甘肅省定西市隴西二中2025屆高考仿真卷生物試題含解析_第1頁
甘肅省定西市隴西二中2025屆高考仿真卷生物試題含解析_第2頁
甘肅省定西市隴西二中2025屆高考仿真卷生物試題含解析_第3頁
甘肅省定西市隴西二中2025屆高考仿真卷生物試題含解析_第4頁
甘肅省定西市隴西二中2025屆高考仿真卷生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

甘肅省定西市隴西二中2025屆高考仿真卷生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞衰老的敘述,錯誤的是A.細(xì)胞分化導(dǎo)致不同功能的細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)種類發(fā)生差異B.細(xì)胞分化使機體細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率C.衰老細(xì)胞呼吸速率減慢,核體積減小,染色質(zhì)染色加深D.細(xì)胞分化和細(xì)胞衰老貫穿于多細(xì)胞生物個體發(fā)育的全過程2.如圖所示為M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)敘述,正確的是()A.圖中①④過程參與堿基配對的堿基種類較多的是①過程B.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板C.組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值大于1/6D.圖中經(jīng)過⑤過程形成物質(zhì)D時需依次經(jīng)過高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾3.寨卡病毒是一種RNA病毒,該病毒會攻擊胎兒的神經(jīng)元,導(dǎo)致新生兒小頭癥等缺陷。一種新型寨卡病毒疫苗(基因疫苗)已經(jīng)進入人體臨床試驗階段??茖W(xué)家將寨卡病毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后注入人的肌肉細(xì)胞,以期被試驗者獲得對寨卡病毒特異性免疫的能力。下列有關(guān)敘述不正確的是A.新型疫苗制備過程需使用逆轉(zhuǎn)錄酶B.基因疫苗不含病毒蛋白,但能在肌肉細(xì)胞中表達出病毒蛋白,病毒蛋白屬于抗原C.基因疫苗能夠整合到人的肌肉細(xì)胞染色體DNA中,并遺傳給后代D.試驗者獲得特異性免疫能力的標(biāo)志是產(chǎn)生特異性抗體和效應(yīng)T細(xì)胞等4.在抗震救災(zāi)中,發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者,當(dāng)移開重物被救出后,卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進入血液,結(jié)果救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世。下列與之有關(guān)的敘述,錯誤的是()A.在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出B.因嚴(yán)重缺水,幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量減少C.心腎功能衰竭是由于傷者血漿滲透壓過低所致D.有些剛被救出的傷者,其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞,影響正常的生命活動5.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是()A.發(fā)菜細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜等共同構(gòu)成B.細(xì)胞生命活動所需能量的大約95%來自線粒體內(nèi)膜上進行的有氧呼吸C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過胞吐形成的囊泡可以與高爾基體膜融合D.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)6.關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是()A.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要酶的參與B.某種環(huán)狀八肽分子含有7個肽鍵C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)高溫變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)濕地具有多種生態(tài)功能,蘊育著豐富的自然資源,被人們稱為“地球之腎”、物種貯存庫、氣候調(diào)節(jié)器,在保護生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性以及發(fā)展經(jīng)濟社會中,具有不可替代的重要作用。為凈化某被有機物污染的湖泊,研究人員在湖邊建立了人工濕地,如下圖,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:(1)圖中種植的各種植物體現(xiàn)了該濕地群落的空間結(jié)構(gòu),其中在水平結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)_____________的特點。(2)流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量_____(大于、等于或小于)生產(chǎn)者所固定的太陽能,原因是:___________。(3)增加該濕地中生物的種類是否一定能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?_____(是或否),原因是:___________________________________________________________________________。(4)該濕地既能凈化水質(zhì),也能供人們觀賞旅游,這體現(xiàn)了生物多樣性的______________價值。8.(10分)某些病毒可以使人或者動物致病,有的甚至導(dǎo)致死亡。請回答問題。(1)埃博拉病毒(EBV)為單股負(fù)鏈(-RNA)病毒,其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后,在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,如圖所示。①、②過程需要____________,(+)RNA指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)合成,子代EBV的釋放過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________。(2)2018年1月美國學(xué)術(shù)期刊《免疫》報道,記憶T細(xì)胞會儲存在脂肪組織中。如圖是研究人員進行的有關(guān)實驗,下列相關(guān)敘述錯誤的是___________。A.記憶T細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞增殖分化形成的B.接受脂肪組織移植前的實驗鼠B應(yīng)接種相應(yīng)的病原體C.實驗鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結(jié)果D.僅圖示實驗還不足以證明移植脂肪組織中有記憶T細(xì)胞(3)2020年1月,武漢等地相繼出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎,引起此病的新型冠狀病毒是具外套膜的正鏈單股RNA病毒,目前還沒有有效預(yù)防此病的疫苗,做好個人防護是重要的方法,寫出個人防護的具體措施(寫出兩點)。___________________________________。9.(10分)科學(xué)家研發(fā)出抗HPV的單克隆抗體可高效準(zhǔn)確檢測出HPV,從而及時監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生?;卮鹣铝袉栴}:(l)單克隆抗體具有的主要優(yōu)點是______。單克隆抗體制備過程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有______(答出兩點)。(2)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進行融合時,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外(只考慮兩兩融合),可能還有______,出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是______,誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合時,常用的誘導(dǎo)因素有______(答出三點)等。(3)據(jù)報道,科學(xué)家從某些無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)動物細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。請據(jù)此設(shè)計兩種制備單克隆抗體的新思路:①______;②______。10.(10分)以下是果蠅復(fù)眼細(xì)胞中產(chǎn)生眼色素B和眼色素D的反應(yīng):野生型果蠅有色素B和色素D,眼睛為紅褐色,缺乏色素B為褐色眼,缺乏色素D為鮮紅眼,兩種色素都無為白色眼。回答下列遺傳學(xué)問題:(1)—只白色眼果蠅與野生型果蠅交配,F(xiàn)1體內(nèi)可具有上述中的_____酶。(2)若有關(guān)基因均在常染色體上,兩者獨立遺傳,一只褐色眼果蠅與一只鮮紅眼果蠅交配,F(xiàn)1的眼色最多_____種表型。(3)利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實驗以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體遺傳。設(shè)計思路:選用_____果蠅進行雜交,觀察F1的表現(xiàn)型。結(jié)果分析:若F1表現(xiàn)型為_________或_____,說明該基因為伴X染色體遺傳。11.(15分)以廣東科學(xué)家領(lǐng)銜的國際研究團隊歷時四年,利用基因編輯技術(shù)(CRISPR/Cas9)和體細(xì)胞核移植技術(shù),成功地將亨廷頓舞蹈病基因(HTT基因)導(dǎo)入豬的受精卵中,從而培育出首例患亨廷頓舞蹈病轉(zhuǎn)基因的豬,精準(zhǔn)地模擬出人類神經(jīng)退行性疾病,標(biāo)志我國大動物模型研究走在了世界前列。具體操作過程如圖。(1)利用基因編輯技術(shù),將人突變的HTT基因插入到豬的內(nèi)源性HTT基因的表達框中,可能用到的基因工程工具酶有___________。目的基因能否在成纖維細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_______________________。(2)欲獲取單個的成纖維細(xì)胞,需用________酶處理豬的相應(yīng)組織,放置于混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng),其中CO2的主要作用是___________________。過程①得到去核卵細(xì)胞普遍采用__________的方法。(3)為獲得更多的患亨廷頓舞蹈病豬,可在胚胎移植前對胚胎進行__________,若操作對象是囊胚階段的胚胎,要注意______________________。(4)比起果蠅、線蟲、小鼠,豬作為人類疾病模型的優(yōu)勢有______________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】

本題考查細(xì)胞分化及細(xì)胞衰老的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,需要學(xué)生掌握同一生物體內(nèi)不同部位的細(xì)胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同,但信使RNA和蛋白質(zhì)不完全相同;還需要學(xué)生識記細(xì)胞衰老的特征?!驹斀狻緼、細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,會導(dǎo)致不同功能的細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)種類發(fā)生差異,A正確;B、細(xì)胞分化可以使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專門化形成各種不同細(xì)胞,進而形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官,而每一種器官都可以相對獨立地完成特定的生理功能,這樣就使得機體內(nèi)可以同時進行多項生理活動,而不相互干擾,這樣有利于提高各種生理功能的效率,B正確;C、衰老細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積變大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深,C錯誤;D、細(xì)胞衰老和細(xì)胞分化是由基因控制的,貫穿于多細(xì)胞生物個體發(fā)育的全過程,D正確。故選C。2、A【解析】

過程①是轉(zhuǎn)錄形成RNA,過程②是對產(chǎn)生的RNA進行加工,過程③是將加工的RNA片段進行拼接形成mRNA,過程④是翻譯形成多肽鏈,過程⑤是對多肽鏈加工形成蛋白質(zhì)?!驹斀狻緼、根據(jù)圖中信息可知,①過程表示轉(zhuǎn)錄,該過程參與堿基配對的堿基有5種,而④過程表示翻譯,該過程參與堿基配對的堿基只有4種,A正確;B、從圖中信息可知,控制該分泌蛋白合成的直接模板是物質(zhì)B,而轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是物質(zhì)A,說明A還需要經(jīng)過加工才能轉(zhuǎn)錄,B錯誤;C、C、由于M基因轉(zhuǎn)錄的區(qū)段只有一部分,并且物質(zhì)A到mRNA,還要經(jīng)歷剪切掉一部分片段,所以組成物質(zhì)C的單體數(shù)與組成M基因的單體數(shù)的比值小于1/6,C錯誤;D、核糖體合成的肽鏈應(yīng)先經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工,再由高爾基體進一步修飾和加工,D錯誤。故選A。【點睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯及蛋白質(zhì)合成與加工的相關(guān)知識,從圖中要分析出轉(zhuǎn)錄后的RNA需要加工才能翻譯,同時蛋白質(zhì)的修飾和分泌在高爾基體。3、C【解析】

1、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能;(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。

【詳解】A.根據(jù)題干,寨卡病毒是一種RNA病毒,新型寨卡病毒疫苗屬于基因疫苗,應(yīng)以RNA為模板合成DNA,故新型疫苗制備過程需使用逆轉(zhuǎn)錄酶,A正確;B.基因疫苗是將寨卡病毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后注入人的肌肉細(xì)胞,不含病毒蛋白,但卡病毒蛋白基因能在肌肉細(xì)胞中表達出病毒蛋白,病毒蛋白屬于抗原,B正確;C.基因疫苗能夠整合到人的肌肉細(xì)胞染色體DNA中,人的原始生殖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并未改變,不能通過有性生殖遺傳給后代,C錯誤;D.特異性免疫在接受特定的抗原刺激之后能產(chǎn)生特定的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,故試驗者獲得特異性免疫能力的標(biāo)志是產(chǎn)生特異性抗體和效應(yīng)T細(xì)胞等,D正確。故選C。4、C【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學(xué)生對水鹽平衡調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等相關(guān)知識的識記和理解能力?!驹斀狻坑深}意可知,有些幸存者的肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死,說明其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞,影響正常的生命活動,移開重物后肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進入血液,導(dǎo)致其內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分穩(wěn)態(tài)失調(diào),因此在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出,A、D正確;被困在缺少水的惡劣環(huán)境中,導(dǎo)致幸存者機體內(nèi)環(huán)境中缺水,細(xì)胞外液滲透壓升高,對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強,促使下丘腦合成并經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的分泌量增加,促進腎小管和集合管對水的重吸收,使尿量減少,B正確;心腎功能衰竭是由于遇難者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量減少,有毒物質(zhì)不能隨尿排出,血漿滲透壓過高所致,不是血漿滲透壓過低所致,C錯誤。5、D【解析】

真核細(xì)胞內(nèi)存在著豐富的膜結(jié)構(gòu),他們將細(xì)胞內(nèi)部劃分成相對獨立的區(qū)室,保證多種生命活動高效有序的進行,這些膜結(jié)構(gòu)又可以相互轉(zhuǎn)化,在結(jié)構(gòu)和功能上構(gòu)成一個統(tǒng)一整體。細(xì)胞膜、核膜及多種細(xì)胞器膜,共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。真核生物和原核生物的主要差別是有無成形的細(xì)胞核或者有無核膜包被的細(xì)胞核?!驹斀狻緼、發(fā)菜是原核生物,沒有生物膜系統(tǒng),A錯誤;B、有氧呼吸的場所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,B錯誤;C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是通過“出芽”的方式形成囊泡的,C錯誤;D、核仁與某種RNA(rRNA)的合成及核糖體的形成有關(guān),D正確。故選D。6、A【解析】

1.蛋白質(zhì)或多肽中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)。2.蛋白質(zhì)的功能-生命活動的主要承擔(dān)者:①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),即結(jié)構(gòu)蛋白,如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白;②催化作用:如絕大多數(shù)酶;③傳遞信息,即調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長激素;④免疫作用:如免疫球蛋白(抗體);⑤運輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白?!驹斀狻緼、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要蛋白酶的參與,蛋白酶也是一種蛋白質(zhì),A正確;B、某種環(huán)狀八肽分子含有8個肽鍵,B錯誤;C、細(xì)胞質(zhì)中tRNA負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸,tRNA不是蛋白質(zhì),C錯誤;D、變性蛋白質(zhì)中的空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵沒有斷裂,仍能與雙縮脲試劑作用發(fā)生紫色反應(yīng),D錯誤。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、鑲嵌分布大于還有受污染湖水中有機物所含有的化學(xué)能否引入外來物種可能會造成生態(tài)入侵,使原有物種減少,降低生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低直接和間接【解析】

1、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài),其最顯著的特征是成層現(xiàn)象,即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局,其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。能量的流動特點是單向流動,逐級遞減。能量傳遞效率是指在相鄰兩個營養(yǎng)級間的同化能之比,傳遞效率大約是10%~20%。3、生物多樣性包括:遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值。生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用;生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。生物多樣性的潛在價值就是目前人類尚不清楚的價值?!驹斀狻浚?)圖中種植的各種植物在水平結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)鑲嵌分布的特點。(2)流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者所固定的太陽能和受污染湖水中有機物所含有的化學(xué)能,故大于生產(chǎn)者所固定的太陽能。(3)增加該濕地中生物的種類不一定能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,如引入外來物種可能會造成生態(tài)入侵,使原有物種減少,降低生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低。(4)該濕地能凈化水質(zhì),體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,也能供人們觀賞旅游,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值?!军c睛】本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生物多樣性的價值和保護,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查。8、RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸流動性B不要去人群聚集處、勤洗手等【解析】

據(jù)圖分析,圖示為埃博拉病毒(EBV)繁殖的過程,EBV為RNA病毒,由-RNA和蛋白質(zhì)組成;圖中①表示-RNA形成+RNA的過程,②表示+RNA形成-RNA的過程,③表示+RNA翻譯形成蛋白質(zhì)的過程,再由-RNA和蛋白質(zhì)組裝成EBV,最后釋放到體外?!驹斀狻浚?)圖中過程①、②是兩種RNA相互生成的過程,需要

RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸;EBV的釋放過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點。(2)A、T細(xì)胞可以增殖分化形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時記憶T細(xì)胞自身也能增值形成更多的記憶T細(xì)胞,A正確;B、接受脂肪組織移植前的實驗鼠B不能接種相應(yīng)的病原體,否則會產(chǎn)生相應(yīng)的記憶T細(xì)胞,干擾實驗結(jié)果,B錯誤;C、實驗鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結(jié)果,C正確;D、僅圖示實驗還不足以證明移植脂肪組織中有記憶T細(xì)胞,還應(yīng)該做相應(yīng)的對照實驗,D正確。故選B。(3)

新式冠狀病毒感染的肺炎暫時沒有有效的疫苗預(yù)防方法,

做好個人防護是最切實可行的辦法,這包括不要去人群聚集處、戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)、多飲水、注意休息等?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握病毒的繁殖特點和細(xì)胞免疫的調(diào)節(jié)過程,能夠根據(jù)圖形分析埃博拉病毒在人體內(nèi)的繁殖過程,判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱,明確接受脂肪組織移植前的實驗鼠B不能接種相應(yīng)的病原體。9、特異性強、靈敏度高動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞細(xì)胞融合是隨機的,且融合率達不到100%聚乙二醇、滅活病毒、電刺激通過基因工程向漿細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入prG,并讓其表達將漿細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的無限增殖細(xì)胞中進行培養(yǎng)【解析】

單克隆抗體制備流程:

(1)對小鼠注射特定的抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng);

(2)得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;

(3)將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,再用特定的選擇培養(yǎng)基進行篩選;

(4)在該培養(yǎng)基上,未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會死亡,只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(這種雜種細(xì)胞的特點是既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生專一的抗體)

(5)對上述雜交瘤細(xì)胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足量的能分泌所需抗體的細(xì)胞;

(6)最后,將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,這樣,從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中,就可以提取出大量的單克隆抗體。【詳解】(1)單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的優(yōu)點。單克隆抗體制備過程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合。

(2)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進行融合時,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外(只考慮兩兩融合),可能還有融合的具有同種核的細(xì)胞(B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞),出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機的,且融合率達不到100%,誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合時,常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒、電刺激等。

(3)據(jù)報道,科學(xué)家從某些無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)動物細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。請據(jù)此設(shè)計兩種制備單克隆抗體的新思路:

①通過基因工程向漿細(xì)胞中導(dǎo)入prG并讓其表達;②將漿細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的無限增殖細(xì)胞中進行細(xì)胞培養(yǎng)?!军c睛】本題考查了單克隆抗體的制備過程和動物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、R酶和H四野生型雄果蠅與褐色眼雌雄性均為褐色眼,雌性均為野生型雄性為褐色眼和白色眼,雌性為野生型和鮮紅眼【解析】

設(shè)控制酶R的基因為A,控制酶H的基因為B,根據(jù)題中信息可知,紅褐色的基因型為A_B-,褐色的基因型為aaB_,鮮紅眼的基因型為A_bb,白色眼的基因型為aabb,野生型的基因型為A-B-,產(chǎn)生的配子中含有AB、Ab、aB,因此白色(aabb)和野生型雜交,子代的基因型中有AaBb、Aabb、aaBb,所以子一代中可具有酶R和酶H;可以利用純合隱雌和顯雄雜交,觀察子代表現(xiàn)型,判斷基因是否位于X染色體上?!驹斀狻浚?)根據(jù)上述分析可知,—只白色眼果蠅(aabb)與野生型果蠅(A-B-)交配,F(xiàn)1體內(nèi)可具有上述中的酶R和酶H。(2)若有關(guān)基因均在常染色體上,兩者獨立遺傳,褐色的基因型為aaB_,鮮紅眼的基因型為A_bb,當(dāng)雙親的基因型為aaBb和Aabb時,二者雜交后代眼色的基因型最多有AaBb、aaBb、Aabb、aabb共4種。

(3)若控制酶R的基因位于X染色體上,則利用純合隱雌和顯雄雜交的后代會表現(xiàn)出與性別有關(guān),若控制酶R的基因位于常染色體上,則后代表現(xiàn)與性別無關(guān),所以若利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實驗以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體,可利用野生型雄果蠅(若控制酶R的基因在X染色體上,基因型為B-XAY,若控制酶R的基因在常染色體上,基因型為A-B-)與褐色眼雌(若控制酶R的基因在X染色體上,基因型為B-XaXa,若控制酶R的基因在常染色體上,基因型為aaB-),若控制酶R的基因在X染色體上,由于親本可能均為純合子,也有可能存在雜合子,所以后代可能是雄性都是褐色眼,雌性都是野生型,或雄性為褐色眼和白色眼,雌性為野生型和鮮紅眼?!军c睛】本題主要考查伴性遺傳的特點和自由組合定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生對知識的理解和獲取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論