2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第8單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭 第25課 人民解放戰(zhàn)爭同步教案 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第8單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭第25課人民解放戰(zhàn)爭同步教案新人教版必修《中外歷史綱要（上）》授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第8單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭，第25課《人民解放戰(zhàn)爭》同步教案，新人教版必修《中外歷史綱要（上）》。本節(jié)課將重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1.人民解放戰(zhàn)爭的背景與原因；2.戰(zhàn)爭進(jìn)程中的重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)略決戰(zhàn)；3.解放區(qū)土地改革與國共談判；4.人民解放戰(zhàn)爭勝利的意義。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生深入理解我國新民主主義革命時期的歷史進(jìn)程。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握人民解放戰(zhàn)爭的基本進(jìn)程及其關(guān)鍵戰(zhàn)役。

-理解解放區(qū)土地改革的主要內(nèi)容及其在戰(zhàn)爭中的作用。

-認(rèn)識人民解放戰(zhàn)爭勝利的意義及其對新中國的深遠(yuǎn)影響。

教學(xué)過程中，將重點講解遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的背景、過程和影響，強(qiáng)調(diào)土地改革對鞏固解放區(qū)和發(fā)展人民力量的重要性，以及戰(zhàn)爭勝利對國家獨立和民族解放的歷史貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點

-區(qū)分戰(zhàn)爭進(jìn)程中的不同戰(zhàn)役及其戰(zhàn)略意義。

-理解國共談判的復(fù)雜性及其在戰(zhàn)爭中的作用。

-闡釋人民解放戰(zhàn)爭勝利的根本原因和時代背景。

針對以上難點，將采用對比分析法，幫助學(xué)生梳理不同戰(zhàn)役之間的聯(lián)系與區(qū)別；通過討論國共談判的歷史背景和雙方策略，加深學(xué)生的理解；結(jié)合時代背景分析戰(zhàn)爭勝利的根本原因，提高學(xué)生的歷史思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《中外歷史綱要（上）》及配套學(xué)習(xí)資料，確保每位學(xué)生人手一份。

2.輔助材料：準(zhǔn)備人民解放戰(zhàn)爭時期的歷史圖片、戰(zhàn)役圖表、相關(guān)視頻片段，以多媒體形式展示戰(zhàn)爭進(jìn)程和關(guān)鍵事件。

3.教室布置：提前設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；布置多媒體展示區(qū)，以便展示戰(zhàn)爭相關(guān)的圖片和視頻資料。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布關(guān)于人民解放戰(zhàn)爭背景的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景，設(shè)計問題，如“解放戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，初步理解解放戰(zhàn)爭的背景。

思考預(yù)習(xí)問題：針對設(shè)計的問題，獨立思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放戰(zhàn)爭相關(guān)的歷史視頻片段，引起學(xué)生對本課的興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解解放戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役、土地改革等內(nèi)容，結(jié)合具體案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析某個戰(zhàn)役的戰(zhàn)略意義，或進(jìn)行角色扮演，模擬國共談判。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疑問，給予及時解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，積極發(fā)表意見，體驗知識的實際應(yīng)用。

提問與討論：對不懂的問題勇于提問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生掌握核心知識點。

實踐活動法：通過課堂活動，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實踐經(jīng)驗。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對課程重難點的理解，通過實踐活動，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題，鞏固學(xué)生對知識點的掌握。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦關(guān)于解放戰(zhàn)爭的歷史書籍、紀(jì)錄片等資源。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步探索和研究解放戰(zhàn)爭的歷史。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，拓展知識視野，通過反思總結(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和自我認(rèn)知。知識點梳理1.人民解放戰(zhàn)爭的背景

-抗日戰(zhàn)爭勝利后的國內(nèi)政治形勢

-國共兩黨的政治軍事對抗

-解放區(qū)的土地改革與農(nóng)民群眾基礎(chǔ)

2.人民解放戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役

-遼沈戰(zhàn)役：戰(zhàn)略決戰(zhàn)的開端，東北全境解放

-淮海戰(zhàn)役：華東、中原地區(qū)解放，國民黨軍隊主力被消滅

-平津戰(zhàn)役：華北地區(qū)解放，國民黨軍隊在北方的統(tǒng)治結(jié)束

3.解放區(qū)土地改革

-土地改革的背景與目的

-《中國土地法大綱》的頒布與實施

-土地改革對解放戰(zhàn)爭的支持作用

4.國共談判

-談判的背景與過程

-雙方的主要立場與爭議焦點

-談判破裂的原因及其影響

5.人民解放戰(zhàn)爭勝利的意義

-國民黨政府統(tǒng)治的覆滅，新中國的成立

-推動了社會主義革命和建設(shè)的發(fā)展

-提高了中國人民的民族自豪感和國際地位

6.人民解放戰(zhàn)爭的經(jīng)驗與啟示

-黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是戰(zhàn)爭勝利的根本保證

-發(fā)動群眾、依靠群眾是戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵

-堅定信念、團(tuán)結(jié)一致是克服困難、走向勝利的重要力量課堂1.課堂評價

-通過課堂提問，觀察學(xué)生對人民解放戰(zhàn)爭背景、重要戰(zhàn)役、土地改革和國共談判等知識點的理解和掌握情況。

-在小組討論和角色扮演活動中，評估學(xué)生的參與度、合作能力和對知識的應(yīng)用能力。

-通過隨堂測試，檢測學(xué)生對課程重點和難點的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解上的誤區(qū)和盲點。

-根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)，糾正錯誤理解，鞏固正確知識。

2.作業(yè)評價

-對課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，點評學(xué)生的答題思路、知識運(yùn)用和答題準(zhǔn)確性。

-針對不同學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予個性化的反饋，指出其學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方。

-通過作業(yè)評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，強(qiáng)化其對課程內(nèi)容的理解和記憶。

-定期總結(jié)作業(yè)情況，對普遍存在的問題進(jìn)行集中講解，確保學(xué)生能夠扎實掌握課程知識點。板書設(shè)計1.標(biāo)題：人民解放戰(zhàn)爭

-背景

-重要戰(zhàn)役

-土地改革

-國共談判

-勝利意義

2.背景

-抗戰(zhàn)勝利后政治形勢

-國共軍事對抗

-解放區(qū)土地改革

3.重要戰(zhàn)役

-遼沈戰(zhàn)役

-淮海戰(zhàn)役

-平津戰(zhàn)役

4.土地改革

-土地法大綱

-改革支持戰(zhàn)爭

5.國共談判

-談判背景