高中物理知識點總結(jié)(重點)超詳細(xì)

1物理重要知識點總結(jié)對聯(lián)：概念、公式、定理、定律。(學(xué)習(xí)物理必備基礎(chǔ)知識)對象、條件、狀態(tài)、過程。(解答物理題必須明確的內(nèi)容)力學(xué)問題中的“過程”“狀態(tài)”的分析和建立及應(yīng)用物理模型在物理學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時不能只記結(jié)論，還須弄清其中的道理，知道物理概念和規(guī)律的由來。I。力的種類：這些力是受力分析不可少的“是受力分析的基礎(chǔ)”力的種類：(13個力)有18條定律、2條定理1萬有引力定律B2胡克定律B3滑動摩擦定律B4牛頓第一定律B5牛頓第二定律B力學(xué)6牛頓第三定律B9動量守恒定律B8機(jī)械能守恒定律B9能的轉(zhuǎn)化守恒定律.10電荷守恒定律11真空中的庫侖定律12歐姆定律13電阻定律B電學(xué)14閉合電路的歐姆定律B15法拉第電磁感應(yīng)定律16楞次定律B17反射定律18折射定律B②動能定理B做功跟動能改變的關(guān)系2彈力：F=Kx6壓力：F=PS=pghs7萬有引力：8庫侖力：(真空中、點電荷)9電場力：10安培力：磁場對電流的作用力F=BIL(B⊥I)方向：左手定則11洛侖茲力：磁場對運動電荷的作用力f=BqV(BIV)方向：左手定則25種基本運動模型1靜止或作勻速直線運動(平衡態(tài)問題);3類平拋運動；4勻速圓周運動；5振動。受力分析入手(即力的大小、方向、力的性質(zhì)與特征，力的變化及做高考中常出現(xiàn)多種運動形式的組合追及(直線和圓)和碰撞、平拋、豎直上拋、勻速圓周運動等①勻速直線運動F=0a=0Vo≠0②勻變速直線運動：初速為零或初速不為零，③勻變速直、曲線運動(決于F合與Vo的方向關(guān)系)但F=恒力④只受重力作用下的幾種運動：自由落體，豎直下拋，豎直上拋，平拋，斜拋等⑤圓周運動：豎直平面內(nèi)的圓周運動(最低點和最高點);勻速圓周運動(關(guān)鍵搞清楚是什么力提供作向心力)⑥簡諧運動；單擺運動；⑦波動及共振；⑧分子熱運動；(與宏觀的機(jī)械運動區(qū)別)⑨類平拋運動；⑩帶電粒在電場力作用下的運動情況；帶電粒子在f落作用下的勻速圓周運動(1)力或定義的公式(2)各物理量的定義、公式(3)各種運動規(guī)律的公式(4)物理中的定理、定律及數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系或幾何關(guān)系①凡是性質(zhì)力要知：施力物體和受力物體；②對于位移、速度、加速度、動量、動能要知參照物；③狀態(tài)量要搞清那一個時刻(或那個位置)的物理量；④過程量要搞清那段時間或那個位侈或那個過程發(fā)生的；(如沖量、功等)⑤加速度a的正負(fù)含義：①不表示加減速；②a的正負(fù)只表示與人為規(guī)定正方向比較的結(jié)果。⑥如何判斷物體作直、曲線運動；⑦如何判斷加減速運動；⑧如何判斷超重、失重現(xiàn)象。⑨如何判斷分子力隨分子距離的變化規(guī)律⑩根據(jù)電荷的正負(fù)、電場線的順逆(可判斷電勢的高低)→電荷的受力方向；再跟據(jù)移動方向→其做功情況→電勢能的變化情況V。知識分類舉要合力的方向與F?成α角：3注意：(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行定則。(3)合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。共點力作用下物體的平衡條件：靜止或勻速直線運動的物體，所受合外力為零。推論：[1]非平行的三個力作用于物體而平衡，則這三個力一定共點。按比例可平移為一個封閉的矢量三角形[2]幾個共點力作用于物體而平衡，其中任意幾個力的合力與剩余幾個力(一個力)的合力一定等值反向三力平衡：F?=F1+F?摩擦力的公式：說明：a、N為接觸面間的彈力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于Gb、μ為滑動摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力N無關(guān).(2)靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，與正壓力無關(guān)說明：a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。b、摩擦力可以作正功，也可以作負(fù)功，還可以不作功。c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。(1)推論：V2-Vo2=2as(勻加速直線運動：a為正值勻減速直線運動：a為正(2)AB段中間時刻的即時速度：(若為勻變速運動)等于這段:的平均速度4初速無論是否為零只要是勻變速直線運動的質(zhì)點就具有下面兩個很重要的特點：(2)求的方法探究勻變速直線運動實驗：有四個點未畫出)測出相鄰計數(shù)點間的距離s?、S2、S?…下圖為打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點跡，從便于測量的地方取一個開始點O,然后每5個點取一個計數(shù)點A、B、C、D…。(或相鄰兩計數(shù)有四個點未畫出)測出相鄰計數(shù)點間的距離s?、S2、S?…利用打下的紙帶可以：5注意：點a打點計時器打的點還是人為選取的計數(shù)點距離b.紙帶的記錄方式，相鄰記數(shù)間的距離還是各點距第一個記數(shù)點的距離。周期c.時間間隔與選計數(shù)點的方式有關(guān)試通過計算推導(dǎo)出的剎車距離s的表達(dá)式：說明公路旁書寫“嚴(yán)禁超載、超速及酒后駕車”以及“雨天路滑車輛減速行駛”的原理。由以上四式可得出：①超載(即m增大),車的慣性大，由<5>式，在其他物理量不變的情況下剎車距離就會增長，遇緊急情況不能及時剎車、停車，危險性就會增加；長，汽車較難停下來。因此為了提醒司機(jī)朋友在公路上行車安全，在公路旁設(shè)置“嚴(yán)禁超載、超速及酒后駕車”以及“雨天路滑車輛減速行駛”的警示牌是非常有必要的。1.平均速度的求解及其方法應(yīng)用①用定義式：普遍適用于各種運動；只適用于加速度恒定的勻變速直線運動2.巧選參考系求解運動學(xué)問題3.追及和相遇或避免碰撞的問題的求解方法：兩個關(guān)系和一個條件：1兩個關(guān)系：時間關(guān)系和位移關(guān)系：2一個條件：兩者速度相等，往往是物體間能否追上，或兩者距離最大、最小的臨界條件，是分析判斷的切入點。關(guān)鍵：在于掌握兩個物體的位置坐標(biāo)及相對速度的特殊關(guān)系?；舅悸罚悍謩e對兩個物體研究，畫出運動過程示意圖，列出方程，找出時間、速度、位移的關(guān)系。解出結(jié)果，必要時進(jìn)行討論。追及條件：追者和被追者v相等是能否追上、兩者間的距離有極值、能否避免碰撞的臨界條件。1.勻減速運動物體追勻速直線運動物體。①兩者v相等時，Sn<S被通永遠(yuǎn)追不上，但此時兩者的距離有最小值③若位移相等時，Vu>V被通則還有一次被追上的機(jī)會，其間速度相等時，兩者距離有一個極大值2.初速為零勻加速直線運動物體追同向勻速直線運動物體①兩者速度相等時有最大的間距②位移相等時即被追上3.勻速圓周運動物體：同向轉(zhuǎn)動：OAtA=oBtg+n2π;反向轉(zhuǎn)動：OAtA+ogta=2π64.利用運動的對稱性解題5.逆向思維法解題6.應(yīng)用運動學(xué)圖象解題7.用比例法解題8.巧用勻變速直線運動的推論解題①某段時間內(nèi)的平均速度=這段時間中時刻的即時速度3.豎直上拋運動：(速度和時間的對稱)4.勻速圓周運動(2)平拋運動的處理方法：平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。水平方向和豎直方向的兩個分運動既具有獨立性又具有等時性.(3)平拋運動的規(guī)律：證明：做平拋運動的物體，任意時刻速度的反向延長線一定經(jīng)過此時沿拋出方向水平總位移的中點。7依平拋規(guī)律有：速度：①位移：②所以：④“在豎直平面內(nèi)的圓周，物體從頂點開始無初速地沿不同弦滑到圓周上所用時間都相等?！币毁|(zhì)點自傾角為α的斜面上方定點O沿光滑斜槽OP從靜止開始下滑，如圖所示。為了使質(zhì)點在最短時間內(nèi)從O點到達(dá)斜面，則斜槽與豎直方面的夾角β等于多少?●力和運動的關(guān)系也可以是曲線.⑥若物體所受恒力與速度方向成角度，物體做勻變速曲線運動.8表1給出了幾種典型的運動形式的力學(xué)和運動學(xué)特征.運動學(xué)特征運動形式典型運動F與vn的夾角速度為零保持不變平衡狀態(tài)靜止或勻速直線運動恒力恒定方向不變，增加勻速直線運動勻加速直線運動恒定方向不變，減少勻減速直線運動恒定方向改變，增加勻變速曲線運動平拋運動任意恒定大小，方向都變斜拋運動變力大小不變，方向與v垂直方向改變變速曲線運動勻速圓周運動x為位移周期性變化周期性變化變速直線運動彈簧振子變速曲線運動綜上所述：判斷一個物體做什么運動，一看受什么樣的力，二看初速度與合外力方向的關(guān)系.3求中心天體的質(zhì)量M和密度p即近地衛(wèi)星繞中心天體運行時)→(r3)S球=4πr2s=πr2(→→T最=84.8min=1.4h①沿圓軌道運動的衛(wèi)星的幾個結(jié)論：重軌道為赤道平面T=24h=86400s..離地高h(yuǎn)=3.56x10+km(為地球半徑的5.6.倍)④運行速度與發(fā)射速度、變軌速度的區(qū)別⑥應(yīng)該熟記常識：地球公轉(zhuǎn)周期1年，自轉(zhuǎn)周期1天=24小時=86400s,地球表面半徑6.4x103km表面重力加速度g=9.8m/s2月球公轉(zhuǎn)周期30天力學(xué)助計圖受力v會變化的物體組。解決這類問題的基本方法是整體法和隔離法。平面、斜面、豎直都一樣。只要兩物體保持相對靜止記住：(N為兩物體間相互作用力),一起加速運動的物體的分子mF?和mF?兩項的規(guī)律并能應(yīng)用→N=F 討論：①F?≠0;F?=0陽t-9-18(F?=0就是上面的情況)Fi>F?mi>m2Ni<N?(為什么)為第6個以后的質(zhì)量)第12對13的作用力①火車轉(zhuǎn)彎②汽車過拱橋、凹橋：③飛機(jī)做俯沖運動時，飛行員對座位的壓力。④物體在水平面內(nèi)的圓周運動(汽車在水平公路轉(zhuǎn)彎，水平轉(zhuǎn)盤上的物體，繩拴著的物體在光滑水平面上繞繩的一端旋轉(zhuǎn))和物體在豎直平面內(nèi)的圓周運動(翻滾過山車、水流星、雜技節(jié)目中的飛車走壁等)。⑤萬有引力——衛(wèi)星的運動、庫侖力——電子繞核旋轉(zhuǎn)、洛侖茲力——帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的偏轉(zhuǎn)、重得火車所受重力和支持力的合力F提供向心力。(是內(nèi)外軌對火車都無摩擦力的臨界條件)即當(dāng)火車轉(zhuǎn)彎時行駛速率不等于Vo時，其向心力的變化可由內(nèi)外軌道對輪緣側(cè)壓力自行調(diào)節(jié)，但調(diào)節(jié)程度不宜過大，以免損壞軌道?；疖囂崴倏吭龃筌壍腊霃交騼A角來實現(xiàn)結(jié)論：通過最高點時繩子(或軌道)對小球沒有力的作用(可理解為恰好通過或恰好通不過的條件),此時只有重力提供作向心力.注意討論：繩系小球從最高點拋出做圓周還是平拋運動。能過最高點條件：V≥V(當(dāng)V≥V時，繩、軌道對球分別產(chǎn)生拉力、壓力)不能過最高點條件：V<V(實際上球還未到最高點就脫離了軌道)可認(rèn)為距此點(或距圓的最低點處落下的物體。②半圓：過②最高點狀態(tài)：②最高點狀態(tài)：高到低過程機(jī)械能守恒：T?-T?=6mg(g可看為等效加速度)②半圓：過最低點→繩上拉力T=3mg;③與豎直方向成0角下擺時，過低點的速度為Vw=√2gR(1-cosθ),此時繩子拉力T=mg(3-2cosθ)①臨界條件：桿和環(huán)對小球有支持力的作用(由知)當(dāng)V=0時，N-mg(可理解為小球恰好轉(zhuǎn)過或恰好轉(zhuǎn)不過最高點)③當(dāng)v=√gR時，N=0但N<mg,(力的大小用有向線段長短表示)桿光浩環(huán)桿光浩環(huán)恰好過最高點時，此時從高到低過程(1)明確研究對象，必要時將它從轉(zhuǎn)動系統(tǒng)中隔離出來。(2)找出物體圓周運動的軌道平面，從中找出圓心和半徑。(3)分析物體受力情況，千萬別臆想出一個向心力來。μ=tgθ物體沿斜面勻速下滑或靜止μ>tgθ物體靜止于斜面◆4.輕繩、桿模型VB=2VA→◆.通過輕繩連接的物體圖5-70◆5.超重失重模型難點：一個物體的運動導(dǎo)致系統(tǒng)重心的運動鐵木球的運動用同體積的水去補(bǔ)充繩剪斷后臺稱示數(shù)鐵木球的運動用同體積的水去補(bǔ)充斜面對地面的壓力?地面對斜面摩擦力?導(dǎo)致系統(tǒng)重心如何運動?兩個相當(dāng)重要典型的物理模型，后面的動量守恒中專題講解在此方向遵從①動量守恒方程：mv=MV;ms=MS;②位移關(guān)系方程載人氣球原靜止于高h(yuǎn)的高空，氣球質(zhì)量為M,人的質(zhì)量為m.若人沿繩梯滑至地面，則繩梯至少為多長?◆9.彈簧振子模型：F=-Kx(X、F、a、v、A、T、f、Er、Ep豎直型(類單擺)利用單擺測重力加速度①各質(zhì)點都作受迫振動，②起振方向與振源的起振方向相同，③離源近的點先振動，④沒波傳播方向上兩點的起振時間差=波在這段距離內(nèi)傳播的時間⑤波源振幾個周期波就向外傳幾個波長。⑥波從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)，頻率不改變，波速v=s/t=λ/T=λf波速與振動速度的區(qū)別波動與振動的區(qū)別：波的傳播方向一質(zhì)點的振動方向(同側(cè)法)知波速和波形畫經(jīng)過△t后的波形(特殊點畫法和去整留零法)◆12.圖象模形；識圖方法：一軸、二線、三斜率、四面積、五截距、六交點原始的物理模型可分為如下兩類：●知識分類舉要力的瞬時性(產(chǎn)生a)F=ma、→運動狀態(tài)發(fā)生變化→牛頓第二定律動量守恒定律：④系統(tǒng)在某一個方向的合外力為零，在這個方向的動量守恒。解題步驟：選對象，劃過程，受力分析.所選對象和過程符合什么規(guī)律?用何種形式列方程(先要規(guī)定正方向)求解并討論結(jié)果。動量定理說的是物體動量的變化量跟總沖量的矢量相等關(guān)系；動量守恒定律說的是存在內(nèi)部相互作用的物體系統(tǒng)在作用前后或作用過程中各物體動量的矢量和保持不變的關(guān)系。 “一動一靜”彈性碰撞規(guī)律：即m?v2=0;代入(1)、(2)式解得：(主動球速度下限)(被碰球速度上限)討論(1):當(dāng)mi>m2時，vi>0,v?'>0vi′與v1方向一致；當(dāng)mi>>m2時，vi1≈v1,v?1≈2v1(高射炮打蚊子)當(dāng)mi=m2時，vi=0,v2=V1即mi與m2交換速度當(dāng)mi<m?時，v?'<0(反彈),v?>0v?'與v?同向；當(dāng)mi<<m?時，v?1≈-v?,v?1≈0(乒乓球撞鉛球)討論(2):被碰球2獲最大速度、最大動量、最大動能的條件為A.初速度v?一定，當(dāng)m?>>m?時，v?1≈2v?B.初動量p?一定，由,可見，當(dāng)mi<<m?時，p?1≈2miv?=2p?C.初動能Ea一定，當(dāng)mi=m2時，Ek?'=Ek1特點：碰后有共同速度，或兩者的距離最大(最小)或系統(tǒng)的勢能最大等等多種說法(主動球速度上限，被碰球速度下限)①E損可用于克服相對運動時的摩擦力做功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能②也可轉(zhuǎn)化為彈性勢能；③轉(zhuǎn)化為電勢能、電能發(fā)熱等等；(通過電場力或安培力做功)由上可討論主動球、被碰球的速度取值范圍“碰撞過程”中四個有用推論推論一：彈性碰撞前、后，雙方的相對速度大小相等，即：u?-u?=01-02AARWBn其它的碰撞模型： MXM88BdD這是一個二次項系數(shù)小于零的二次三項式，顯然：當(dāng)歷年高考中涉及動量守量模型的計算題都有：(對照圖表)一質(zhì)量為M的長木板靜止在光滑水平桌面上.一質(zhì)量為m的小滑塊以水平速度vo從長木板的一端開始在木板上滑動，直到離開木板.滑塊剛離開木板時速度為Vo/3,若把此木板固定在水平面上，其它條件相同，求滑塊離開木板時速度?1996年全國廣東(24題)1995年全國廣東(30題壓軸題)1997年全國廣東(25題軸題12分)1998年全國廣東(25題軸題12分)用力是恒力，不受其他力，沿直線運動要求說明推導(dǎo)過程中每步的根據(jù)，以及式中各符號1999年全國廣東(20題12分)2000年全國廣東(22壓軸題)2001年廣東河南(17題12分)mBmB2002年廣東(19題)2003年廣東(19、20題)2004年廣東(15、17題)4UU2005年廣東(18題)2006年廣東(16、18題)2007年廣東(17題)P0ABABEE2008年廣東(19題、第20題)子彈打木塊模型：物理學(xué)中最為典型的碰撞模型(一定要掌握)子彈擊穿木塊時，兩者速度不相等；子彈未擊穿木塊時，兩者速度相等.這兩種情況的臨界情況是：當(dāng)子彈從木塊一端到達(dá)另一端，相對木塊運動的位移等于木塊長度時，兩者速度相等.出，子彈鉆入木塊深度為d.求木塊對子彈的平均阻力的大小和該過程中解析：子彈和木塊最后共同運動，相當(dāng)于完全非彈性碰從動量的角度看，子彈射入木塊過程中系統(tǒng)動量守恒：設(shè)子彈、木塊的位移大小分別為s?、S?,如圖所示，顯然有s?-S?=d對木塊用動能定理：…………②透過程中系統(tǒng)動量仍然守恒，系統(tǒng)動能損失仍然是△Ek=f·d(這里的d為木塊的厚度),但Jev=1.9×10-19JJev=1.9×10-19J②兩者的單位是相同的(都是J),但不能說功就是能，也不能說“功做功的過程是物體能量的轉(zhuǎn)化過程，做了多少功，就有多少能量發(fā)生了變化，功是能量轉(zhuǎn)化的量度.(1)動能定理合外力對物體做的總功=物體動能的增量.即(2)與勢能變化重力重力做正功，重力勢能減少；重力做負(fù)功，重力勢能增加.彈簧彈力彈力對物體所做的功=物體彈性勢能增量的負(fù)值.即W師=Ep?—Ep?=—△Ep彈力做正功，彈性勢能減少；彈力做負(fù)功，彈性勢能增加.分子力分子力對分子所做的功=分子勢能增量的負(fù)值電場力電場力對電荷所做的功=電荷電勢能增量的負(fù)值(3)機(jī)械能變化原因當(dāng)除重力(或彈簧彈力)以外的力對物體所做的功為零時，即機(jī)械能守恒(4)機(jī)械能守恒定律不變.即Ek?+Ep2=Eki+Ep1,(5)靜摩擦力做功的特點(1)靜摩擦力可以做正功，也可以做負(fù)功，還可以不做功；(2)在靜摩擦力做功的過程中，只有機(jī)械能的互相轉(zhuǎn)移，而沒有機(jī)械能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化，靜摩擦力只起著傳遞機(jī)械能的作用；(3)相互摩擦的系統(tǒng)內(nèi)，一對靜摩擦力對系統(tǒng)所做功的和總是等于零.(6)滑動摩擦力做功特點“摩擦所產(chǎn)生的熱”(1)滑動摩擦力可以做正功，也可以做負(fù)功，還可以不做功；=滑動摩擦力跟物體間相對路程的乘積，即一對滑動摩擦力所做的功(7一對作用力與反作用力做功的特點(1)作用力做正功時，反作用力可以做正功，也可以做負(fù)功，還可以不做功；作用力做負(fù)功、不做功時，反作用力亦同樣如此.(8)熱學(xué)外界對氣體做功外界對氣體所做的功W與氣體從外界所吸收的熱量Q的和=氣體內(nèi)能的變化W+Q=△U(熱力學(xué)第一定律，能的轉(zhuǎn)化守恒定律)(9)電場力做功W=qu=qEd=F電SE(與路徑無關(guān))(10)電流做功(1)在純電阻電路中t(電流所做的功率=電阻發(fā)熱功率)(2)在電解槽電路中，電流所做的功率=電阻發(fā)熱功率+轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的的功率(3)在電動機(jī)電路中，電流所做的功率=電阻發(fā)熱功率與輸出的機(jī)械功率之和P電源t=uIt=+E共它；W=IUt>I2Rt(11)安培力做功安培力所做的功對應(yīng)著電能與其它形式的能的相互轉(zhuǎn)化，即W安=△E電，安培力做正功，對應(yīng)著電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能(如電動機(jī)模型);克服安培力做功，對應(yīng)著其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能(如發(fā)電機(jī)模型);且安培力作功的絕對值，等于電能轉(zhuǎn)化的量值，W=F安d=BILd→內(nèi)能(發(fā)熱)(13)光學(xué)光子的能量：E光子=hγ;一束光能量Ex=NXhγ(N指光子數(shù)目)在光電效應(yīng)中，光子的能量1(14)原子物理原子輻射光子的能量hγ=E初—E束，原子吸收光子的能量hγ=E*—E初愛因斯坦質(zhì)能方程：E=mc2(15)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律對于所有參與相互作用的物體所組成的系統(tǒng)可能發(fā)生變化，但系統(tǒng)內(nèi)所有物體的各種形式能量的總合保持不變功和能的關(guān)系貫穿整個物理學(xué)。現(xiàn)歸類整理如下：常見力做功與對應(yīng)能的關(guān)系常見的幾種力做功能量關(guān)系數(shù)量關(guān)系式力的種類做功的正負(fù)對應(yīng)的能量變化情況①重力mg十重力勢能Ep減小增加②彈簧的彈力kx十彈性勢能E彈性減小增加十分子勢能E分子減小增加④電場力Eq十電勢能E電蕩減小qU=-△E電勢增加內(nèi)能Q增加fs相對=Q一電能E電增加十動能Er增加一減小十機(jī)械能E機(jī)械增加一減小率啟動a=FJ-f率啟動a=FJ-f→→→→→→勻速直線運動→→ 大vm,此后勻速當(dāng)P=P,時恒定加速度啟動 高考題物理計算的常見幾種類型題型常見特點考查的主要內(nèi)容解題時應(yīng)注意的問題牛頓運動(1)一般研究單個(1)運動過程的階段性分析與受力分(1)學(xué)會畫運動情境草，并對物定律的應(yīng)物體的階段性運動。析體進(jìn)行受力分析，以確定合外力用與運動(2)力大小可確定，(2)運用牛頓第二定律求a的方向。學(xué)公式的一般僅涉及力、速(2)加速度a計算后，應(yīng)根據(jù)物應(yīng)用度、加速度、位移、速度和時間。體加減速運動確定運動學(xué)公式如時間計算，通常不涉及功、能量、動量計算問題。(4)特殊的階段性運動或二物體運動時間長短的比較常引入速度圖象幫何表示(即正負(fù)號如何添加)(3)不同階段的物理量要加角標(biāo)力學(xué)二大應(yīng)用二大定理應(yīng)用：(1)一般研究單個物體運動：若出現(xiàn)二個物體時隔離受力分析， 常涉及到功、力、初末速度、時間和長度量計算。(3)牛頓第二定律表達(dá)式、運動學(xué)速度公式與單一動量定理表達(dá)是完全等價的；牛頓第二定律表達(dá)式、運動學(xué)位移公式與單一動能定理表達(dá)是完全等價的；二個物體動能表達(dá)式與系統(tǒng)能量守恒式往往也是等價的。應(yīng)用時要避免重復(fù)列式。(4)曲線運動一般考慮到動能定理應(yīng)用，圓周運動一般還要引入向心力公式應(yīng)用；勻變速直線運動往往考查到二個定理的應(yīng)用。(1)未特別說明時，動能中速度均是相對地而言的，動能不能用分量表示。(2)功中的位移應(yīng)是對地位移；功的正負(fù)要依據(jù)力與位移方向間夾角判定，重力和電場力做功正負(fù)有時也可根據(jù)特征直接判定。(3)選用牛頓運動定律及運動學(xué)(4)運用動量定理時要注意選取正方向，并依據(jù)規(guī)定的正方向來確定某力沖量，物體初末動量的正負(fù)。三大定律應(yīng)用：(1)一般涉及二個物體運動(2)題目常出現(xiàn)“光滑水平面”(或含“二物體間相互作用力等大反向”提示)、縮量)最大高度、臨界量、相對移動距離、作用次數(shù)等問(1)系統(tǒng)某一方向動量守恒時運用(2)涉及長度量、能量、相對距離計算時常運用能量守恒定律(含機(jī)械(3)等質(zhì)量二物體的彈性碰撞，二(4)最值問題中常涉及二物體的共(1)運用動量守恒定律時要注意(2)系統(tǒng)合外力為零時，能量守恒式要力爭抓住原來總能量與后來總能量相等的特點列式；當(dāng)合外力不為零時，常根據(jù)做多少功(3)多次作用問題逐次分析、列萬有引力定律的應(yīng)(1)涉及天體運動問題，題目常出現(xiàn)字眼。(2)涉及衛(wèi)星的環(huán)繞速度、周期、加速度、質(zhì)量、離地高度等計算(3)星體表面環(huán)繞速度也稱第一宇宙速度。(1)物體行星表面處所受萬有引力近似等于物體重力，地面處重力往往遠(yuǎn)大于向心力(3)物體所受的重力與緯度和高度有關(guān)，涉及火箭豎直上升(下降)時要注意在范圍運動對重力及加速度的影響，而小范圍的豎直上拋運動則(4)當(dāng)涉及轉(zhuǎn)動圈數(shù)、二顆衛(wèi)星最近(最遠(yuǎn)距離)、覆蓋面大小問題時，要注意幾何上角度聯(lián)系、衛(wèi)星到行星中心距離與行星半徑的關(guān)系。(1)注意萬有引力定律表達(dá)式中的兩天體間距離r距與向心力公式中物體環(huán)繞半徑r的區(qū)別與聯(lián)系。(2)雙子星之間距離與轉(zhuǎn)動半徑往往不等，列式計算時要特別小心。(3)向心力公式中的物體環(huán)繞半徑r是所在處的軌跡曲率半徑，當(dāng)軌跡為橢圓時，曲率半徑不一定等于長半軸或短半軸。(4)地面處重力或萬有引力遠(yuǎn)大于向心力，而空中繞地球勻速圓周運動時重力或萬有引力等于向心力。靜電場：概念、規(guī)律特別多，注意理解及各規(guī)律的適用條件；電荷守恒(定義式)靜電力做功U是(電能→其它形式的能)電動勢E是(其它形式的能→電能)(相對零勢點而言)理解電場線概念、特點；常見電場的電場線分布要求熟記，特別是等量同種、異種電荷連線上及中垂線上的場強(qiáng)特點和規(guī)律7.電場概念題思路：電場力的方向→電場力做功→電勢能的變化(這些問題是電學(xué)基礎(chǔ))①始終與電源相連U不變；9帶電粒子在電場中的運動偏角(1)加速①②v、UA來表示；Ua、Um來表示；U和日來表示為速度方向與水平方向夾角)③圓周運動④在周期性變化電場作用下的運動①不論帶電粒子的m、q如何，在同一電場中由靜止加速后，再進(jìn)入同一偏轉(zhuǎn)電場，它們飛出時的側(cè)移和偏轉(zhuǎn)角是相同的(即它們的運動軌跡相同)②出場速度的反向延長線跟入射速度相交于O點，粒子K(1)求打在熒光屏0點的電子速度的大小.(2)推導(dǎo)出電子的比荷的表達(dá)式.部分電路歐姆定律：閉合電路歐姆定律：部分電路歐姆定律：路端電壓：U=ε—Ir=IR電源效率：對于純電阻電路：1、聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(見下表):串聯(lián)電路并聯(lián)電路本特點電壓電流要性質(zhì)電阻電壓U/R=U?/R?=U?/R?=U?/功率①并聯(lián)電路的總電阻小于任何一條支路的電阻；②當(dāng)電路中的任何一個電阻的阻值增大時，電路的總電阻增大，反之則減小。3、電路簡化原則和方法①原則：a、無電流的支路除去；b、電勢相等的各點合并；c、理想導(dǎo)線可任意長短；d、理想電流表電阻為零，理想電壓表電阻為無窮大；e、電壓穩(wěn)定時電容器可認(rèn)為斷路a、電流分支法：先將各節(jié)點用字母標(biāo)上，判定各支路元件的電流方向(若無電流可假設(shè)在總電路兩端加上電壓后判定),按電流流向，自左向右將各元件，結(jié)點，分支逐一畫出，加工整理即可；b、等勢點排列法：標(biāo)出節(jié)點字母，判斷出各結(jié)點電勢的高低(電路無電壓時可先假設(shè)在總電路兩端加上電壓),將各節(jié)點按電勢高低自左向右排列，再將各節(jié)點間的支路畫出，然后加工整理即可。注意以上兩種方法應(yīng)結(jié)合使用。a、限流連接：如圖，變阻器與負(fù)載元件串聯(lián)，電路中總電壓為U,此時負(fù)載Rx的電壓調(diào)節(jié)范圍紅為b、分壓連接：如圖，變阻器一部分與負(fù)載并聯(lián)，當(dāng)滑片滑動時，兩部分電阻絲的長度發(fā)生變化，對應(yīng)電阻也發(fā)生變化，根據(jù)串聯(lián)電阻的分壓原理，中U=,當(dāng)滑片P自A端向B端滑動時，負(fù)應(yīng)電阻也發(fā)生變化，根據(jù)串聯(lián)電阻的分壓原理，中U=載上的電壓范圍為0~U,顯然比限流時調(diào)節(jié)范圍大，R起分壓作用，滑動變阻器稱為分壓器，此連接方式5、含電容器的電路：分析此問題的關(guān)鍵是找出穩(wěn)定后，電容器兩端的電壓。6、電路故障分析：電路不正常工作，就是發(fā)生故障，要求掌握斷路、短路造成的故障分析。1程序法：局部變化→R總→1→先討論電路中不變部分(如r)→最后討論變化部分②任一個R增必引起與之并聯(lián)支路電流I#增加；與之串聯(lián)支路電壓U申減小(稱串反并同法)局部與之串、并聯(lián)的電阻當(dāng)R=r時，電源輸出功率最大為Pmax=E2/4r而效率只有50%,路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系(2)路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系當(dāng)外電阻增大時，電流減小，路端電壓增大；當(dāng)外電阻減小時，電流增大，路端電壓減小。定性分析：特例：外電路斷路：EOU個直線與縱軸的交點表示電源的電動勢E,直線的斜率的絕對值表示電源的內(nèi)阻。路端電壓隨電流的變化圖線中注意坐標(biāo)原點是否都從零開始電學(xué)實驗專題電阻的測量歐姆表測：測量原理撥off擋。電橋法測：一、測量電路(內(nèi)、外接法)記憶決調(diào)“內(nèi)”字里面有一個“大”字類型電路圖Rw與Rπ比較條件計算比較法己知Rv、RA及Rx大致值時內(nèi)適于測大電阻外適于測小電阻當(dāng)Ry、RA及Rx末知時，采用實驗判斷法：左端為定端，M、N端為動端。測量電路(內(nèi)、外接法)選擇方法有(三)①Rx與Rv、RA粗略比較②計算比較法Rx與√RAR。比較③當(dāng)Rv、RA及Rx末知時，采用實驗判斷法：二、供電電路(限流式、調(diào)壓式)電路圖電壓變化范圍電流變化范圍優(yōu)勢選擇方法限流電路簡單附加功耗小Rx比較小、R滑比較大，通電前調(diào)到最大調(diào)壓電壓變化范圍大要求電壓從0開始變化Rx比較大、R滑比較小R滑全>R/2通電前調(diào)到最小Rn唯一：比較R消與Rx確定控制電路Rx<R<10Rx→限流方式路(R滑R、→分壓接法R滑≈Rx兩種均可，從節(jié)能角度選限流有以上3種要求都采用調(diào)壓供電。無特殊要求都采用限流供電伏安法部分電表正負(fù)接線柱的情況，將伏安法部分接入該兩點間。限流(一般連上一接線柱和下一接線柱)微安表改裝成各種表：關(guān)健在于原理要熟悉五種典型磁場的磁感線空間分布(正確分析解答問題的關(guān)健)圖3-1奧斯特實驗?zāi)X中要有各種磁源產(chǎn)生的磁感線的立體空間分布觀念；會從不同的角度看、畫、識各種磁感線分布圖能夠?qū)⒋鸥芯€分布的立體、空間圖轉(zhuǎn)化成不同方向的平面圖(正視、符視、側(cè)視、剖視圖)磁場安培右手定則：電產(chǎn)生磁安培分子電流假說，磁產(chǎn)生的實質(zhì)(磁現(xiàn)象電本質(zhì))奧斯特和羅蘭實驗安培左手定則(與力有關(guān))磁通量概念一定要指明“是哪一個面積的、方向如何”且是雙向標(biāo)量F安=BILf洛=qBv建立電流的微觀圖景(物理模型)磁感強(qiáng)度B:由這些公式寫出B單位，單位一公式⑥(直導(dǎo)體);⑤B=μN(yùn)I(螺線管)電學(xué)中的三個力：f路=qBv(fBv三者方向兩兩垂直且力f方向時刻與速度v垂直)→導(dǎo)致粒子做勻速圓周運動。③、B與v成夾角時，(帶電粒子沿一般方向射入磁場),(不能直接用)1、找圓心：①(圓心的確定)因f洛一定指向圓心，f洛⊥v任意兩個f落方向的指向交點為圓心；②任意一弦的中垂線一定過圓心；③兩速度方向夾角的角平分線一定過圓心。個方面):①物理規(guī)律(解題時應(yīng)突出這兩條方程)幾何關(guān)系：速度的偏向角φ=偏轉(zhuǎn)圓弧所對應(yīng)的圓心角(回旋角)α=2倍的弦切角θ3、求粒子的運動時間：偏向角(圓心角、回旋角)a注意：均勻輻射狀的勻強(qiáng)磁場，圓形磁場，及周期性專題：帶電粒子在復(fù)合場中的運動三、電場力和洛倫茲力的比較而磁場僅僅對運動著的、且速度與磁場方向不平行的電荷有洛倫茲力的作用.3.電場力的方向與電場的方向或相同、或相反；而洛倫茲力的方向始終既和磁場垂直，又和速度方向垂直.4.電場力既可以改變電荷運動的速度大小，也可以改變電荷運動的方向，而洛倫茲力只能改變電荷運動的速度方向.不能改變速度大小6.勻強(qiáng)電場中在電場力的作用下，運動電荷的偏轉(zhuǎn)軌跡為拋物線；勻強(qiáng)磁場中在洛倫茲力的作用下，垂直于磁場方向運動的電荷的偏轉(zhuǎn)軌跡為圓弧.四、對于重力的考慮重力考慮與否分三種情況.1.粒子速度選擇器2.磁流體發(fā)電機(jī)3.電磁流量計.4.質(zhì)譜儀：如圖所示：組成：離子源O,加速場U,速度選擇器(E,B),偏轉(zhuǎn)場B?,膠片.作用：主要用于測量粒子的質(zhì)量、比荷、研究同位素.5.回旋加速器如圖所示：組成：兩個D形盒，大型電磁鐵，高頻振蕩交變電壓，兩縫間可形成電壓U作用：電場用來對粒子(質(zhì)子、氛核，a粒子等)加速，磁場用來使粒子回旋從而能反復(fù)加速.高能粒子是研究微觀物理的重要手段.要求：粒子在磁場中做圓周運動的周期等于交變電源的變化周期.關(guān)于回旋加速器的幾個問題：(1)回旋加速器中的D形盒，它的作用是靜電屏蔽，使帶電粒子在圓周運動過程中只處在磁場中而不受電場的干擾，以保證粒子做勻速圓周運動‘(2)回旋加速器中所加交變電壓的頻率f,與帶電粒子做勻速圓周運動的頻率相等：(3)回旋加速器最后使粒子得到的能量，可由公式在粒子電量，、質(zhì)量m和磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定的情況下，回旋加速器的半徑R越大，粒子的能量就越大.發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的這部分電路就相當(dāng)于電源，在電源的內(nèi)部電流的方向是從低電勢流向高電勢。(即：由負(fù)到正)(3)E=nBSosin(ot+Φ);Em=nBSw(線圈轉(zhuǎn)動切割)磁通量的變化與相對運動具有等效性：磁通量增加相當(dāng)于導(dǎo)體回路與磁場接近，磁通導(dǎo)體組成的閉合電路中磁通量發(fā)生變化→導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流→導(dǎo)體受安培力作用→導(dǎo)體所受合力隨之變化→導(dǎo)體的加速度變化→其速度隨之變化→感應(yīng)電流也隨之變化“阻礙”和“變化”的含義磁通量變化產(chǎn)生感應(yīng)電流阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場36歐姆定律歐姆定律閉合電路阻礙阻礙感應(yīng)電流I安培力感應(yīng)電流I安培力F②能量轉(zhuǎn)化特點：其它能(如：機(jī)械能)內(nèi)能(焦耳熱)②能量轉(zhuǎn)化特點：其它能(如：機(jī)械能)內(nèi)能(焦耳熱)6.電磁感應(yīng)與電路綜合(2)畫出等效電路圖.(3)運用閉合電路歐姆定律.串并聯(lián)電路的性質(zhì)求解未知物理量.棒平動切割B時達(dá)到的最大速度問題：及電路中產(chǎn)生的熱量Q:通過導(dǎo)體棒的電量問題要要②拉力的功率P;③拉力做的功W;∴交變電流電磁場不對稱方波：不對稱的正弦波求某段時間內(nèi)通過導(dǎo)線橫截面的電荷量Q=I△t=E△t/R=△Φ/R我國用的交變電流，周期是0.02s,頻率是50Hz,電流方向每秒改變100次。包括發(fā)電機(jī)、兩臺變壓器、輸電線等效電阻和負(fù)載電阻。并按照規(guī)范在圖中標(biāo)出相應(yīng),I'=I=I?求輸電線上的電流往往是這類問題的突破口,I'=I=I?求輸電線上的電流往往是這類問題的突破口。④(變壓器動態(tài)問題)制約思路.(2)電流制約：當(dāng)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比(ni/n?)一定，且輸入電壓U?確定時，原線圈中的電流I?由副線圈中的輸出電流I?決定，即I?=n?I?/n?,可簡述為“副制約原”(3)負(fù)載制約：①變壓器副線圈中的功率P?由用戶負(fù)載決定，P?=P負(fù)1+P2+…;②變壓器副線圈中的電流I2由用戶負(fù)載及電壓U2確定，I?=P?/U?;③總功率Pa=Pa+P?.動態(tài)分析問題的思路程序可表示為： ⑤原理思路變壓器原線圈中磁通量發(fā)生變化，鐵芯中△Φ/△t相等；當(dāng)遇到“”型變壓器時有色散現(xiàn)象nVλ(波動性)衍射C干涉間距Y(粒子性)光電效應(yīng)紅黃紫大(明顯)小(不明顯)容易難大(明顯)結(jié)論：(1)折射率n、;(2)全反射的臨界角C;(3)同一介質(zhì)中的傳播速率v;(4)在平行玻璃塊的側(cè)移△x(5)光的頻率γ,頻率大，粒子性明顯；(7)在真空中光的波長λ,波長大波動性顯著;(8)在相同的情況下，雙縫干涉條紋間距x越來越窄(9)在相同的情況下，衍射現(xiàn)象越來越不明顯全反射的條件：光密到光疏；入射角等于或大于臨界角全反射現(xiàn)象：讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上，可以看到一部分光線從玻璃直邊上折射到空氣越強(qiáng)，當(dāng)入射角增大到某一角度C時，折射角達(dá)到900,即是折射光線完全消失，只剩下反射回玻璃中的光線.這種現(xiàn)象叫全反射現(xiàn)象.折射角變?yōu)?0°時的入射角叫臨界角應(yīng)用：光纖通信(玻璃sio?)內(nèi)窺鏡海市蜃樓沙膜蜃景炎熱夏天柏油路面上的蜃景水中或玻璃中的氣泡看起來很亮.理解：同種材料對不同色光折射率不同；同一色光在不同介質(zhì)中折射率不同。幾個結(jié)論：1緊靠點光源向?qū)γ鎵ζ綊伒奈矬w，在對面墻上的影子的運動是勻速運動。5、光線以入射角1斜射入一塊兩面平行的折射率為n、厚度為h的玻璃磚后，出射光線仍與入射光線平行，但存在側(cè)移量兩反射光間距雙縫干涉：條件f相同，相位差恒定(即是兩光的振動步調(diào)完全一致)當(dāng)其反相時又如何?亮條紋位置：△S=nλ;暗條紋位置：條紋間距：(△S:路程差(光程差):d兩條狹縫間的距離；L:擋板與屏間的距離)測出n條亮條紋間的距離a薄膜干涉：由膜的前后兩表面反射的兩列光疊加，實例：肥皂膜、空氣膜、油膜、牛頓環(huán)、光器件增透膜(厚度是綠光在薄膜中波長的1/4,即增透膜厚度d=λ/4)三種圓環(huán)區(qū)別：單孔衍射(泊松亮斑)中間明而亮，周圍對稱排列亮度減弱，條紋寬變窄的條紋空氣膜干涉環(huán)牛頓環(huán)間隔間距等亮度的干涉條紋空氣膜干涉環(huán)牛頓環(huán)入射光振都是波的特有現(xiàn)象，證明光具有波動性；衍射表明了光的直線傳播只有一種近似規(guī)律；說明任何物理規(guī)律都受一定的條件限制的.(2)電磁波譜。波長從大到小排列順序為：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線。各種電磁波中，除可見光以外，相鄰兩個波段間都有重組成頻率波產(chǎn)生機(jī)理無線電波紅外線可見光紫外線X射線v射線波長：大—頻率：小—原子的外層電子受到激發(fā)產(chǎn)生的原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的原子核受到激發(fā)后產(chǎn)生的主要性質(zhì)應(yīng)用舉例紅外線一切物體都能發(fā)出熱效應(yīng)遙感、遙控、加熱紫外線一切高溫物體能發(fā)出化學(xué)效應(yīng)熒光、殺菌、合成VD?陰極射線射到固體表面穿透能力強(qiáng)人體透視、金屬探傷(4)實驗證明：物體輻射出的電磁波中輻射最強(qiáng)的波長λm和物體溫度T之間滿足關(guān)系λm·T=b(b為常數(shù))。光子說(愛因斯坦),波粒兩相性學(xué)說(德布羅意波)概率波愛因斯坦光電效應(yīng)方程：mVm2/2=hf-Wo一個光子的能量E=hf(決定了能否發(fā)生光電效應(yīng))康普頓效應(yīng)(石墨中的電子對×射線的散射現(xiàn)象)這兩個實驗都證明光具粒子性光波粒二象性：?情況體現(xiàn)波動性(大量光子，轉(zhuǎn)播時，λ大),?粒子性光波是概率波(物質(zhì)波)任何運動物體都有λ與之對應(yīng)(這種波稱為德布羅意波)1.湯姆生模型(棗糕模型)湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，使人們認(rèn)識到原子有復(fù)雜結(jié)構(gòu)。從而打開原子的大門.3.玻爾模型(引入量子理論，量子化就是不連續(xù)性，整數(shù)n叫量子數(shù))玻爾補(bǔ)充三條假設(shè)00能量量子化：②吸收光子時增大減小放出光子時減小增大LL一般光子可見光子某一頻率光子④氫原子吸收光子時——要么全部吸收光子能量，要么不吸收光子1光子能量大于電子躍遷到無窮遠(yuǎn)處(電離)需要的能量時，該光子可被吸收。(即：光子和原于作用而使原子電離)⑤氫原子吸收外來電子能量時——可以部分吸收外來碰撞電子的能量(實物粒子作用而使原子激發(fā))。Es?=13.06E41=12.75E?1=12.09E?1=10.2;(有規(guī)律可依)(3)玻爾理論的局限性。由于引進(jìn)了量子理論(軌道量子化和能量量子化),玻爾理論成功地解釋了氫光譜的規(guī)律。但由于它保留了過多的經(jīng)典物理理論(牛頓第二定律、向心力、庫侖力等),所以在解釋其他原子的光譜上都遇到很大的困難。氫原子在n能級的動能、勢能，總能量的關(guān)系是：Ep=—2Ek,E=Ek+Ep=—Ek。(類似于衛(wèi)星模型)由高能級到低能級時，動能增加，勢能降低，且勢能的降低量是動能增加量的2倍，故總能量(負(fù)值)降低。天然放射現(xiàn)象1.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，使人們認(rèn)識到原子核也有復(fù)雜結(jié)構(gòu)。核變化從貝克勒耳發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象開始衰變(用電磁場研究):2.各種放射線的性質(zhì)比較質(zhì)量(u)電荷(e)速度(c)電離性貫穿性a射線氦核4最強(qiáng)最弱，紙能擋住β射線電子較強(qiáng)較強(qiáng)，穿幾mm鋁板Y射線光子001最弱最強(qiáng)，穿幾cm鉛版三種射線在勻強(qiáng)磁場、勻強(qiáng)電場、正交電場和磁場中的β衰變：(實質(zhì)：核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)變成了質(zhì)子和中子β衰變形成內(nèi)切(相反方向旋),且大圓為a、β粒子徑跡。γ衰變：原子核處于較高能級，輻射光子后躍遷到低能級。(2)人工轉(zhuǎn)變：②由△E=931.5△m(△m單位為“u”)計算；③借助動量守恒和能量守恒計算。放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時間叫半衰期。(對大量原子核的統(tǒng)計規(guī)律)表示核的個數(shù)，此式也可以演變成式中m表示放射性物質(zhì)的質(zhì)量，n表示單位時間內(nèi)放出的射線粒子數(shù)。以上各式左邊的量都表示時間t后的剩余量。(3)進(jìn)行考古研究。利用放射性同位素碳14,判定出土木質(zhì)文物的產(chǎn)生年代。一般都使用人工制造的放射性同位素(種類齊全，各種元素都有人工制造的放射性同位。半衰期短，伽利略愛因斯坦(德美)光電效應(yīng)光電效應(yīng)規(guī)律、提出了光子說；圓滿解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象，質(zhì)能方程；狹義相對論指出經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運動物體；相對論法拉第(英)首先用電場線描述電場；研究電磁感應(yīng)(磁生電)現(xiàn)象，電磁感應(yīng)定律：磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律盧瑟福(英)α粒子散射實驗并提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型；a粒子轟擊氮核，第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，并預(yù)言中子存在卡文迪許(英)惠更斯(荷蘭)單擺的周期公式；光的波動說庫侖(法)庫侖定律；利用庫侖扭秤測定靜電力常量玻爾(丹麥)關(guān)于原子模型的三個假設(shè)，圓滿解釋氫光譜安培(法)分子電流假說、電流間的相互作用規(guī)律(左右手定則)查德威克(英)們認(rèn)識到原子核的組成奧斯特(丹麥)發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)(電流周圍存在磁場)貝克勒爾(法)天然放射性的發(fā)現(xiàn)，說明原子核也有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)牛頓(英)牛頓三定律和萬有引力定律，光的色散，牛頓環(huán)、光的微粒說光的雙縫干涉實驗，證實光具有波動性楞次(俄)楞次定律：確定感應(yīng)電流方向的定律布朗(英)懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規(guī)則運動的現(xiàn)象——布朗運動麥克斯韋(英)赫茲(德)湯姆生(英)建立了電磁場理論；光的電磁皮埃爾居里(法)和瑪麗居里(法)發(fā)現(xiàn)放射性元素釙、鐳發(fā)現(xiàn)并證實了電磁波，并測定了電磁波的傳播速度等于光速約里奧居里(法)和伊麗芙居里(法)發(fā)現(xiàn)人工放射性同位素利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)電子，說明原子可分，有復(fù)雜內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并提出原子的棗糕模型普朗克(德)密立根電子電量的測定亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象開普勒(德)開普勒三定律倫琴(德)發(fā)現(xiàn)X射線(倫琴射線)地利)由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發(fā)生變康普頓效應(yīng)石墨中的電子對×射線的散射現(xiàn)象歐姆(德)歐姆定律德布羅意(法)預(yù)言了實物粒子的波動性斯涅耳(荷蘭)入射角與折射角之間的規(guī)律一—折射定律富蘭克林洛侖茲(荷蘭)提出運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁力)的觀點昂尼斯大多數(shù)金屬在溫度降到某一值時，都超導(dǎo)現(xiàn)象泊松(法)用波動理論推理到光的圓板衍射——泊松亮斑焦耳一楞次定律先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律機(jī)械振動、機(jī)械波：應(yīng)用：特點：傳播的是振動形式和能量，介質(zhì)的各質(zhì)點只在平衡位置附近振動并不隨波遷移。波從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)，頻率不改變，波長、波速、頻率的關(guān)系：圖象特點和意義聯(lián)系：知波速和波形畫經(jīng)過(△t)后的波形(特殊點畫法和去整留零法)磁場能↑→磁感線密度1→磁感強(qiáng)度Bt→線圈中電流1t振屬器話篇電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強(qiáng).這種現(xiàn)象叫做電諧振，相當(dāng)于機(jī)械振動中的共振。下圖中L?、D、C?和耳機(jī)共同組成檢波電路。檢波之后的信號再經(jīng)過放大重現(xiàn)我們就可以聽到或看到了。一.力學(xué)1.1靜力學(xué)物理概念規(guī)律名稱公式重力G=mg(g隨高度、緯度而變化)摩擦力(1)滑動摩擦力：f=μN(yùn)(2)靜摩擦力：大小范圍O≤fm≤fn(fm為最大靜摩擦力與正壓力有關(guān))浮力、密度浮力Fa=PAgV排；密度p=m壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)胡克定律F=kx(在彈性限度內(nèi))萬有引力定律a萬有引力=向心力：b、近地衛(wèi)星(黃金代換):地球赤道上不從心同步衛(wèi)星T為近地衛(wèi)星的周期T為近地衛(wèi)星的周期F合=√F2+F2+2F?F?cosa力矩共點力的平衡條件條件M合=0或M逆=M順共面力的平衡F合=0,M合=01.3動力學(xué)牛頓第二運動定律向心力牛頓第三定律1.2運動學(xué)物理概念規(guī)律名稱公式勻速直線運動勻變速直線運動勻加速或勻減速直線運動：Vtn<Vs?①一段時間內(nèi)的平均速度=這段時間中間時刻的瞬時速度，即②相鄰相等的時間內(nèi)的位移之差都相等，即-A=-==a?.初速為零的勻加速直線運動，時間間隔相同時S?SnSm=1:3:5△s=aT2(a一勻變速直線運動的加速度T一每個時間間隔的時間)自由落體運動豎直拋體運動=唱±2gh(注意：時間和速度的對稱性)平拋運動速①②斜向上拋運動勻速圓周運動線速度角速度：S=Rθ向心力1.4沖量與動量、功和能物理概念規(guī)律名稱公式動能重力勢能彈性勢能功W=Fscosθ(恒力做功)W=Pt(拉力功率不變)W=fS相對路程(阻力大小不變)功率機(jī)械效率動能定理機(jī)械能守恒定律動量沖量動量定理動量守恒miv?+m?V?=mivi?+m?v?’或△p?=一△p?或△p?+△p?=0完全非彈性碰撞(T與振子質(zhì)量有關(guān)、與振幅無關(guān))(T與振子質(zhì)量、振幅無關(guān))波動(1)波長、波速、頻率的關(guān)系：λ=VTx=vt(適用于一切波)(2)I如果S?、S?同相①若滿足：L?-L?=nλ(n=0,±1,±2,…),則P點的振動加強(qiáng)。(3)一個周期質(zhì)點走的路程為4A一個周期波傳播的距離為λ半個周期質(zhì)點走的路程為2A半個周期波傳播的距離為λ2三.電磁學(xué)物理概念規(guī)律名稱公式庫侖定律電場強(qiáng)度應(yīng)電萄(勻強(qiáng))電場力F=qE(一切)(點電荷)電場力的功W=qU(一切)W=EqScosθ(勻電勢差無關(guān))電勢相對零勢點而前點電尚電勢：電勢能電容電容器串、并聯(lián)電容器的兩種情況分析①始終與電源相連U不變；當(dāng)dt→C↓→Q=CU↓→E=U/d↓;②充電后斷電源q不變：電流00sv(微觀)電阻定律R=p言決定()定義串聯(lián)電阻并聯(lián)電阻電動勢歐姆定律閉合電路的常用規(guī)律電功電功率焦耳定律普遍式：Q=I2Rt純電阻電路中：磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量安培力F=ILB(BLL)或F=ILBsinθ磁場洛倫茲力2.M=NBIScosθ勻強(qiáng)磁場M=NBIS=Kθ輻向磁場有洛侖茲力提供向心力才成立)4.回旋加速器電磁力矩電磁感應(yīng)2.Φ=Bssinθ;e=NBSacosot(矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中勻速轉(zhuǎn)動)(只有正弦)3.焦耳熱Q=I2Rt(I恒Rt(I正弦變化)Q=△E機(jī)(I非正弦變化)4.電量q=Itq=n△φ/RBILt=BLq=mV2-mV?(只受洛侖茲力)s.變壓器6.輸電P=UI法拉第電磁感應(yīng)定律導(dǎo)體切割：E=BLv(B、L、v三者相互垂直)自感電動勢感抗容抗交變電動勢、電流正弦或余弦交流電有效值理想變壓器,振蕩電路周期頻率電磁波、光波波長四.光學(xué)、原子物理物理概念規(guī)律名稱公式折射定律、折射率臨界角光的波長光子能量光電效應(yīng)方程能級躍遷質(zhì)能關(guān)系元素衰變光學(xué)1nsini=n?sin?niλ=n?λ2n?V?=n?V?nr<n新Dr<D紫(2.nsinC=1sin90°紫光最易發(fā)生全反射小孔透過光子數(shù)4.干涉△S=nλ明條紋△S=(2n-1)λ/2暗條紋增透膜△S=2d=nλ明條紋△S=2d=(2n-1)λ/2暗條紋原子物理學(xué)(En=E電勢能n+Ekn)物理計算題可以綜合地考查學(xué)生的知識和能力，在高考物理試題中，計算題在物理部分中的所占的比分很大(60%),單題的分值也很高。一些考生考后感覺良好但考分并不理想，一個很重要的原因便是解題不規(guī)范導(dǎo)致失分過多。在高考的物理試卷上對論述計算題的解答有明確的要求：“解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位?！本唧w地說，物理計算題的解答過程和書寫表達(dá)的規(guī)范化要求，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一、文字說明要清楚必要的文字說明是指以下幾方面內(nèi)容：②對物理關(guān)系的說明和判斷。如在光滑水平面上的兩個物體用彈簧相連，"在兩物體速度相等時彈簧的彈性勢能最大","在彈簧為原長時物體的速度有極大值。"③說明研究對象、所處狀態(tài)、所描述物理過程或物理情境要點，關(guān)健的條件作必要的分析判斷。題目中的隱含條件，臨界條件等。即說明某個方程是關(guān)于"誰"的，是關(guān)于"哪個狀態(tài)或過程"的。這是展示考生思維邏輯嚴(yán)密性的重要步驟。⑥詮釋結(jié)論：說明計算結(jié)果中負(fù)號的物理意義，說明矢量的方向。⑦對于題目所求、所問的答復(fù)，說明結(jié)論或者結(jié)果。二、主干方程要突出(在高考評卷中，主干方程是得分的重點)主干方程是指物理規(guī)律、公式或數(shù)學(xué)的三角函數(shù)、幾何關(guān)系式等的結(jié)果式代替方程式；(這是相當(dāng)多考生所忽視的).要全部用字母符號表示方程，不能字母、符號和數(shù)。三、書寫布局要規(guī)范就是要用最少的字符，最小的篇幅，表達(dá)出最完整的解答，以使評卷老師能在最短的時間內(nèi)把握你的答題信息，就是一份最好的答卷。①“代入數(shù)據(jù)”,解方程的具體過程可以不寫出.誤解.③畫函數(shù)圖象，要畫好坐標(biāo)原點，坐標(biāo)軸上的箭頭，標(biāo)好物理量的符號、單位及坐標(biāo)軸的數(shù)據(jù).④圖形圖線應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，線段的虛實要分明，有區(qū)別.1審題：(是解題的關(guān)(如：光滑，勻速，恰好，緩慢，距離最大或最小，有共同速度，彈性勢能最大或最小等等)2.選對象、找狀態(tài)、劃過程(整體思想):研究過程：準(zhǔn)確劃分(全過程還是分過程)。3.分析：必要時畫出受力、運動示意圖或其它圖輔助解答。定性分析受哪些力(方向、大小、個數(shù));做什么性質(zhì)的運動(v、a);及各力做功的情況等。搞清各過程中相互的聯(lián)系，如：上一個程的末狀態(tài)就是下一過程的初狀態(tài)。4.依→(運動、受力、做功或能量轉(zhuǎn)化)特點→選擇適當(dāng)?shù)奈锢硪?guī)律：(對象所處狀態(tài)或發(fā)生過程中的)設(shè)出題中沒有直接給出的物理量7.檢驗結(jié)果：必要時進(jìn)行分析討論，結(jié)果過程往往涉及多個分過程，不同的過程中受力、做功不同，選用不同的規(guī)律，但要注意不同過程中相互聯(lián)系的物理量。有時也可不必分析每個過程的物量情景，而把物理規(guī)律直接應(yīng)用于整個過程，會使解題步驟大為簡化。確定平衡體，作出受力圖。始末狀態(tài)要分清，聯(lián)系狀態(tài)(量)心要明。零參考選取需巧妙，規(guī)律應(yīng)用要活靈。重力電場力相類似，聯(lián)系對比巧應(yīng)用。牛頓有三定律，力學(xué)有三把鎖匙。物理審題要認(rèn)真物理條件要分清物理狀態(tài)心要明定理、定律形式多如何選取要活靈成績高低看基礎(chǔ)決勝高考看平時[計算說明]1、單個物體問題情景F=ma+-物體平衡(+直線運動規(guī)律)直線運動P=FV(以不變功率運行等)平拋運動+萬有引力圓周運動+萬有引力圓周運動+功能關(guān)系2、多個物體問題以“動量+功能”組合見多，出現(xiàn)機(jī)會最大3、①力電綜合以電荷在電場、磁場中運動為多，體現(xiàn)出力、電、磁三主干內(nèi)容學(xué)科內(nèi)綜合。②磁場中電路的部分導(dǎo)體切割磁感線運動，綜合物體的平衡、電路(歐姆定律)、磁場(安培力)、電磁感應(yīng)四大內(nèi)容，重新成為高考熱點。4、要熟悉電子繞核運行時動能與等效電流、光子能量與太陽輻射等問題的分析5、解力學(xué)問題的一般程序(1)選對象(整體法和隔離法)、選過程(全過程和分階段過程)(3)F=ma+勻變速直線運動規(guī)律恒力作用下物理問題功能關(guān)系——通常涉及位移情況時變力作用下物理問題——“功能關(guān)系+動量理論”6、典型電荷在電場、磁場中運動的專題問題①不同時刻從b點由靜止釋放電荷，討論其往返運動情況。②電荷從中央a點射入，討論電荷仍從中央線處射的條件等③電荷從b點由靜止釋放，討論其到達(dá)另一極板的條件④極板電壓改為u=Uocosot等情況時，討論電荷從a點連續(xù)高速入射時，電荷持續(xù)出射時間間隔_中線甲-2乙審題過程，就是破解題意的過程，它是解題的第一步，而且是關(guān)鍵的一步，通過審題分析，能在頭腦里形成生動而清晰的物理情景，找到解決問題的簡捷辦法，才能順利地、準(zhǔn)確地完成解題的全過程。在未尋求到解題方法之前，要審題不止，而且題目愈難，愈要在審題上下功夫，以尋求突破；即使題目容易，也不能掉以輕心，否則也會導(dǎo)致錯誤。在審題過程中，要特別注意這樣幾個方面；第三、題中隱含什么;第四、題中考查什么;第五、規(guī)律是什么;高考試卷中物理計算題約占物理總分的60%,(共90分左右)綜觀近幾年的高考，高考計算題對學(xué)生的能力要求越來越高，物理計算題做得好壞直接影響物理的成績及總成績，影響升學(xué)。所以，如何在考場中迅速破解題意，找到正確的解題思路和方法，是許多學(xué)生期待解決的問題。下面給同學(xué)們總結(jié)了幾條破解題意的具體方法，希望給同學(xué)們帶來可觀審題過程是分析加工的過程，在讀題時不能只注意那些給出具體數(shù)字或字母的顯形條件，而應(yīng)扣住物理題中常用一些關(guān)鍵用語，如等。充分理解其內(nèi)涵和外延。物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經(jīng)過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設(shè)中有時候就是一句話或幾個詞，甚至是幾個字，如“剛好勻速下滑”說明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力；“恰好到某點”意味著到該點時速率變?yōu)榱?；“恰好不滑出木板?就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度”,等等。但還有些隱含條件埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，問題就會應(yīng)刃而解。3.審題過程要注意畫好情景示意圖，展示物理圖景畫好分析圖形，是審題的重要手段，它有助于建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關(guān)系，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態(tài)變化圖4.審題過程應(yīng)建立正確的物理模型物理模型的基本形式有“對象模型”和“過程模型”。 有些題目所設(shè)物理模型是不清晰的，不宜直接處理，但只要抓住問題的主要因素，忽略次要因素，恰當(dāng)?shù)膶?fù)雜的對象或過程向隱含的理想化模型轉(zhuǎn)化，就能使問題得以解決。5.審題過程要重視對基本過程的分析①力學(xué)部分涉及到的過程有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、圓周運動、機(jī)械振動等。除了這些運動過程外還有兩類重要的過程，一個是碰撞過程，另一個是先變加速最終勻速過程(如恒定功率汽車的啟動問題)。②電學(xué)中的變化過程主要有電容器的充電與放電等。以上的這些基本過程都是非常重要的，在平時的學(xué)習(xí)中都必須進(jìn)行認(rèn)真分析，掌握每個過程的特點和每個過程遵循的基本規(guī)律。6.在審題過程中要特別注意題目中的臨界條件問題1.所謂臨界問題：是指一種物理過程或物理狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理過程或物理狀態(tài)的時候，存在著分界限的現(xiàn)象。還有些物理量在變化過程中遵循不同的變化規(guī)律，處在不同規(guī)律交點處的取值即是臨界值。臨界現(xiàn)象是量變到質(zhì)變規(guī)律在物理學(xué)中的生動表現(xiàn)。這種界限，通常以臨界狀態(tài)或臨界值的形式表現(xiàn)出來。2.物理學(xué)中的臨界條件有：繩子彎曲與不彎曲的臨界條件為：作用力為零1、力的觀點(牛頓定律結(jié)合運動學(xué));若研究對象為一系統(tǒng)，應(yīng)優(yōu)先考慮兩大守恒定律。物理審題核心詞匯中的隱含條件一.物理模型(16個)中的隱含條件4輕桿：不計質(zhì)量的硬桿，可以提供各個方向二.運動模型中的隱含條件8用輕繩系小球繞固定點在豎直平面內(nèi)恰好能做完整的圓周運動；小球在最高點時，做圓周運動的向心力9用皮帶傳動裝置(皮帶不打滑);皮帶輪輪圓上各點線速度相等；繞同一固定轉(zhuǎn)軸的各點角速度相等10初速度為零的勻變速直線運動；①連續(xù)相等的時間內(nèi)通過的位移之比：Si:Si:Sm:Sw…=1:3:5:7…1完全失重狀態(tài)：物體對懸掛物體的拉力或?qū)χС治锏膲毫榱?一個物體受到三個非平行力的作用而處于平衡態(tài)；三個力是共點力4物體恰能沿斜面下滑；物體與斜面的動摩擦因數(shù)μ=tanθ6平行板電容器接上電源，電壓不變；電容器斷開電源，電量不變7從水平飛行的飛機(jī)中掉下來的物體；做平拋運動8從豎直上升的氣球中掉出來的物體；做豎直上拋運動10導(dǎo)體接地；電勢比為零(帶電荷量不一定為零)高中物理中的習(xí)題“定理”1、勻加速運動的物體追勻速運動的物體，當(dāng)兩者速度相等時，距離最遠(yuǎn)；勻減速運動的物體追勻速運動的物體，當(dāng)兩者速度相等時，距離最近，若這時仍未追上，則不會追上。2、質(zhì)點做簡諧運動，靠近平衡位置時加速度減小而速度增加：離開平衡位置時，加速度增加而速度減小。3、兩勁度系數(shù)分別為K?、K?的輕彈簧A、B串聯(lián)的等效系數(shù)K串與K、K?滿足并聯(lián)后的等效勁度系數(shù)K并=K?+K?。4、欲推動放在粗糙平面上的物體，物體與平面之間的動摩擦因數(shù)為μ,推力方向與水平面成θ角，tanθ=μ時最省力，5、兩個靠在一起的物體A和B,質(zhì)量為mi、m,放在同一光滑平面上，當(dāng)A受到水平推力F作用后，A對B的作用力為。平面雖不光滑，但A、B與平面間存在相同的摩擦因數(shù)時上述結(jié)論成立，斜面取代平面。只要推力F與斜面平行，F(xiàn)大于摩擦力與重力沿斜面分力之和時同樣成立。6、若由質(zhì)量為m?、m?、m?……加速度分別是a?、a?、a?……的物體組成的系統(tǒng)，則合外力7、支持面對支持物的支持力隨系統(tǒng)的加速度而變化。若系統(tǒng)具有向上的加速度a,則支持力N為m(g+a);8、系在繩上的物體在豎直面上做圓周運動的條件是：v≥√gl,9、衛(wèi)星繞行星運轉(zhuǎn)時，其線速度v角速度w,周期T同軌道半徑r存在下列關(guān)系由于地球的半徑R=6400Km,衛(wèi)星的周期不低于84分鐘。由于同步衛(wèi)星的周期T一定，它只能在赤道上空運行，且發(fā)射的高度，線速度是固定的。10、太空中兩個靠近的天體叫“雙星”。它們由于萬有引力而繞連線上一點做圓周運動，其軌道半徑與質(zhì)量成反比、環(huán)繞速度與質(zhì)量成反比。11、質(zhì)點若先受力F?作用，后受反方向F?作用，其前進(jìn)位移S后恰好又停下來，則運動的時間t同質(zhì)量m,作用力F?、F?,位移S之間存在關(guān)系t=√2m(F?+F?)s/F?F?12、質(zhì)點若先受力F1作用一段時間后，后又在反方向的力F?作用相同時間后恰返回出發(fā)點，則F?=3F1。,與擺角θ和質(zhì)量m無關(guān)。若單擺在加速度為a的系統(tǒng)中，式中g(shù)應(yīng)改為g和a的矢量和。由重力和電場力的矢量和與擺球的質(zhì)量m比值代替);若單擺處于由位于單擺懸點處的點電荷產(chǎn)生的電場中，或磁場中，周期不變。15、相互作用的一對靜摩擦力，若其中一個力做正功，則另一個力做負(fù)功，且總功代數(shù)和為零，16、人造衛(wèi)星的動能Eg,勢能Ep,總機(jī)械能E之間存在E=一Eg,Ep=—2Eg;當(dāng)它由近地軌道到遠(yuǎn)地軌道時，總能量增加，但動能減小。17、物體由斜面上高為h的位置滑下來，滑到平面上的另一點停下來，若L是釋放點到停止點的水平總距離，則物體的與滑動面之間的摩擦因數(shù)μ與L,h之間存在關(guān)系μ=h/L,如圖7所示。19、兩物體m?、m?以速度V1、V2發(fā)生彈性碰撞之后的速度分別變?yōu)椋?0、兩物體m、m?碰撞之后，總動量必須和碰前大小方向都相同，總動能小于或等于碰前總動能，碰后在沒有其他物體的情況下，保證不再發(fā)生碰撞。六、靜電學(xué)中的習(xí)題“定理”21、若一條直線上有三個點電荷因相互作用均平衡，(兩同夾異、兩大夾小，且中間的電量值最小)22、兩同種帶電小球分別用等長細(xì)繩系住，相互作用平衡后，擺角α與質(zhì)量m存在23、電場強(qiáng)度方向是電勢降低最快的方向，在等差等勢面分布圖中，等勢面密集的地方電場強(qiáng)度大。七、電路問題中的習(xí)題“定理”24、在閉合電路里，某一支路的電阻增大(或減小),一定會導(dǎo)致總電阻的增大(或減小),總電流的減小(或增大),路端電壓的增大(或減小)25、伏安法測電阻時，若Rx<<Ry,用電流表外接法，測量值小于真實值；Rx>>RA時，用電流表內(nèi)接法，測量值大于真實值。待測電阻阻值范圍未知時，可用試探法。電壓表明顯變化，外接法；電流表明顯變化，用內(nèi)接法。八、磁場和電磁感應(yīng)中的習(xí)題“定律”28、在正交的電場和磁場區(qū)域，當(dāng)電場力和磁場力方向相反，若V為帶電粒子在電磁場中的運動速度，且滿足V=E/B時，帶電粒子做勻速直線運動；若B、E的方向使帶電粒子所受電場力和磁場力方向相同時，將B、E、v中任意一個方向反向既可，粒子仍做勻速直線運動，與粒子的帶電正負(fù)、質(zhì)量均無關(guān)。29、在各種電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電磁感應(yīng)的效果總是阻礙引起電磁感應(yīng)的原因，若是由相對運動引起的，則阻礙相對運動；若是由電流變化引起的，則阻礙電流變化的趨勢。30、導(dǎo)體棒一端轉(zhuǎn)動切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E=BL2w/2,31、閉合線圈繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生正弦交變電動勢ε=NBSwsinot線圈平面垂直于磁場時E=0,平行于磁場時ε=NBSw。且與線圈形狀，轉(zhuǎn)軸位置無關(guān)。九、光學(xué)中的習(xí)題“定理”32、緊靠點光源向?qū)γ鎵ζ綊伒奈矬w，在對面墻上的影子的運動是勻速運動。34、由水面上看水下光源時，視深d'=d/n;若由水面下看水上物體時，視高d'=nd。35、光線以入射角I斜射入一塊兩面平行的折射率為n、厚度為h的玻璃磚后，出射光線仍與入射光線平行，但存在側(cè)移量36、雙縫干涉的條紋間離即△x=Lλ/d。十、原子物理學(xué)中的習(xí)題“定律”高考物理“二級結(jié)論”集一、靜力學(xué)：1.幾個力平衡，則一個力是與其它力合力平衡的力。3.力的合成和分解是一種等效代換，分力與合力都不是真實的力，求合力和分力是處理4.三力共點且平衡，則7.輕繩不可伸長，其兩端拉力大小相等，線上各點張力大小相等。因其形變被忽略，其8.輕彈簧兩端彈力大小相等，彈簧的彈力不能發(fā)生突變。2.勻變速直線運動：用平均速度思考勻變速直線運動問題，總是帶來方便：3.勻變速直線運動：時間等分時，Sn-Sa-1=aT2,4.勻變速直線運動，vo=0時：時間等分點：各時刻速度比：1:2:3:4:5各時刻總位移比：1:4:9:16:25各段時間內(nèi)位移比：1:3:5:7:9位移等分點：各時刻速度比：1:√2:√3:……到達(dá)各分點時間比1:√2:√3:……n秒末速度(m/s):10,20,30,40,50n秒末下落高度(m):5、20、45、80、1258.“剎車陷阱”:給出的時間大于滑行時間，則不能行時間小于給出的時間時，用v2=2as求滑行距9.繩端物體速度分解：對地速度是合速度，分解為沿繩的分速度和垂直繩的分速度。11.物體剛好滑到小車(木板)一端的臨界條件是：物體滑到小車(木板)一端時與小車