2024九年級英語下冊 Module 2 EducationUnit 2 What do I like best about school教學設計（新版）外研版

2024九年級英語下冊Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool教學設計（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容2024九年級英語下冊Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool教學設計（新版）外研版。本節(jié)課主要圍繞學校生活的各個方面展開討論，教學內容包括：

1.談論學校生活中最喜歡的事物，例如：課程、活動、同學和老師等；

2.學習并運用目標句型：“Ilike...because...”來表達對學校某方面的喜好及原因；

3.閱讀課文，理解作者對學校生活的看法，并學會從中提取關鍵信息；

4.通過小組討論，分析學校生活中的優(yōu)點與不足，提高學生的批判性思維能力；

5.完成相關的聽說讀寫練習，鞏固所學知識，提高英語實際應用能力。二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生運用英語表達對學校生活的喜好及原因，提升口語交流和寫作能力。

2.思維品質：通過分析、評價作者觀點，提高學生的批判性思維能力，培養(yǎng)獨立思考及解決問題的能力。

3.文化意識：增進學生對學校生活的理解，培養(yǎng)積極向上的校園文化觀念，提高跨文化交際意識。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，提高學生的課堂參與度和學習效率。三、學習者分析1.學生已經掌握了相關知識：學生在前期的英語學習中，已經熟悉了基本的語法結構、詞匯以及簡單的表達喜好和原因的句型。此外，他們對學校生活的話題有了一定的了解和體驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：九年級學生正處于青春期，對校園生活充滿熱情，對于表達個人觀點和傾聽他人意見有很大興趣。他們在語言表達和邏輯思維方面具備一定能力，更傾向于合作學習和實踐性活動。部分學生具有較強的自主學習能力，而部分學生則依賴教師的引導。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學習過程中，學生可能會在以下方面遇到困難：①準確運用目標句型表達個人喜好及原因；②理解并分析作者觀點，提出有深度的見解；③在小組討論中，部分學生可能因口語表達能力有限而影響交流；④對于批判性思維能力的培養(yǎng)，部分學生可能感到挑戰(zhàn)較大，需要教師給予更多指導和支持。四、教學方法與策略1.教學方法：結合教學目標和學習者特點，采用任務型教學法、討論法和案例研究法。通過設定具體任務，引導學生積極參與，培養(yǎng)其語言實際運用能力；組織小組討論，促進學生互動交流，提高批判性思維能力。

2.教學活動：設計以下教學活動：（1）角色扮演：學生模擬采訪，談論對學校生活的喜好；（2）小組討論：分析課文中作者的觀點，提出自己的見解；（3）思維導圖：學生用思維導圖形式整理所學知識，加深理解。

3.教學媒體：利用多媒體教學資源，如PPT、視頻等，展示與學校生活相關的圖片和實例，激發(fā)學生興趣；運用互動白板，實時展示學生作品，提高課堂互動性。同時，結合教材配套光盤和網絡資源，提供豐富的聽力、閱讀材料，輔助教學。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對學校生活話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在學校最喜歡的事物是什么？為什么？”

展示一些關于學校生活的圖片或視頻片段，讓學生初步感受學校生活的豐富多彩。

簡短介紹本節(jié)課我們將探討學校生活的話題，為接下來的學習打下基礎。

2.學校生活基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解學校生活的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解學校生活的定義，包括學?；顒?、課程、人際關系等方面。

使用圖表或示意圖詳細介紹學校生活的各個方面，幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解學校生活對個人成長的重要性。

3.學校生活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學校生活案例進行分析，如優(yōu)秀的學?；顒?、學習方法等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解學校生活的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活和學習的影響，以及如何充分利用學校資源促進個人發(fā)展。

小組討論：讓學生分組討論學校生活的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與學校生活相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校生活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調學校生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括學校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調學校生活在個人成長中的價值和作用，鼓勵學生珍惜并充分利用學校時光。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己最喜歡學校哪方面的短文，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦閱讀：與本節(jié)課相關的英語書籍、雜志、文章等，如關于學校生活、青少年成長的故事和論述。

（2）視頻資源：有關學校生活的紀錄片、訪談節(jié)目、教育電影等，幫助學生更直觀地了解不同學校的特色和文化。

（3）音頻資源：英語聽力材料，如有關學校生活的播客、講座、歌曲等，提高學生的聽力理解能力。

（4）實踐活動：組織學生參觀學校，了解學校的各個方面，或邀請校友分享他們的學校生活經驗。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學生閱讀相關書籍和文章，積累詞匯和表達方式，提高閱讀理解能力。

（2）建議學生觀看視頻資源，關注學校生活的多元化和特色，激發(fā)他們對學校生活的熱愛。

（3）引導學生收聽英語聽力材料，提高聽力水平，學習地道的英語表達。

（4）鼓勵學生參與實踐活動，將所學知識運用到實際中，增強對學校生活的認識和體驗。

（5）鼓勵學生主動發(fā)現身邊的學校生活話題，進行深入的思考和研究，提升批判性思維能力。

（6）建議學生將自己的感悟和收獲以寫作、演講、攝影等形式表達出來，展示個人才華。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.采用任務型教學法和小組討論，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和互動性。

2.結合多媒體教學資源，如視頻、圖片等，豐富教學手段，增強課堂的趣味性和直觀性。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能需要教師在分組時更加注意學生的搭配，確保每個學生都能積極參與。

2.教學方法方面：對于一些理解能力較弱的學生，可能需要更多的一對一指導，以幫助他們更好地掌握課程內容。

（三）改進措施

1.針對小組討論的參與度問題，教師在今后的教學中可以更加靈活地調整分組方式，鼓勵每個學生發(fā)表自己的觀點，提高他們的自信心和參與感。

2.對于教學方法，教師可以在課堂教學中穿插更多形式的互動，如個別提問、小組競賽等，以適應不同學生的學習需求，提高教學效果。

3.教師應加強對學生學習情況的跟蹤評價，及時發(fā)現并解決他們在學習過程中遇到的問題，確保每個學生都能跟上教學進度。

4.教師可以與學校其他科任老師、家長等合作，共同關注學生的成長，形成家校共育的良好氛圍，助力學生全面發(fā)展。八、典型例題講解例題一：

題目：描述一下你最喜歡的學校活動，并說明原因。

答案：Myfavoriteschoolactivityistheannualsportsday.Ienjoyitbecauseitallowsmetocompetewithmyclassmatesinvarioussportsevents.Itnotonlyhelpsmestayfitbutalsopromotesteamworkandfriendshipamongus.

例題二：

題目：寫一段話，表達你對學校圖書館的看法。

答案：Ithinkourschoollibraryisanexcellentplaceforlearning.ItprovidesaquietenvironmentwhereIcanfocusonmystudies.Moreover,thevastcollectionofbookscoversalmosteverysubject,whichenrichesmyknowledgeandbroadensmyhorizons.

例題三：

題目：談論一下你為什么喜歡某位老師，請給出具體原因。

答案：IlikeMr.Wang,ourmathteacher,becausehehasauniquewayofexplainingcomplexproblems.Hemakesthelessonsinterestingandeasytounderstand.Additionally,heencouragesustoaskquestionsandisalwayspatientinhelpingussolvethem.

例題四：

題目：假設你要為學校的文化節(jié)出一個主題，請描述你的主題并解釋理由。

答案：IfIweretoproposeathemeforourschool'sculturalfestival,itwouldbe"UnityinDiversity."Thisthemehighlightstheimportanceofembracingdifferentculturesandpromotingharmony.Itwouldencouragestudentstolearnfromeachotherandappreciatethediversityofourschoolcommunity.

例題五：

題目：請你給學校提出一條改進的建議，并說明為什么這個建議有價值。

答案：Isuggestthatourschoolestablisharecyclingprogram.Thisinitiativewouldhelpreducewasteandpromoteenvironmentalawarenessamongstudents.Bylearningtorecycleandconserveresources,wecancontributetoagreenerfutureandbecomemoreresponsiblec