2024-2025學(xué)年高中歷史 第8單元 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)單元小結(jié)與測(cè)評(píng)（教師用書(shū)）教案 北師大版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第8單元當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)單元小結(jié)與測(cè)評(píng)（教師用書(shū)）教案北師大版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024-2025學(xué)年高中歷史第8單元當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)單元小結(jié)與測(cè)評(píng)（教師用書(shū)）》教案，以北師大版必修2為基準(zhǔn)，圍繞世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)展開(kāi)。本單元內(nèi)容緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從全球化的概念、發(fā)展歷程、影響因素、我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位與作用等方面，幫助學(xué)生建立全球化視野，深入理解我國(guó)參與全球經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的重要性。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和國(guó)際視野，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，與教材知識(shí)結(jié)構(gòu)相契合，實(shí)用性較強(qiáng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生時(shí)空觀(guān)念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷及國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的能力提升。通過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)，學(xué)生能形成清晰的時(shí)空觀(guān)念，掌握全球化發(fā)展的關(guān)鍵史料，運(yùn)用歷史解釋方法分析全球化進(jìn)程中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的理解，培養(yǎng)在全球背景下對(duì)國(guó)家利益的關(guān)注和維護(hù)意識(shí)，以及在國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)中具備初步的參與和應(yīng)對(duì)能力，與北師大版必修2教學(xué)內(nèi)容相輔相成，助力學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了世界歷史的基本脈絡(luò)，理解了近現(xiàn)代以來(lái)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要階段，特別是對(duì)工業(yè)革命、兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)等知識(shí)點(diǎn)有較為深入的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系的基本框架有所了解，為學(xué)習(xí)全球化趨勢(shì)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生普遍對(duì)現(xiàn)實(shí)世界充滿(mǎn)好奇，對(duì)國(guó)際事務(wù)和全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的學(xué)習(xí)興趣。他們具備一定的信息收集、處理能力和批判性思維，喜歡通過(guò)討論、案例分析等方式深入探究問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于互動(dòng)式和參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能在學(xué)習(xí)全球化的復(fù)雜性、多維度分析時(shí)遇到困難，特別是在理解全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策、國(guó)際貿(mào)易以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響時(shí)，可能會(huì)感到挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于如何將全球化理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生可能缺乏足夠的應(yīng)用能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前確保每位學(xué)生備有北師大版必修2教材，包含第8單元當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備全球化進(jìn)程中的關(guān)鍵歷史圖片、經(jīng)濟(jì)走勢(shì)圖表、跨國(guó)公司發(fā)展案例視頻等，以多媒體形式輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)全球化趨勢(shì)的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為講授區(qū)、分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，同時(shí)設(shè)置多媒體展示區(qū)，以便展示與全球化相關(guān)的圖片、視頻等資料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)全球化趨勢(shì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們了解全球化嗎？它對(duì)我們的日常生活有什么影響？”

展示全球化進(jìn)程中的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受全球化的廣泛影響。

簡(jiǎn)要介紹全球化的基本概念及其在當(dāng)代社會(huì)的重要性，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.全球化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握全球化的基本概念、發(fā)展歷程和主要特征。

過(guò)程：

講解全球化的定義，包括其主要推動(dòng)力和影響因素。

使用圖表和示意圖，詳細(xì)介紹全球化的發(fā)展歷程和主要特征。

通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

3.全球化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解全球化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)具有代表性的全球化案例進(jìn)行分析，如跨國(guó)公司的發(fā)展、國(guó)際貿(mào)易合作等。

介紹每個(gè)案例的背景、過(guò)程和影響，讓學(xué)生全面了解全球化的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)對(duì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組探討全球化進(jìn)程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并提出應(yīng)對(duì)策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與全球化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)分析該主題的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全球化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括全球化的基本概念、發(fā)展歷程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)全球化在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注全球發(fā)展趨勢(shì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化等方面影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《全球通史》、《世界是平的》等書(shū)籍，幫助學(xué)生更深入地理解全球化的歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)。

-視頻資料：尋找關(guān)于全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面影響的紀(jì)錄片，如《全球化時(shí)代》等，讓學(xué)生直觀(guān)感受全球化的影響。

-案例研究：收集一些典型的全球化企業(yè)案例，如蘋(píng)果公司、阿里巴巴等，分析它們?cè)谌蚴袌?chǎng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

-學(xué)術(shù)論文：推薦一些關(guān)于全球化研究的學(xué)術(shù)論文，幫助學(xué)生從學(xué)術(shù)角度理解全球化的理論發(fā)展和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，特別是國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、跨國(guó)公司動(dòng)態(tài)等方面的報(bào)道，以了解全球化最新發(fā)展趨勢(shì)。

-建議學(xué)生參觀(guān)一些國(guó)際展會(huì)或論壇，如世界經(jīng)濟(jì)論壇、中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)等，親身感受全球化的實(shí)際應(yīng)用。

-組織課堂辯論，讓學(xué)生圍繞全球化的利弊、影響等主題展開(kāi)討論，培養(yǎng)辯證思考能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于全球化的小論文或研究報(bào)告，提高他們的獨(dú)立研究能力和學(xué)術(shù)寫(xiě)作水平。

-建議學(xué)生參與學(xué)校組織的國(guó)際交流項(xiàng)目，與外國(guó)學(xué)生交流，拓展國(guó)際視野，了解不同文化背景下的全球化認(rèn)知。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)分析具體全球化案例，深入理解全球化概念及其影響，提高學(xué)生的分析能力和實(shí)際問(wèn)題解決能力。

2.重視課堂互動(dòng)，通過(guò)分組討論、課堂展示等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強(qiáng)課堂活力，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得倉(cāng)促，學(xué)生思考、討論時(shí)間不足。

2.教學(xué)方法方面，對(duì)于理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合仍需加強(qiáng)，以便讓學(xué)生更好地理解全球化對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)課堂時(shí)間分配問(wèn)題，今后將更加注重時(shí)間管理，合理調(diào)整各環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間思考、討論。

2.在教學(xué)方法上，將增加更多實(shí)踐性環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參加國(guó)際交流活動(dòng)、邀請(qǐng)具有全球化背景的嘉賓講座等，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受全球化，提高理論知識(shí)的應(yīng)用能力。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在課堂上學(xué)到的全球化知識(shí)，提供更多實(shí)際案例和拓展資料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，提高綜合素養(yǎng)。課后作業(yè)1.分析題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并從我國(guó)的角度提出應(yīng)對(duì)策略。

答案：全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有雙重影響。一方面，全球化為發(fā)展中國(guó)家提供了更多發(fā)展機(jī)遇，如吸引外資、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)等；另一方面，全球化也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、資源外流等。針對(duì)這些影響，我國(guó)可以采取以下策略：加大改革開(kāi)放力度，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力；積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作，爭(zhēng)取更多發(fā)展機(jī)遇；加強(qiáng)對(duì)外投資，拓展國(guó)際市場(chǎng)；保護(hù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)，防止資源過(guò)度外流。

2.論述題：請(qǐng)論述全球化的主要推動(dòng)力量及其作用。

答案：全球化的主要推動(dòng)力量包括：科技發(fā)展、跨國(guó)公司、國(guó)際組織、政策因素等。

（1）科技發(fā)展：信息技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)的普及，為全球化提供了基礎(chǔ)設(shè)施支持，降低了國(guó)際交流成本，提高了全球經(jīng)濟(jì)效率。

（2）跨國(guó)公司：跨國(guó)公司在全球范圍內(nèi)進(jìn)行資源配置、生產(chǎn)布局和市場(chǎng)拓展，推動(dòng)了國(guó)際分工和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)了全球化進(jìn)程。

（3）國(guó)際組織：如世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等，通過(guò)制定國(guó)際規(guī)則、協(xié)調(diào)國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策，為全球化提供了制度保障。

（4）政策因素：各國(guó)政府推動(dòng)改革開(kāi)放，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作，為全球化創(chuàng)造了有利條件。

3.案例分析題：請(qǐng)結(jié)合教材中的跨國(guó)公司案例，分析跨國(guó)公司在全球化進(jìn)程中的作用。

答案：以教材中的蘋(píng)果公司為例，蘋(píng)果公司在全球化進(jìn)程中發(fā)揮了以下作用：

（1）全球資源配置：蘋(píng)果公司在全球范圍內(nèi)尋找優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。

（2）產(chǎn)業(yè)升級(jí)：蘋(píng)果公司通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，引領(lǐng)全球電子產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

（3）市場(chǎng)拓展：蘋(píng)果公司通過(guò)全球化戰(zhàn)略，將產(chǎn)品銷(xiāo)售到世界各地，拓展了國(guó)際市場(chǎng)。

（4）就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：蘋(píng)果公司在全球范圍內(nèi)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了大量就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，談?wù)勅蚧瘜?duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

答案：全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)如下：

機(jī)遇：

（1）拓展國(guó)際市場(chǎng)，提高我國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

（3）加強(qiáng)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作，提高我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的地位。

挑戰(zhàn)：

（1）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)帶來(lái)壓力。

（2）資源外流，對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展造成影響。

（3）國(guó)際經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。

5.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述全球化對(duì)文化領(lǐng)域的影響。

答案：