2024年學習《擺脫貧困》一書心得體會模版（三篇）

第2頁共2頁2024年學習《擺脫貧困》一書心得體會模版夏陽中心小學教師黃德晶近日深入學習了某作者于特定年份發(fā)表的《擺脫貧困》一書。該書雖文字簡練，僅約____萬字，卻收錄了作者從____年至____年在寧德工作期間的重要講話和文章，內涵豐富。全書圍繞閩東地區(qū)如何早日脫貧致富的核心議題，系統(tǒng)闡述了極具創(chuàng)新性的戰(zhàn)略思想、前瞻性的制度理論和針對性的實踐觀點，其思想深邃、篇章精要，見解獨到、擲地有聲，引人深思、催人奮進。已故的____省委書記項南同志在序言中亦明確指出，“盡管作者已離開寧德，但其留下的精神財富對繼任者具有承前啟后的重要作用”。這份“精神財富”經過____多年的實踐檢驗，愈發(fā)顯得珍貴。在當前黨的群眾路線教育實踐活動全面展開的背景下，深入汲取、全面開發(fā)、充分利用這份“精神財富”顯得尤為重要和迫切。書中深刻揭示了“解放思想是擺脫貧困的關鍵”這一真理。發(fā)軔于寧德的____開發(fā)攻堅戰(zhàn)始于上世紀____年代，時任寧德地委書記的作者在此歷史征程中明確指出，解放思想是擺脫貧困的關鍵。他強調，“地方貧困，觀念不能‘貧困’”，“當務之急，是我們的黨員、干部、群眾都要進行思想解放、觀念更新”。他進一步指出，擺脫貧困的首要意義在于擺脫意識和思路的“貧困”，只有首先“擺脫”頭腦中的“貧困”，才能使所主管的區(qū)域擺脫貧困，進而使整個國家和民族擺脫貧困，走向繁榮富裕。這段論述對于普通教師如黃德晶而言，具有很強的指導性和前瞻性。要擺脫“頭腦中的貧困”，必須解放思想、更新觀念，打破意識的禁錮，開啟思想的閘門，不斷完善教育新機制新制度，探索教育新方法新方式，引領每位教師走向富裕的新道路。實現(xiàn)脫貧，不僅要解放思想，還需把握方向、找對路徑。作者指出，“要使弱鳥先飛，飛得快、飛得高，必須探尋一條因地制宜發(fā)展經濟的道路。”針對寧德的實際情況，他提出了“因地制宜、分類指導、量力而行、盡力而為、注重效益”的指導思想，主張充分利用寧德的山海優(yōu)勢，發(fā)展大農業(yè)，同時立足本地資源進行工業(yè)開發(fā)，實現(xiàn)農業(yè)、工業(yè)兩個輪子一起轉。實踐證明，這些發(fā)展思路完全符合寧德的實際情況。2024年學習《擺脫貧困》一書心得體會模版（二）任何成功的事業(yè)，都離不開堅韌不拔的毅力和不懈的努力。有人指出，“一滴水雖然微小無力，面對堅硬的石頭，必然粉身碎骨。但正是這種無盡的水滴，以它們的粉身碎骨，彰顯其價值，實現(xiàn)穿透石頭的勝利?！彼M一步強調，“我們不能僅僅追求瞬間的‘質變’突破，而應更重視持續(xù)的‘量變’積累。”這一理念在書中被反復闡述，即在任何階段、任何工作中，我們都應避免急功近利，更加重視打牢基礎，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。我省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)歷經十多年的努力，承擔著保障人民飲食用藥安全的崇高職責，我們的付出得到了廣大民眾的肯定。然而，我們的監(jiān)管基礎仍需加強，監(jiān)管能力有待提升，隊伍建設仍有不足。因此，我們需要在當前的教育實踐活動中，大力弘揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)，樹立艱苦奮斗的風氣。這要求我們在思想上堅定艱苦奮斗，始終保持思想的純潔和進取，對任何形式的“四風”保持高度的免疫力，做到“繁華不迷眼，奢華不動心”。在工作中，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，將遠大理想與當前監(jiān)管工作相結合，將革新精神與科學監(jiān)管相結合，全力以赴，腳踏實地，以“監(jiān)管有新策略，機制有新突破，發(fā)展有新氣象，工作有新舉措”為目標。在作風上，我們要牢記保障人民飲食用藥安全的宗旨，從思想上警醒，行動上自覺，解決主要問題，找出關鍵環(huán)節(jié)，深入地進行自我反省和自我凈化，真正做到正氣凜然，取信于民，凝聚共識，為推動食品藥品監(jiān)管事業(yè)的發(fā)展注入強大的正能量。以歷史為鏡，可以了解興衰更替；以他人為鏡，可以明了得失；以銅為鏡，可以正衣冠。研讀《擺脫貧困》，不僅是思想的深化，更是心靈的震撼和靈魂的共鳴。書中的深邃見解和精辟論述，體現(xiàn)了作者洞察歷史、審時度勢的高瞻遠矚，展現(xiàn)了作者憂國憂民、務實興邦的堅定信念，以及基層干部與群眾艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、密切聯(lián)系的生動實踐?！皵[脫貧困”不僅是一個物質脫貧的課題，更是一項富有深意、遠見和理想的偉大事業(yè)。我們深信，全省藥監(jiān)系統(tǒng)的廣大干部職工將從《擺脫貧困》中汲取豐富的養(yǎng)分和寶貴的經驗，為科學監(jiān)管提供智慧和力量，為克服困難明確方向，為實現(xiàn)食品藥品監(jiān)管事業(yè)的科學發(fā)展和跨越發(fā)展匯聚磅礴的動力。2024年學習《擺脫貧困》一書心得體會模版（三）(二)：致力于思想解放，成為奮發(fā)有為的青年。在____年出版的《擺脫貧困》一書中闡述道：“地區(qū)經濟的貧困，不能伴隨著觀念的貧困。”追溯到____年前的閩東地區(qū)，當?shù)卮嬖谥T多思想貧困的狀況：民眾普遍自稱為貧，常常強調自身的貧困；并持有“安貧樂道”，“窮自在”，“依賴、等待、要求”的消極觀念。這種思想貧困的狀態(tài)阻礙了閩東經濟的進步，導致民眾生活水平持續(xù)下降，文化發(fā)展停滯不前。面對此種境況，當時擔任寧德市地委書記的____指出：閩東的貧困面廣泛，脫貧是一項長期且艱巨的任務，必須樹立長期作戰(zhàn)的思想準備。他強調，扶貧首要任務是扶志，要從思想根源上消除“貧困意識”。他提倡樹立“先發(fā)制人”和“先富帶動”的觀念；他帶領干部群眾廣泛傳播“弱鳥可望先飛，至貧可能先富”的哲學，以振奮人心。他探索了一條符合當?shù)貙嶋H的經濟發(fā)展道路。調整立場，將過分依賴外部轉為首先依靠自身。挖掘潛力，制定政策，鼓勵在貧困地區(qū)中具有獨特優(yōu)勢的領域實現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展。隨后，明確的脫貧策略使每個村民都充滿信心，積極參與，從而逐步擺脫思想貧困的束縛。____團結并引領閩東人民奮發(fā)進取，成功擺脫貧困，創(chuàng)造了輝煌的成就。如今的閩東煥發(fā)出璀璨的光芒，秀美的山河光彩奪目，閩東經濟快速發(fā)展，豐富的傳統(tǒng)文化享譽全球，人民生活安居樂業(yè)，閩東人民自強不息、艱苦奮斗的品質贏得了全國人民的深深敬佩。這一偉大的歷程，為我提供了諸多啟示。我們當代大學生在思想上仍存在貧困的局限，缺乏應有的擔當精神，缺乏刻苦學習的品質，缺乏克服困難的意志。我們常常抱怨困難，卻不愿付諸實際行動，如考研的艱辛使我們半途而廢，就業(yè)競爭的壓力使我們裹足不前。這樣的態(tài)度是不可取的，如果我們不改變，又如何成長為有用之才，如何實現(xiàn)偉大復興的____呢？因此，我們應當自立自強，樹立時代使命感，勇?lián)鷼v史賦予的責任，努力擺脫思想貧困，成為思想富足的有為青年，追求更加美好的未來?！稊[脫貧困》一書中倡導的“滴水穿石”的精神和“弱鳥先飛”的信念，正是我們需要學習的。我銘記著林躍鑫校長在____年新生入學典禮上對我們說的：“寧德師院可能無法提供像北大、清華那樣的教育，但一定能給予你們最適合的教育?！边@句話深深地烙印在我的心中。作為大學生，我們應具備獨立思考、自由思想和健全人格的品質，夢想是我們的動力源泉，是生活的導向。我們青年一代，應有夢想、有目標，立志成為有為青年，發(fā)揮我們的潛力，為社會進步貢獻力量。成為有為青年，我們應做到：1.敢于擔當。擔當是大學生社會責任感的體現(xiàn)。正如____所說：“鐵肩擔道義，妙手著文章。”一個有擔當、有責任心的大學生，將成為社會的建設者，而非旁觀者。責任心是一種勇?lián)負挠職猓且环N堅韌不拔且充滿愛心的精神。逃避責任的人，可能會錯過成就事業(yè)的機會，擔當與成功是相輔相成的，是畢業(yè)后有所作為的基本素質。2.勤奮學習。自覺地勤奮學習應源于內心深處的非功利性求知欲望，是腳踏實地的體現(xiàn)，是自強不息的品質。勤奮意味著好學和善于學習。一個善于學習的大學生，會主動提升自我，以達到提高綜合素質的目標。3.保持積極、陽光的心態(tài)?？鬃釉裕骸熬犹故幨?，小人長戚戚?！鼻嗄耆藨邆潢柟?、積極的精神狀態(tài)，不因小困難而退縮。面對挑戰(zhàn)，我們應展現(xiàn)出蓬勃的朝氣，不抱怨，不氣餒，以“人定勝天”的信念，持之以恒，用實