統(tǒng)編版2024年七年級上冊道德與法治重要知識點梳理

統(tǒng)編版（2024）七年級上冊道德與法治重要知識點梳理

第一單元少年有夢

《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》“總目標”的要求：

能夠把個人發(fā)展和國家命運聯(lián)系起來；能夠以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任；

不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望；熱愛生活；具備積極向上、銳意

進取的人生態(tài)度，能夠適應變化。

“學段目標”的要求：

理解中國夢的內(nèi)涵，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想；正確認識自己，

能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度；能夠清楚表達自己的感受和見解,

善于傾聽他人的意見，自我改進。

第一課開啟初中生活

【第一框】奏響中學序曲

主要把握3個觀點：

1.跨進中學校園，我們有了新的身份一中學生。

2.初中階段的意義：一是為我們的發(fā)展提供了新的機會，二是對我們的成長提

出了新的要求，三是對我們的人生具有獨特的價值（“拔節(jié)孕穗期”）。

3.我們要珍視當下，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮

斗的中學生。

【第二框】規(guī)劃初中生活

主要把握3個觀點：

1.凡事預則立，不預則廢。初中生活需要規(guī)劃。

2.做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標，再圍繞目標制訂切實可行的

行動方案。

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3.有了規(guī)劃，我們更應當持之以恒，將“努力”落實在每一天的具體行動中。

第二課正確認識自我

【第一框】認識自己

主要把握3個觀點：

1.人貴自知，正確認識自己很重要。

2.如何認識自己：自我的全面分析/他人的評價/生活實踐。

3.認識自己是一個過程。

【第二框】做更好的自己

主要把握3個觀點：

1.我們要尊重和接受個體的差異，做更好的自己。

2.如何做更好的自己：學會欣賞自己，學會接納自己，不斷完善自己，不斷發(fā)

掘自己的潛能。

3.做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的，值得我們用一生去探尋。

第三課夢想始于當下

【第一框】做有夢想的少年

主要把握3個觀點：

1.個人發(fā)展和人類社會進步都需要夢想。

2.做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。

3.做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。

【第二框】學習成就夢想

主要把握3個觀點：

1.學習對我們個人的成長具有深遠的意義，也關乎民族的未來和發(fā)展。

2.我們要正確認識和理解初中階段的學習內(nèi)容。

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3.夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。

第二單元成長的時空

《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》“總目標”的要求：

學生能夠了解個人生活和公共生活中基本的道德要求和行為規(guī)范，能夠在日常

生活中踐行誠實守信、團結友愛、尊老愛幼等基本的道德要求；具有理性平和的心

態(tài)，能夠建立良好的同伴關系、師生關系和家庭關系，樹立正確的合作與競爭觀念,

具有團隊意識和互助精神；學生能夠關心集體、社會和國家，具有主人翁意識、責

任感和集體主義精神，主動承擔對自己、家庭、學校的責任。

“學段目標”的要求：

團結同學，寬容友愛；感念父母養(yǎng)育之恩、長輩關愛之情，能夠以感恩的心與

父母和長輩溝通，能夠為父母分憂解難，尊重師長；學會合作，樹立團隊意識；具

有良好的溝通能力，主動建立良好的人際關系；建立同學間的友誼；自覺分擔家庭

責任；在團隊合作互動中增強合作精神和領導力。

第四課幸福和睦的家庭

【第一框】家的意味

主要把握2個觀點：

1.家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。

2?家的作用。家是生命的居所、心靈的港灣；家是我們的第一所學校，是我們

的修身之所；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；家庭是社會的基本細胞。

【第二框】讓家更美好

主要把握4個觀點：

1.建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。

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2.建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。

3.建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

4.建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。

第五課和諧的師生關系

【第一框】走近老師

主要把握3觀點：

1.認識教師職業(yè)。教師是一一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命；教師是履

行教育教學職責的專業(yè)人員，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、

塑造生命、塑造新人的重任。

2.老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

3.隨著時代發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，努力成為新時代的

“四有”好老師。

【第二框】珍惜師生情誼

主要把握2個觀點：

1.師生交往理想而美好的狀態(tài)：彼此尊重、教學相長、攜手共進。

2.如何建立和諧的師生關系：一是真誠接受老師的引領和指導，二是正確對待

老師的表揚和批評，三是尊重并適應不同風格的老師。

第六課友誼之樹常青

【第一框】友誼的真諦

主要把握3個觀點：

1.在共同的學習和生活中，我們逐漸建立了友誼。

2.如何理解友誼：友誼是一種親密的關系，是一種心靈的相遇，是平等的、雙

向的。

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3.有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應當不鑫負每一段情誼,

讓友誼伴隨我們成長。

【第二框】交友的智慧

主要把握5個觀點：

1.交友需要真誠和熱情

2.交友需要慎重選擇

3.交友需要學會關心和尊重對方

4.交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突

5.交友需要講原則

第七課在集體中成長

【第一框】集體生活成就我

主要把握2個觀點：

1.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

2.集體生活能帶給我們溫暖，有助于我們學會與人交往、培養(yǎng)責任感、展個性,

是我們共同成長的園地。

【第二框】共建美好集體

主要把握6個觀點:

1.建設美好集體，需要我們共同參與和努力。

2.建設美好集體，要確定共同的愿景。

3.建設美好集體，要樹立主人翁意識。

4.建設美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。

5.建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。

6.建設美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。

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第三單元珍愛我們的生命

《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》“總目標”的要求：

能夠具有基本的規(guī)則意識和安全意識；遵守規(guī)則和法律規(guī)范，提高自我防范意

識，掌握基本的自我保護方法，預防意外傷害；能夠正確認識生命的意義和價值，

珍愛生命，熱愛生活；能夠適應變化，不怕挫折。

“學段目標”的要求：

形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛生活；在生活中磨煉意志,

形成良好的抗挫折能力；積極適應社會發(fā)展變化。

第八課生命可貴

【第一框】認識生命

主要把握2個觀點：

1.人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富，生命是可貴的。

2.我們的生命的特質(zhì)。每個生命都是獨特的、不可逆的、有限的，又是代代接

續(xù)的，人的精神生命是不斷傳承的。

【第二框】敬畏生命

主要把握3個觀點：

1.敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。

2.敬畏生命不僅要關注自己的生命，還要關愛他人的生命。

3.敬畏生命就要堅持人民至上、生命至上。每個人的生命都比金錢、權勢等身

外之物更為重要。

第九課守護生命安全

【第一框】增強安全意識主要把握3個觀點：

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1.樹立安全意識，對外在環(huán)境、人為傷害要有所警覺。

2.樹立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則。

3.增強風險意識，遠離危險，才能平安生活。

【第二框】提高防護能力

主要把握3個觀點：

1.提高危險預判能力，防患于未然。

2.提高避險和逃生能力。

3.學習防護和急救的知識與技能，為挽救生命贏得寶貴時間。

第十課保持身心健康

【第一框】愛護身體

主要把握2個觀點：

1.身體是生命存在的根本，愛護身體是對生命負責的表現(xiàn)。

2.愛護身體的具體方法：關注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，積極、

主動、科學地鍛煉身體。

【第二框】滋養(yǎng)心靈

主要把握2個觀點：

1.良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。

2.滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康，磨煉意志、增強生命韌性，不斷豐富自

己的精神世界。

第四單元追求美好人生

《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》“總目標”的要求：

能夠把個人發(fā)展和國家命運聯(lián)系起來；能夠正確認識生命的意義和價值；具備

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積極向上、銳意進取的人生態(tài)度，能夠適應變化，不怕挫折；具有為人民服務的奉

獻精神，勇于擔當。

“學段目標”的要求：

感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞

動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識；懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人

生觀；保持樂觀的態(tài)度；

理解個人與社會、國家和世界的關系。

第十一課確立人生目標

【第一框】探問人生目標

主要把握3個觀點：

1.人能夠積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生

活。

2.人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)

展方向。

3.人生目標可以分為長遠目標和近期目標。只有分階段實現(xiàn)近期目標，才能實

現(xiàn)長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。

【第二框】樹立正確的人生目標

主要把握2個觀點：

1.正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。

2.樹立正確的人生目標，應當從自身實際出發(fā)，應當與國家：民族和人民的利

益相結合，應當與人類的福祉相統(tǒng)一。

第十三課實現(xiàn)人生價值

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【第一框】在勞動中創(chuàng)造人生價值

主要把握3個觀點：