豐臺區(qū)2023年九年級學業(yè)水平考試綜合練習二

PAGEPAGE0九年級語文答案及評分說明第3頁共2頁九年級語文答案及評分說明第3頁共2頁豐臺區(qū)2023年九年級學業(yè)水平考試綜合練習（二）語文參考答案一、（共14分）（2分）D2.（2分）C3.（2分）D4.（2分）B5.（2分）開始（或發(fā)生）（評分說明：結合語境解釋準確即可）6.（2分）這里的每一個地名，都隱含著一個美麗動人的傳說；這里的每一幢高樓，都會在夜晚點亮我們幸福的生活。（評分說明：語序和前面兩部分內容不一致，改對即可）示例一：選擇甲理由：用草書流暢顯示麗澤地方泉多水盛的特點。（或用草書豪放預示麗澤金融商務區(qū)擁有一個璀璨光明的未來）示例二：選擇乙理由：用篆書古拙顯示麗澤悠久的歷史。（評分說明：結合書體特點和文段內容闡釋即可）二、古詩文閱讀（共17分）（一）（4分）8.（1分）但少閑人如吾兩人者耳9.（1分）會當凌絕頂10.（2分）①角聲滿天秋色里②胡琴琵琶與羌笛（評分說明：每空1分，錯、漏、增字該空均不得分）（二）（5分）11.（2分）①足②贊美/熱愛/向往12.（3分）“宋人主理”，意思是說宋代的詩歌富含哲理。這首詩的頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”寫詩人面對重疊的青山和曲折的水路，疑心前面無路可走，突然看到了一個柳蔭濃密、鮮花明艷的村莊。這句詩蘊含了在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉變，世間萬物是消長變化的這一哲理。（評分說明：解釋意思1分，詩句理解1分，哲理1分）（三）（8分）13.（2分）A14.（2分）C15.（4分）①遺憾/惋惜②惟吾德馨③道/有道④為人排患釋難解紛亂而無?。ㄔu分說明：每空1分）三、名著閱讀（5分）16.示例：《儒林外史》諷刺藝術專題探究。梳理重點人物故事情節(jié)，了解人物特點；研究重點內容，了解《儒林外史》的諷刺手法及表達效果；結合前人的探究，深化自己的理解?！度辶滞馐贰飞朴诰C合運用前后對比、細節(jié)描寫和夸張手法對人物進行諷刺。（評分說明：專題1分，研究過程和研究結果3分，表達1分）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（7分）17.（2分）丙18.（2分）示例：建筑整體安放在臺基之上；建筑整體呈中軸對稱；建筑整體有層次性（評分說明：每空1分，三點答出任意兩點即可得滿分，意近即可）19.（3分）①形成立體交通模式②融入傳統(tǒng)文化元素③實現(xiàn)綠色智能（評分說明：共三個要點，每點1分，意近即可）（二）（10分）20.（3分）①探尋淮草得名原因②采地軟菜③吃白茅的絨芽和根（評分說明：每空1分，意近即可）21.（2分）示例一：選【甲】“馬上”體現(xiàn)出小伙伴們得知“我”找到不易發(fā)現(xiàn)的蘑菇時回應的迅速，“圍攏”寫出了大家團團圍住“我”和蘑菇的情景，“一起”“投射”則寫出大家對“我”挖到蘑菇的驚奇和羨慕。示例二：選【乙】“一簇簇”“一叢叢”“鋪”寫出了地軟菜繁茂的長勢，“喜氣洋洋”用擬人的手法，表面寫地軟菜，實則表現(xiàn)孩子們發(fā)現(xiàn)大量地軟菜時的驚喜、開心、滿足。（評分說明：內容1分，分析1分，意近即可）22.（2分）示例一：選“藏”。蘑菇和地軟菜都是通過孩子們的辛苦勞動采到的，更何況，蘑菇不易被發(fā)現(xiàn)，采到全憑運氣。因此，孩子們對勞動成果十分愛護和珍視，“藏”更能表現(xiàn)孩子們的心理。示例二：選“丟”。下文寫道“奔向淮草地西邊的一條淺淺的溝里”，可以看出孩子們要去吃茅煙甜甜的絨芽和茅草根的迫不及待，“丟”更貼合兒童當時的心境與活潑的性格。（評分說明：選擇詞語并結合語境分析，意近即可）23.（3分）示例：“至高無上的享受”中包含蘑菇湯與地軟菜味道的鮮美，品嘗自己勞動成果的滿足，與同伴一同嬉戲玩耍的快樂，小伙伴之間純真的友誼。（評分說明：寫出任意三點即可得滿分。意近即可）（三）（7分）24.（2分）做一流的學問還要能提出好問題。（評分說明：提出好問題1分，體現(xiàn)提出好問題與一流學問的關系1分。意近即可）25.（2分）丙26.（3分）示例一：可以作為第④段的論據(jù)。第④段提出一個學科能夠產生大量重要問題，才能保持活力?！跋柌?3問”作為一個重要的問題集引領了數(shù)學界后來50年的發(fā)展，其中部分問題的解決促進了數(shù)學學科的重要發(fā)展，保持了數(shù)學學科的活力。示例二：可以作為第⑤段的論據(jù)。第⑤段提出好的問題是有深度、有趣味的。解決了它，其所在領域里許多問題可能都會隨之解決?！跋柌?3問”引領了數(shù)學界后來50年的發(fā)展，其中部分問題的解決已經(jīng)促進了數(shù)學學科的重要發(fā)展。（評分說明：觀點1分，分析2分。意近即可）五、作文（共40分）27.評分標準項目等級內容、表達（36分）說明書寫（4分）一類卷（40-34）符合題意，內容具體，中心明確；想象豐富、合理；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。賦分范圍：36-30分以33分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。

4分書寫正確、工整，標點正確，格式規(guī)范。二類卷（33-29）比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；想象比較豐富、比較合理；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3-4處語病。賦分范圍：29-25分以27分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。3分書寫基本正確、工整，標點大體正確，格式規(guī)范。三類卷（28-24）基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；想象不夠豐富、不夠合理；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5-6處語病。賦分范圍：24-20分以22分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。2分書寫錯誤較多，字跡不夠清楚，標點錯誤較多，格式大體規(guī)范。四類卷（23-0）不符合題意，內容空洞，中心不明確；缺乏想象；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。賦分范圍：19-0分以16分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。1-0分書寫錯誤很多，字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，格式不規(guī)范。說明：1.沒有將題目