樹作文之讀書伴我成長實(shí)施方案

讀書伴我成長實(shí)施方案【篇一：“閱讀伴我成長”活動(dòng)方案】宣恩縣民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)“閱讀伴我成長”系列閱讀活動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)宣恩縣教育局“關(guān)于在全縣中小學(xué)開展‘閱讀伴我成長’讀書活動(dòng)的通知”精神，為了更好的提高學(xué)生的整體素質(zhì)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，促進(jìn)師生讀書活動(dòng)的深入開展，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，塑造書香四溢的校園，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書，好讀書，讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，學(xué)校決定開展“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想本次活動(dòng)以學(xué)校為主戰(zhàn)場，以班級為主要陣地，以推薦書目為開端，引導(dǎo)學(xué)生誦讀并撰寫讀書筆記，同時(shí)各班級結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，掀起一個(gè)多讀書、讀好書的熱潮。二、活動(dòng)目的“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書有益于啟智、育德、勵(lì)志，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑之一。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)，“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型校園”的時(shí)代要求。通過開展讀書教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型校園”創(chuàng)建活動(dòng)中。通過開展讀書教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和學(xué)校的文化品位，經(jīng)校委會(huì)研究決定，開展“閱讀伴我成長”系列閱讀活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：三、活動(dòng)主題愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長四、活動(dòng)口號我讀書我快樂我成長五、實(shí)施步驟1.制定“閱讀伴我成長”活動(dòng)方案。2.成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張中香副組長：楊正群黃金超張建平楊志斌成員：田雪萍蔡彪各班班主任及語文老師3.召開相關(guān)教師會(huì)議，布置相關(guān)工作。六、活動(dòng)過程及分工：二、三月：“書香校園”2.定時(shí)開放圖書室、閱覽室或讀書吧等，并擬定相關(guān)制度、完善各種表冊。負(fù)責(zé)人——蔡彪3.擬定活動(dòng)方案——負(fù)責(zé)人田雪萍；成立“教師讀書社”——負(fù)責(zé)人楊正群、黃金超；成立“學(xué)生讀書社”——負(fù)責(zé)人焦桂英4.讀書專欄（可用展板代替）——負(fù)責(zé)人：田雪萍“書香班級”1.各班班主任：設(shè)置圖書角——配備一個(gè)書柜，書籍來源于學(xué)生捐贈(zèng)、學(xué)校圖書館、學(xué)校報(bào)刊雜志和其他；設(shè)計(jì)好讀書標(biāo)語懸掛在教室顯眼位置，制定好班級圖書管理制度，班級圖書借還登記表冊，制作好讀書（心得）欄目。2.語文教師：制定好班級讀書活動(dòng)計(jì)劃；語文老師根據(jù)《新課標(biāo)》、學(xué)生的閱讀能力、閱讀需求制作每月推薦書目表；每周上一節(jié)閱讀課；每月開展一次讀書交流活動(dòng)，并作好記錄。四月：1.全校開展“好書推薦”手抄報(bào)活動(dòng)各班開展讀書活動(dòng)以后，選擇切合主題的書目進(jìn)行推介，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。班主任進(jìn)行必要的指導(dǎo)，各班至少選送三份作品參與學(xué)校評比。2.優(yōu)秀手抄報(bào)作品評選（楊正群、黃金超），展板設(shè)計(jì)制作（田雪萍楊志斌）五月1.辦一期“讀書”專欄（田雪萍楊志斌）2.各班班主任和語文老師完善和更新班級讀書記錄表。六月1.“閱讀伴我成長”征文活動(dòng)：負(fù)責(zé)人——教科室和語文組2.收集師生讀書心得作品，制作專欄、展板。負(fù)責(zé)人：田雪萍、焦桂英、張建平，楊志斌。3.班主任協(xié)助語文老師開展班級“閱讀之星”評選活動(dòng)，并積極推薦班級“閱讀之星”參與學(xué)校“閱讀之星”和“書香班級”評選活動(dòng)。（5）學(xué)以致用，喜歡寫作，并能積極投稿。在縣級及以上級別作文競賽或刊物上發(fā)表文章的同學(xué)在“閱讀之星”評選時(shí)有優(yōu)先權(quán)。3、評選名額（1）各班可根據(jù)校下發(fā)名額推薦候選人；（2）學(xué)校根據(jù)候選人實(shí)績評選出十佳“閱讀之星”。注：“閱讀之星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。二、“書香班級”評比1、參加對象：一至五年級各班2、評比條件：（1）有具體可行的班級讀書計(jì)劃與班級讀書總結(jié)；（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；（3）班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全；（4）每人閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；（5）能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級的活動(dòng)個(gè)性；（6）讀書有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級文化布臵的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）3、評選名額（1）可根據(jù)校下發(fā)名額推薦候選班級；（2）學(xué)校根據(jù)候選班級實(shí)績評選出“書香班級”。注：“書香班級”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表，班級讀書計(jì)劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。東辛莊中心小學(xué)2012.3附1：“閱讀之星”推薦表【篇三：書香伴我成長讀書活動(dòng)方案】灌溪鎮(zhèn)中心校“書香伴我成長”讀書活動(dòng)方案閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。閱讀必須從小抓起，使之成為習(xí)慣，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，特制定此方案。一、活動(dòng)主題教師：“洋思在我心中”；學(xué)生：“我成長，我快樂”二、活動(dòng)口號1、享受閱讀快樂，品味精彩人生2、留一點(diǎn)時(shí)間給讀書，多一點(diǎn)空閑給思考，獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)3、以讀書為快樂，伴書香而成長4、與書本為友，為生命閱讀5、讀書好，好讀書，讀好書6、用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍??二、組織機(jī)構(gòu)組長：譚長紅副組長：周金華黃美章成員：譚明泉周占桂熊少明文芳鐵桂霞孫娟此工作由學(xué)校教導(dǎo)處、少先大隊(duì)、圖書室共同組織實(shí)施。三、活動(dòng)步驟（一）準(zhǔn)備動(dòng)員階段（2010年6月）1、根據(jù)區(qū)“普圖”工作意見和本活動(dòng)方案及省教育報(bào)刊社“學(xué)生期刊導(dǎo)讀活動(dòng)意見”制定切合本校實(shí)際的實(shí)施方案，召開動(dòng)員會(huì)，對開展讀書活動(dòng)進(jìn)行部署安排。6月9日學(xué)校開展讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2、確定讀書內(nèi)容。讀書內(nèi)容分兩大塊，第一塊以“經(jīng)典詩文”誦讀為主，以新課標(biāo)推薦的必背篇目為書目，建立長效的讀書活動(dòng)考核方案（附后）。第二塊以省教育報(bào)刊社“學(xué)生期刊導(dǎo)讀活動(dòng)意見”推薦的《小學(xué)生導(dǎo)刊》和課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的閱讀篇目以及課內(nèi)外時(shí)尚美文。教師也要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，背誦一定數(shù)量的古詩、名篇，閱讀教育理論專著，提高文學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長。3、做好宣傳。各班要出以讀書為主題的板報(bào)，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”或“讀書之星評比”專欄（9月份開學(xué)工作到各班檢查落實(shí)），營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會(huì)讀書。學(xué)校利用廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得，如：“美文欣賞”、“我最喜歡的＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的讀書氛圍（負(fù)責(zé)人：少先大隊(duì)文芳）。（二）讀書學(xué)習(xí)階段1、要求全體教職工都要有專門的學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)筆記本，（中學(xué)配發(fā)）。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)精致的摘抄本（根據(jù)推薦篇目抄好古詩詞，摘錄好詞好句等），學(xué)生每讀完一本課外書要認(rèn)真填寫讀書記錄表（記錄表附后），學(xué)校統(tǒng)一檢查。2、保障讀書時(shí)間。每周下午第一節(jié)課前20分鐘為學(xué)校組織的集中讀書時(shí)間，少先大隊(duì)組織檢查落實(shí)。要求教師減少機(jī)械性的課外作業(yè)，每天安排20分鐘的課外閱讀時(shí)間，這樣就能保證學(xué)生堅(jiān)持每天讀書時(shí)間不少于40分鐘。教師要制定自己的讀書計(jì)劃，做到每天讀書1小時(shí)，每年精讀1本專著，撰寫讀后感，建立自己的讀書博客，不斷充實(shí)自我。3、做好三個(gè)建設(shè)。一是建設(shè)好宣傳陣地。學(xué)校宣傳欄開辟“讀書之星”“書香班級”“書香家庭”評比專欄（評比標(biāo)準(zhǔn)附后），定期刊出讀書手抄報(bào)、心得、圖片，編輯好校報(bào)等。二是建設(shè)好學(xué)校圖書室并向每位學(xué)生開放，確保學(xué)生有書讀，讀好書。三是建設(shè)好班級圖書角。整理登記班級圖書，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱。（三）成果展示及總結(jié)表彰。10月1日國慶節(jié)前學(xué)校舉辦首屆大型讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容：全體教職工中舉行一次“洋思在我心中”征文比賽活動(dòng)，撰寫讀后感。35歲以下青年教師進(jìn)行“洋思在我心中”演講比賽；學(xué)生開展“我成長，我快樂”主題征文比賽；“經(jīng)典詩詞”考級；“書香伴我成長”繪畫，手抄報(bào)展示；課本劇展演等。屆時(shí)學(xué)校將隆重表彰一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)