小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期體育與健康《重心轉(zhuǎn)移與滾翻-直體滾動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)體育教學(xué)單元計(jì)劃水平一一年級(jí)上期重心轉(zhuǎn)移與滾翻——直體滾動(dòng)3課時(shí)單元之第2課時(shí)設(shè)計(jì)思想本課遵循堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣的體育課程基本理念，針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展現(xiàn)狀和教材特點(diǎn)設(shè)計(jì)本課。學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析1、學(xué)生在以前的技巧課中學(xué)習(xí)過(guò)前后滾動(dòng)、學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，將全班組成10個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組四人，并巳民主選舉產(chǎn)生了組長(zhǎng)，能在老師的指導(dǎo)下組織開(kāi)展小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)的意識(shí)初步建立；小組間學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果差異較大；3、一般的學(xué)習(xí)常規(guī)已經(jīng)建立，認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成，技巧課的專項(xiàng)常規(guī)如取放墊子的習(xí)慣、輪換練習(xí)、聽(tīng)到哨聲停止練習(xí)等習(xí)慣需要加強(qiáng)；4、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)正在養(yǎng)成，能根據(jù)老師的可操作、可評(píng)價(jià)的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力有待提高。教材內(nèi)容分析1、滾動(dòng)是人體基本活動(dòng)能力之一，動(dòng)作簡(jiǎn)單，活動(dòng)形式接近生活，有自我保護(hù)價(jià)值。做喲直體滾動(dòng)動(dòng)作方法是以髖帶動(dòng)肩部翻轉(zhuǎn)的力量帶動(dòng)身體向側(cè)滾動(dòng)。2、直體滾動(dòng)動(dòng)作重點(diǎn)：保持身體直立狀態(tài)（兩臂伸直夾耳朵、兩腿夾緊繃腳尖），髖關(guān)節(jié)發(fā)力帶動(dòng)全身發(fā)力。動(dòng)作難點(diǎn)：滾動(dòng)路線直。3．通過(guò)左右直體滾動(dòng)教學(xué)，能發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，提高學(xué)生控制身體的平衡能力和增強(qiáng)時(shí)空感。4．左右直體滾動(dòng)練習(xí)需要使用墊子，墊子的取放、輪流有序使用、愛(ài)護(hù)器材、安全參與練習(xí)等是達(dá)成多元目標(biāo)的資源；5、對(duì)自己或同伴完成的動(dòng)作的質(zhì)量，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)或互評(píng)，能發(fā)展學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，能實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容直體滾動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)能力：積極參與游戲，說(shuō)出直體滾動(dòng)動(dòng)作方法及游戲名稱。做到手腳夾緊，身體繃直側(cè)向滾動(dòng)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)和靈敏性。2、健康行為：遵守游戲規(guī)則，能與同伴友好協(xié)作相互提醒完成練習(xí)，給同伴的練習(xí)做出正確評(píng)價(jià)。3、體育品德：克服畏難情緒，敢于展示自我，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，欣賞和幫助同伴。重難點(diǎn)【動(dòng)作重點(diǎn)】：身體保持直立，肩髖帶動(dòng)身體發(fā)力?！緞?dòng)作難點(diǎn)】：滾動(dòng)路線直課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)評(píng)價(jià)開(kāi)始部分2′師生問(wèn)好宣布課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。熱身操語(yǔ)言提問(wèn)導(dǎo)入孫悟空的金箍棒的特點(diǎn)（引出直）。帶領(lǐng)學(xué)生熱身操活動(dòng)。學(xué)生認(rèn)同和內(nèi)化，有能動(dòng)參與愿望。課堂常規(guī)認(rèn)真傾聽(tīng)積極參與準(zhǔn)備部分3′專項(xiàng)準(zhǔn)備練習(xí)1、伸展運(yùn)動(dòng)2、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)3、髖部運(yùn)動(dòng)1、組織學(xué)生按要求有序布置場(chǎng)地器材。2、語(yǔ)言提示動(dòng)作要領(lǐng)，觀察給予評(píng)價(jià)。3、用語(yǔ)言提醒學(xué)生動(dòng)作掌握要領(lǐng)。1、小隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)有序領(lǐng)取墊子布置場(chǎng)地。2、結(jié)合教師提示評(píng)價(jià)認(rèn)真完成動(dòng)作。3、對(duì)于教師提示做出正確的反應(yīng)。有序、快速、整齊；兩臂伸直夾耳朵、兩腿夾緊墊腳跟；保持身體直立3秒基本部分5′8′10′9′一、游戲：變木棍二、游戲：滾直線三、游戲：裹布條（壓好布條滾動(dòng)3圈，裹好后滾回）四、游戲：跪地爬行比賽1、示范、講解側(cè)滾動(dòng)的練習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)練習(xí)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（身體直、路線直腰一直在墊子上）；2、巡回觀察指導(dǎo)對(duì)于小組的學(xué)習(xí)能力給予及時(shí)評(píng)價(jià)。3、教師檢驗(yàn)掌握情況，各組由1號(hào)至四號(hào)依次完成1、教師語(yǔ)言激勵(lì)“在剛才練習(xí)中，同學(xué)們滾動(dòng)3圈滾得很直因?yàn)閴|子很寬，現(xiàn)在有點(diǎn)難度考考大家能力，墊子上鋪有紅布條，2、教師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)和老師一起做示范給學(xué)生講解怎樣才能算是滾直了，并示范如何裁判，如何看同學(xué)是滾直了的。（學(xué)生平躺腰在布條中間，滾到兩個(gè)墊子的另一頭腰還在墊子上視為滾的直）3、教師巡回糾錯(cuò)并語(yǔ)言提醒裁判怎樣判斷是否滾的直。4、請(qǐng)一個(gè)小組進(jìn)行展示，看練習(xí)的學(xué)生滾的動(dòng)作怎么樣？并給他評(píng)價(jià)、同時(shí)看當(dāng)裁判的同學(xué)是否評(píng)判的對(duì)。1、教師語(yǔ)言激勵(lì)“在剛才練習(xí)中，增加了紅布條難度，但是同學(xué)們很厲害，挑戰(zhàn)成功，下一關(guān)闖關(guān)還想挑戰(zhàn)嗎？2、教師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)和老師一起做示范給學(xué)生講解怎樣才能算是滾直了，并示范如何裁判，如何看同學(xué)是滾直了的。3、教師巡回糾錯(cuò)并語(yǔ)言提醒裁判怎樣判斷是否滾的直。4、請(qǐng)一個(gè)小組進(jìn)行展示，其他學(xué)生認(rèn)真觀察。講解游戲規(guī)則和方法組織學(xué)生練習(xí)和比賽1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講積極回答老師的問(wèn)題2、小組按要求站位練習(xí)，結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給出同伴正確評(píng)價(jià)。3、練習(xí)的時(shí)候能按要求做到身體直。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講2、認(rèn)真看老師示范和講解，知道怎樣才算是滾的直并能知道如何進(jìn)行評(píng)判3、練習(xí)的時(shí)候要有序、認(rèn)真評(píng)價(jià)，在老師指導(dǎo)的時(shí)候要認(rèn)真的改正。4、認(rèn)真看學(xué)生的展示并認(rèn)真思考該給展示的學(xué)生什么樣的等級(jí)1、專心聽(tīng)教師講做好挑戰(zhàn)準(zhǔn)備2、認(rèn)真看老師示范和講解，知道如何進(jìn)行評(píng)判。3、練習(xí)有序認(rèn)真4、學(xué)生每個(gè)都參與評(píng)價(jià)小組其他同學(xué)的練習(xí)隨老師的講解練習(xí)，規(guī)范動(dòng)作。小組有序比賽手臂伸直夾耳朵兩腿繃直夾緊，身體直的A等，腰一直在墊上加五星身體直的，并且腰一直在紅布條上的加2分在學(xué)練過(guò)程中參與態(tài)度，合作意識(shí)，評(píng)價(jià)能力是否練習(xí)認(rèn)真和有序知道如何評(píng)價(jià)同伴動(dòng)作1、是否認(rèn)真聽(tīng)講和觀察2、是否知道怎樣才算是滾的直3、是否知道怎樣給同伴評(píng)判和打等級(jí)4、是否知道在別人做動(dòng)作的時(shí)候給別人什么樣的評(píng)價(jià)爬行動(dòng)作快自覺(jué)將松開(kāi)的墊子推緊靠攏。結(jié)束部分3′集體放松練習(xí)共同評(píng)價(jià)小結(jié)1、組織和帶領(lǐng)學(xué)生一起放松練習(xí)2、總結(jié)、評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)效果和布置回家打卡鍛煉要求3、收還器材情況。1、