《最簡單的有機化合物甲烷》教學(xué)設(shè)計方案

《最簡單的有機化合物——甲烷》教學(xué)設(shè)計方案山西省大同開發(fā)區(qū)中學(xué)魏芳課題名稱《最簡單的有機化合物——甲烷》科目高中化學(xué)年級高一教學(xué)時間一課時（45分鐘）學(xué)習(xí)者分析高一年級的學(xué)生有一定的知識儲備，初三化學(xué)又已經(jīng)簡單介紹過幾種日常生活中常見有機物，而且高中課程已介紹了很多無機物的性質(zhì)，對物質(zhì)的研究學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)。高中學(xué)生對日常生活中接觸到的東西有較強的記憶和識別能力，對問題有較好的歸納邏輯推理能力，有很好的自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。在已有的知識和能力基礎(chǔ)上，可以深層次探討研究甲烷的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。但我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，對甲烷的學(xué)習(xí)需要更耐心、更細致。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀1.通過對甲烷分子結(jié)構(gòu)的探究，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2.結(jié)合甲烷組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，了解事物聯(lián)系和發(fā)展的普遍規(guī)律以及科學(xué)的研究方法，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.繼續(xù)加強小組合作意識。二、過程與方法1.通過模型、圖片、多媒體等方式，了解甲烷的結(jié)構(gòu)、存在和用途等；2.通過小組合作、探究實驗、討論等方法，理解甲烷的性質(zhì)，并得出規(guī)律；3.通過對甲烷的學(xué)習(xí)，對有機物有一個初步認識。三、知識與技能1.掌握甲烷的結(jié)構(gòu)：甲烷的結(jié)構(gòu)式、電子式和正四面體結(jié)構(gòu)；2.掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)：了解取代反應(yīng)；3.了解甲烷的存在和用途等。教學(xué)重點、難點1.甲烷的結(jié)構(gòu)；2.甲烷的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)資源《最簡單的有機化合物——甲烷》教學(xué)活動過程描述教學(xué)活動1通過生活中常見有機物引發(fā)學(xué)生對有機物的興趣，了解有機物和無機物的區(qū)別。通過生活中常見有機物引發(fā)學(xué)生對有機物的興趣，了解有機物和無機物的區(qū)別。導(dǎo)入新課多媒體展示生活中常見的有機物圖片，學(xué)生欣賞。具體認識有機物（學(xué)生閱讀課本后思考）總結(jié)：有機物的組成元素圖片展示：西氣東輸工程圖設(shè)疑：西氣東輸中的“氣”的主要成分是什么？學(xué)生閱讀課本，思考、討論師：今天學(xué)習(xí)最簡單的有機物——甲烷教學(xué)活動2通過閱讀課本以及學(xué)生的知識積累，了解甲烷的存在和用途。通過閱讀課本以及學(xué)生的知識積累，了解甲烷的存在和用途。1.甲烷的存在和用途1)學(xué)生閱讀課本，思考、討論（預(yù)測：學(xué)生對甲烷有一定的了解，閱讀課本總結(jié)存在和用途，很簡單）總結(jié)：甲烷的存在和用途教學(xué)活動32.甲烷的結(jié)構(gòu)1)學(xué)生活動（寫出甲烷的化學(xué)式和電子式）（預(yù)測：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過甲烷的化學(xué)式以及電子式的寫法?；瘜W(xué)式?jīng)]有問題，但電子式書寫時可能會出現(xiàn)一些問題。）2)甲烷的結(jié)構(gòu)式（教師引出結(jié)構(gòu)式的定義）學(xué)生自己畫出甲烷的結(jié)構(gòu)式，體會甲烷的成鍵方式。（預(yù)測：有了電子式的書寫，結(jié)構(gòu)式應(yīng)該不是問題）教師設(shè)疑：甲烷的結(jié)構(gòu)式能否表示甲烷的真實構(gòu)型？學(xué)生探究：甲烷的空間構(gòu)型甲烷的空間結(jié)構(gòu)是這節(jié)課很重要的內(nèi)容。通過學(xué)生小組合作，親手制作甲烷的結(jié)構(gòu)模型，有助于學(xué)生對甲烷正四面體結(jié)構(gòu)的理解，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣甲烷的空間結(jié)構(gòu)是這節(jié)課很重要的內(nèi)容。通過學(xué)生小組合作，親手制作甲烷的結(jié)構(gòu)模型，有助于學(xué)生對甲烷正四面體結(jié)構(gòu)的理解，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣（預(yù)測：兩種構(gòu)型——平面正方形和正四面體）學(xué)生合作：制作、觀察、體會甲烷的結(jié)構(gòu)。實物展示：甲烷分子的球棍模型和比例模型。總結(jié)：甲烷分子的結(jié)構(gòu)式正四面體結(jié)構(gòu)，碳原子位于正四面體的中心，4個氫原子位于正四面體的四個頂點上。教學(xué)活動43.甲烷的性質(zhì)甲烷的物理性質(zhì)學(xué)生活動：觀察收集的甲烷，觀察、回憶、思考、總結(jié)甲烷的物理性質(zhì)。（預(yù)測：學(xué)生學(xué)習(xí)過甲烷的物理性質(zhì)，但可能會有一些遺忘，不全）教師總結(jié)：甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。甲烷的化學(xué)性質(zhì)甲烷的氧化反應(yīng)實驗1：甲烷的燃燒甲烷可以燃燒，所以可以作為燃料。但是甲烷在點燃前，必須驗純。這一點，可以通過多媒體展示煤礦瓦斯爆炸圖片，使學(xué)生加深記憶。（學(xué)生觀察、總結(jié)）甲烷可以燃燒，所以可以作為燃料。但是甲烷在點燃前，必須驗純。這一點，可以通過多媒體展示煤礦瓦斯爆炸圖片，使學(xué)生加深記憶。現(xiàn)象：明亮的淡藍色火焰，放出大量的熱。（說明：甲烷點燃前一定要驗純，否則會發(fā)生爆炸。）學(xué)生活動：書寫甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式（預(yù)測：學(xué)生會把有機反應(yīng)中的箭頭寫成＝）教師巡視，糾錯?？偨Y(jié)、強調(diào)CH4CH4+2O2CO2+2H2O點燃實驗2：甲烷通入高錳酸鉀溶液中這個實驗一是為了證明甲烷的性質(zhì)穩(wěn)定；二是為了和后續(xù)課程中講到的烯烴、炔烴以及苯和苯的同系物進行對比、鑒別。這個實驗一是為了證明甲烷的性質(zhì)穩(wěn)定；二是為了和后續(xù)課程中講到的烯烴、炔烴以及苯和苯的同系物進行對比、鑒別。（學(xué)生觀察、思考、討論、總結(jié)）現(xiàn)象：甲烷不能與高錳酸鉀、溴水等強氧化劑反應(yīng)。甲烷的取代反應(yīng)取代反應(yīng)是烷烴很重要的性質(zhì)，為后面講烷烴和苯的性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。取代反應(yīng)和取代產(chǎn)物的書寫和判斷是一個難點。通過學(xué)生自己對實驗現(xiàn)象的觀察與分析，通過方程式的書寫，理解取代反應(yīng)的實質(zhì)。取代反應(yīng)是烷烴很重要的性質(zhì)，為后面講烷烴和苯的性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。取代反應(yīng)和取代產(chǎn)物的書寫和判斷是一個難點。通過學(xué)生自己對實驗現(xiàn)象的觀察與分析，通過方程式的書寫，理解取代反應(yīng)的實質(zhì)?？茖W(xué)探究：甲烷和氯氣在光照條件下混合。（因這個實驗較危險，改用多媒體演示更好）現(xiàn)象：試管內(nèi)水面上升;試管內(nèi)Cl2的黃綠色逐漸消失;試管內(nèi)壁出現(xiàn)油狀液滴多媒體演示甲烷和氯氣的反應(yīng)學(xué)生活動：書寫甲烷和氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。（預(yù)測：書寫過程中可能會丟掉某些物質(zhì)，如HCl等）教師總結(jié)：書寫方程式時注意事項教學(xué)活動5課堂練習(xí)對這一節(jié)課所講內(nèi)容，主要是甲烷的性質(zhì)，進行鞏固。對這一節(jié)課所講內(nèi)容，主要是甲烷的性質(zhì)，進行鞏固。1.下列物質(zhì)中屬于有機物的是：（）A.CO2B.尿素C.蔗糖D.NH4HCO32.下列氣體的主要成分不是甲烷的（）A.沼氣B.天然氣C.煤氣D.坑道氣3.下列物質(zhì)在一定條件下，可與CH4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A.氯氣B.溴水C.氧氣D.酸性KMnO4溶液4.將等物質(zhì)的量的甲烷和氯氣混合后，在漫射光的照射下充分反應(yīng)，生成物中物質(zhì)的量最大的是（）A.CH3ClB.CH2Cl2C.CCl4D.HCl5.燃燒11.2L（標(biāo)況）甲烷，生成二氧化碳和水的物質(zhì)的量各是多少？教學(xué)活動6教學(xué)小結(jié)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了甲烷的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。通過小結(jié)，再一次的回憶有助于學(xué)生加深印象，為烷烴的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了甲烷的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。通過小結(jié)，再一次的回憶有助于學(xué)生加深印象，為烷烴的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1、什么叫有機化合物？2、甲烷的結(jié)構(gòu)（化學(xué)式、電子式、結(jié)構(gòu)式、空間結(jié)構(gòu)）3、甲烷的性質(zhì)甲烷的氧化反應(yīng)（燃燒、對強氧化