2024年英語教研組工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第3頁共3頁2024年英語教研組工作總結(jié)參考樣本在過去的六個月中，英語教學(xué)組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和全體英語教師的緊密協(xié)作下，成功執(zhí)行了學(xué)期初設(shè)定的工作計劃。本學(xué)期，我們把教研活動與英語組的課題研究相結(jié)合，通過研討課和主題研討會等形式，開展了一系列教學(xué)研究活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要完成的工作：1、我們專注于____老師的課題《____運用“自然拼音教學(xué)法”輔助小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)的研究》。首先，我們通過理論學(xué)習(xí)理解了自然拼音法的原理和價值。接著，我們系統(tǒng)整理了所有輔音字母及其組合的發(fā)音規(guī)則，掌握了____個元音字母的發(fā)音規(guī)律，并總結(jié)了小學(xué)教材中所有包含a,e,i,o,u短元音和自名音的單詞。在教學(xué)實踐中，我們通過大量研討課，運用自然拼音法指導(dǎo)學(xué)生的單詞朗讀和背誦，發(fā)現(xiàn)其在教學(xué)中的優(yōu)勢和待改進(jìn)之處。同時，我們撰寫了多篇關(guān)于自然拼音法的教學(xué)心得，發(fā)表在?？?。2、在備課過程中，我們深入研究教材，通過集體備課和二次備課活動，確保在教學(xué)中有效運用自然拼音法指導(dǎo)單詞教學(xué)。3、針對教學(xué)中遇到的問題，我們組織了研討活動，重點關(guān)注低年級的興趣教學(xué)和高年級的閱讀教學(xué)，總結(jié)出了一些有效的教學(xué)策略，并嘗試了多種高年級閱讀教學(xué)模式。4、我們堅持每周一到兩節(jié)的聽課活動，學(xué)習(xí)組內(nèi)外其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，以提升自身的教學(xué)水平。同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，以了解英語教學(xué)的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)。5、我們舉辦了英語單詞競賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，特別是增強(qiáng)了學(xué)生背寫單詞的興趣。二、存在的不足：1、本學(xué)期圍繞自然拼音法的活動相對較少，僅限于單詞競賽。如果能舉辦單詞快速拼讀比賽，將更直觀地展示自然拼音法的效果。2、英語組人數(shù)有限（____人），在解決問題時可能思路不夠開闊，導(dǎo)致解決方案不夠全面。三、改進(jìn)措施：1、下學(xué)期，我們將繼續(xù)向其他教研組長學(xué)習(xí)，提升自身能力，使英語組的教研活動更具成效。2、我們將制定合理的教研主題，系統(tǒng)地開展教研活動，采用多元化的活動形式，以提升學(xué)校的英語教研水平?？傊ㄟ^全體英語教師的共同努力，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。在未來的工作中，我們將保持一貫的努力，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進(jìn)步。2024年英語教研組工作總結(jié)參考樣本（二）時光荏苒，我們一期的工作即將圓滿結(jié)束。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和李老師的鎮(zhèn)級英語教研指導(dǎo)下，我們秉持勤奮和扎實的工作態(tài)度。全體英語教師致力于提升我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，默默地耕耘付出。我們深感壓力，但這種壓力也轉(zhuǎn)化成了推動我們教育教學(xué)工作的動力?；仡櫛緦W(xué)期英語教研組的工作，我們始終致力于以下幾個方面的努力，并取得了一定的成果：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。我們堅信，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能樂于教書育人，也唯有不斷學(xué)習(xí)，我們才能真正勝任教學(xué)工作。因此，教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育，充實教師的知識結(jié)構(gòu)，提高教師的理論素養(yǎng)。a.拓寬學(xué)習(xí)途徑，實現(xiàn)三結(jié)合。在每月的教研活動中，我們結(jié)合自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐探索，以及同事間的交流討論和網(wǎng)絡(luò)資源的瀏覽，以提升每位英語教師的業(yè)務(wù)能力。b.精選學(xué)習(xí)資料，確保有的放矢。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)科專業(yè)和工作需求，自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》等書籍，同時閱讀了《你在為誰工作》，從中獲得許多啟發(fā)，使每位教師對工作態(tài)度和人生追求有了更深刻的反思和認(rèn)識。c.加強(qiáng)學(xué)后反思，實現(xiàn)學(xué)以致用。在每次校本培訓(xùn)后，我們都會進(jìn)行深入反思，將所學(xué)與教研實踐緊密結(jié)合，撰寫感悟和體會，以提升自我。2、扎實開展教研組業(yè)務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。a.加強(qiáng)教材研究，實現(xiàn)資源共享。我們對五年級教材進(jìn)行了深入研究，提出整合的教學(xué)策略，通過典型單元的分析，探討教學(xué)內(nèi)容的劃分、重難點的把握和實踐操作方法。b.組織校內(nèi)示范課和公開課，開展聽評課活動。每位開課教師都會結(jié)合教學(xué)理論進(jìn)行說課，全體教師參與評課，通過一位教師主導(dǎo)的討論，分享不同的教學(xué)理念，激發(fā)教學(xué)靈感。c.積極推進(jìn)課題研究，提升教學(xué)效果。我們深入研究了校級課題，通過中期評估，課題研究提升了教師的教科研能力，同時也提高了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效果和興趣。3、自我反思：盡管我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，但仍有部分教師未能將先進(jìn)的教育理念完全融入日常教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍然存在。4、未來工作展望：a.加強(qiáng)案例研究和個案分析，注重優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。b.進(jìn)一步強(qiáng)化教師的專業(yè)合作和教學(xué)反思，提高教師的教學(xué)基本功。我們以敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)為榮，以積極向上的團(tuán)隊精神為動力。面對未來，我們決心再接再厲，不斷提升英語教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年英語教研組工作總結(jié)參考樣本（三）在過去的六個月中，英語教學(xué)組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和全體英語教師的緊密協(xié)作下，成功執(zhí)行了學(xué)期初設(shè)定的工作計劃。本學(xué)期，我們把教研活動與英語組的課題研究相結(jié)合，通過研討課和主題研討會等形式，開展了一系列教學(xué)研究活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要完成的工作：1、我們專注于____老師的課題《“自然拼音教學(xué)法”在小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究》。首先，我們通過理論學(xué)習(xí)理解了自然拼音法的原理和價值。接著，我們系統(tǒng)整理了所有輔音字母及其組合的發(fā)音規(guī)則，掌握了____個元音字母的發(fā)音規(guī)律，并歸納出小學(xué)教材中所有包含a,e,i,o,u短元音和自名音的單詞。在教學(xué)實踐中，我們通過大量研討課，運用自然拼音法指導(dǎo)學(xué)生的單詞朗讀和背誦，發(fā)現(xiàn)其教學(xué)優(yōu)勢并識別出需要改進(jìn)之處。同時，我們撰寫了多篇關(guān)于自然拼音法的教學(xué)心得，發(fā)表在?？?。2、在備課過程中，我們深入研究教材，通過集體備課和二次備課活動，確保在教學(xué)中有效實施自然拼音法指導(dǎo)單詞教學(xué)。3、針對教學(xué)中遇到的問題，我們組織了研討活動，重點關(guān)注低年級的興趣教學(xué)和高年級的閱讀教學(xué)，總結(jié)出一些興趣教學(xué)策略，并嘗試了多種高年級閱讀教學(xué)模式。4、我們堅持每周一到兩節(jié)的聽課活動，學(xué)習(xí)組內(nèi)外其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，以提升自我教學(xué)能力，了解英語教學(xué)的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)。同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。5、我們舉辦了英語單詞競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，特別是增強(qiáng)了學(xué)生背寫單詞的興趣。二、存在的不足：1、本學(xué)期圍繞自然拼音法的活動相對較少，僅限于單詞競賽。如果能舉辦單詞快速拼讀比賽，將更直觀地展示自然拼音法的效果。2、英語組人數(shù)有限（____人），在解決問題時可能思路不夠開闊，導(dǎo)致解決方案不夠全面。三、改進(jìn)措施：1、下學(xué)期，我們將繼續(xù)向其他教研