從經典課文學習作文寫作開頭 教學設計

從經典課文學習作文寫作開頭教學設計【教學目標】1.閱讀經典課文，明確文章開頭的作用和特點，總結歸納經典開頭的方法技巧；2.結合訓練，選擇并掌握自己擅長的作文開頭方法；3.通過練習，能寫出簡練短小、切合主題的作文開頭?！窘虒W重難點】重點：歸納并掌握經典課文開頭的方法技巧；難點：在寫作實踐中恰當運用學到的方法技巧，寫出精彩的開頭?！菊n堂導入】（5分鐘）作文開頭是作文的半壁江山。尤其是考場作文，在短時間內，如何快速獲得閱卷老師的好感，最終獲得較高的分數，一個好的開頭顯得尤為重要！出示一組圖片。學生明確這一組作文開頭的問題：下定義式開頭，語言啰嗦、口水話多，占篇幅；用排比句，語言看似華美，但內容空洞，入題太慢……）出示經典課文開頭，歸納總結優(yōu)秀開頭的共性?！镄问缴希鹤魑拈_頭應簡練短小、字數不宜過多。文字樸實自然，語言切忌空洞或堆砌與內容無關的華麗辭藻?！飪热萆希鹤魑拈_頭要起到定位作用。要么確定文章的核心內容，要么確定文章的情感，要么能夠確定故事發(fā)生的情境。任務一從課內賞經典，學技法（15分鐘）讀一讀：閱讀下列經典課文開頭，破解寫作技法，思考我們如何才能寫出精彩的作文開頭？技法一：直接抒情，奠定基調【經典文段】我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。劉湛秋《雨的四季》白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！茅盾《白楊禮贊》我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。朱自清《背影》得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠回憶的。朱德《回憶我的母親》填一填：我的寫作積累技法小結有表達情感的詞語有強調情感的副詞（突出情感的深刻性）直接抒情（正面抒情）、反轉式（先抑后揚式）可積累的關鍵詞/句式情感類詞：喜歡、愛、忘不了、贊美…….副詞：很、實在是、最不能、永遠……遷移運用親情類：友情類：師生情：……技法二：直接敘事，交代內容【經典文段】我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。莫懷戚《散步》我們決定要爬一座30里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界。陸定一《老山界》我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。魯迅《故鄉(xiāng)》父親總覺得我們家的臺階低。李森祥《臺階》填一填：我的寫作積累技法小結交代關鍵事件或事件起因也可添加跟事件有關的其他信息，使內容更清晰還可以先寫故事的結局可積累的關鍵詞/句式我們在XX（事件）：（人物1），（人物2）………….遷移運用寫爬山：寫考試失?。簩懲砥疬t到：……技法三：直接入境，渲染氛圍【經典文段】那是在費城，一個酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到當年那股灼人的熱浪。莫頓·亨特《走一步，再走一步》葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。記得那是舊歷丁卯年除夕夜，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，我心里立即罩上雙層的悲哀。張中行《葉圣陶先生二三事》在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。高爾基《海燕》填一填：我的寫作積累技法小結描述一個特定的情境（天氣、節(jié)日、場景）情境能夠烘托/反映人物的心理/個性/活動等可積累的關鍵詞/句式那是在XX，一個XX的天氣——直到X久后的今天，我仍能感受到當年XX的心情………….遷移運用寫個人奮斗：寫考試失?。簩懠亦l(xiāng)親人：……任務二妙筆生