2024年關(guān)于魯濱遜漂流記讀書(shū)心得（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年關(guān)于魯濱遜漂流記讀書(shū)心得我早已擁有《魯濱遜漂流記》的著作，初次閱讀時(shí)僅是匆匆瀏覽，但對(duì)其內(nèi)容深感興味。這個(gè)冬季假期，我得以深入研讀，細(xì)細(xì)品味其內(nèi)涵。故事的主角魯濱遜，出生于____世紀(jì)的中期，英國(guó)國(guó)籍。自幼，他便對(duì)探索生活抱有濃厚興趣，成年后不顧雙親的反對(duì)，執(zhí)意投身航海冒險(xiǎn)，不料卻不幸淪為奴隸。然而，他憑借堅(jiān)韌不拔的意志和超凡的智慧，成功逃脫，卻意外流落到人跡罕至的荒涼島嶼。面對(duì)困境，魯濱遜并未沮喪，他以頑強(qiáng)的毅力和卓越的才智建造住所，種植作物，飼養(yǎng)山羊，建造船只，制作陶器，甚至用樹(shù)枝編織籃子，以確保自身的生存。他還解救了一位名為“星期五”的野人，教授他文明知識(shí)。在隨后的時(shí)光中，魯濱遜憑借其聰明才智，成功解救了被匪徒劫持的貨船船長(zhǎng)等人，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)____年的荒島生活，重返故土。我同樣熱愛(ài)航海與冒險(xiǎn)，曾天真地認(rèn)為一切都會(huì)順利，期待受到他人的敬仰與羨慕。如今看來(lái)，這種想法過(guò)于幼稚，甚至顯得愚蠢。人生并非總是一帆風(fēng)順，困難的出現(xiàn)是必然的。唯有勇敢面對(duì)，才能突破困境，開(kāi)創(chuàng)嶄新的天地，并在不斷克服困難中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。魯濱遜的英勇無(wú)畏、聰明才智以及他超凡的生存技能令人贊嘆。他的處境之艱難，卻能一一化解，創(chuàng)造出生存的奇跡。相比之下，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上遇到的困難顯得微不足道，我們理應(yīng)向魯濱遜學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己。我欣賞魯濱遜的堅(jiān)韌、智慧和樂(lè)于助人的品質(zhì)，同時(shí)也喜歡“星期五”的活潑、機(jī)敏和好學(xué)精神。雖然無(wú)法親眼目睹他們的容貌，但可以肯定的是，智慧之人的形象必然與眾不同，你是否也這樣認(rèn)為？總的來(lái)說(shuō)，《魯濱遜漂流記》給我留下了深刻的印象，它教會(huì)我面對(duì)困難時(shí)應(yīng)有的態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。2024年關(guān)于魯濱遜漂流記讀書(shū)心得（二）在今年的夏季假期中，我研讀了一部名為《魯濱遜漂流記》的作品，其作者為被尊稱為“歐洲小說(shuō)之父”的丹尼爾笛福。此書(shū)被公認(rèn)為首部以英文日記形式編寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，同時(shí)在英國(guó)文學(xué)中占據(jù)著首部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的顯著地位。這本書(shū)所傳達(dá)的堅(jiān)韌精神至今仍令我深感敬佩。書(shū)中的主角魯濱遜是一位英國(guó)青年，自幼便對(duì)航海和探險(xiǎn)抱有濃厚興趣，然而他的家人對(duì)此持有強(qiáng)烈的反對(duì)態(tài)度。成年后，他違背家人的意愿，登上一艘駛往倫敦的船只，不料途中遭遇了猛烈的風(fēng)暴，被海浪沖上了一座荒無(wú)人煙的小島。他幸存下來(lái)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己身處孤島，這一待就是____年。在島上，他并未喪失希望，憑借堅(jiān)韌不拔的意志和超凡的智慧，建造住所、種植作物、飼養(yǎng)山羊、打造船只、制作陶器、編織籃子。他還解救了一位名為“星期五”的野人，并教授他語(yǔ)言。一次，他們發(fā)現(xiàn)一艘英國(guó)船只停泊在附近，原來(lái)船上的叛變水手綁架了船長(zhǎng)。魯濱遜與“星期五”成功解救了船長(zhǎng)，后者欣然答應(yīng)帶他們返回英國(guó)。經(jīng)過(guò)半年的航行，魯濱遜最終回到了故鄉(xiāng)。魯濱遜的英勇事跡令人贊嘆，試想如果換作我，能在荒島上生存多久？他的經(jīng)歷提醒我們，應(yīng)學(xué)習(xí)他那種面對(duì)困難堅(jiān)韌不屈、積極向上的精神，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不因小挫折而放棄追求成功的步伐。只有具備魯濱遜那樣的勇氣、毅力和勤勞，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡?！伴喿x一本好書(shū)如同與一位高尚的人