山東省濱州市博興縣第三中學2025屆高三語文階段性測試試題

PAGE9-山東省濱州市博興縣第三中學2025屆高三語文階段性測試試題考試時間150分鐘滿分150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題?？v觀人類社會發(fā)展史，沒有任何一種經濟模式能夠像數(shù)字經濟一樣，在短時間內爆發(fā)式增長，并深刻影響和重構世界經濟。數(shù)字經濟的誕生與崛起，變更了世界經濟體系，重構了全球產業(yè)發(fā)展格局。它所面臨的問題如何得以解決，也影響著人類社會的將來發(fā)展方向。數(shù)字經濟體的誕生與發(fā)展，是理解和把握數(shù)字經濟的最佳視角。就目前而言，數(shù)字經濟體的出現(xiàn)一般來自于四條演化路徑。第一是互聯(lián)網的原生路徑，谷歌、臉書、阿里巴巴和騰訊等都是以互聯(lián)網服務起家，著力建設互聯(lián)網平臺，培育產品生態(tài)，業(yè)績和影響力在短期內獲得了爆發(fā)性增長；其次是互聯(lián)網大規(guī)模應用之前就已經存在的大型公司“進化”之路，如應用商店帶動了蘋果公司由一家企業(yè)向數(shù)字經濟體的快速躍變；第三來自于汽車、健康、教化等大產業(yè)，這些產業(yè)在數(shù)字化轉型過程中，可能培育出以大型平臺為依托的、具有全行業(yè)服務屬性的數(shù)字經濟體；第四條路徑則可能來自一些顛覆性的新技術，如物聯(lián)網、區(qū)塊鏈、人工智能等，這些新技術兼具了對生產力和生產關系的巨大影響力，有望構造出與當前大不相同的經濟組織形態(tài)。不同路徑演化而來的數(shù)字經濟體，往往有著相同的屬性。阿里探討院近日發(fā)布的報告《數(shù)字經濟體：普惠2.0時代的新引擎》認為，數(shù)字經濟體具有平臺化、數(shù)據(jù)化和普惠化三大特點?；ヂ?lián)網平臺創(chuàng)建了全新的商業(yè)環(huán)境，各種類型、各種行業(yè)、各種體量的企業(yè)通過接入平臺獲得了干脆服務消費者的機會；數(shù)據(jù)的流淌與共享，則推動著商業(yè)流程跨越企業(yè)邊界，編織出全新的資源網絡、生態(tài)網絡和價值網絡；普惠化則意味著數(shù)字經濟是一種可以人人參與、共享共建的經濟模式，如今普惠科技、普惠金融和普惠貿易都已經大面積綻開。這些特點，意味著數(shù)字經濟的崛起帶來的不僅是經濟體量的爆發(fā)式增長，更將對人類社會進行深度重構。作為數(shù)字經濟發(fā)展最為快速的兩個國家，中國和美國正極大地受益于數(shù)字經濟革命，全球經濟重心也因此而發(fā)生了遷移。過去五年，全球經濟發(fā)生了工業(yè)經濟向數(shù)字經濟的大遷移，美國在數(shù)字經濟革命中保持著良好的發(fā)展勢頭，中國經濟的影響力也借勢數(shù)字經濟快速擴大，全球經濟的地理重心從環(huán)大西洋地區(qū)轉向了環(huán)太平洋地區(qū)。數(shù)字經濟正在蓬勃發(fā)展，然而其前行之路也并非暢通無阻。與相對保守的法律、規(guī)范和制度之間的摩擦，便是影響數(shù)字經濟發(fā)展前景的重要問題。我們希望將來建立包括政府、學術界、商界等各方共同參與的數(shù)字經濟全球化治理模式，這一模式應當公開透亮，并且以公共利益為導向。（摘編自袁勇《數(shù)字經濟：重構全球經濟發(fā)展格局》）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．因能夠在短時間內呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，所以數(shù)字經濟可以重構全球產業(yè)發(fā)展格局。B．透視數(shù)字經濟體的四條演化路徑，能夠讓我們對數(shù)字經濟有一個好的理解和把握。C．每個人都可以參與數(shù)字經濟，人們之間借助共享共建模式進行貿易、金融等活動。D．

將來若出現(xiàn)數(shù)字經濟全球化治理模式，這一模式應公開透亮，以公共利益為導向。下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）A．第一段提綱挈領，既指出了數(shù)字經濟的特點，又簡要地闡述了其誕生后的巨大作用。B．

其次段在論述數(shù)字經濟體出現(xiàn)的四條演化路徑時都運用了舉例的方法，勸服力很強。C．阿里探討院的報告內容，是為了說明數(shù)字經濟體擁有平臺化、數(shù)據(jù)化和普惠化等屬性。D．

末段簡明扼要，先指出制約數(shù)字經濟發(fā)展的重要因素，繼而提出了相應的解決方案。依據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（）（3分）A．

前身就隸屬于互聯(lián)網服務的數(shù)字經濟體誕生和發(fā)展中都能在短時間內有好的業(yè)績。B．汽車、健康、教化等屬于大產業(yè)，轉型后的數(shù)字經濟體能夠供應大平臺，服務全行業(yè)。C．數(shù)字經濟革命對中美兩國特別有幫助，環(huán)太平洋地區(qū)已成為全球經濟新的地理重心。D．數(shù)字經濟發(fā)展前景良好，但須要解決好其與當前保守的法律、規(guī)范和制度等的沖突。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：截至目前，在日訂單量上，全市場日訂單達到5000萬單左右，ofo小黃車達到2500萬單，摩拜1630萬單，ofo小黃車短暫領先；二者相較而言，摩拜以質量略微取勝，ofo小黃車以數(shù)量取得優(yōu)勢。就投放車量而言，摩拜和ofo目前投車均在500萬輛上下。（摘編自《2024年中國共享單車行業(yè)探討報告》）材料二：【環(huán)球網科技記者林迪】據(jù)日媒報道，ofo進駐城市和歌山市相關負責人表示，已收到ofo正式書面通知，將于本月31日停止服務。屆時，ofo從進駐到退出該市場一共為7個月。據(jù)環(huán)球網科技此前報道，今年3月27日，中國共享單車巨頭ofo與日本和歌山市當?shù)氐墓步煌ǚ展綴utaka交通及共享循環(huán)利用企業(yè)簽署合作協(xié)議，ofo小黃車將在3月28日正式進駐日本和歌山市。據(jù)報道，由于中國市場競爭激化和亂停亂放問題的應對成本，ofo的經營實力下降了。10月中旬起先，日本滋賀縣大津市、和歌山縣和歌山市、福岡縣北九州市接連接到ofo方面的電話，被告知準備退出日本市場。另外，此前，ofo已從多個海外市場撤退。據(jù)報道，今年7月份，ofo退出了印度、以色列、澳大利亞和德國市場。隨后，還被爆出ofo美國市場在大批裁員。8月份，援引韓媒消息，有知情人士透露，ofo正準備退出韓國市場，將重心轉向國內。（摘編自《運營半年后ofo日本確認于10月底停止服務》）材料三：共享單車行業(yè)的燒錢大戰(zhàn)，使得財務驚慌成為行業(yè)普遍現(xiàn)象。《財新周刊》報道稱，據(jù)一名了解ofo財務狀況的人士所供應的截至5月中旬的ofo財務數(shù)據(jù)顯示，ofo對供應商欠款約12億元，城市運維欠款近3億元，合計欠款15億元。雖然ofo方面隨后否認該數(shù)據(jù)的真實性，但欠款問題的確存在。8月31日，ofo的自行車供應商上海鳳凰（600679.SH）發(fā)布公告稱，因ofo欠款6815萬元，上海鳳凰將ofo告上法庭。資金缺乏所帶來的一連串連鎖反應——小黃車維護缺失、用戶押金提現(xiàn)難、內部大量裁員等，令ofo近幾個月反復陷入輿論漩渦。“市面上的傳聞有真有假，但共享單車行業(yè)的確進入了重構階段。與其說收購方看中的是資產，不如說看重的是被收購方在一二線城市的經營牌照，因為自行車等實物資產隨著時間的推移和燒錢大戰(zhàn)的結束，其剩余價值都大打折扣。無論是ofo還是摩拜都面臨著相同的問題。”資深TMT分析師馬繼華告知財聯(lián)社記者。（摘編自《風暴眼中的ofo：敗走海外市場估值連降無人接盤》）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．由材料一可知，ofo小黃車和摩拜單車各有優(yōu)勢，在目前投放量相當?shù)幕A上，就日訂單量而言，ofo小黃車在全市場的占有率比摩拜單車要多。B．從材料一的《共享單車用戶好感度排行榜》可以看出，摩拜好感度為64%，ofo小黃車好感度為36%，說明ofo小黃車并沒有得到國內用戶的認可。C．ofo從進駐到退出日本市場僅維持共7個月，在海外市場難以維持是由于中國市場競爭激化和亂停亂放問題的應對成本導致經營實力下降。D．共享單車行業(yè)的燒錢大戰(zhàn)，使得ofo財務驚慌，由上海鳳凰因ofo欠款6815萬元將其告上法庭的公告可以看出，ofo的財務狀況的確不佳。下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）A．國內市場運營成本增加，導致ofo無法支撐一些國外市場的運營，接連從印度、以色列、澳大利亞、德國、日本、美國、韓國市場退出。B．ofo方面否認對ofo財務狀況有所了解的人士所供應的財務數(shù)據(jù)的真實性，雖然ofo存在欠款的問題，但是仍有盈利而沒有虧損。C．近幾個月，ofo小黃車維護缺失、用戶押金提現(xiàn)難、內部大量裁員等一系列資金短缺導致的問題使ofo反復陷入輿論的漩渦。D．隨著時間的推移和燒錢大戰(zhàn)的結束，自行車等實物資產日漸貶值，共享單車行業(yè)想要重構，只能出售在一二線城市的經營牌照。如今ofo面臨內憂外患，該如何度過危機？請結合材料簡要分析。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。立春陳世旭何引弟的事是個撓頭事。何引弟的父親何良材靠做木匠的手藝和人脈在鎮(zhèn)上開了家裝修店，接著跟何引弟母親離了婚，找了個新女人做老板娘。何引弟跟何良材去鎮(zhèn)上，無疑就是失學。“你能不能保證她不失學?”何來慶忍不住說出了自己的擔憂。

“你這叫咸吃蘿卜淡操勞，狗捉老鼠多管閑事，鄱陽湖打籬笆管得寬?！焙瘟疾牧嫜览X，就是不愿正面回答。

“何引弟是未成年人，有未成年人的權利。你是她家長，有責任保障她的權利?！?/p>

“那又怎樣？要不，照老話講的，一日為師終身為父，干脆讓她去你家，你養(yǎng)她!”何來慶噎住了。大不了就是不走了，大不了就是一輩子不討老婆了，發(fā)個狠就真把何引弟領養(yǎng)了!

他發(fā)得了那個狠嗎?

拿起粉筆，何來慶突然想起都德的《最終一課》。他本想在黑板上寫下這幾個字，還是放棄了。要跟下面這幾個小學二年級的毛孩子講清個子丑寅卯，還真不是件簡單事。又有什么必要往這么陽光的地方添堵?真要講清了，留下的陰影也未免太過凝重了。

他們都明白，這是何引弟的最終一課。臨上船前何引弟聽見何來慶吹的上課哨子，突然在跳板上站住，說：“我想去，就一堂課?！彼敝钡乜粗€站在跳板下的何良材，口氣很絕。何良材的心里一動，說：“那你去吧?！薄敖袢瘴覀儚土暽弦徽n，”何來慶說，“默寫唐詩《贈汪倫》，大家默寫得出來嗎?”

“默――得――出――來――”何來慶一本一本地看過后，說：“好，都寫得好!”

只有何引弟靜靜地坐著，眼睛里噙著淚水。何來慶抓緊把視線從她臉上移開。何良材出現(xiàn)在窗子外面，勾著手指敲窗玻璃：“來慶你能不能快些下課啊?”何來慶不搭理，只對自己的學生說話：“同學們，大家都知道了，引弟同學今日――立刻就要離開我們。我們現(xiàn)在不寫了，一起來背誦《贈汪倫》送她，好不好?”“好!”

“李白乘舟……乘舟……踏歌……踏歌聲……深千尺……深千尺……不及汪倫……情……情……”

一出教室，節(jié)奏就亂了，何來慶不訂正，就任它那樣雜亂著，他抓著何引弟瘦小的手，想說什么，又什么也說不出。何良材沒好意思跟大家走在一堆，快跑幾步先上了船。何來慶等何引弟上了跳板，拉著的手快夠不著了，才不得不放開。

這回的寒潮還沒有過去，半上午，湖上的風煞氣很重，直往骨頭縫里鉆。近岸的水里，經過冬天的蘆葦稀疏了很多，但終歸立春了，葦叢里時常響起低低的魚躍聲，蘆葦跟著搖擺。幾只水鳥被驚動，咝咝地鳴叫起來，拍著翅膀，從葦尖上拂過，消逝在陰沉沉的天空。冬天才過，水還枯著，湖灣淺，船抽了跳板之后，始終靠篙子撐著湖岸緩緩向灣子的出口移動。何來慶領著幾個學生也就始終在岸上跟著。

“老師，莫讓引弟走!”何寶盆突然揪著何來慶的褲腿尖叫了一聲，幾個孩子都跟著喊起來：“老師，莫讓引弟走!”看何來慶沒有反應，他們又一齊轉身，對著快要蕩出湖灣的船大喊：“引弟，你莫走!”何引弟從走出教室后就再沒有出聲，在跳板上也沒有回過頭。篙子也收起了，響起如絲如縷的櫓的欸乃聲。出了湖灣的船，船頭對準了茫茫水天。灣口的水大多了，一陣一陣細細的涌浪嚕嚕地上了灘，又嚕嚕地下了灘，聽起來就像嘆息。船漸行漸遠，后面留下一灣豆綠的、清澈的湖水。篙子提起的一剎那，何來慶記起一個關于篙子的謎語：曾經綠葉婆娑，

而今青少黃多。莫提起，提起淚滿江河。

“引弟――”幾個孩子跳著腳哭喊起來。“停停!”何來慶一把按住他們。“何――老――師――”何引弟突然開了口，嘹亮的凄厲的聲音，在風中顫抖。何來慶三下兩下把自己扒得只剩了一條短褲，說：“我去帶引弟回來。你們莫亂動，就在這里等我，寶盆你負責!”然后一頭扎進湖水。（有刪改）

【注】20世紀80年頭，很多人不重視子女的教化。1986年《中華人民共和國義務教化法》頒布，保障適齡兒童、少年接受義務教化的權利。下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．小說的標題“立春”含意豐富，既指自然環(huán)境的冬去春來，又指社會環(huán)境的變更，還可指小說中何引弟命運的轉機。B．小說中何良材與何來慶的爭吵，交代了事情的起因，反映了他們對待教化的不同看法，點明白何來慶的顧慮。C．小說中畫橫線的句子描寫了凄冷蕭條的景象，營造了凄清陰冷的氛圍，將何引弟離開的悲涼氣氛推向了高潮。D．小說中關于篙子的謎語，在內容上照應了何引弟失學的苦痛心情，結構上又引出下文孩子們哭喊、挽留的情節(jié)。何良材在小說中有什么作用？請簡要分析。（6分）小說以何來慶一頭扎進湖水結尾，有什么用意？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。劉定之，字主靜，永新人。幼有異稟。父授之書，日誦數(shù)千言。不令作文，一日偶見所為《祀灶文》，大異之。舉正統(tǒng)元年會試第一，殿試及第，授編修。京城大水，應詔陳十事，言：“號令宜出大公，裁以至正，不行茍且數(shù)易。公卿侍從，當數(shù)召見，察其才能心術而進退之。降人散處京畿者，宜漸移之南方?？たh職以京朝官補，使迭相出入，內外無畸重。薦舉之法不當拘五品以上可仿唐制朝臣遷秩舉一人自代吏部籍其名而簡用之武臣子孫教以韜略守令牧養(yǎng)為先務，毋徒取干辦。群臣遭喪,乞永罷起復以教孝。僧尼蠹國當嚴絕。富民輸粟授官者，有犯宜追奪?！笔枞肓糁?。十三年，弟寅之與鄉(xiāng)人相訐，辭連定之，下獄，得白。秩滿，進侍講。景帝即位，復上言十事。書奏，帝優(yōu)詔答之。三年遷洗馬。也先使者乞遣報使，帝堅不許。定之疏引故事以請，帝下廷議，竟不果遣。憲宗立，進太常少卿，兼侍讀學士，直經筵。江西、湖廣災，有司方征民賦。定之言國儲充積，倉庾至不能容。而此張口待哺之氓，乃責其租課，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。四年進禮部左侍郎。萬貴妃專寵，皇后希得見，儲嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。定之因久旱，并論及之。且請經筵兼講太祖御制諸書，斥異端邪教，勿令害政耗財。帝留其疏不下。五年卒官。贈禮部尚書，謚文安。定之謙恭質直，以文學名一時。嘗有中旨命制元宵詩，內使卻立以俟。據(jù)案伸紙，立成七言絕句百首。又嘗一日草九制，筆不停書。有質宋人名字者，就列其世次，若譜系然，人服其敏博。（節(jié)選自《明史?劉定之傳》，有刪改)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.薦舉之法不當/拘五品以上/可仿唐制/朝臣遷秩/舉一人自代/吏部籍其名而簡用之/武臣子孫/教以韜略/B.薦舉之法/不當拘五品以上/可仿唐制/朝臣遷秩/舉一人自代/吏部籍其名而簡用之/武臣子孫/教以韜略/C.薦舉之法/不當拘五品以上/可仿唐制/朝臣遷秩舉/一人自代/吏部籍其名而簡用之/武臣子孫/教以韜略/D.薦舉之法/不當拘五品以上/可仿唐制/朝臣遷秩/舉一人自代/吏部籍其名而簡/用之武臣子孫/教以韜略/下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.會試，是中國古代科舉制度中的中心考試。應考者為各省的舉人，錄用者稱為“貢士”，第一名稱為“會元”。B.秩滿：指古代官員任職期滿。唐代詩人孟浩然有“秩滿休閑日，春馀景氣和?！保ā锻瑥埫鞲滔洿稹罚┑脑娋?。C.經筵，指漢唐以來帝王為講經論史而特殊設置的御前講席。置講官以翰林學士或其他官員充任或兼任。D.及笄，古代女子滿15歲把頭發(fā)綰起來，戴上簪子，表示已成年，可以婚嫁。實行及笄禮時要為女子正式起名。下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.劉定之天賦極高，科考順遂。幼年讀書，每天誦讀數(shù)千言，做文章讓父親感到驚異；他參與會試獲第一名，殿試及第，被授予編修。B.劉定之憂心國事，敢于諫言。京城水災他應詔陳事，從號令頒布、公卿侍從升降、歸降之人的處置、朝臣晉升等方面提出自己的看法。C.劉定之體恤災民，為民請命。江西、湖廣受災，有關官員還在征收老百姓的賦稅，劉定之向皇帝提出減輕賦稅的建議，被皇帝接受。D.劉定之聰敏博學，文采斐然。他曾經一天起草九份詔書，筆不停地寫；有人問他宋人的名字，他就列出被問之人的世次，像譜系一樣。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）公卿侍從，當數(shù)召見，察其才能心術而進退之。定之疏引故事以請，帝下廷議，竟不果遣。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。采桑子?畫樓鐘動君休唱歐陽修=1\*GB3①畫樓鐘動君休唱，往事無蹤。聚散匆忙。今日歡娛幾客同？去年綠鬢今年白，不覺衰容。明月清風。把酒何人憶謝公=2\*GB3②？【注】=1\*GB3①歐陽修因革新派遭遇舊派打擊，為革新派上書分辯，因而被貶。=2\*GB3②謝公：《晉書·謝安傳》記載，“謝安少年即出名聲，年逾四十復出任桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉危為安”。下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）（3分）A．“畫樓鐘動”給人以歡娛的感覺，但“君休唱”又使情感發(fā)生了逆轉。B．“往事無蹤”“聚散匆忙”是說“君休唱”的緣由，令人頓生滄桑之感。C．“綠鬢”指黑發(fā)，去年的“綠鬢”與今年的滿頭白發(fā)形成了顯明的對比。D．“明月清風”轉而寫景，以樂景寫哀情，反襯下文無人憶謝公的哀痛。這首詞表達了詞人哪些情感？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路曾皙冉有公西華侍坐》中，曾皙面對孔子的詢問，描繪了一幅在大自然里沐浴臨風，一路酣歌的祥和景象：_________________,_________________,____________________。（2）《報任安書》司馬遷談到《史記》的寫作目的是___________,_________________,_____________。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。近日，湖北省武漢市漢陽區(qū)的一批垃圾桶有了專屬“身份證”。管理部門為轄區(qū)內部分餐館的餐廚廢棄物專用桶加裝了電子芯片，借助芯片，管理部門得以監(jiān)控和有效避開餐廚垃圾的去向、來源和這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。目前，全區(qū)已安裝“身份證”的商家達到800家。餐廚廢棄物經過油水分別、無害化處理等一系列技術環(huán)節(jié)后，實現(xiàn)了

的功效，可用于提煉生物柴油、沼氣發(fā)電等多個領域。我國每年餐廚廢棄物產生量高達9000多萬噸，是一筆可以再利用的資源，然而廢棄物實際處理率不足20%，效率低下的局面，在媒體的廣泛科普之下，早已

，為人詬病。另一方面，由于缺乏監(jiān)管，不法分子介入其中，餐廚廢棄物去向“成謎”。通過安裝“身份證”，（

），同時也提升了餐廚廢棄物的回收利用效率，變廢為寶，產生了志向的經濟效益。一枚電子芯片，也植入了城市管理者

的責任。面對地溝油猖獗的嚴峻形勢，城市管理者只有換位思索、主動作為，才能

，為老百姓供應更多實實在在的獲得感。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向，來有效避開這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。B．管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源，并有效避開這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。C．管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源及這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。D．管理部門得以監(jiān)控和有效避開餐廚垃圾的來源、去向與這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．雖然有效阻擋了地溝油、邊角料回流餐桌，保障我們平安的舌尖B．不但有效阻擋了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障舌尖上的平安C．既有效阻斷了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障我們舌尖上的平安D．不僅有效阻斷了地溝油、邊角料回流餐桌，保障舌尖上的平安19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．推陳出新

眾目昭彰

義不容辭

推己及人B．新陳代謝

眾目睽睽

責無旁貸

推己及人C．新陳代謝

眾目昭彰

義不容辭

以己度人D．推陳出新

眾目睽睽

責無旁貸

以己度人20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。（6分）從腦科學的角度來看，=1\*GB3①，記憶則是在頭腦中保存所學學問的過程；從生物適應環(huán)境的生存角度上看，=2\*GB3②，它們使得我們在遇到與以往相像的情景事務時可以更好地做出反應。例如當我們的祖先在狩獵時遇到了猛獸的攻擊，那么以前和猛獸進行搏斗的閱歷和記憶就會使他們更快速地做好準備，=3\*GB3③，從而盡可能地勝利狩獵。①②③21．閱讀下面的語段，優(yōu)題速享用幾句話概括六朝古都建康的發(fā)展變遷。要求：不超過50字。（5分）589年，隋滅了陳，統(tǒng)一全國。隋文帝下令將六朝古都建康（今南京）的城邑和宮殿全部毀掉，改為耕地，以免有人接著稱帝。隋煬帝大業(yè)二年（606年），又將建康、同夏、秣陵三縣并入江寧，廢臨沂、丹陽、湖熟三縣，屬地也并入江寧，建康被降到了一般州縣的地位。此時的王謝顯族早已敗落，秦淮河也失去了往昔的流光溢彩。不久，隋為唐所滅，連年的戰(zhàn)亂把六朝的古跡摧毀得所剩無幾，原本繁華的都城斷垣殘瓦，滿目瘡痍。烏衣巷的高府華第遍地野草，焦土昏鴉，顯赫輝煌的王謝名貴門第也幾乎蹤影無存，一片荒蕪。答：四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）肖伯納：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。周國平：人生有兩大歡樂，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

參考答案1.A2.B3.C4.B5.C6.=1\*GB3①發(fā)揮數(shù)量、日訂單量上的優(yōu)勢，用更好的服務提高用戶的好感度，提高運營實力。=2\*GB3②削減海外市場的運營，把重心放在國內。=3\*GB3③主動找尋收購方融資，解決資金短缺的問題。=4\*GB3④解決維護缺失、押金提現(xiàn)難等問題，重塑企業(yè)形象。（每點2分，答出隨意三點即可。）7.C8.=1\*GB3①何良材是文中核心事務的制造者，推動情節(jié)的發(fā)展。=2\*GB3②反映了那個時代，人們思想相識的落后現(xiàn)狀。=3\*GB3③與小說主子公何來慶形成對比，襯托何來慶的形象。（每點2分）9.=1\*GB3①結構上照應了前文“他發(fā)得了那個狠嗎？”，也照應了“立春”的主題，即何引弟命運的轉變。=2\*GB3②在塑造人物形象上，寫出了何來慶由有顧慮而變得堅決，突出了何來慶和善的品質和敢于擔當?shù)木瘛?3\*GB3③在表達效果上，如此結尾，含蓄蘊藉，給讀者留下了豐富的想象空間。（每點2分）10.B11.D12.C13.=1\*GB2⑴公卿、侍從應多次召見，視察他們的才能、心術而確定（職位）升降。=2\*GB2⑵劉定之上書援引舊事懇求，皇帝下發(fā)朝廷協(xié)商，最終沒有派遣。14.D15.=1\*GB3①對歲月逝去、容顏變衰的無奈?！巴聼o蹤”四字寫作者在回憶過去時卻捕獲不到往事的蹤影；去年還是黑發(fā)，今年即已變白，容顏已衰，讓人哀痛。=2\*GB3②對友人聚散匆忙、人事滄桑變遷的悲涼。友人聚會，往往聚少散多，匆忙而別，再聚時，畫樓之上的客人竟沒有多少是原來的客人。=3\*GB3③希望獲得朝廷重用。通過“憶謝公”表達自己渴望再獲朝廷重用。16.（1）浴乎沂等三句（2）亦欲以究天人之際等三句17．A18．D19．A20.示例：①學習是獲得新