級化學(xué)《元素課課練》。該教材主要分為兩個部分：第一部分是元素周期表的基本知識，包括元素周期表的構(gòu)成、周期表中各個區(qū)的特點等；第二部分是元素周期表的應(yīng)用，包括利用周期表推斷元素的性質(zhì)、周期表中的家族和周期規(guī)律等。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握元素周期表的基本構(gòu)成和各個區(qū)的特點。2.培養(yǎng)學(xué)生利用元素周期表推斷元素性質(zhì)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周期表中的家族和周期規(guī)律。三、教學(xué)難點與重點重點：元素周期表的基本構(gòu)成和各個區(qū)的特點，利用周期表推斷元素性質(zhì)的方法。難點：周期表中的家族和周期規(guī)律的理解和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)冊、彩筆。五、教學(xué)過程1.引入：通過多媒體課件展示元素周期表的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注元素周期表，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：詳細講解元素周期表的基本構(gòu)成，包括周期、族、區(qū)等概念，并用粉筆在黑板上畫出元素周期表的框架。3.練習(xí)：讓學(xué)生用彩筆在練習(xí)冊上標注出元素周期表中的各個區(qū)和周期，并簡要寫出各個區(qū)的特點。4.講解：講解如何利用元素周期表推斷元素的性質(zhì)，通過實例讓學(xué)生理解周期表中的家族和周期規(guī)律。5.練習(xí)：讓學(xué)生利用周期表推斷出給定元素的一些性質(zhì)，如原子半徑、金屬性、非金屬性等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：元素周期表的基本構(gòu)成周期族區(qū)利用周期表推斷元素性質(zhì)實例分析七、作業(yè)設(shè)計1.元素周期表的基本構(gòu)成和各個區(qū)的特點。答案：元素周期表由周期、族、區(qū)組成，周期表中分為短周期、長周期和過渡元素區(qū)，各個區(qū)具有不同的特點。2.利用元素周期表推斷元素性質(zhì)的方法。答案：利用元素周期表中的家族和周期規(guī)律，可以推斷出元素的一些性質(zhì)，如原子半徑、金屬性、非金屬性等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了元素周期表的基本構(gòu)成和各個區(qū)的特點，以及利用周期表推斷元素性質(zhì)的方法。但在教學(xué)過程中，對于周期表中的家族和周期規(guī)律的講解可能還不夠深入，學(xué)生在理解上可能存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合更多的實例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用周期表。拓展延伸：可以讓學(xué)生進一步研究元素周期表的發(fā)展歷史，了解元素周期表的發(fā)現(xiàn)者和命名規(guī)則，以及元素周期表在化學(xué)研究中的應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解元素周期表的基本構(gòu)成和各個區(qū)的特點時，語調(diào)要生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解利用周期表推斷元素性質(zhì)的方法時，語調(diào)要緩慢，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：1.引入：5分鐘2.講解元素周期表的基本構(gòu)成：10分鐘3.講解利用周期表推斷元素性質(zhì)的方法：10分鐘4.練習(xí)：10分鐘三、課堂提問在講解過程中，適時向?qū)W生提問，讓學(xué)生積極參與課堂，提高課堂效果。例如，在講解元素周期表的基本構(gòu)成時，可以提問學(xué)生：“元素周期表由哪些部分組成？它們分別有什么作用？”四、情景導(dǎo)入通過多媒體課件展示元素周期表的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注元素周期表，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以展示一些著名的科學(xué)家對元素周期表的貢獻，讓學(xué)生了解元素周期表的歷史背景。五、教案反思1.講解元素周期表的基本構(gòu)成時要清晰明了，讓學(xué)生易于理解。2.在講解利用周期表推斷元素性質(zhì)的方法時，要通過實例讓學(xué)生深刻理解周期表中的家族和周期規(guī)律。3.合理安