2024年初中記敘文寫作第7講：陽鳥鳳頭吐清音：開頭篇

第七講：陽鳥鳳頭吐清音——開頭篇開頭，又稱起筆，是指文章的起始部分。開頭，可以是一個句子，一個自然段，也可以是一個層次。好的開頭，落筆有神，引人入勝，被稱為“鳳頭”。它要求文章的開頭要像“鳳頭”一樣搖曳多姿，寫得生動、傳神、漂亮，讓人愛看、想看。一般來說，從內(nèi)容上講，開頭可以介紹人物，渲染氣氛，說明背景，抒發(fā)深情，概括主題，呈現(xiàn)矛盾沖突，設(shè)置懸念；從語言上講，開頭要簡潔明快，不拖泥帶水，不要讓人不知所云；從結(jié)構(gòu)上講，開頭要和文章的主體融為一體，水乳交融，和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，開合有度。頭開文結(jié)式招文尾式招文秒三文決式招文定式頭開文結(jié)式招文尾式招文秒三文決式招文定式招文文作文等式招文級式招文今年的一次大型期中考試，我閱讀作文卷時，“不幸”被幾個學(xué)生圍觀。實話說，我真想等他們離開后再接著閱卷?？墒沁@幾個學(xué)生好像有意為難我，偏偏耗著不走。不得已，我只有當(dāng)作沒有他們時一樣“飛眼”閱卷。正打算換下一份，聽得耳畔猛炸一聲：“哎呀！這么快？！老師根本沒有看卷！”我只好自我打圓場說：“別說作文，就是作家的一篇散文，我也是一眼下去就判分”！他們無奈而委屈的嘟囔：“我們辛辛苦苦地寫了一個小時，叫你三分鐘解決了太不公平了！要是中考老師閱卷也像你一樣，我們豈不是太虧了？！”可是他們不知道，我連續(xù)閱了9年中考作文卷，當(dāng)考生喊著“太虧了”的冤屈時，殊不知中考閱卷更快。你想，炎天暑地，大汗淋漓，上百人在一個閱卷室閱卷，平均每天要閱800多份，別說逐字逐句地看，就是翻都要翻2000多頁，容易嗎？一般說來，一份作文到面前，我們只需要瀏覽一下作文標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、再結(jié)合文章中間部分內(nèi)容，就基本給作文判了分。有的同學(xué)平常語文很好，一般在100分左右，作文在45份上下。中考時語文份出來了，只有86分，屬于中等偏下。她怎么也不敢相信，申請查卷，結(jié)果是他的作文分?jǐn)?shù)太低，只有31分。這就是生活中許多看似不合理的東西，蘊(yùn)藏著更深的奧秘。在中考緊張的閱卷場合下，被大量的優(yōu)秀作文所淹沒，也是很有可能的。歸根結(jié)底，她的悲劇在于不懂考場作文奧秘，具體說，就是不懂得運用、調(diào)配、裝飾作文的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，讓自己的作文一出場，就以炫亮的姿勢吸引閱卷老師。她的悲劇是必然的。如果她能有一本專門研究作文開頭結(jié)尾的書，積累并能夠熟練運用開頭結(jié)尾的技巧，她的悲劇完全可以避免。像這樣的悲劇，更何止千千萬萬，而且今后還會發(fā)生。為了警示學(xué)…生，更為了警告自己，防止悲劇重演，我特地把她的作文每次考前讀給學(xué)生聽，一再告誡自己，在今后的教學(xué)中，一定要注意作文開頭結(jié)尾的藝術(shù)。頭開文結(jié)式招文尾式招文秒三文打式招文造式頭開文結(jié)式招文尾式招文秒三文打式招文造式招文滿文分式招文文式招文下面我將那篇作文展示出來：前門，后門……王偉騎在車上，嘴里心不在焉地哼著歌。破舊的自行車的車輪猶如圓規(guī)一樣。一遍又一遍地轉(zhuǎn)動，駛向回家的路。日子也像圓規(guī)一樣，在王偉生命的履歷上，彎彎曲曲地圈了一個又一個大大的“O”。王偉有一種感覺，只覺得車胎快爆炸了。王偉不重，純種瘦猴型的；沉重的是王偉背包里那幾份試卷。語文56分，英語61分。數(shù)學(xué)44分……王偉不記得自己是怎么從教室走出來的，對，是從后門，狼狽不堪……王偉苦笑了一下，風(fēng)吹起他頭上的幾根零亂的頭發(fā)，不，更準(zhǔn)確點說是雜草，顯得不堪一擊。王偉有點懷念小學(xué)，那時嘻嘻哈哈打打鬧鬧，成績?nèi)钥嫉煤?，大家可以在陽光的沐浴下，意氣風(fēng)發(fā)地從前門大步邁進(jìn)教室……而現(xiàn)在教室的前門，對于王偉之類的人來說是鎖著的?，F(xiàn)在從前門進(jìn)來的，是老師的寵兒，是王偉可望不可及的“星級大腕”；從后門進(jìn)來的，則大多是比較那個的學(xué)生，王偉從那道門檻跨了近三年。王偉突然好想從前門進(jìn)去，但他不敢。當(dāng)他躊躇地抱著球站在門口時，他的腳剛邁了半步，停在半空時，他突然看見班長的目光，毫不經(jīng)意的目光，他突然看見那道目光中，盡寫著“沒門”二字。王偉撫摸著手中的球，逃跑似地溜了，從后門一穿而過。王偉的足球被班長鎖在講桌里，明晃晃的鑰匙在班長的脖子上蕩來蕩去……王偉媽又開始埋怨：“關(guān)燈吧，都炸四個燈泡了?！薄班拍模P(guān)，馬上關(guān)!”王偉捧著一本書，極不情愿地點點頭。這天晚上，王偉又睡不著了。明天，我該從后門走還是從前門走?這次：語文88分；數(shù)學(xué)93分；英語95分。他又一次念著這幾個數(shù)字。這也是他有史以來第一次失眠。第二天，王偉像踢球射門一樣沖進(jìn)前門?！???失誤指津：這篇文章運用對比手法，敘事完整。語言生動、流暢，主題突出，并且富有哲理意義。應(yīng)是一篇不錯的作文。究竟失誤在哪兒呢？為什么沒有能引起閱卷老師的注意呢？我們首先看這篇文章的開頭。它用自然式開頭法，起筆就展示一個叫王偉的同學(xué)騎車回家，失誤在“平而尋常、淡而不亮”，一兩個句子有看點，卻淹沒在段中；再看結(jié)尾。作者用自然收束法作結(jié)，她的意圖是留有余味，讓人想象、咀嚼，深入領(lǐng)會文章，可是考閱卷豈是平時讀書？誰有那么多功夫替你細(xì)細(xì)品味、咀嚼？須知學(xué)生作文不是名家名著。???點石成金：那么，有沒有辦法讓這篇作文起死回生，再顯風(fēng)采呢?讓我們稍加改動，修改一下開頭結(jié)尾。【題目】總有一把鑰匙屬于自己【開頭】“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽……”王偉騎在車上，嘴里心不在焉地哼著張韶涵的《隱形的翅膀》。破舊的自行車的車輪猶如圓規(guī)一樣，一遍又一遍地轉(zhuǎn)動，駛向回家的路。日子也像圓規(guī)一樣，在王偉生命的履歷上，彎彎曲曲地圈了一個又一個大大的“0”?！窘Y(jié)尾】驀然回首，王偉似有所悟：總有一把鑰匙屬于自己……這樣一比較，兩文給人的印象果然不一樣。同一篇作文，僅僅換一個標(biāo)題、加一個開頭、結(jié)尾，稍作改動．就可獲取滿分?奧秘在哪里?這篇文章的開頭有“一石三鳥”的效果：首先，它運用旁征博引法，引用張韶涵《隱形的翅膀》的歌詞，一開頭就給鑲上絢爛的文采，增添了詩情畫意的效果；其次，歌詞的濃郁抒情效果，為文章渲染的情感氛圍，具有煽情效果，易于引起閱卷老師情感的共鳴；第三，從結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法的角度看，這個引用是人物心理的寫照，與下文、特別是結(jié)尾形成鮮明的對比，在欲揚(yáng)先抑、烘托反襯中突出了文章的主題。第一印象分就是滿分。結(jié)論：開頭結(jié)尾好比孫悟空的“點金指“，足以化腐朽為神奇，變平淡為奇崛!頭開文結(jié)式招文尾式招文力魔文頭開文結(jié)式招文尾式招文力魔文展式招文現(xiàn)式招文開頭結(jié)尾實際上是一個審題立意、選材構(gòu)思的過程，是作文的而藝術(shù)匠心和作者智慧、運用語言能力的集中體現(xiàn)，無怪乎閱卷老師把“開頭結(jié)尾”作為評判作文的“杠桿”。文有法，法在文中，滿分作文的開頭結(jié)尾昭示了開頭結(jié)尾的魅力——錦繡開頭滿文生輝俗話說：“萬事開頭難?！睂τ谧魑膩碚f，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，僅僅抓住老師的目光，讓老師不由自住地隨著你的思路走。擬寫開頭必須胸有全局，對文章的結(jié)尾、標(biāo)題、中心有透徹、清晰的認(rèn)識，再選擇一個最佳角度切入；開頭應(yīng)新穎奪目、展示你的豐富積累、寫作技巧、語言運用能力。開篇應(yīng)遵循的原則：（1）向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心緊密相連，為突出中心服務(wù)。（2）精簡性：語言要精簡，小巧動人，醒人眼目。我們先看看魅力開頭的特點。點明題意，定下角度例1上帝造人之時，八人心放在胸膛里，人與人之間出現(xiàn)了隔閡。上帝為了消除這種隔閡，又給人創(chuàng)造了嘴。課上帝漸漸發(fā)現(xiàn)，只通過嘴去說，隔閡并沒有得到多大改善，關(guān)鍵還要去做，于是上帝又賦予人雙手。是的，心與心的傳遞不是靠嘴，而是手。（《心與心的傳遞》開頭）點評：這個開頭九規(guī)定了文章寫作的價值取向，在廣漠世界中確定的一個“聚核點”——心與心的傳遞不是靠嘴，而是手，預(yù)定了文章額敘事角度；從神話入手，展現(xiàn)作者的獨特構(gòu)思?！纠?】握手是人與人相互交好的方式，是朋友與朋友拉近距離、消除隔閡的平臺；是國與國之間友好合作的展示。每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有著_段段催人淚下的故事，每一次握手都會迸發(fā)出人性和諧、智慧的火花。我們要做的就是，讓握手成為交換真心、共同構(gòu)建和諧樂章的最佳載體。（《那沁人心脾的握手》開頭）點評：這個開頭一開始就展示了對話題的認(rèn)識，逐漸縮小話題范圍，使之集中闡述文章要表達(dá)的核心觀點。2．詮釋文題，開啟全文【例1】葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（《翅膀，落在天上的葉子》題記）【例2】動力和阻力是一對雙胞胎，有動力就有阻力，阻力越大，動力越大。（《動力來自阻力》題記）點評：開頭詮釋文題含意，總啟下文，集中完整?！纠?】“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉．灑遍了犧牲的血雨?！保ā独щy+勤奮+失敗=成功》題記）點評：開頭引用冰心的名句，實際是標(biāo)題的文字表述式，而且直接規(guī)定了文章結(jié)尾的走向。3．拋出懸念，疑竇叢生【例1】我是個l6歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。l6歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨鐘。（《又一次心痛》）點評：一反常情，強(qiáng)調(diào)了對“我”對白色的“情有獨鐘”，令人生疑，吸引注意。【例2】突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。每個人都站起來，抬起頭，望著這群不請自來的家伙。兩個矮子，卻像是兩個頭領(lǐng)。還有一個家伙嘟著嘴，肥臉蛋——像一只戴著假發(fā)的豬。一群嘍哆和一個破足球跟著他們。“這是哪里來的一群人渣？”聲音很冷，好像來自另一個國度。沒有人回答他們，也沒有人離開。難以忍受的沉默……（《奇特的足球賽》節(jié)選）◆閱卷人語：以展示矛盾法開頭，為后文內(nèi)容做鋪墊的重要作用，很容易地抓住了讀者的心思，讓讀者不得不將作文讀下去。4．出語驚人，捧卷目瞠【例1】每個人降臨人世時都沒有翅膀，唯有讀書才能使生命飛翔。（《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）點評：一人諤諤，眾口鉗聲，引人思考，欲棄不忍。5．曲調(diào)未成，真情動人【例1】微笑和眼淚的瞬間記憶，飄蕩在12月并不璀璨的星空，城市中熒光點點，還有燈光，很柔和地蔓延，看著杯中升起的白色霧氣，有一種感覺—一暖暖地。于是想起了你，暖暖?！糸喚砣苏Z：暖暖的氣候，暖暖的溫情，想起那只叫做“暖暖”的小貓。結(jié)尾一句抒情．情動于衷，感人肺腑。6．詩情畫意，徐徐卷開【例1】又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）點評：描繪景物，詩情畫意，小處切入，不動聲色，反而更引人注意。【例2】西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。（《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》開頭）點評：作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。7．角度獨特，別具一格【例1】我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（《讓天使永駐心中》開頭）點評：運用超現(xiàn)實的荒誕手法，別具一格，令人一見難忘。【例2】趨近成熟的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，都有搜索查詢的功能，只要你輸入關(guān)鍵詞，點擊“ENTER”鍵，就可獲得在網(wǎng)絡(luò)可抵達(dá)范圍內(nèi)的一切相關(guān)信息。從古至今，人們對待別人意見的態(tài)度莫衷一是，有人喜歡，有人厭惡，有人迷信，有人借鑒……現(xiàn)在，我們把這個話題刻錄成一張光盤，可供參考。請按電腦程序操作二一。點評：引入前沿媒體，顯示現(xiàn)代技術(shù)能力，令人激賞?！纠?】深邃的大海，湛藍(lán)的天空中偶爾飄浮幾朵白云。隨著聲聲嗚叫，一群鷗鳥從高空掠過。它們揮動著翅膀，一副快樂自由的模樣……（《在風(fēng)中輕舞的叛逆》題記）點評：獨辟蹊徑，引入童話，猶如吹進(jìn)一股沁心的風(fēng)．避免了同類卷的沉悶。8.落筆成箴，意蘊(yùn)悠悠古人云：“一篇之妙，在乎落句?！苯Y(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，集中地顯示了作者對話題觀點的看法、結(jié)論，甚至許多文章為結(jié)尾而存在，失去了結(jié)尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡無光，這方面最突出的是小小說，以及那些結(jié)尾翻新、出乎意料的文章。擬制結(jié)尾須回應(yīng)全文，發(fā)掘主題，韻味深長。一個亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無窮。請看來自中考滿分作文的美妙收尾：魅力結(jié)尾的特點1．照應(yīng)開頭，首尾圓合【例1】這一天，爸媽從戰(zhàn)爭到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記?！卑职謰寢屖箘诺攸c了點頭。從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實現(xiàn)。（《記住這一天》結(jié)尾）點評：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上，起到了首尾照應(yīng)的作用；在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望?！纠?】在路的盡頭，我叉碰到了上帝。我對他說“我終于明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠的友情，幸福是那溫馨的愛情?！保ā秾ふ倚腋！方Y(jié)尾）點評：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結(jié)尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。從不知道到找到，首尾在內(nèi)容上相呼應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上相照應(yīng)。2．凸現(xiàn)主題，情感動人【例1】我要說，握手可以構(gòu)建世界上最貼心、最實用、最美麗的橋梁。點評：自然收束，恰到好處。這是一篇充滿了智慧與理性的文章，上文在娓娓的敘談中讓讀者感受到握手的諸多益處。此處結(jié)尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的說服力?！纠?】每個人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧，去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧！我堅信：梔子花香會永駐心頭?。ā蹲尰ㄏ阌礼v心中》結(jié)尾）點評：相得益彰，完美組合?？忌鷦e出心裁地設(shè)計了題記尾記，題記語言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)懸念，扣人心弦。后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。3．立意深遠(yuǎn)。博大深重【例1】記住這一天。我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng)：記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。（《記住這一天》）后記）點評：結(jié)尾處的后記，是議論抒情的點題．起到了畫龍點睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。小作者能跳出個人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個個令我們無法忘記的“這一天”。光從這點上說，本文就令人嘆服。4．托物言志，感悟深刻【例1】我幡然醒悟：舍棄是一種智慧！梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而又抗?fàn)幾匀?，畏懼自然而又洞悉自然！梧桐你早早地落葉，其實不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量！看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音！（《其實并不是這樣》結(jié)尾）◆閱卷人語：作者從深秋中梧桐落葉的自然現(xiàn)象出發(fā)，從一次突然而來的狂風(fēng)對梧桐的影響人手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理。此處結(jié)尾，卒章顯志，升華了主題。5．含蓄蘊(yùn)藉，余音裊裊【例1】其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。其實，上帝關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗。其實，有一種幸福離你很近……（《有一種幸福離你很近》結(jié)尾）點評：小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來，從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，提醒我們?yīng)去珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，言盡而意無窮。【例2】我渴望的白翅膀太多太多，我的夢想不斷……（《白翅膀裝飾著我的夢……》結(jié)尾）點評：文章主體部分用“給我二雙穿越時空的白翅膀，我愿穿過時光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€表面上相對獨立的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實、未來四個側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。結(jié)尾用省略號，完成了由具體到概括、由點到面的升華，使文章的內(nèi)涵更豐富，文章的情理更深厚。6．揭示懸念，突出主題【例1】她在心中默念著：“關(guān)心——天使，謝謝你了！有你的關(guān)心，是我一生的幸福！”（《別樣的“幸?！薄方Y(jié)尾）點評：這是一篇懸念迭起、波瀾起伏的考場滿分文。作者從自己僥幸的翻硬幣寫起。令人想不到的是結(jié)果竟然是準(zhǔn)確的，之后，又寫到了突如其來的“小紙條”更是神奇，充滿懸念；文章的結(jié)尾作者寫最后一次見到小紙條，才明白他的用意。在文章的最后，我們依然不知道小紙條是誰的創(chuàng)作，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。此處結(jié)尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸?！?。至此，感情得到了升華，主題得到了突出，文題得到了呼應(yīng)。7．對比烘托，結(jié)構(gòu)優(yōu)美【例1】徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋；達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。（《我是金子》結(jié)尾）點評：前三個排比段，烘托最后的“畫龍點睛句”，把結(jié)尾收束得鏗鏘有力！梯式排列使文章結(jié)構(gòu)優(yōu)美。8．收束自然，水到渠成【例1】回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的？”我趴在媽媽耳邊。悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹！保ā短焓沟某岚颉方Y(jié)尾）點評：一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上？這全得益于文章最后的畫龍點睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼??！痹瓉恚辛颂焓沟某岚?，愛心就可以到處飛翔。頭開文問式招文題式招文頭開文問式招文題式招文示揭文總體來看，中考考場作文擬寫標(biāo)題、開頭結(jié)尾上的整體水平都還不錯。在人們?yōu)殪n麗的開頭結(jié)尾喝彩的同時，我們更應(yīng)該看到，絕大多數(shù)同學(xué)的作文站在“燈火闌珊處"，有的黯然無光，有的飲泣沙場。中考作文開頭存在的問題人常說：良好的開端是成功的一半。作文也是如此。創(chuàng)設(shè)一個好的開頭，不僅寫起來順手，而且還可以使全篇文章生輝，同時還起到“先人為主”的效果，能給閱卷老師一個很好的印象。中考作文的開頭常見弊病有：1．繞大圈子，入題太慢例．七彩的“陽光”總是不分晝夜，不計春夏秋冬地照射著生活這個大世界。真心品味生活的人總能感受到“陽光”的溫暖，相反，在生活中軟弱的人總是覺得陰森，內(nèi)心感受不到陽光的愛撫。但是這兩種人都能從生活中悟出道理。也會常常把這樣一句話掛在嘴邊：“生活這樣告訴我——”不是我這個人愛自夸。其實我覺得我自己挺愛生活的，在愛的過程中，也同樣使我懂得一些人生哲理。生活這樣告訴我——(《生活告訴我》)點評：文章開頭空發(fā)了一大段議論。最后一段是作者要表達(dá)的核心，卻繞了一個大彎子，前三段行文數(shù)行，不見觀點句，不見關(guān)鍵詞，不能讓人在最短的時間內(nèi)把握住文章的最主要的信息。開頭是文章的鉆石之地，極為寶貴，語言應(yīng)簡之又簡。何為廢話?人人皆知，人人皆會，空話套話，都是毫無意義的廢話。切忌不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個圈子，才說到正題上來。2．故弄玄虛，點題不夠例．有的人說，生活是幸福的，有的人說，生活是苦澀的，有的人說，生活處處有快樂，也有的人說，生活處處有荊棘，讓人痛苦……生活，對于每個人而言，是不一樣的。但生活是多姿多彩的。是的。只有活潑、開朗的人才能感受到生活的快樂和樂趣．而孤僻性格的人往往覺得一切都在與他作對。在我心中，生活是美好的，即使有不愉快的事情也可以轉(zhuǎn)變成樂趣。(《生活這樣告訴我》)點評：開頭不能反映出話題作文“化大為小。以小見大”這一基本原則之中的“大”和“小”。文章開頭的排比句大而化之，故弄玄虛，而第二段基本上是廢話；第三段與上下文聯(lián)系不緊。有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進(jìn)人“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。3．開頭突然，脫離標(biāo)題例．“隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，現(xiàn)實生活中相互間的矛盾卻日益激烈?！庇形豢茖W(xué)家曾發(fā)出這樣的感嘆。生活這樣告訴我——(《生活這樣告訴我》節(jié)選)點評：開頭缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。標(biāo)題是人手點，而開頭是緊隨其后的，二者絕對不能斷裂。4．輕重倒置，沖淡主旨例．韓愈說：“最是一年春好處?！蓖醢彩f：“春色惱人眠不得?！碧K軾說：“春宵一刻值千金。”朱熹說：“萬紫千紅總是春?！贝?，是一個姹紫嫣紅的季節(jié)，是詩詞歌賦包圍的季節(jié)，是文人墨客眷戀的季節(jié)。但盡管它如此美好，我還是認(rèn)為夏才是一年當(dāng)中最美的季節(jié)，因為我喜歡夏天的雨。雨，是大自然的使者，它輕輕地飄著來到了大地。夏天的雨，悄悄地來了，我坐在教室里，看著它輕輕地灑落，聽它打在玻璃窗上發(fā)出的嘀嘀嗒嗒的聲音，就像一支優(yōu)美的交響樂曲，滋潤著我的心田。忽想起一本書中曾這樣寫聽雨的感受……(《我愛夏之雨》)點評：文章要寫的是“夏之雨”，開頭卻用大量的筆墨描寫春雨。緊扣題目寫，是作文評分的第一標(biāo)準(zhǔn)。這個開頭不但沖淡了文章的主要內(nèi)容，而且顯示了作者基本功的低下，給閱卷老師極壞的印象。5．大量堆砌，語言噦嗦例．看到冰凌高掛、雪花飛舞，漫漫寒夜里，如期而至的夢催生著我們心中迎春的嫩芽，諦聽中，我們捕捉到了一個季節(jié)來臨的跫音。有了這樣的夢，冬天不再寒冷，寒夜不再漫長，冰封的情感也開始解凍。嫦娥弄月，是人類的飛天夢；龍宮探寶，是人類的探海夢。為了這些五彩斑斕的夢，人類追求了幾千年。當(dāng)我們今天真的登上蟾宮、深入龍宮，當(dāng)初的夢想又成了神話，講述著我們祖先不斷探索自然的故事?？晌覀儾]有滿足，又開始做著關(guān)于宇宙、關(guān)于我們自己的夢，引領(lǐng)著子孫萬代去將這些夢一一變成現(xiàn)實，也因為有了這些夢，科技有了發(fā)展方向，社會有了前進(jìn)的動力，人類也有了追求的目標(biāo)。看來，我們不能沒有夢。夢是一種期盼，夢是一種追求，夢是一種情感的濃縮。(《我姓鐘的夢想》節(jié)選)點評：為了炫耀文采，大量堆砌詞藻。讓人半天抓不住核心觀點。有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句、詩句等一股腦兒地搬出來，以為這樣就算是個好的開頭。其實這種做法帶有很大的盲目性，效果往往很差。頭開文原則式招文潔簡潔文新式招文頭開文原則式招文潔簡潔文新式招文穎式招文優(yōu)式招文美式招文1、所謂簡，就是開頭力求簡潔明了，不羅嗦重復(fù)。本來只需要用一句話就能寫清楚的內(nèi)容，不要在前面加上羅羅嗦嗦的敘述，要把廢話盡數(shù)刪去，使文章顯得直截了當(dāng)，干凈利落。春天像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。（簡女貞《夏之絕句》）

聞雞宜起舞，對酒可放歌，傷懷堪酹月，感慨當(dāng)臨風(fēng)。（張嵬《臨風(fēng)》）

2、所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。如：

“我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……—題記”（《我要高飛》）

作者以題記的形式寫出發(fā)自內(nèi)心的呼喚，“要高飛”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋找回丟失的個性。這樣的開頭令人眼前一亮。

3、所謂美，就是開頭力求給人以美感，讓人能夠得到美的享受。要達(dá)到這種效果，往往需要用形象的描寫、優(yōu)美的抒情或恰當(dāng)?shù)男揶o手法。開頭要求從字?jǐn)?shù)上說：開篇不過兩行半。篇開文注意式招文項事潔文篇開文注意式招文項事潔文新式招文1.開篇要點題：第一，點題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。為什么強(qiáng)調(diào)這一點呢？我們有些同學(xué)在點了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩歌中“興”的手法。第三，最好直接運用文章題目里的字來點題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。第四，開頭要力求簡潔，直接切入主旨。2.開頭要對應(yīng)主體文章的開頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯(lián)系。因而，有時我們在寫作文開頭的時候，要注意承接下文、對應(yīng)主體，尤其是在開頭概括了文章的基本內(nèi)容的時候。比如前面例文中的開頭，最后一句話都跟后面的主體緊密相連，預(yù)示著主體重點敘述的內(nèi)容。3.美化開頭，要用好修辭開篇使用修辭方法，以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章一開始就新穎動人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝．用比喻，增強(qiáng)開頭的形象。用排比，增強(qiáng)開頭的氣勢。引用，營造氛圍，引發(fā)共鳴。4.繪景傳情法如果你選擇記敘文，又想給文章涂染文學(xué)色彩，你可在開頭營造意境，借景傳情，做到“一切景語皆情語”。這既為下文帶情化的敘寫作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清筆下的“背影”為何感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。5.運用題記題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺。巧妙擬寫題記，能為你樹起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花．?dāng)M寫題記請注意：應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示文章內(nèi)涵。要開宗明旨，簡潔明了。語言精美，富有文采。篇開文方法式招文篇開文方法式招文那么，什么樣的開頭是好的呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。

說到作文開頭的寫法，我參加了一個作文培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。課堂上，老師要求同學(xué)寫一篇《我的爸爸》的作文。見不少同學(xué)無從下筆，老師提示說：“可以用我們昨天剛講過的”開門見山開頭法”來寫開頭。有位女生問老師:”老師，用“開門見山法”具體怎么寫呢？一問到“具體怎么寫”，可能老師也不會了。改口說：“也可以用之前教過的“名言警句開頭法”來寫。那位女生接著說：“老師，寫爸爸的名言警句具體有哪些呢？”一問到“具體有哪些”，又把老師給問住了。老師又改口說：“那用學(xué)過的“抒情式開頭法”來寫吧！女生繼續(xù)追問:老師，用抒情式開頭法”具體該如何寫《我的爸爸》的開頭呢？您能舉個例子嗎？老師又被問倒了，說：“如果不會，也可以用排比句開頭法啊”，那女生真是不依不饒記敘問：“老師，您能給我們舉個用排比句開頭寫爸爸的例子嗎？”老師退無可退了，只好說：“開頭的寫法，我教了你們那么多，一種也不會嗎？自己動腦筋吧！”這說明一個什么問題呢？老師肯定是教了同學(xué)們不少作文開頭寫法，結(jié)果是：具體寫起來，不僅同學(xué)們不會寫，連老師也感覺有難度！同學(xué)們都害怕寫作文，覺得作文不可捉摸，無從下筆的原因是什么？是沒有找到一種真正具體可行、提筆就會寫的實用方法！這種情形，讓我想起了另一個培訓(xùn)班的課堂發(fā)生的一件事。老實說：“同學(xué)們，明天是六一兒童節(jié)，我們一起去凈月潭感受大自然！去的方法，我跟同學(xué)們講一下：住得近的同學(xué)，可以步行過去；住得稍遠(yuǎn)一點的同學(xué)，可以騎自行車去；住得再遠(yuǎn)一點的同學(xué)，可以坐公交車、去坐地鐵去；住得更遠(yuǎn)一些的同學(xué)，可以打車或請父母開私家車送過去……”有位同學(xué)就問：“老師，您說的這些方法都沒錯，我也知道，問題是，我家住在吉林大路附近，如果坐公交車去，該在那條路上坐哪路公交車呢？如果需要轉(zhuǎn)車，是在哪個站點轉(zhuǎn)乘哪路公交車呢？”一共需要多長時間？老師剛才教的方法不少，可一涉及到具體問題就把老師問蒙了。這說明什么問題？老師是教了不少方法，可那些方法都是無效的，不能解決問題的方法。那些方法，都是“正確的廢話”我坐不住了，趕緊跟老師解圍：“同學(xué)們，不要為難老師了，爸爸媽媽的手機(jī)上，應(yīng)該都下載有高德地圖或者百度地圖app”,輸入“天安門”的目的地，用其中的導(dǎo)航系統(tǒng)一導(dǎo)航，整個行程和時間都出來了。無論是步行還是騎自行車、坐公交車、地鐵、開私家車，科技時代的導(dǎo)航系統(tǒng)，都已為我們提供了簡單的、萬能的、快捷的、傻瓜式的解決方案！老師趕緊說：‘對對對’，導(dǎo)航一下就行了。那么作文的寫法，有沒有一套簡單的、萬能的、快捷的、傻瓜式的、導(dǎo)航式的寫法呢？傻瓜式的、導(dǎo)航式的寫作妙法我們的“作文秘訣”就為同學(xué)們提供了這樣一套簡單的、萬能的、快捷的、！只要同學(xué)們參加“作文秘訣”的學(xué)習(xí)，作文難寫的時代，就將成為歷史！我們不講無效的廢話，我們只講有效的妙法！真?zhèn)饕痪湓?，假傳萬卷書！真正科學(xué)的、萬能的、快捷的、傻瓜式的、實用的寫作妙法，沒有那么多，只有一句話！開頭的寫法，也只有一句話！這句話就是開頭的寫作秘訣扣題明確寫什么扣住它=1\*GB3①明確寫作對象=2\*GB3②明確寫作對象的1——2個特點拿下來對象：可以是人、事、物、動植物、景區(qū)例如：《頤和園》扣題北京的頤和園是個美麗的大公園特點（1）特點（2）根據(jù)文章第一段的內(nèi)容：北京的頤和園是個美麗的大公園第一部分可有寫“美麗”第二部分寫“大”為什么要明確寫什么？“明確”的兩大作用：只有首先明確了，下文才好寫；2讓讀者一看就知道，本文要寫什么。“明確”的兩大要求：開頭明確了寫幾個特點，正文就寫幾項內(nèi)容；2.不能多寫出一項，也不能少寫出一項一種靈活的扣題方法除了上面講的一種最簡單的“扣住它，拿下來”，也就是將題目原封不動地造句，造進(jìn)第一段中的扣題方法之外，還有一種靈活的扣題方法：就是將題目分為兩部分，分別造句，造進(jìn)第一段中，不用講究先后順序的扣題方法。例如《富饒的西沙群島》的扣題西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。開頭與正文是個什么關(guān)系呢？2.開頭的兩個特點，是依據(jù)什么來排列先后順序的呢？3.寫人、寫動物、寫物品、寫事的作文該如何寫好開頭呢？以上三個問題很重要，只有把以上3個問題都弄明白了，你才能寫好作文，你才能成為一名“寫作高手”開頭與正文部分的關(guān)系：當(dāng)我們打開一本書的時候，會發(fā)現(xiàn)前幾頁的上方會有“目錄”兩個字。“目錄”拾起什么作用的呢？是對本書正文部分的提示：1提示要講的內(nèi)容；提示要講的順序。作文開頭與正文部分的關(guān)系，正是一本書的目錄與正文部分的關(guān)系。提示要寫作的對象及其特點；2.提示寫作內(nèi)容的先后順序。開頭將寫作對象的兩個特點的先后順序排定后，正文部分就要嚴(yán)格按照這個順序來寫。開頭段中明確的兩個特點，該如何排序呢？開頭段中，兩個特點的排序，要遵循三大原則：1.先后。先出現(xiàn)的排在前面。2.重要。重要的排在前面。3.突出。變現(xiàn)突出的排在前面。篇開文幾式招文種式招文技篇開文幾式招文種式招文技巧式招文（一）開門見山,直接入題(點題法）①我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影(朱自清《背影》)②白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!(茅盾《白楊禮贊》)【技法解讀】開門見山，就是寫文章像開門一樣，一打開門，就看見遠(yuǎn)處的山峰。意思是說，文章一開始就直接入題，導(dǎo)向主要內(nèi)容，不轉(zhuǎn)彎抹角，不旁逸斜出。這種方法干脆利落，入題快捷。從寫作角度，它能確保講主要篇幅用于文章的主體部分；從閱讀角度，它會使讀者免于迂回曲折的閱讀迷霧。因此特別適合考場作文，大部分作文水平中等、心理不是特別沉著自信的考生，應(yīng)該將開門見山法列為首選。（二）、環(huán)境描寫,渲染氣氛(渲染法)①十五那天,天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。(老舍《在烈日和暴雨下》)②我冒了嚴(yán)寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,鳴嗚的響,從蓬隙向外望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿!這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)?(魯迅《故鄉(xiāng)》)【技法解讀】開頭從寫景狀物入手,渲染氣氛,以此烘托人物感情,展開故事。運用此法要注意的是,景物與人物的情境、色調(diào)最好形成對比。泣染情景的鋪墊句子不宜過多,不宜拖香（三）、設(shè)置懸念,吸引讀者(懸念法)①“路上注意安”“嘭!”不知從何時起竟然習(xí)慣了每日出門時的那震耳欲聾的摔門聲和母親那句未說完的“路上注意安全”。(中考作文《好習(xí)慣讓我感到親情滿滿》)②掛鐘不慌不忙,有節(jié)奏地走著,“嘀嗒,嘀嗒…"都快4點了,媽怎么還沒回來?(《擔(dān)心》)③鄰居張伯伯家一貫和睦,只是今天家里好像不同尋常。突然,我聽到一陣“乒乒乓乓”的聲音。(中考作文《鄰居》)【技法解讀】設(shè)置懸念或矛盾是故意留下疑團(tuán),以激發(fā)讀者的心理期待的一種開頭方法。根據(jù)文章表達(dá)需要，起首提出疑問，或是設(shè)置一個讓讀者產(chǎn)生閱讀興趣的懸念，再在后文闡釋，慢慢解開疑團(tuán)。開頭設(shè)置懸念，可以是情節(jié)方面的，可以是感情方面的，也可以是人物方面的。開頭設(shè)置懸念,能一下子抓住讀者的心,激發(fā)人們?nèi)ニ伎?起到引人入勝的效果。（四）、欲揚(yáng)先抑,對比映襯①我對花的感情,一直很淡漠。雖然說愛花的父母在院子里養(yǎng)了很多花,使得不大的庭院年四季都孕育著盎然的生機(jī),但我還是沒有因此而對花產(chǎn)生好感。尤其是那株去年才移植來的白蘭,由于它太柔弱太不起眼了,我?guī)缀跬鼌s了它的存在。沒想到今年夏天,白蘭花竟婷婷裊裊地綻放了不少,院子也就彌漫著清香。(《(白蘭花的清香》節(jié)選②從記事起,我常常覺得媽媽不夠關(guān)心我,她每天都在忙碌著,我睡著了,她才回來;起床去上學(xué),她卻又走了。明明住在一起,卻像陌生人一樣天天見不著面。漸漸地,我對媽媽的感情越來越淡漠了。(《我身邊的暗香》)【技法解讀】欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”,是指褒揚(yáng)、抬高?！耙帧?指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個人物,卻不從褒揚(yáng)處落筆,而先是按下,從相反的貶抑處落筆。用這種方法,使情節(jié)多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產(chǎn)生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象?！皳P(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人做文章強(qiáng)調(diào)“蓄勢”，講的也是欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)的道理，這類例子在中外作品中并不少見。用“欲揚(yáng)先抑”開頭要根據(jù)中心表達(dá)都需要玄真人物或事物不協(xié)調(diào)的兩個對立面，滲透截然相反的兩種情感。抑就要抑得充分，抑得到位，不惜筆墨；揚(yáng)就揚(yáng)得突如其來，酣暢淋漓，讓人出乎意料，感嘆不已。（五）、引用詩文，突現(xiàn)中心

1．“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”這是我最喜歡的名言。每當(dāng)我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現(xiàn)出那如夢般的往事。

《往事》

2．“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽?”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。

《母愛無邊》

【技法解讀】以詩文妙語、名盲警句開頭,既能激發(fā)讀者的想象和興趣，也能提高文章的品位;既能揭示主要內(nèi)容,也能突現(xiàn)人物和事件。（六）、運用修辭，增強(qiáng)文彩

1．少了幾分稚氣，多了幾分成熟；少了幾分浮躁，多了幾分穩(wěn)重；少了幾分依附，多了幾分堅強(qiáng)——初三男孩是頗引人注目的一族。

《初三男孩》

作者連用三個排比句，一氣呵成，讀來瑯瑯上口，鏗鏘有力。排比中又套用對比，語言凝練，褒貶鮮明，富有文采。又如

2．時間是一張紙，奮斗目標(biāo)是一支筆，成功則是一個個的詞組。當(dāng)我們把無數(shù)次的成功累加起來的時候，人生則成了一篇光彩奪目的文章。時間是匆匆易逝的。因此，我們必須趕快拿起目標(biāo)的大筆，來練習(xí)寫字。人生好比練書法?！度松鐚懽帧?/p>

【技法解讀】一個文采斐然的開頭,或引用,充滿詩意;或比喻,形象生動;或排比,氣勢磅礴。總之,妙用修辭能使文章意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)?；钣眯揶o是指在作文開頭部分運用修辭手法，或交代觀點，或渲染環(huán)境，或抒發(fā)情感。常用的額修辭手法有比喻、排比、擬人、對比等修辭格。在實際運用中，有時單用，有事綜合運用。這種開頭語言優(yōu)美，富于文采，議論語勢充沛，描寫形象逼真，抒情動人心魄。無論在形式上，還是思想上，都給人以很大的美感享受，是一種非常棒具有沖擊力的開頭方式。（七）、發(fā)問開篇,引人思考(發(fā)問法)①往事如煙,隨著時光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?(《朋友》)②假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認(rèn)識我嗎?(泰戈爾《金色花》)【技法解讀】巧用設(shè)問或反問開篇,能起到引人思考或震耳發(fā)聵的效果。（八）比興開頭,涵蘊(yùn)豐厚(比興法)①天空沒有不逝的彩虹,人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美,殘缺遺憾有時也很美。(《殘缺之美》節(jié)選)②小草吸取雨露的甘甜,向遼遠(yuǎn)的平野吐露一片蒼翠;花蕾接收陽光的溫暖,為廣闊的川原綻開一片絢爛;飛鳥沐浴東風(fēng)的和悅,在高曠的天空唱響一片歡歌。大自然因擁有生機(jī)而氣象萬千,人類社會因充滿愛心而美好溫馨。(《人生因傳遞愛心而美麗》節(jié)選)【開頭評點】比興是中國詩歌中的一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手法,宋代朱熹比較準(zhǔn)確地說明了“比、興”作為表現(xiàn)手法的基本特征,他認(rèn)為:“比者,以彼物比此物也”;“興者,先言他物以引起所詠之詞也?！蓖ㄋ椎刂v,比就是譬喻,是對人或物加以形象的比喻,使其特征更加鮮明突出。“興”就是起興