Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB3a-self教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB3a-self教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5"Doyouhaveasoccerball?"的SectionB3a-self。本節(jié)課主要圍繞詢問和介紹球類運(yùn)動(dòng)展開，通過聽、說、讀、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般疑問句詢問某人是否有一個(gè)球類運(yùn)動(dòng)器材，并能用Yes或No回答。同時(shí)，學(xué)生還能簡(jiǎn)單描述球類運(yùn)動(dòng)器材的特征。在語(yǔ)言技能方面，學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)理解球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句子，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和提高他們的英語(yǔ)聽、說、讀、寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科的四大核心素養(yǎng)展開，即語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般疑問句詢問某人是否有一個(gè)球類運(yùn)動(dòng)器材，并能用Yes或No回答。同時(shí)，學(xué)生還能簡(jiǎn)單描述球類運(yùn)動(dòng)器材的特征。在語(yǔ)言技能方面，學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)理解球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句子，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解到球類運(yùn)動(dòng)在世界各地的普及程度，以及不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)于球類運(yùn)動(dòng)的熱愛。這有助于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過聽力、口語(yǔ)、閱讀等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。例如，學(xué)生在回答問題時(shí)需要思考和組織語(yǔ)言，聽力練習(xí)需要分析并理解對(duì)話內(nèi)容，這些都有助于提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)覽、掃讀、精聽等，以提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生還需要通過合作、探究等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠熟練運(yùn)用一般疑問句詢問某人是否有一個(gè)球類運(yùn)動(dòng)器材，并能用Yes或No回答。

2.能夠簡(jiǎn)單描述球類運(yùn)動(dòng)器材的特征。

3.能夠通過聽力練習(xí)理解球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句子，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

難點(diǎn)：

1.正確使用一般疑問句進(jìn)行提問和回答。

2.準(zhǔn)確理解和運(yùn)用球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句子。

3.在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流。

解決辦法：

1.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般疑問句的構(gòu)成和用法，確保他們能夠熟練掌握。

2.利用圖片、實(shí)物等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯。

3.提供豐富的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在不同的情景中練習(xí)和使用所學(xué)知識(shí)，如角色扮演、小組討論等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽開口說英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以提供個(gè)別輔導(dǎo)和額外練習(xí)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片、球類運(yùn)動(dòng)器材（如足球、籃球等）。

2.課程平臺(tái)：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊(cè)。

3.信息化資源：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、電子詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)視頻和圖片。

4.教學(xué)手段：講解、示范、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、任務(wù)型學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5"Doyouhaveasoccerball?"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合球類運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同國(guó)家球類運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展、球類運(yùn)動(dòng)器材的科技創(chuàng)新等文章。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如查找更多關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的歷史和文化背景，觀察和分析球類運(yùn)動(dòng)在社交媒體上的流行趨勢(shì)等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考球類運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響，如球類運(yùn)動(dòng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作、身心健康等方面的作用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)或俱樂部，提高他們的實(shí)踐能力和社交技能。

5.推薦學(xué)生觀看一些國(guó)際球類比賽的精彩視頻，了解不同國(guó)家的球類運(yùn)動(dòng)水平和競(jìng)技風(fēng)格。

6.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)一款新的球類運(yùn)動(dòng)游戲或運(yùn)動(dòng)器材。

7.引導(dǎo)學(xué)生思考球類運(yùn)動(dòng)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，如科技在球類運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用、球類運(yùn)動(dòng)的全球化等。

8.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的球類運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和心得，通過寫作、演講等方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit5"Doyouhaveasoccerball?"的SectionB3a-self，主要圍繞詢問和介紹球類運(yùn)動(dòng)展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用一般疑問句詢問某人是否有一個(gè)球類運(yùn)動(dòng)器材，并能用Yes或No回答。同時(shí)，學(xué)生們還能簡(jiǎn)單描述球類運(yùn)動(dòng)器材的特征。在語(yǔ)言技能方面，學(xué)生們能夠通過聽力練習(xí)理解球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句子，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

為了檢測(cè)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們進(jìn)行了以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.聽力理解：播放一段關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的對(duì)話，要求學(xué)生們回答相關(guān)問題。

2.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模擬球類運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

3.閱讀理解：給出一篇關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的短文，要求學(xué)生們回答相關(guān)問題。

4.寫作練習(xí)：要求學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng)的短文，包括球類運(yùn)動(dòng)的名稱、特點(diǎn)以及自己喜歡的理由。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.聽力練習(xí)：觀看一段關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的視頻，并回答相關(guān)問題。

2.口語(yǔ)練習(xí)：與家人或朋友進(jìn)行一場(chǎng)球類運(yùn)動(dòng)的模擬比賽，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

3.閱讀練習(xí)：閱讀一篇關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的文章，并回答相關(guān)問題。

4.寫作練習(xí)：寫一篇關(guān)于自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng)的短文，包括球類運(yùn)動(dòng)的名稱、特點(diǎn)以及自己喜歡的理由。

5.語(yǔ)法練習(xí)：運(yùn)用一般疑問句詢問他人是否有一個(gè)球類運(yùn)動(dòng)器材，并用Yes或No回答。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。板書內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.課題：Unit5"Doyouhaveasoccerball?"

2.重點(diǎn)詞匯：籃球、足球、乒乓球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯。

3.句型結(jié)構(gòu)：一般疑問句"Do